• Paulo freire: su legado teórico y metodológico
    Katina Morales Carla Lizama Índice. Pág. • Introducción 3 • Supuestos Epistemológicos 4 • Influencias Marxistas 6 o Marx o Guevara o Gramsci • Relación con otros autores 8 o Fromm o Illich o Ferrer • Constructivismo freireano
    4327 Palabras 18 Páginas
  • Educacion social paulo freire
    Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social Educación Social Pedagogía del Oprimido Autor: Paulo Freire Capitulo II Profesora: Laura Zapata Alumna: Laura Nava Castillo Fecha de Entrega: 29 de Abril del 2008 “La concepción problematizadora
    710 Palabras 3 Páginas
  • Paulo freire
    PAULO FREIRE Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de septiembre de 1921 — San Pablo, 2 de mayo de 1997) fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación. Hijo de una familia de clase media de Recife, Brasil, nació el 19 de septiembre de 1921. Freire conoció la pobreza y e
    4301 Palabras 18 Páginas
  • Paulo freire
    Propuesta Educativa de Paulo Freire ¿Debe la educación ampliar las libertades de las personas? ¿Para quiénes debe ser la escuela? ¿Qué sentido tiene para los que acceden a ella? Hoy en día la educación que se imparte en los países latinoamericanos presenta modelos educativos que no
    1453 Palabras 6 Páginas
  • Paulo freire
    LA FILOSOFÍA Y LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO SEGÚN PAULO FREIRE ESTUDIANTE DE FILOSOFÍA . INTRODUCCIÓN Mi objetivo principal en este ensayo es el esclarecimiento de algunos elementos teóricos, procedentes de la tradición filosófica, que sustentan la práctica educativa del «pedagog
    6291 Palabras 26 Páginas
  • Pedagogos de la historia
    1.Juan Amos Comenio 2.Juan Jacobo Rousseau 3.Juan Enrique Pestalozzi 4.Juan Federico Herbart 5.John Dewey 6.Antón Makarenko 7.Simón Rodríguez 8.Paulo Freire 9.Luis Beltrán Prieto Figueroa 10.Definiciones 11.Educación 12.Filosofía 13.Pedagogía 14.Articulo 15.Refe
    9219 Palabras 37 Páginas
  • Viñao
    SISTEMAS EDUCATIVOS, CULTURAS ESCOLARES Y REFORMAS: CONTINUIDADES Y CAMBIOS Antonio Viñao Contenido CAPÍTULO PRIMERO: ¿Hacia el fin de los sistemas educativos? CAPÍTULO SEGUNDO: Los sistemas educativos Sistemas educativos nacionales.- Sistemas educativos y profesionalización doc
    45494 Palabras 182 Páginas
  • Anatomia
    PAULO FREIRE (1921-1997) [pic] Paulo Reglus Neves Freire nació en Recife, capital del estado brasileño de Pernambuco, una de las partes más pobres de este extenso país latinoamericano. Aunque criado en una familia de clase media, Freire se interesó muy pronto por la educación de las pob
    23631 Palabras 95 Páginas
  • Renacimiento y humanismo
    Introducción A través de la historia la educación ha evolucionado paulatinamente, descubriéndose, en cada periodo histórico, nuevas metodologías a partir de distintas investigaciones y planteamientos de autores, desde Sócrates o Aristóteles hasta Paulo Freire. Es así como nos damos cuent
    3049 Palabras 13 Páginas
  • Teoría educativa
    TEORÍA EDUCATIVA Instituto Hidalguense de Educación Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo Licenciatura en Intervención Educativa Teoría Educativa Compilación: Olga Luz Jiménez Mendoza Rita Guerrero Eiguren José Manuel Vargas Cruz Ma. Del Socorro Islas León Verónica Grimaldi PapadÃ
    242372 Palabras 970 Páginas
  • Diccionario pedagogía
    Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación (edición El Salvador) Oscar Picardo Joao (Coord.) Juan Carlos Escobar Rolando Balmore Pacheco 2 A Modo de Introducción El Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación fue pensado y diseñado como una herramienta de traba
    174937 Palabras 700 Páginas
  • Alfabetizaión
     COCHABAMBA - BOLIVIA 2006 INDICE 1.CULTURAS MÁS ANTIGUAS EN LA PARTE SEPTENTRIONAL DE SUR AMÉRICA Pgs. 3 1.1. VISCACHANI “ 3 1.2.WANKARANI “ 3 1.3.CHIRIPA “ 3 1.4.TIWANAKU “ 4 1.5.EL IMPERIO DE LOS INKAS
    10933 Palabras 44 Páginas
  • Circulo de estudios
    CRCULOS DE ESTUDIO: es una forma de estudio grupal, nacida en el marco de las luchas populares y el nacimiento y la organizacin del movimiento obrero europeo, entre fines del Siglo XIX y principios del Siglo XX. Es una modalidad educativa sin grandes complicaciones y posible de concretar con mnimo
    2872 Palabras 12 Páginas
  • Ensayo sobre ciudadanos y ciudadanas en los escenarios futuros de la educación
    Introducción: Ciertamente que el panorama descrito y analizado críticamente en la primera parte de este ensayo, constituye el gran marco en el cual de forma más específica nos toca colocar algunas reflexiones en torno a lo que se ha dado en llamar los escenarios de futuro en los que la educac
    15078 Palabras 61 Páginas
  • Corrientes pedagógicas contemporáneas
     c a p í t u l o 1 C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la a
    4014 Palabras 17 Páginas
  • Historia del punk en mexico
    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e
    10931 Palabras 44 Páginas
  • Ensayo dificultades del aprendizaje
    La observación y el contexto Todo tema y problema de investigación requiere de la observación del contexto, para registrar y poder describir el problema. Como enfoque de investigación cualitativo, orientada a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula, es necesario, apropiarnos de la
    3705 Palabras 15 Páginas
  • Comunicacion
    LA COMUNICACIÓN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN En el mundo, tanto en seres humanos como en animales, la comunicación es indispensable, para poder expresar nuestras emociones y sentimientos, que seria de nosotros sin la existencia de la comunicación, puedo citar a Maine de Biran en su libro hac
    495 Palabras 2 Páginas
  • Toritoo
    TEORÍAS EDUCATIVAS: En términos de la construcción de los modelos pedagógicos, estos se constituyen por teorías que establecen referentes para la acción, Suárez reconoce que las teorías Educativas se relacionan con los paradigmas educativos, como lo son: La tecnología educativa. La esc
    1272 Palabras 6 Páginas
  • La investigacion accion en el contexto del paradigma sociocritico
    LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL CONTEXTO DEL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO. Autora: Beatriz Castellanos Simons, centro de Estudios Educacionales, ISPEJV, 1998 La comprensión de la investigación-acción desde la teoría educativa sociocrítica A diferencia de los países del Tercer Mundo, donde los estil
    3527 Palabras 15 Páginas