La Programacion De Las Tareas En El Aula Francisco Imbernón ensayos y trabajos de investigación

  • Programacion del aula

    El texto "Programación de aula ¿para qué? Orientaciones didácticas para la planificación de la intervención docente en el aula" esta organizado en cuatro subtemas que son: Programación de aula y concepción pedagógica, Notas caracterizadoras de una programación flexible, Posibles estrategias para planificar una unidad de programación e Intervención en el aula. Como organizadores de ideas dentro del texto podemos encontrar dos cuadros, el primero de ellos corresponde a una tabla sobre la concepción...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Programación de aula

    Programación de aula Ezequiel Ander-Egg Lic. Rocio Molina Travesi 1.- La programación de aula como tercer nivel de concreción y especificación de currículum Programación aula: instrumento con el cual los docentes organizan su práctica educativa articulando un conjunto de contenidos, actividades, opciones metodológicas, estrategias educativas, utilización de textos, material, recursos didácticos y secuenciando las actividades a realizar. La programación de aula pretende dar mayor rigurosidad y...

    1227  Palabras | 5  Páginas

  • programación del aula

    1. Programación de aula y concepción pedagógica. Alicia Carvajal Según la lectura de Programación de aula y concepción pedagógica de Carvajal ¿Cómo se concibe el sujeto de aprendizaje? a) Un ser que reconoce, reproduce y repite b) Un ser que reconoce, reflexiona y repite c) Un ser que rehace, repite y relaciona d) Un ser que relaciona, reproduce y repite En la escuela Trinidad R. Míreles se encuentra el profesor Eduardo el cual maneja sus clases de manera interesante, divertida...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • La programación en el aula

    SÍNTESIS DE PROGRAMACIÓN Dibujo Técnico I curso: 2010-11 1º de Bachillerato Ciencias y Tecnología Objetivos / Capacidades terminales. 1. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología especifica del dibujo técnico. 2. Valorar la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referido a la diferenciación de los distintos trazos que lo configuran, la exactitud de los mismos y la limpieza y cuidado del soporte...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • El enfoque competencial en la programación de aula

    Karen Sarahi Melquiades Ramírez RESUMEN EL ENFOQUE COMPETENCIAL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA. CORDENADAS GENERALES Repercusión de las competencias básicas y el desarrollo en la tarea de la programación. La orientación educativa de competencias básicas pretende buscar y extraer contenidos del contexto social, cultural, familiar y educativo para tratarlos significativamente; y conseguir que los alumnos puedan aplicarlos en un contexto educativo concreto para transferirlos posteriormente a otros...

    518  Palabras | 3  Páginas

  • Programacion del aula en e. f.

    LA PROGRAMACIÓN DE AULA EN EDUCACIÓN FÍSCA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA 1. El tercer nivel de concreción del curriculum El tercer nivel de concreción del curriculum se centra en la programación, esta competencia recae directamente en el profesor; las programaciones se caracterizan por ser un proyecto específico desarrollado por un profesor concreto y para un grupo de alumnos concreto, en una situación concreta y para una disciplina. Las programaciones del aula están ligadas también a las unidades...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Programación de aula diversificada

    inclusivas (PCC) (Qué y cómo?) Realizar prácticas inclusivas (Programación de aula) Grupo-clase – Programación de aula Individual – ACI's (Adaptación Curricular Individualizada ǂ DIAC) DEFINICIONES Y MARCO LEGAL AC = Cambios que se realizan en la oferta curricular común par atender a las NEE de todos. MODIFICACIÓN CURRICULAR DE ACCESO = Programación de aula incluye: Modalidad de apoyo Coordinación de trabajo fuera del aula Participación en otros entornos del centro Criterios y estrategias...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • Programación de actividad en el aula

    PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD EN EL AULA. Título: HIGIENE POSTURAL EN EL AULA. Nivel educativo y edad: Esta práctica va dirigida a la Educación Secundaria en general, para todos los alumnos que la estén cursando. Objetivos: 1. Aprender conceptos básicos de ergonomía y lesiones relacionadas. 2. Describir las posturas adecuadas para las distintas actividades en el aula. 3. Elaborar murales en grupo con las posturas adecuadas. 4. Exponer por grupos los murales realizados. 5. Aplicar todo lo aprendido...

    809  Palabras | 4  Páginas

  • Programación Del Aula De Bebes

    PROGRAMACIÓN DEL AULA DE BEBES CURSO 2010/2011 Alicia R.T. ÍNDICE 1.- PERIODO DE ADAPTACIÓN……………………………………….3 2.- FAMILIA……………………………………………………………….4 3.- RUTINAS INICIALES………………………………………….….....5 4.- JUEGO………………………………………………………………...7 5.- EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN……………………………..…1O PERIODO DE ADAPTACIÓN 1.- FAMILIA ➢ REUNIÓN CON LOS NUEVOS PADRES o Visita guiada al centro para...

    1631  Palabras | 7  Páginas

  • Aula Roja Programación Mayo

    AULA ROJA MAYO • • UNIDAD DIDÁCTICA: LA PRIMAVERA Objetivos: - Adquirir hábitos y rutinas relacionadas con la comida, la vestimenta, la salud y la higiene personal. Reconocer algunos animales y sus características. - Disfrutar con actividades relacionadas con el juego y el ejercicio físico. - Respetar el turno de palabra entre compañeros/as y aprender a escuchar. - Diferenciar distintos paisajes y sus elementos principales. - Aplicar la coordinación óculo – manual para manejar objetos y en las actividades...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • Programación general del aula de audición y lenguaje

    PROGRAMACIÓN GENERAL DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE 1.- FUNCIONES En su actuación como apoyo especializado a los Centros y al Profesorado, los profesores de audición y lenguaje desarrollarán las siguientes funciones: a) Realizar intervenciones directas de apoyo logopédico a alumnos con especiales dificultades, coordinadas con el profesorado tutor correspondiente. b) Colaborar en las reflexiones sobre los aspectos lingüísticos del currículo escolar y en la elaboración y desarrollo de programas...

    1263  Palabras | 6  Páginas

  • Programación De Aula, Funciones Del Profesor Y Competencias Técnico Profesionales.

    PROGRAMACIÓN DE AULA, FUNCIONES DEL PROFESOR Y COMPETENCIAS TÉCNICO PROFESIONALES. El trabajo de desarrollo curricular, forma gradual de acercamiento a las características y necesidades de los alumnos. Llegar a entender sus necesidades exige buscarlos en un texto social cultural, de conocer el currículo oficial que contempla las coordenadas del desarrollo de una etapa en un medio; también la necesidad de estudiar el contexto socio familiar, y en el aula, definir de manera más precisa, los distintos...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Programación Semanal De Tareas

    escolar en dicha fecha durante la ceremonia cívica como una política derivada de la misión y visión de la escuela para fortalecer en las aulas el ambiente inclusivo del centro educativo.Desarrollo: * Con el propósito de que la intencionalidad del proyecto no se debilite al transcurrir el día a día, la comisión responsable realizará recorrido por las aulas uno o dos días por semana (lunes y/o viernes al inicio y al término de las actividades escolares), para ello, se apoyará de un registro de...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • programacion del aula

    Para: Profesor de la cátedra “Modelos y Enfoques”, Francisco Sereño. De:  Mayra  Alcántara,  Constanza  Barrios,  Constanza  Bustos,  Daniela   Pizarro  &  Natalia Quezada. Estudiantes Educación Diferencial, III Semestre. UMCE. Fecha:Jueves 9 de mayo del 2013 ¿Es necesario considerar la programación del aula como una obligación? Introducción   En  el  presente  intentaremos  dilucidar la importancia que tiene la programación del aula en las instituciones   educativas,  y  como  esta  infiere ...

    4933  Palabras | 20  Páginas

  • Programacion

    EVALUACIÓN: “ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. SECUENCIACIÓN Y REALIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS. 1. Define que es una programación didáctica. Es un documento donde se recoge la toma de decisiones mediante la cual el profesorado prevé su intervención educativa de una forma deliberada y consciente. La elaboración de una programación didáctica ayudará, como afirman Imbernon (1992) y Pérez (1995), a eliminar el azar, lo cual no significa eliminar la capacidad de poder introducir modificaciones u...

    1689  Palabras | 7  Páginas

  • Programación Del Aula

    INTRODUCCION La programación del aula supone tomar en consideración los distintos elementos que intervienen en la acción enseñanza-aprendizaje, elementos que no constituyen entes aislados sino que entre ellos existen relaciones de interdependencia; es decir que todo está correlacionado. Así también tenemos que las programaciones de aula constituyen el tercer y último nivel de concreción del diseño curricular, este es el espacio donde la individualidad y la experiencia personal del maestro incidirán...

    2213  Palabras | 9  Páginas

  • Del Proyecto Educativo A La Programación De Aula

    DEL PROYECTO EDUCATIVO A LA PROGRAMACIÓN DE AULA S. Antúnez, L.M. del Carmen, F. Imbernón, A. Parcerisa, A. Zabala Este libro está estructurado en cinco partes bien diferenciadas y precedidas de una introducción que ayuda a ubicarnos en lo que supone la planificación didáctica en el centro escolar. La primera parte hace referencia al Proyecto Educativo de Centro (P.E.C.), y cómo este...

    2943  Palabras | 12  Páginas

  • Programación De Aula

    La Programación.- (Completar por el libro de texto pág.: 125) La programación es una fórmula de ordenación y sistematización del trabajo en el aula. La programación se puede definir como la planificación ordenada de los elementos que intervienen en la actividad educativa, los objetivos que se han de conseguir y los medios que permiten su consecución. La programación es el tercer nivel de decisión curricular que se aplica durante un curso escolar a un determinado grupo de niños y de niñas. Es...

    4855  Palabras | 20  Páginas

  • 10 Nuevas Competencias (Francisco Imbernon)

    10 ideas clave La formación permanente del profesorado Nuevas ideas para formar en la innovación el cambio (Francisco Imbernon) Idea clave 1: Es necesario saber de donde venimos para saber hacia dónde vamos Es necesario conocer los elementos de la herencia formativa que nos permitan seguir construyendo y aportar alternativas de innovación un cambio a las políticas y practicas de formación, nadie puede negar que la realidad social, la enseñanza y la institución educativa y las finalidades del...

    4523  Palabras | 19  Páginas

  • Programacion de aula

    autonomía de las distintas culturas existentes, pero lo cambiamos por la interculturalidad, que significa comprender que las culturas son sistemas que están en proceso de cambio, es decir, es un objetivo que estará en continuo movimiento. Con esta programación pretendemos la integración de diferentes culturas en la escuela infantil desde una perspectiva pacifica, respetuosa, participativa y lúdica. Para llevar a cabo esta unidad didáctica realizaremos actividades de diferentes culturas, para que...

    6263  Palabras | 26  Páginas

  • PROGRAMACION MUESTRA

    elementos imprescindibles en una Programación. Después de las programaciones se proponen dos ejemplos de Unidades Didácticas, una para matemáticas otra para lengua. Para finalizar esta presentación, cabe añadir que estos documentos deben contemplarse como un material de trabajo, que cada opositor puede completar modificar, y como requisito imprescindible adaptarlos a las exigencias de la convocatoria de la Comunidad Autónoma por la cual está opositando. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ETAPA: PRIMARIA CICLO:...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • Programación de aula

    PROGRAMACIÓN DE AULA INTRODUCCIÓN La siguiente programación de aula se caracteriza por dos principios básicos: • La atención no sólo se va a centrar en el alumno, sino que va a ser fundamental la evaluación, organización y adaptación de los diferentes contextos donde se dan los procesos de enseñanza−aprendizaje: Centro y aula. • El punto de partida no es un currículo paralelo sino el currículo ordinario, que se adaptará a las necesidades de los alumnos/as a partir de los distintos...

    5706  Palabras | 23  Páginas

  • PROGRAMACION AULA

    través del lenguaje corporal. Participar de forma activa en los juegos y actividades motrices. Colaborar en ponerse y quitarse el abrigo o el babi. CONOCIMIENTO DEL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Objetivos Reconocer varios objetos del aula e identificar el lugar donde se encuentran. Utilizar adecuadamente los espacios y materiales comunes. Identificar y utilizar el atributo de color: rojo. Diferenciar los cuantificadores de tamaño: grande y pequeño. Identificar las situaciones espaciales:...

    7450  Palabras | 30  Páginas

  • Programacion de aula

    Programación de Aula Proyecto Clave PONCHO Y TINA 1 UNIDAD 1: PONCHO Y TINA VAN AL COLEGIO OBJETIVOS: Lenguaje musical: 1. Llevar a cabo una revisión lúdica de los sonidos escuchados en la etapa de Educación Infantil. 2. Descubrir diferencias, discriminar y clasificar sonidos. 3. Conocer la notación no convencional que represente las características de los sonidos. Educación vocal y canto: 1. Participar en producciones propias, disfrutar con su realización...

    5568  Palabras | 23  Páginas

  • Tic en el aula

    IE Leonor Cerna de Valdiviezo Aula de Innovación Pedagógica Guía de orientaciones para el buen uso de las TIC en el Aula Responsables: CRT Prof. Eddy Wilfredo Antón Espinoza AIP Prof. Anita Silvia Maldonado Namuche GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE RECOMENDACIONES El docente debe crear el contexto donde se desarrolle la sesión de aprendizaje utilizando el video educativo, según las estrategias seleccionadas previamente que garantice el logro de los aprendizajes...

    1400  Palabras | 6  Páginas

  • programacion

    INTRODUCCION Esta programacion va dirigida para niños sedentes (6 a 9 meses) su desarrollo,y su evaluacion ates, despues y durante su etapa. ficha de ingreso ENTREVISTA CON LAS FAMILIAS: Nombre: Primer apellido: Segundo apellido: Fecha nacimiento: Lugar: Provincia: Edad actual: (años/meses) sexo: peso y talla: Fecha de ingreso: Grupo: (A/B/C) Primer ciclo de educacion infantil: Segundo...

    1572  Palabras | 7  Páginas

  • programacion

    IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLOGICAS Programa: TECNOLOGIA EN OBRAS CIVILES Código: 550, 554, 559, 790, 794, 808, 1212. Plan: Asignatura/módulo: PROGRAMACION DE OBRA Código: 8104816 Semestre al cual pertenece la asignatura/módulo: SEXTO Periodo académico: II del 2012 APOYO TUTORIAL Nombre Docente Información de Contacto CREADS PAULO CESAR FORERO FORERO E:Mail: pauloforerof@gmail.com Tel. Celular: 3112628840 ...

    1202  Palabras | 5  Páginas

  • Programación

    PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL I. DATOS GENERALES. D.R.E. : Lima Provincias UGEL. : Huaura Nº 09 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LOS NIÑOS DEL MILENIO AÑO DE ESTUDIO : PRIMER GRADO NIVEL : SECUNDARIA HORAS SEMANALES : 04 horas semanales lenguaje – 02 horas semanales R.V AÑO ESCOLAR : Marzo a Diciembre 2011 DOCENTE : Lic. Robert Edwuard Retuerto Aguilar II. PRESENTACIÓN El área de comunicación fortalece la competencia...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Programacion

    |GONZÁLEZ, Alfons, SQL Server, programación y administración. España, Alfaomega-Rama, 2001 | |HOECHST, Timothy, Melander N., Chabris C., Guide to Oracle, E.U., McGraw-Hill, 1990. | |HRSCHU Jack L., Hursch Carolyn J., Working to oracle, E.U., Wincrest. | |IGLESIAS, Rubén, Visual Fox Pro 5, Fundamentos y técnicas de programación, España, Alfaomega-Rama...

    660  Palabras | 3  Páginas

  • programacion didáctica aula infantil

    PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACIÓN INFANTIL 0. INTRODUCCIÓN La Educación Infantil constituye un período escolar que acoge a los niños y niñas de los cero hasta a los seis años de edad y su finalidad es el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los alumnos y alumnas. La Educación Infantil requiere un trabajo coordinado de los equipos pedagógicos de los centros, así como mantener una intensa cooperación con los padres. 1. JUSTIFICACIÓN Esta programación didáctica está realizada...

    16887  Palabras | 68  Páginas

  • Programacion

    TAREAS PARA LA 2DA VISITA A.- PRIMERA ASIGNACIÓN DE TRABAJOS. Desarrollar cada uno de los siguientes ejercicios en diagrama de Flujo, Pseudocódigo y elaborar la respectiva Prueba de escritorio. Puede desarrollarlos de manera digital (Fuente: Arial Narrow, tamaño de fuente 10) o elaborarlos en papel hoja blanca. La portada debe de contener (nombre del alumno, Numero de Cuenta, Sección, Nombre de la sede, Asignatura, Correo Electrónico, Nombre del catedrático y fecha de entrega) Los trabajos...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Tareas francisco

    ¿Que es una variable? Una variable es un símbolo que representa un elemento no especificado de un conjunto dado. Dicho conjunto es llamado conjunto universal de la variable, universo o dominio de la variable, y cada elemento del conjunto es un valor de la variable. Sea x una variable cuyo universo es el conjunto {1,3,5,7,9,11,13}; entonces x puede tener cualquiera de esos valores: 1,3,5,7,9,11,13. En otras palabras x puede reemplazarse por cualquier entero positivo impar menor que 14. Por esta razón...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Programación Aula Primaria

    trabajará al principio del primer trimestre. El tiempo de duración estimado es de tres días. 7. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES Junto al Solucionario de la unidad se aportan sugerencias metodológicas detalladas para el trabajo de los contenidos en el aula y se sugieren más actividades de diverso tipo para el refuerzo y la ampliación. También se proponen actividades para trabajar el desarrollo de la expresión oral, la lectura comprensiva, y la creatividad expresiva. 8. VOCABULARIO DE LA UNIDAD ...

    115678  Palabras | 463  Páginas

  • programacion

    DESCRIPCIÓN En esta asignatura se pretende enseñar y dar la formación de los conceptos del diseño de herramientas Web utilizando lenguajes de Programación y Software de desarrollo de páginas Web. OBJETIVO GENERAL Introducir al alumno en el diseño de páginas Web, utilizando hipertexto, añadiendo los enlaces, gráficos, tablas, formularios, etc...Adquirir las tareas y funciones claves que son requeridas por un administrador de Base de Datos en un entorno de producción. Objetivos Específicos: Comprender...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • Del Proyecto Educativo a La Programación Del Aula

    | | | UPN 098 Oriente Materia: Planeación, Comunicación y Evaluación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.Del Proyecto Educativo a la programación del aula | Introducción El sistema educativo actual ha generado en los centros educativos la necesidad de elaborar algunos documentos que enmarquen la vida del centro. Dichos documentos recogen los principios educativos, el modelo de organización y participación y el curriculum que orientan las actividades del centro. Para que estos documentos...

    2414  Palabras | 10  Páginas

  • Programacion

    =============================================================================== CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA SÍLABO DE PROGRAMACIÓN DISTRIBUIDA Y CONCURRENTE INFORMACIÓN GENERAL. 1. Carrera Profesional : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 2. Módulo Técnico Profesional : DISEÑO Y CONSTRUCCION DE SOFTWARE 3. Unidad Didáctica : Programación distribuida y concurrente 4. Créditos :04 5. Duración :18 Semanas 6. Semestre Académico : 2011 – I ...

    1404  Palabras | 6  Páginas

  • Programacion

    Anexo Unidad 5 Introducción a las Herramientas de Desarrollo Página 1/12 Universidad Nacional del Litoral Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas Departamento de Informática FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN Asignatura correspondiente al plan de estudios de la carrera de Ingeniería Informática ANEXO 1 Introducción a las Herramientas de Desarrollo Ing. Pablo Novara - 19/04/2010 Anexo Unidad 5 Introducción a las Herramientas de Desarrollo Página 2/12 Introducción...

    1411  Palabras | 6  Páginas

  • Programacion de aula, proyecto cocorolos

     Programación de aula Proyecto Cocorolos 2 años Programación de aula Cocorolos 2 años La propuesta de Programación de aula del Proyecto Cocorolos 2 años ha sido diseñada por el equipo de Educación Infantil de la Editorial Santillana. En ella se recogen tanto las directrices legislativas como la realidad empírica de las aulas. Las características propias del Proyecto Cocorolos lo convierten en un material extraordinariamente...

    63628  Palabras | 255  Páginas

  • Programacion

    Trabajo de programación Presentado por: Carol Daniela maluche Viki rodríguez Colegio: Andrés bello Girardot 2012 Trabajo de programación Profesor: Fabián Arévalo Grado: 11 Colegio: Andrés bello Girardot 2012 ¿Qué es TIC´s? Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta...

    1468  Palabras | 6  Páginas

  • Programacion

    PROGRAMACIÓN CURRICULAR VACACIONES UTILES 2012 ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA I. DATOS INFORMATIVOS 2.1. U.G.E L. : 03 2.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Grupo Educativo Pre- Universitario San Idelfonso 2.3. DIRECTOR : Lic. Víctor Saavedra Crisaanta 2.4. Nº DE HORAS SEMANAL : 4 horas 2.5. PROF. RESPONSABLE : WILBER CERDA AYALA II. FUNDAMENTACIÓN Los niños, adolescentes y público en general al momento de adaptarse al ambiente de la educación...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • Programación de aula, ¿para qué? orientaciones didácticas para la planificación de la intervención docente en el aula

    Programación de aula,¿para qué? Orientaciones didácticas para la planificación de la intervención docente en el aula F. Carvajal, M. Torres, A. Machado, M. Codina y J. L. Gallego En cierta ocasión, una compañera, preocupada, reclamó nuestra ayuda porque su centro tenía visita de inspección a la semana siguiente. Lo hacía con la esperanza de un rápido y urgente asesoramiento que la salvara del atolladero en que se creía por “no tener escrita” la programación...

    4988  Palabras | 20  Páginas

  • Programacion

    PROGRAMACIÓN ANUAL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 UGEL : 02 1.2 I.E. : “Esther Cáceres Salgado” 1.3 Director : Juan Antonio Rivera 1.4 Subdirectora : Rosa Briceño Hurtado 1.5 Grado y Secciones : 4° A, B, C, D, E, F, G, H, I 1.6 Turnos : Mañana y tarde 1.7 Año Académico : 2008 1.8 Área : Matemática 1.9 Equipo Docente : Gladis E. Flores Selarayán Yolanda Cornejo Artola Merdes Rojas Orellano ...

    1450  Palabras | 6  Páginas

  • Aula

    Avances De Proyecto Aula Integrantes Del Equipo * Espinoza Figueroa Franco Ehecatl * Garcia Jiménez Marisol * González Bahena Lizbeth * Gutiérrez López Juan De Dios * Medina Juárez Mónica Itzel * Rodríguez Ugalde Diego * Sevilla Negrete Lilyana ------------------------------------------------- Relación De Las Unidades De Aprendizaje Con Proyecto Aula Unidad De Aprendizaje | Nombre Del Profesor@ | Relación | Redes De Computadoras | Humberto Martin Gómez | Se relaciona...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • francisca

    de: *Cada materia (español y matemáticas) *De compresión lectura *Asistencias, participación. Que hace para mejor el trabajo del aula. 1. Ambientación 2. Ordenar los rincones. 3. planear a las necesidades del aula. 4. cada niño tiene que tener su cuaderno para anote entiende de la lectura.) Observar los libros que son de bibliotecas y los de aula. (Se realizara después del curso de septiembre. Graficas por escuela en compresión lectura en cada CTE. ( Directora del plantel ) lectura...

    690  Palabras | 3  Páginas

  • LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO Hacia una nueva cultura profesional Francisco Imbernón

    LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO Hacia una nueva cultura profesional Francisco Imbernón Biblioteca de Aula, 119 Biblioteca de Aula Serie Formación y desarrollo profesional del profesorado © Francisco Imbernón © De esta edición: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. C/Francesc Iárreqa, 32-34. 08027 Barcelona www.groo.com 1ª edición: septiembre 2ª edición: junio 3ª edición: enero 4ª edición: julio 5ª edición: diciembre 6ª edición: noviembre 7ª edición: febrero ...

    56213  Palabras | 225  Páginas

  • Programacion

    Instituto tecnológico de Tapachula Chiapas Tema: Los usos del tic’s Asignatura: Programación Nombre de la alumna: Alexander Antonio Rodríguez Semestre: 1 Carrera: Ing. química Tecnologías de la información y la comunicación dentro de la ingeniería química: Se dice que tic`s son los que agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Se disponen de herramientas...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • Aplicaciòn de la Investigaciòn Acciòn en el aula

    argumentar que la investigación del profesorado debe ser una empresa colaborativa, que debe realizarse en los centros educativos y para los centros educativos, es decir, que se conciba el aula como un espacio de investigación y desarrollo profesional, teniendo sentido en el entorno de las situaciones problemáticas de las aulas. Aunque, muy a nuestro pesar debemos reconocer, como lo habíamos expresado anteriormente, que todavía en nuestros centros educativos no se ha institucionalizado la cultura investigadora...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • Capítulo 5. La Estructura De La Adecuación Curricular Individual En Programación De Aula Y Adecuación Curricular- El Tratamiento De La Diversidad- Ignasi Puigdellivol.

    |Capítulo 5. La estructura de la adecuación curricular individual en Programación de aula y adecuación curricular- el tratamiento de la diversidad- Ignasi | |Puigdellivol. | |Equipo: | |Martha ...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • unidad de programacion aula bebes

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN NEREA CUADRADO MARÍA FERNÁNDEZ NATALIA SEDANO DCA - 3º EVALUACIÓN INDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. TITULO 3. JUSTIFICACIÓN 4. OBJETIVOS GENERALES ESPECÍFICOS 5. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES 6. ACTIVIDADES CONOCIENDO SABORES PINTAMOS CON LOS DEDOS TOCANDO MASA DE SAL CESTO DE LOS TESOROS LUCES Y SOMBRAS EL POLLO PEPE RINCON MUSICAL 7. TEMPORALIZACIÓN DIARIA MENSUAL/SEMANAL 8. RECURSOS HUMANOS MATERIALES ESPACIALES 9. EVALUACIÓN PARA EL EDUCADOR PARA...

    3007  Palabras | 13  Páginas

  • Programacion

    PROGRAMACIÓN ANUAL -2012 1. DATOS GENERALES 1.1 Institución Educativa : COLEGIO PRIVADO PREUNIVERSITARIO “SALESIANO” 1.2 DRE : UGEL - LAMBAYEQUE 1.3 Área : Matemática 1.4 Curso : Algebra II 1.5 Nivel : Secundaria 1.6 Ciclo - Grado : VII - 3º 1.7 Secciones : A -B 1.8 N° Horas Semanales : 2 horas 1.9 Director : Lic. Segundo Santa Cruz...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Por Que Investigar En El Aula

    “POR QUÉ INVESTIGAR EN EL AULA.” García J., Eduardo y Francisco F. García (1989) En esta lectura habla sobre el trabajo con problemas es un proceso complejo, que comprende distintos momentos: la exploración de nuestro entorno, el reconocimiento de una situación como problema, la formulación más precisa del mismo, la puesta en marcha de un conjunto de actividades para su resolución, la frecuente reestructuración de las concepciones implicadas, la posible consecución de una respuesta al problema...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • Programación Aula 4 Años

    [pic] PROGRAMACIÓN DE AULA CUCÚ 4 AÑOS Materiales del proyecto – Primer trimestre | | Material para el alumno o alumna | | Material para el profesor/a | | |Recursos para las unidades |Recursos para el trimestre |Puk Speaks | | | | | |English | | | ...

    47211  Palabras | 189  Páginas

  • tareas

    ADAPTACIONES CURRICULARES METOLÓGICAS AUTOR: Manuel García Pérez DOCUMENTO PRESENTADO EN MÉRIDA EL 22 DE JUNIO DE 2007 EN EL III ENCUENTRO REGIONAL DE ORIENTADORES I. ADAPTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES l. SITÚE AL ALUMNO EN LA PRIMERA FILA DEL AULA, lejos de las ventanas u otros elementos que puedan "llamar su atención". Esta medida reducirá las posibilidades de que otros estímulos visuales o auditivos distraigan a' alumno de la actividad que esté realizando en cada momento. Si el alumno se...

    1111  Palabras | 5  Páginas

  • en el aula

    1. Las aulas son lugares de mucha actividad. Cuando estaba haciendo las observaciones en la escuela secundaria me di cuenta que el profesor realiza muchas actividades entre tomar lista, ordenar al grupo, asignar trabajos, etc. Realmente la clase efectiva es poco tiempo y además se vuelve rutinaria 2. Las aulas son lugares públicos. Si bien el aula es el a del profesor este se ve afectado por interrupciones frecuentes por parte de los directivos de la escuela. En las observaciones no me tocó ver...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • Del proyecto educativo a la programación de aula (resumen)

    Del Proyecto Educativo a la Programación del Aula | (RESUMEN) | | | | | La actual reforma tiene un objetivo: mejorar la calidad de la enseñanza. Por eso el currículum de la Reforma del Sistema Educativo adopta el constructivismo como el método psicopedagógico. Según este método el aprendizaje es un proceso que tiene que realizar cada individuo que aprende y donde la actividad mental se convierte en una de las condiciones básicas del aprendiz. En este sentido la función del profesor...

    6236  Palabras | 25  Páginas

  • programación aula 2 años

    — Confianza en las propias posibilidades de acción. — Iniciativa para aprender habilidades nuevas. La actividad y la vida cotidiana — Actitud positiva hacia la regularidad de las experiencias de la vida cotidiana. — Participación activa en las tareas y los juegos diarios. — Aceptación de las normas de comportamiento establecidas. El cuidado de uno mismo — Colaboración activa en los momentos de higiene personal y alimentación. — Esfuerzo por ganar autonomía en la adquisición de hábitos. —...

    16383  Palabras | 66  Páginas

  • Las Aulas

    Si encontramos varias similitudes con nuestras aulas entre las que podemos mencionar algunas como: El alumno pasa horas frente a la pizarra negra o verde, los bancos a veces están ubicados de diferentes maneras pero por lo general coinciden en el número de asientos en cada aula, se reestructuran los tableros de anuncio pero siempre están, el profesor es quieren decide a quien le toca hablar o realizar determinada cosa, el olor a tiza en cada aula así como también el olor a transpiración de los...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Programación General De Aula, Primaria

    Elísabet Hernández González Curso 2007-2008 PROGRAMACIÓN GENERAL DE AULA 6º A De acuerdo con la legislación vigente que desarrolla el trabajo del maestro tutor en educación primaria, centro mi actuación para este curso 2007/08 objetivos generales: • • • • • Fomentar las relaciones con la familia, y su implicación en la escuela. Estimular los hábitos lectores y enriquecer la competencia lectora del alumno. Atender a la diversidad del alumnado según sus necesidades y características particulares...

    1849  Palabras | 8  Páginas

  • Aula

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