• Objetivos del aprendizaje
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  • El aprendizaje cooperativo como base del proceso de enseñanza y aprendizaje en la nueva reforma curricular de bachillerato tecnológico hacia la conformación de un renovado clima social en el quehacer escolar.
    |TEMA: El aprendizaje cooperativo como base del proceso de enseñanza y aprendizaje en la nueva reforma curricular de bachillerato | |tecnológico hacia la conformación de un renovado clima social en el quehacer escolar. | |PRESENTA:
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  • Álvarez-hernández y su síntesis ortográfica de práctico aprendizaje.
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  • Proyecto pedagogico
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  • Trabajo de grado
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  • Teroria y medoto del pensamiento
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  • Niños indigo
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  • La motivacion en los niños
    Importancia del estimulo motivacional en el proceso de enseñanza aprendizaje, de niños y niñas de 3-5 años de edad, en las escuelas canastica y fe y alegría, de la ciudad de San Cristóbal, en los años 2003 al 2007 Introducción La presente investigación se encamina a presentar del estim
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  • La adolescencia
    Introducción. | |Tanto los adolescentes como sus familias pueden percibir los años que comprende la adolescencia como una época tormentosa y emocionalmente agresiva plagada de frecuentes enfrentamientos entre unos y otros. Sin embargo, estudios recientes han puesto de manifiesto que a la mayoría
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  • Comportamiento organizacional
    2.1.- naturaleza de las personas A lo largo del tiempo se han desarrolla numerosas listas de rasgo de la personalidad ' características. Que describen el comportamiento de un Individuo: Extraversión: Abierto, sociable, asertivo Afabilidad: Generoso, confiado, cooperativo Rectitud:
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  • Valores y actitudes profesionales
    Tesis Doctoral Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre 2005 Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre Dirigida por: Dra. Carmen Domínguez Alcó
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  • Agentes socializadores
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.P “DR. JOSE GREGORIO HERNANDEZ” ASIGNATURA: PSICOLOGIA PROFESORA: ALUMNAS: ALIDA LONGA
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  • Lectura comprensiva
    El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey -1908- 1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con
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  • Trastornos del animo
     NOMBRES: ELSA PADILLA. MARCELA TALA. KARLA MARTINEZ. HEILYEN MUÑOZ. CURSO: 18-100-B. INDICE. Introducción…………………………………….3 1.¿ QUE SIGNIFICA TRASTORNO?.......................
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  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales
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  • Sintesis de psicologia
    AREA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL Filosófico, histórico y Teorías Psicológicas EPISTEMOLOGÍA Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico FILOSOFÍA El término filosofía deriva del griego que significa amor a la
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  • Inteligencia emocional
    ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el psicólogo, filósofo y periodista Daniel Goleman, es la capacidad de: 1) Sentir 2) Entender 3) Contro
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  • Desarrollo
    PROGRAMA DESARROLLO INFANTIL 1 INTRODUCCIÓN. El curso desarrollo infantil I, tiene como propósito que los estudiantes que inician sus estudios en las escuelas normales adquieran un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, de las mutuas influencias que existen entre
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  • Nada
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  • Planeacion
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