Las Artes Plasticas Como Herramienta Para Desarrollar La Motricidad Fina En Los Niños De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • Artes plásticas y el desarrollo psicomotriz del nino

    Planteamiento del Problema Las artes plásticas esencialmente son elementos indisolubles del ser humano, indispensables para la sociedad, ya que establecen una mejor comprensión del mundo real, por lo tanto todo hecho creativo desempeña un papel vital en la educación de los niños ya que responde a la capacidad de aplicar conocimientos relacionados con el medio ambiente que lo rodea. Al describir a las artes plásticas como un carácter expresivo y comunicativo de las manifestaciones o cualquier...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Motricidad fina en las artes plasticas

    La hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Tecnicas de artes plasticas para preescolar

    TECNICAS DE ARTES PLASTICAS PARA PREESCOLAR EL RASGADO: El rasgado de papel además de producir destrezas permite que el niño obtenga sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitirá más tarde trabajar con otros materiales. Cuando el niño practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que después identificará como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podrá manifestarse creando formas figurativas geométricas. Las diferentes formas las puede rasgar de...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • ARTES ESCÉNICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 – 5 AÑOS

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E. COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS ARTES ESCÉNICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 – 5 AÑOS Torres, Frankeliz V ASESORADO POR: MSc. Zoraimit Torres Maracaibo, Febrero del 2012 RESUMEN Dicha investigación fue sustentada por los autores Hernández Sampieri, Bavaresco, Ministerio de Educación...

    1721  Palabras | 7  Páginas

  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA

     MOTRICIDAD FINA Y SI INSIDENCIA EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PREESCOLAR GENOVEVA TAPIAS KARINA AVILA NOHORA PARRA CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR IV SEMESTRE BARRANQUILLA 2013 1. DESCRIPCION Realizado una observación general en niños de preescolar, logramos detectar algunas dificultades presentadas, las cuales no permiten el normal desarrollo de sus actividades educativas. ...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • Planeaciones artes plasticas para preescolar

    ESC. NORMAL RURAL. “LAZARO CARDENAS DEL RIO” JARDIN DE NIÑOS “CENTLI” TITULAR DEL GRUPO: LINDA XOCHITL PERALES DE LA LASTRA GRADO: 2º GRUPO: “A” DOCENTE EN FORMACION: JOSE ULISES RIVERA GOMEZ FECHA: 29 DE ENERO DE 2009 |LUNES |MARTES |MIERCOLES |JUEVES |VIERNES | |Apoyar a la titular del grupo en la |Apoyar a la titular del grupo...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Pasos Para Trabajar Las Artes Plasticas

    LAS ARTES PLASTICAS EN LA PRIMERA INFANCIA la primera infancia (comprendida entre los 0 y 5 años de edad), es una etapa crucial en el desarrollo humano; así mismo, a través de las distintas experiencias pedagógicas modernas y contemporáneas a nivel mundial, se ha logrado establecer que el arte contribuye en gran medida al aprendizaje inicial, a través de mecanismos hasta hace poco escasamente explorados. El arte como medio altamente creativo de entrar en contacto con la realidad, a través de la...

    1081  Palabras | 5  Páginas

  • Dificultades motrices en los niños del preescolar

    INTRODUCCION En el preescolar se han presentado muchos casos de niños que tienen dificultades para realiza algunas actividades de la vida diaria, como son el caminar, el moverse, entre otras mas y esto tiene como consecuencia el que el niño se desarrolle con problemas sus capacidades motrices. Se han logrado solucionar algunos de estos casos en los que el niño no logra desarrollar alguna de sus capacidades motrices, por medio de algunas actividades que las docentes proponen y que los padres pueden...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades Para Desarrollo De Motricidad Fina

    BUS DE INFANTIL FECHA: RESEGUIR EL CAMINO SIN SALIRSE. Colorear de naranja la zanahoria EL BUS DE INFANTIL NOMBRE: FECHA: COLOREA DE ROJO EL GLOBO QUE TIENE EL HILO MAS CORTO NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: COLOREAR LAS NIÑAS DE COLETAS LARGAS NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: RELLENAR CON PUNTITOS NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: 3 TRES 33 3 33 3 33 3 33 3 33 3 33 3 NUMERO TRES, REPASAR CON ROTULADOR NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL ...

    1140  Palabras | 5  Páginas

  • COMO DESARROLLAR LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO PREESCOLAR

    COMO DESARROLLAR LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO PREESCOLAR FICHERO DE ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL AUTOESTIMA EN NIÑOS PREESCOLARES DEFINICIÓN DE AUTOESTIMA 1. Para algunos autores como Branden, la autoestima es, la parte autoevaluativa del autoconcepto, el juicio que los niños hacen acerca de su propio valor. 2. Desde una perspectiva neopiageitana la autoestima se basa en la creciente capacidad cognoscitiva de las personas para describirse y definirse a sí mismos...

    1025  Palabras | 5  Páginas

  • 70 Ejercicios Para Desarrollar La Motricidad Fina

    70 Ejercicios para desarrollar la motricidad fina  Hacer guirnaldas con papel.  Realizar punteado.  Rasgado de papel con los dedos.  Hacer plegados de papel.  Hacer trenzas con lana.  Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros.  Insertar bolitas de collar.  Lijar tizas de colores.  Estampar en papel grande con la mano, puño, dedo, objetos.  Estampar en papel o imagen limitada.  Jugar con naipes. Repartirlos y sujetarlos.  Modelar con plastilinas, masas...

    755  Palabras | 4  Páginas

  • Juguetes para enseñarle a los niños motricidad gruesa y fina

    1. Balón de fútbol: Algunas actividades para el desarrollo de las habilidades motrices gruesas son patear y lanzar pelotas eso ayuda a que el niño mejore la coordinación y fomenta el equilibrio también aprender a chutar balones grandes o pequeños. -La pelota al ser lanzada o golpeada rebota y rueda sobre una superficie. -Función de la pelota: Es el medio físico que se utiliza para marcar goles en el equipo contrario introduciendo la esfera en el equipo rival. -Partes del balón: *gusanillo:...

    840  Palabras | 4  Páginas

  • Fichas de trabajo para desarrollar la motricidad fina

    Preescolar Motricidad Fina Nombre:................................... FEISA Motricidad Fina - Preescolar Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/deed...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo De La Motricidad Fina Para Mejorar El Aprendizaje En El Jardín

    Desarrollo de la motricidad fina para mejorar el aprendizaje en el jardín Resumen: En nuestro medio no se ha escuchado hablar sobre el tema de la Psicomotricidad, sólo cuando los niños(as) ingresan a una maternal, prebásica y primero de básica recién las madres se enteran de que es importante desarrollar la motricidad gruesa y fina previa información suministrada por Instituciones Educativas que se preocupan y le dan la importancia al tema y desarrollo integral de los niños(as). Generalmente...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • Artes Plásticas En Niños

    Las artes plásticas son una buena herramienta para estimular el desarrollo de la creatividad infantil. A través de sus dibujos, los niños expresan sus deseos, emociones o temores. También plasman sus fantasías. Con estas actividades, los niños crean sus propias obras, imaginan algo y lo materializan sobre un papel o en arcilla. Este tipo de expresión artística contribuye al desarrollo de la psicomotricidad fina de los niños y de su inteligencia. Los niños pequeños son naturalmente creativos. Los...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Artes Plasticas Como Estrategias Para Gortalecer El Desarrollo Socioemocional De Niños Y Niñas

    Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria Colegio Universitario: “MONSEÑOR DE TALAVERA” Especialidad: Educación Superior Ampliación Cabimas ARTES PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PARA DIAGNOSTICAR LAS EXPRESIONES EMOCIONALES DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL CEI FUERZAS ARMADAS DE COOPERACION. Trabajo Especial de Grado para optar al Titulo de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar AUTORA: Br. González Marinelly ...

    14376  Palabras | 58  Páginas

  • DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LA ESCRITURA

    DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LA ESCRITURA Las destrezas de la motricidad fina se desarrollan a través del tiempo, de la experiencia y del conocimiento y requieren inteligencia normal (de manera tal que se pueda planear y ejecutar una tarea), fuerza muscular, coordinación y sensibilidad normal. (Berruelo, 1990). El aprendizaje de la lectura y la escritura no siempre va a la par. Muchos niños saben leer y sin embargo tienen dificultades para escribir. Algunos niños presentan problemas en...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Relato de experiencia preescolar con las artes plasticas

    FORO DE RELATOS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO. POR LA PROF. GABRIELA CASTILLO GARCIA C.T. JARDIN DE NIÑOS “TAMAULIPAS” CLAVE:28DJN1043R ZONA : 37 SECTOR:22 MAYO 2011. CD. REYNOSA, TAMAULIPAS. INTRODUCCION Elegí relatar esta experiencia porque son las que mas he disfrutado con los alumnos. Bien sabemos que todos los campos son importantes, pero algunas veces damos prioridad o más atención al de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático, representando así un desafío mayor al...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Cómo fomento las dimensiones propuestas en los lineamientos de preescolar a través de las artes plásticas y visuales?

    ¿CÓMO FOMENTO LAS DIMENSIONES PROPUESTAS EN LOS LINEAMIENTOS DE PREESCOLAR A TRAVÉS DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES? Para empezar es de gran importancia especificar por que las dimensiones propuestas en los lineamientos de preescolar son fundamentales para el buen desarrollo y crecimiento de los niños y niñas. Desde un punto de vista integral la evolución del niño se realiza en varias dimensiones, las cuales son: socio-afectiva, corporal, cognitiva, comunicativa, estética, ética y espiritual...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo “La Educación Preescolar Como Un Servicio Educativo Que Enriquece Las Experiencias Motrices De Los Niños”

    educación preescolar enriquece las experiencias motrices de los niños; la motricidad es muy importante para el desarrollo del niño ya que es de vital importancia la motricidad porque este va pasando por distintas etapas desde los movimientos espontáneos y descontrolados hasta la representación mental, es decir de una desorganización llega gradualmente a una verdadera organización, de la acción originada por la emoción con la acción originada por el pensamiento. Al usar su cuerpo para explorar y...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • expresion plastica para el desarrollo de la motricidad fina

    artística en el preescolar se representa a través de la expresión plástica (formas, líneas, modelado, colores, texturas entre otros), sabiendo que esta es una cualidad que se desarrolla desde los primeros años de vida del ser humano, la cual sirve como un medio de comunicación de ideas, pensamientos, sentimientos y deseos, es una de las formas como se refleja el ser interior del individuo, este manifiesta su propio “yo”. El arte desempeña un papel muy importante en la vida de los niños y niñas en el preescolar...

    2030  Palabras | 9  Páginas

  • caracteristicas motrices del niño preescolar

    Características Motrices del niño PREESCOLAR De 3 a 4 años Tiene pensamiento mágico. Antropomorfismo (los objetos tienen características del hombre, ejemplo: las nubes lloran, el sol ríe, etc.) Centraje (se centra en un hecho de la realidad que le llama mucho la atención) Realismo (Nada es Ficción Confunde realidad con fantasía) Animismo (todos los objetos tienen vida) Artificialismo ( Cree que todo lo que esta a su alrededor fue creado por el hombre) Sincretismo ( Ve el todo, pero no...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • Oportunidades que brinda el preescolar para ampliar las experiencias motrices de los niños

    brinda el preescolar para ampliar las experiencias motrices de los niños Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse y relacionarse con el mundo que les rodea. A partir del propio movimiento se da la interacción social, los niños aprenderán a conocer su cuerpo y a utilizarlo como instrumento de expresión y de intervención en el medio y, sobre esta base, construirán su identidad personal. Desde el momento en que el niño nace, inicia, a la par que su crecimiento...

    804  Palabras | 4  Páginas

  • El Desarrollo Motor Del Niño En El Nivel Preescolar

    EDUCACIÓN PREESCOLAR DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR II El desarrollo motor del niño en el nivel preescolar Mtro. Rogelio Colima Romo Alumna: Maritza Escamilla González San Antonio Matute a 07 de noviembre del 2011 EL DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO EN EL NIVEL PREESCOLAR En el siguiente ensayo abordaré el tema del desarrollo motor del niño, es decir a qué edad los niños adquieren los patrones motores básicos, asi mismo cómo es que se...

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • LAS ARTES PLÁSTICAS COMO MEDIO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE PRE JARDÍN 1 DEL HOGAR INFANTIL SANTA ANA

     LAS ARTES PLÁSTICAS COMO MEDIO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE PRE JARDÍN 1 DEL HOGAR INFANTIL SANTA ANA LAURA MILENA HERNANDEZ CASTILLO PRACTICA PROFESIONAL 1 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA BOGOTA 2013 INDICE DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION En el grado de pre jardín 1 del Hogar Infantil Santa Ana, se hace evidente la necesidad...

    4682  Palabras | 19  Páginas

  • Motricidad Fina

    temprana han arrojado como resultado, que los ninos al realizer diversas actividades artisticas nos dan parte de si mismos por ejemplo. Como piensan, como sienten y com oven entre otras. El arte es importante en el proceso mental del nino, para su desarrollo perspective y creador y su progresiva toma de conciencia social. Es un medio de expression por medio del cual se tornan mas decididos e independientes y ademas se conviete en una herramienta para mejorar su motricidad fina. Se debe trabajar de...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Aprendizaje Para Niños De Preescolar

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Técnicas para motricidad fina

    PULSAR CON AGUJA PUNTA ROMA: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Esta técnica le permite al niño el dominio de los dedos, precisión de los movimientos y coordinación disco-motriz. La técnica consiste en hacer siluetas con creyones de cera, luego pulsar al derecho y al revés las líneas de las figuras. ENSARTADOS: (Para el Segundo y Tercer Nivel) La técnica consiste en ir introduciendo un hilo a través del orificio de macarrones, cuencas de collares. Actividad Nro. 1: Formar collares, pintar collares...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    Desarrollo de los niños en edad preescolar - Información general • Información general Definición: El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales significativos. Información: Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad...

    1532  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo En Niños En Edad Preescolar

    Desarrollo de los niños en edad preescolar. El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. Información Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear o atrapar...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del niño en edad preescolar

    DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de...

    892  Palabras | 4  Páginas

  • artes visuals en preescolar

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. ESCRITO “Las artes visuales y su aplicación con los niños en edad preescolar.” Educación artística: artes visuales y teatro Jocelyne Topete Salazar 6°B Tuesday, 24 de February de 2015 Las artes visuales y su aplicación con los niños en edad preescolar. Las impresiones artísticas que los niños reciben permanecen por mucho tiempo, e incluso a veces impactan tanto en su memoria que duran para toda la vida; cuantas...

    1594  Palabras | 7  Páginas

  • tesis motricidad fina

    el objeto de estudio Según Lecove R, (2009), la motricidad fina en la edad preescolar es la etapa donde trascurren las transformaciones más significativas d toda la vida del hombre, lo que constituyen premisas fundamentales para el posterior desarrollo de la personalidad, es por ello que el objetivo fundamental de la enseñanza de los niños (as) de 0-6 años es lograr el máximo desarrollo posible de cada uno de ellos y proponerlo para su ingreso a la escuela. Leontiev N. y Talizina F...

    753  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Niño En Preescolar

    DESARROLLO DEL NIÑO DE PREECOLAR Los preescolares son niños de 2 a 5 años de edad; este período es una etapa de crecimiento y desarrollo continuo para su niño. Atravesarán muchos cambios en su desarrollo físico, mental, emocional y social. Los niños preescolares quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos. Están ansiosos por aprender; ellos aprenden experimentando y haciendo; aprenden de sus juegos. Están muy ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje...

    908  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo de los niños en edad preescolar

    hablar sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños , el trabajo educativo, es decir lo que la educadora tiene y debe desarrollar para fomentar y estimular a los niños, oportunidades y riesgos, intervención pedagógica, actividades con sentido educativo, material didáctico , el juego, evaluación de logros, todos los elementos mencionados anteriormente se entre lazan uno a otros. En el momento en el que queremos hablar sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños debemos tener presente...

    1569  Palabras | 7  Páginas

  • Importancia del uso del títere como estrategia para el desarrollo psicomotor en niños y niñas con edades comprendidas de 4 a 5 años de educación preescolar

    USO DEL TÍTERE COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS CON EDADES COMPRENDIDAS DE 4 A 5 AÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR El docente o la docente desde el subsistema o nivel de educación Inicial en algunos ocasionan una herramienta de trabajo muy útil y elemental para el proceso de enseñanza. Esa herramienta no es otra como el títere. El teatro de títeres si se puede llevar al servicio de la educación, porque se ve como un medio eficaz para la realización...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • el juego una herramienta para el desarrollo de la motricidad fina

     El juego una herramienta para desarrollar la motricidad fina En el nivel medio mayor de la sala cuna Juan pablo II Por: Informe ejecutivo de práctica profesional Presentado al instituto profesional Los lagos Para optar al titulo profesional Técnico de educación párvularia. Agradecimientos A través de este medio quiero agradecer a todas las personas que me han apoyado para poder llegar al termino de este proceso tan importante, reconozco que en ocasiones quise dejar...

    9731  Palabras | 39  Páginas

  • El juego como desarrollo y conocimiento para el niño

    EL JUEGO COMO DESARROLLO Y CONOCIMIENTO PARA EL NIÑO Este tema los escogí principalmente basándome en conocimiento y desarrollo del cuerpo humano del niño, para él, el juego es una forma de conocer su cuerpo, su entorno social y educativo, así mismo va desarrollando su capacidad de expresarse y ser creativo de acuerdo a sus ideas. Uno de los autores que menciona lo relacionado a este tema es Carmen Diez Navarro, ella dice que el niño se arma de herramientas y estrategias primitivas universales...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • Técnicas de motivación para las artes plásticas

    Técnicas de motivación para las artes plásticas   Autora: María Gabriela Tobar Amoroso Fotografías: (S.a.). (s.f.). Pintura roja y amarilla. Banco de imágenes y sonidos - cnice. Recuperado el 29 de septiembre de 2008 en http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4  (S.a.). (s.f.). Niños sentados en colchonetas. Banco de imágenes y sonidos - cnice. Recuperado el 29 de septiembre de 2008 en http:// recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4 Las artes plásticas son un mundo mágico que cada docente...

    1473  Palabras | 6  Páginas

  • la contradanza como herramienta educativa para el desarrollo de la lateralidad

    Proyecto de investigación LA CONTRA DANZA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS DE TERCERO DEL INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL DEL ATLANTICO. JUSTIFICION La contradanza es un baile originario de la región pacifica, se trabaja en parejas donde su principal característica es la alegría, y se interpreta en forma de cuadrillas y círculos. Se baila con una vestimenta colorida, el hombre con pantalones blancos y camisas de colores y un sombrero autóctono de la región...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • EL RECICLAJE COMO UNA HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES EN EL REA DE LAS ARTES PL STICAS EN B SICA PRIMARIA DEL COLEGIO JUAN B

    RECICLAJE COMO UNA HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES EN EL ÁREA DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO JUAN B. CABALLERO. 3. INTRODUCCIÓN “El ser humano vive de acuerdo al medio social y natural en el que ha nacido, desarrolla su capacidad creativa tomando del mundo circundante los elementos para ajustarlo a sus necesidades y aspiraciones futuras” (Miguel Ángel Arce clínicamente, artículos 5) 4. JUSTIFICACIÓN Este proyecto busca fomentar la cultura del reciclaje como una herramienta...

    681  Palabras | 3  Páginas

  • Plan de trabajo para artes plasticas

    Plan de Trabajo para Artes Plásticas Fundamentación: El lenguaje del arte permite al niño expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea. De ahí la importancia de trabajar las artes plásticas en el aula de clase. Objetivos Generales: • Que el niño reconozca y valore el arte en todos sus lenguajes, corporal, plástico, musical y se manifieste a través de ellos aprendiendo. • Respete y valore sus propias...

    1507  Palabras | 7  Páginas

  • Herramientas de Artes Plasticas

    también conocida como yeso y gis (México), es una arcilla blanca que, preparada en barritas, se usa para escribir en el pizarrón y, pulverizada, para limpiar metales y para hacer pinturas de fácil lavado. Cera as ceras son ésteres de los ácidos grasos con alcoholes de peso molecular elevado, es decir, son moléculas que se obtienen por esterificación, reacción química entre un ácido carboxílico y un alcohol Lienzo El lienzo es una tela que sirve como soporte a las artes pictóricas hecha normalmente...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • Motricidad Fina

    Preescolar (3-4 años) Las tareas más delicadas que enfrentan los niños de preescolar, tales como el manejo de los cubiertos o atar las cintas de los zapatos, representan un mayor reto al que tienen con las actividades de motricidad gruesa aprendidas durante este periodo de desarrollo. Para cuando los niños tienen tres años, muchos ya tienen control sobre el lápiz. Pueden también dibujar un círculo, aunque al tratar de dibujar una persona sus trazos son aún muy simples. Es común que los niños de...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • El Rol Docente Como Eje Fundamental Para El Desarrollo De Competencias Para El Niño Preescolar

    EL ROL DOCENTE COMO EJE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL NIÑO PREESCOLAR Conocer el desarrollo del niño durante su estancia en el Preescolar permite que la práctica docente pueda mejorar en función de las necesidades, intereses y habilidades del niño, tomando en cuenta que en cada intervención aprende y se apropia de nuevos conocimientos. Brindar experiencias significativas a los niños en el trayecto de su formación mediante la construcción de sus propios aprendizajes es...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Características del desarrollo de los niños en edad preescolar

    Características del desarrollo de los niños en edad preescolar El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable...

    1253  Palabras | 6  Páginas

  • motricidad fina

    DEL ENSARTE OBJETIVOS: ·         Fortalecer el dominio de la pinza fina. ·         Controlar el dominio del movimiento muscular logrando movimientos precisos y coordinados. MATERIAL: ·         Dibujo de una figura de cualquier objeto ·         Lana ·         Perforadora PROCEDIMIENTO: Perfore todo el contorno de la figura, luego amarre cualquier punta de la lana en un orificio y entregue a las niñas y a los niños para que ensarten por cada uno de los orificios hasta acabar el contorno de...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • Motricidad Fina

    Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea José Cortés Madariaga – Caracas ACTIVIDADES PARA LOGRAR HABILIDAD Y DESTREZAS DE LA MOTRICIDAD INTRODUCCIÓN La psicomotricidad, con sus aplicaciones y ejercicios, es uno de los grandes temas que se trabajan en los jardines de infancia y se refiere a la capacidad de los niños para dominar y expresarse a través de diferentes...

    1611  Palabras | 7  Páginas

  • El Juego Como Herramienta Para El Trabajo Con Niños Con Cáncer

    Diana Montelongo Niño El juego como herramienta para el trabajo de niños con Cáncer María Diana Montelongo Niño Las ideas y preocupaciones de cualquier niño cambian a lo largo de su desarrollo. De la misma manera, sus afectos, pensamientos y relaciones sociales se van diferenciando en las distintas etapas de su crecimiento. Cuando están enfermos, el desarrollo sigue su curso y las reacciones ante su situación van presentándose también de diferente manera. Al hablar del niño con cáncer es importante...

    543  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR DESARROLLO FÍSICO Alrededor de la edad de 4 años: Capacidad para dibujar un cuadrado El uso de las tijeras y finalmente cortar en línea recta Capacidad de ponerse la ropa apropiadamente Manejar bien la cuchara y el tenedor al comer Alrededor de la edad de 5 años: Untar con un cuchillo Capacidad para dibujar un triángulo Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir: Alrededor de la edad de 3 años: Capacidad para dibujar un círculo si se lo...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • La Musica Como Herramienta Para Fortalecer El Desarrollo Socioemocional

    Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación Subprograma Practicas Profesionales LA MÙSICA COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LAS NIÑAS Y NIÑOS EN LA I ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Bachiller: Carlos, González C.I V- 12.196.400 Guasdualito, Octubre 2012 Capítulo I Planteamiento del Problema La escuela aporta a la realización de...

    1716  Palabras | 7  Páginas

  • Artes Plasticas Un Espacio Mas Para Los Adultos Mayores

    ARTES PLASTICAS UN ESPACIO MAS PARA LOS ADULTOS MAYORES La casa de la cultura con la prestación de sus servicios fomenta el desarrollo artístico, cultural cívico y social, a través de programas y proyectos dirigidos y prestados por la administración municipal. Dentro de estos programas cabe destacar el programa de artes plásticas en el que son participes los adultos de la tercera edad, que les ayuda a fortalecer el desarrollo de sus capacidades artísticas, creativas y motrices además de fortalecer...

    1507  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones didácticas para trabajar la plástica en preescolar

    PRESENTACIÓN Conforme al plan de estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Preescolar realizaré la última jornada de trabajo del octavo semestre al jardín de niños, la cual consistirá en nuestra estancia en el Jardín durante 4 semanas donde nos dedicaremos a la observación e intervención con estrategias de trabajo, a la participación en los festivales de las próximos a fechas a celebrar, y apoyar y colaborar con los actores del Jardín. Durante este periodo se espera que las estudiantes...

    1639  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño en preescolar

    DESARROLLO PSICOLOGICO DE 2 A 3 AÑOS A los 2 años, el Sistema Nervioso del niño alcanza la madures necesaria, para acceder a nuevos aprendizajes, coordinar sus movimientos,…pero su capacidad de detener la acción y su voluntad aún no. Se puede poner de puntillas, mantenerse sobre un pie, apilar en equilibrio más cubos que antes. Se va a ir produciendo el control diurno de los esfínteres, y a los 2 años y medio también nocturno. Para que el niño siga avanzando en su autonomía, habrá que asegurar...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • Prácticas que favorecen las competencias motrices en los niños de educación preescolar

    COMPETENCIAS MOTRICES EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INTRODUCCIÓN Este ensayo contiene una breve explicación sobre el desarrollo motriz de los niños relacionado con las prácticas educativas y la importancia que tienen en los niños en edad preescolar que abarca aproximadamente la edad de tres a seis años, por ello el tema de “Practicas que favorecen las competencias motrices en educación preescolar”. Este contenido es de gran ayuda para las futuras educadoras, nos servirá para establecer...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Terapias Alternativas Para Niños Con Hipotonía Y Problemas De Motricidad

    Terapias alternativas para niños con hipotonía y problemas de motricidad Baile, aromas, agua, color, yoga y música estimulan a los niños para ayudar a mejorar o a potenciar su desarrollo motriz y muscular. La hipotonía y la falta de desarrollo en las motricidades fina y gruesa aquejan a un alto porcentaje de pequeños que han tenido falencias en su proceso de desarrollo, generado por factores biológicos, ambientales y/o psicosociales. Cabe aclarar que si un niño presenta este tipo de dificultad...

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  • Serigrafia como herramienta para el desarrollo creativo

    Docencia en Artes y Diseño Maestra María Del Rocio Lobo Pérez Serigrafía Actividad Académica Complementaria La serigrafía como una herramienta para la reflexión personal sobre los efectos que tiene la tecnología en nuestros procesos de desarrollo creativo LDG Adriana Díaz de León Martínez 2 de diciembre de 2013 La serigrafía como una herramienta para la reflexión personal sobre los efectos que tiene la tecnología en nuestros procesos de desarrollo creativo ...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • glosario el desarrollo del niño en preescolar

    UNIDAD I EL DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR TEMA 1: LO COGNITIVO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO DINAMISMO.- Energía activa, vitalidad que estimula los cambios o el desarrollo. INHERENTE.- Que por su naturaleza está inseparablemente unido a algo AFECTIVIDAD.- En psicología se usa el término afectividad para designar la susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en el mundo real o en su propio yo. INSERCIÓN.- Introducción...

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  • La Expresiónn Plástica Como Componente Pedagógico Para El Desrrollo De L Motricidad Fina En Los Niños Y Niñas De Educción Inicial

    PROGRAMA DE FORMACIÒN DE EDUCADORES ARAPUEY ESTADO MÈRIDA LA EXPRESIÓN PLÁSTICA COMO COMPONENTE PEDAGÓGICO PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL. Autoras: Yasleni Torrealba Asesora: Prof. Marina González Arapuey, Mayo 2011 INTRODUCCIÓN La expresión es una necesidad vital en el niño que le hace posible, en primer lugar, adaptarse al mundo y posteriormente, llegar a ser...

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  • Desarrollo de los niños en edad preescolar

    Desarrollo de los niños en edad preescolar Definición: El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales significativos. Información: Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros...

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