• Adolescente
    caballo. A medida que su conocimiento y experiencia huestes van aumentando, su manejo y dominio del caballo mejorará. Lo mismo sucede con el ego. El niño desarrolla poco a poco una noción de sí mismo a partir de su estado primitivo y arcaico originario. Adquiere dominio sobre su cuerpo y sobre sus impulsos...
    2906 Palabras 12 Páginas
  • iuybhbb
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Explique qué son los procesos del desarrollo. 2. Ejemplifique los procesos del desarrollo en el ser humano. 3. Ejemplifique los procesos socio-culturales de los seres humanos. 4. Elabore un cuadro sinóptico explicando las etapas del desarrollo humano. 5. Elabore...
    1895 Palabras 8 Páginas
  • Androgia
    participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • características motrices
    Características motrices (De 12 a 15 años) Las capacidades motrices determinan la condición física del individuo se dividen en dos bloques: capacidades coordinativas y las capacidades físicas o condicionales. El rendimiento motor de cualquier persona dependerá del nivel de desarrollo y adaptación...
    6597 Palabras 27 Páginas
  • Andragogia Vs. Pedagogia
    ciencia y arte de enseñar a los niños, actualmente el objeto de estudio de la misma incluye a los adolescentes. Lo anterior no es nuevo puesto que esto había sido propuesto por John Dewey (1859-1952) considerado como el representante de mayor significación de la Nueva Pedagogía y quien influyó en forma decisiva en...
    3214 Palabras 13 Páginas
  • Pensamiento y lenguaje
    mejor la información. • Aprecian mejor la metáfora, el álgebra, el cálculo, la alegoría, entendiendo mejor las materias básicas propias para la adolescencia. • Pueden imaginar posibilidades y comprobar hipótesis. • Pueden integrar lo aprendido con el presente y planificar su futuro. Razonamiento hipotético...
    2998 Palabras 12 Páginas
  • Psicologia
    procesos de cambio y estabilidad a lo largo del ciclo vital humano. Charles Darwin fue quien primero enfatizo la naturaleza del desarrollo temprano de un niño. El desarrollo del ciclo vital es el concepto de desarrollo como un proceso que dura toda la vida, el cual puede ser estudiado de manera científica...
    11996 Palabras 48 Páginas
  • Andragogía
    Educación de adultos, conceptos de andragogía. El proceso educativo que permite al hombre, lograr, desde su concepción hasta la ancianidad, la actualización del proyecto total de sí mismo, es temporalmente, un proceso continuo e ininterrumpido, pero de ninguna manera homogéneo y por ello,...
    1716 Palabras 7 Páginas
  • La Evaluación En El Nivel Inicial
    Inicial. Estas interrogantes nos permiten delimitar problemáticas existentes en el Nivel Inicial, así como también orientar el proceso de enseñanza aprendizaje de una forma eficaz. Al investigar la evaluación en el Nivel Inicial pretendemos proporcionar cambios significativos en el aula a investigar. La...
    2147 Palabras 9 Páginas
  • INGENIERO INDUSTRIAL
    este apartado abarcare varios temas que hablan acerca de la infancia, de cómo era en los tiempos pasados, de como podemos saber que a los niños los trataban como adultos, la forma en que los vestían, en su educación, pero al paso del tiempo fueron cambiando las formas de vida. En el desarrollo del concepto...
    2427 Palabras 10 Páginas
  • Andradogia
    el concepto expresa: La Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos, basándose en suposiciones acerca de las diferencias entre niños y adultos. El objeto de estudio de la Andragogía es el adulto; es decir, las personas a partir de los dieciocho (18) años de edad. La explicación...
    2963 Palabras 12 Páginas
  • Factores que influyen en el aprendizaje
    Factores que influyen en el aprendizaje Factores Internos que influyen en el aprendizaje Actitudes: Se le define como la predisposición positiva o negativa que el individuo demuestra hacia persona, objetos, ideas o situaciones. Una actitud positiva hacia el estudio (le interesa, gusta y valora...
    4186 Palabras 17 Páginas
  • Psicologia evolutiva
    desarrollo del niño, las diferentes teorías relacionadas con el desarrollo de los seres humanos y que autores se basan en ellas, las características o aspectos que considero más importantes en cada una de las etapas del ser humano a lo largo de su desarrollo como son la niñez, la adolescencia, la juventud...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Cuadro Comparativo De Teorias
    |(PSICOSEXUAL) |FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD, A MEDIDA QUE LOS NIÑOS |ANAL |ESFÍNTERES PRODUCEN SERIOS CONFLICTOS ENTRE LOS NIÑOS Y LOS PADRES. | | | | ...
    1530 Palabras 7 Páginas
  • La Infancia Según Aries
    los niños los trataban como adultos, la forma en que los vestían, en su educación, pero al paso del tiempo fueron cambiando las formas de vida, un europeo decidió hacer una reunión de que todo niño debe ser el centro de la familia, de que tiene derecho a vivir su infancia y no como el de un adulto. En...
    2336 Palabras 10 Páginas
  • Atencion temprana
    ¿Podrías distinguir los dos conceptos que se definen en ellos? ¿Qué entiendes por niños con necesidades especiales? *El primer concepto que se define es: - INTERVENCIÓN TEMPRANA: Se denomina al tratamiento que reciben los niños con necesidades especiales entre el nacimiento y los cinco años con la intención...
    1192 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo Sexual
    del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales .Cada una de ellas se fundamenta gradualmente en las etapas siguientes. * Pre natal * Infancia * Niñez * Adolescencia * Juventud * Adultez * Ancianidad ...
    2665 Palabras 11 Páginas
  • adolecencia conceptos
    sistemas de producción. El éxito educativo, o la posibilidad de que todos los niños y adolescentes puedan tener acceso a una educación de calidad, dependen del grado de articulación que existe entre la escuela y la familia. Un niño podrá participar de las prácticas educativas si su familia tiene poco acceso...
    2419 Palabras 10 Páginas
  • Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia
    Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia Meredith Arzola Tollens Objetivo • Definir los conceptos del desarrollo cognoscitivo en la adolescencia. • Analizar y comparar los postulados básicos de las teorías del desarrollo cognoscitivo en la adolescencia según Piaget, Kohlberg y otros teóricos...
    2445 Palabras 10 Páginas
  • biologia
    situación me llevó a mi a un replanteamiento en mi acción como docente dirigida a mis alumnos en el que se contemplen todos los niveles de avance en el aprendizaje, procurando un modo diferente de trabajo para afrontar esta nueva problemática y darle solución. La falta de motivación en los alumnos de séptimo...
    7183 Palabras 29 Páginas