• Las practicas de la educadora para propiciar que los niños desarrollen sus competencias cognitivas y afectivas al explorar el medio natural y social.
    Las practicas de la educadora para propiciar que los niños desarrollen sus competencias cognitivas y afectivas al explorar el medio natural y social. El docente es un mediador entre los conocimientos a enseñar y os niños reconociendo que éstos poseen variados conocimientos sobre los diversos elementos...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo de “la intervención docente para favorecer el desarrollo de las competencias sociales y afectividad de los niños”
    Para obtener un clima de trabajo positivo dentro del aula todo maestro debe adoptar una serie de actitudes para lograrlo, así como crear ambientes que propicien o creen el interés en los niños por aprender. Se debe de mostrar abierto e innovador, con una actitud que demuestre confianza ante todo para...
    823 Palabras 4 Páginas
  • La evaluación de los logros de los niños en el desarrollo de sus competencias sociales y afectivas
    logros de los niños en el desarrollo de sus competencias sociales y afectivas Como último tema de nuestro semestre es “La evaluación en la escuela infantil (3 a 6 años) pero para comprender mejor ¿ qué es una evaluación? , es la recogida y análisis de información sobre los proceso educativo para tomar decisiones...
    937 Palabras 4 Páginas
  • competencias sociales y afectivas que los niños logran desarrollar antes de su ingreso al jardín y competencias que pueden adquirir o fortalecer en el preescolar.
    el curso de Desarrollo Infantil I y en el cuadro elaborado en el cierre del curso de Socialización y Afectividad en el Niño I, realizar las siguientes preguntas: ¿Con que competencias sociales y afectivas llegan los niños a preescolar? ¿Quiénes y de que forma influyen en el desarrollo ? Cuando...
    423 Palabras 2 Páginas
  • Desarrollo Social y Afectivo Del Niño
    Escrito final: Desarrollo social y afectivo del niño. En el siguiente escrito, les hablare sobre la importancia de la socialización desde la edad temprana, como promover, que retos enfrentaremos entre otras cosas. Sabemos que la socialización es un proceso donde el niño adopta elementos...
    501 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo social afectivo del niño
    importancia conocer el campo de desarrollo socio afectivo del niño para comprender que es un cúmulo de conocimientos trasmitidos por la familia y sociedad, además de que estos repercuten en la vida social que lleve el niño. Por eso se tienen que tomar en cuenta esos aspectos para tener una buena intervención...
    2179 Palabras 9 Páginas
  • Competencias para la acción educativa
    BIBLIOGRAFÍA VILLALOBOS, M. Competencias para la acción educativa. Minos III Milenio Editores, México, 2010, 166p. II. IDEAS PRINCIPALES CAPÍTULO II: METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES IMPRESOS, BASADOS EN COMPETENCIAS • Materiales curriculares: libros...
    2880 Palabras 12 Páginas
  • Las competencias sociales y afectivas que los niños desarrollan antes y durante su estancia en el preescolar.
    Las competencias sociales y afectivas que los niños desarrollan antes y durante su estancia en el preescolar. Socialización y Afectividad. | Competencias que desarrolla el niño durante el preescolar. | * Establecer relaciones interpersonales. * Regular emociones. * Identificar en los demás...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Desarrollo Afectivo y Social En Los Niños Del Preescolar
    Referirnos al desarrollo afectivo y social en los niños preescolares podemos destacar cuatro aspectos importantes que son; los factores que influyen en el desarrollo de la socialización, las interacciones sociales que establecen con sus cuidadores, la relación que los niños mantienen con sus padres,...
    385 Palabras 2 Páginas
  • Desarrollo Afectivo Emocional Y Social Del Niño..
    Afectividad Lo afectivo suele ser definido como la cualidad de agrado o desagrado, placer o dolor que acompaña a toda idea o representación mental. Por tanto, la afectividad es la totalidad de las reacciones afectivas, es decir, los afectos, los sentimientos y las emociones. Indiferenciación...
    4031 Palabras 17 Páginas
  • desarrollo fisico, afectivo y social de los niños
    DESARROLO FISICO, AFECTIVO Y SOCIAL DE LOS NIÑOS INTRODUCCIÓN La primera infancia, considerada como aquella etapa del desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 ó 7 años, y que en la mayor parte de los sistemas educacionales coincide en términos generales con el ingreso a la escuela...
    2857 Palabras 12 Páginas
  • DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL DEL NIÑO ANDINO
    instrumento de precisión usado para medir pequeñas longitudes, medidas de diámetros externos e internos y profundidades. Consiste en una regla base graduada en milímetros y una reglilla llamada nonius o nonio que sirve para aumentar la precisión de la regla base. El nonio puede deslizarse sobre la regla...
    943 Palabras 4 Páginas
  • Desarrollo social y afectivo del niño en la educación.
    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo: Los Teques. Desarrollo Social y Afectivo Del Niño En La Educación. Facilitadora: ...
    1252 Palabras 6 Páginas
  • Factores prenatales y antes del nacimiento que pueden afectar el desarrollo del niño.
    características hereditarias, al igual que son las características comunes de cada niño. Gametos?? Células corporales. (46 cromosomas) se reproducen por medio de la mitosis. Células germinales. (46 cromosomas) 13 pares cada uno, dan lugar a las células reproductivas o gametos. Célula formada por...
    630 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo De Competencias Para Una Calidad Educativa
    PRODUCTO 5 DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA UNA CALIDAD EDUCATIVA Como se ha mencionado de manera reiterativa, vivimos en una sociedad compleja en la que la que la adquisición del conocimiento en todos sus ámbitos requiere de una reestructuración de los sistemas educativos, de la sociedad y sus expectativas...
    548 Palabras 3 Páginas
  • Competencias educativas para el niño y para el maestro
    Manuel Argil Millan Trabajo: Competencias educativas para el niño y el maestro Alumno: Ramón Said Franco Soto Fecha de entrega: Lunes 30 de Septiembre de 2010 ÍNDICE: Introducción …………………………………………………………………………………… Pág. 3 Competencias educativas en el niño y el maestro ……………………………………………………………………………………...
    1084 Palabras 5 Páginas
  • Educando integralmente para el desarrollo social
    GESTIÓN ACADÉMICA PRESUPUESTOS: para comprender el trabajo a realizar debemos tener claro lo siguiente. ✓ Que es un modelo pedagógico? ✓ Cuál es su importancia? ✓ Cuáles son los componentes del m. p.? ✓ Que es el enfoque pedagógico? ✓ Cuál es su función? ✓...
    5952 Palabras 24 Páginas
  • ACCIONES A DESARROLLAR CON NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    ACCIONES A DESARROLLAR CON NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Estas acciones van encaminadas a ejercitar y/o activar aquellos procesos o esferas que por su grado de afección limitan en mayor o menor cuantía el aprendizaje y la conducta. PERCEPCIÓN: Es el reflejo del conjunto...
    13504 Palabras 55 Páginas
  • Campos De Desarrollo Que Involucran El Aspecto Afectivo Y Social En El Niño
    Campos de desarrollo que involucran el aspecto afectivo y social en el niño En los niños pequeños de preescolar el desarrollo afectivo y social va a la par con el crecimiento intelectual. El PEP 2011 nos menciona que “La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones...
    3972 Palabras 16 Páginas
  • como influye la familia para desarrollar en los niño afectividad
    familia para desarrollar en los niños la afectividad? Influye de una manera muy relativa ya que ellos son como el motor con el cual el niño empezara a desarrollar sus emociones sus sentimientos A definir sus estabilidades. El afecto es la base del desarrollo infantil. En la medida que un niño recibe...
    984 Palabras 4 Páginas