• como aprende el cerebro
    adolescencia. No es un proceso que sólo viven los jóvenes, pues los adultos también lo perciben, dándose una situación de ambivalencia, de conflicto, en el sentido de que hay un “tira y afloja”: por una parte, se les exigen más responsabilidades que a los niños y, por otra, se les sigue considerando...
    3714 Palabras 15 Páginas
  • Androgia
    través del aprendizaje el mejoramiento de las condiciones de vida del individuo PEDAGOGIA | ANDRAGOGIA | Es aplicada en niños y adolescentes | Es aplicada en adulto | Se utilizan métodos didácticos para el proceso de aprendizaje | Se da un proceso autodidacta en donde se generan y enriquecen...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • Andragogía
    principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad...
    626 Palabras 3 Páginas
  • PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
    se adquiere en la familia, como el concepto de autoridad y jerarquía. Socializar al niño desde el hogar es tarea en la que deben intervenir todos los adultos que rodean al sujeto en educación. II. 1. Características psicológicas de la tercera Infancia : Desde el punto de vista escolar...
    5519 Palabras 23 Páginas
  • Orientacion vocacional
    destacado de estas teorías es Bandura. Según él, el aprendizaje por observación se lleva a cabo mediante cuatro procesos: a) Atención: cuanta atención presta el niño al modelo que le interesa. Este proceso se ve influido por unas características como el valor de la conducta observada y el nivel de...
    4045 Palabras 17 Páginas
  • Andragogia
    enriquecer sus conocimientos y así lograr su autorrealización. DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIA Y ANDRAGOGIA. PEDAGOGÍA | ANDRAGOGÍA | Es aplicada en niños y adolescentes | Es aplicada en adultos | Se utilizan métodos didácticos para el proceso de aprendizaje...
    2303 Palabras 10 Páginas
  • Mapa Conceptual Psicología Del Aprendizaje- Introduccion
    con las hormonas, marca la finalización de ser niño y el paso a la adolescencia. Entre los 8 o 9 años – cambio físico a los 11 o 12 años. Psicológico Cambios Imagen corporal Representación mental que tiene de su cuerpo, rompe el esquema. Crisis de Identidad Sigue...
    1120 Palabras 5 Páginas
  • características motrices
    etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad...
    6597 Palabras 27 Páginas
  • psicologia
    características La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no...
    7023 Palabras 29 Páginas
  • Andragogía
    del niño y adolescente, de las condiciones del adulto. ▪ La enseñanza repetitiva y cargada de estímulos sensoriales, con gesticulaciones y acentos vocales elevados son idóneos para el registro de conceptos en el niño y adolescente, pero contraproducentes en el proceso de aprendizaje del...
    1716 Palabras 7 Páginas
  • La Matematica
    |de la reversibilidad operatoria. |son pequeños. A esta edad s e comparan | | |eso s e mencionan algunas características| |Es la etapa de las operaciones |entre niños...
    2630 Palabras 11 Páginas
  • Psicologia
    individual profunda y dentro del sistema social (adolescencia y edad adulta). Hay dos características que distinguen las concepciones de los adolescentes de otras personas. La etapa 4 corresponde al nivel de las operaciones formales de Piaget en el razonamiento lógico y con las etapas convencional y...
    3496 Palabras 14 Páginas
  • La importancia de conocer los procesos de desarrollo de los adolescentes
    totalmente niños, pero tampoco han llegado a ser adultos maduros. Debemos tener siempre en cuenta que, así como existen distintas formas de pensar, también hay distintos tipos de adolescentes; y, ya que cada persona es diferente de las demás, se ha educado en familias diversas, ha vivido diferentes...
    2586 Palabras 11 Páginas
  • Desarrollo humano
    . | | |Desarrolla capacidades de comunicación interpersonal. |Escolar. | | | |Adolescencia, adulto joven, adulto maduro y...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • Cuadro Comparativo De Teorias
    | | | | |BIEN DE UNA INTERACCIÓN, DONDE INFLUYEN MEDIADORES QUE| |OPONE A LOS ADULTOS. EL NIÑO NOS VA A MOSTRAR SUS HABILIDADES IMITÁNDONOS Y...
    1530 Palabras 7 Páginas
  • Factores y etapas del crecimiento, desarrollo y maduracion del individuo
    niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones...
    7227 Palabras 29 Páginas
  • Etapas de desarrollo
    pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia a través de adolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-21 años). Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja el concepto del desarrollo...
    918 Palabras 4 Páginas
  • Semejanzas entre peedagogia y andragogia
    están presentes las siguientes características: Se fundamentan en: ideas, principios, hipótesis, definiciones, conceptos, modelos y teorías. 1. Abordan al hombre, (niño, adolescente, adulto) en situación de aprendizaje, como objeto de estudio. 2. Pedagogía y Andragogía son partes integrantes de...
    4012 Palabras 17 Páginas
  • Ensayo De Economia
    consideraba una desventaja que limitaba las acciones de los mismos, pues no se definía el adulto del niño en ninguno de los rasgos característicos que hoy en día consideramos exclusivos de esta etapa de la vida, simplemente la infancia no existía. Hugh Cunningham también nos habla de como es la relación...
    3631 Palabras 15 Páginas
  • Niños En Edad Escolar Y Adolescentes
    Contribución del niño: influencia reciproca. Desde su nacimiento los hijos influyen en la forma en que sus padres los tratan. Hay dos características de los niños que contribuyen a esta influencia. • Edad: la paternidad cambia a medida que los niños crecen. La misma paternidad que tienen una...
    16608 Palabras 67 Páginas