Las Caracteristicas Del Modelo Newtoniano Destacando Su Metodologia Y Su Concepcion Del Cambio Y Movimiento ensayos y trabajos de investigación

Modelo Newtoniano

MODELO NEWTONIANO: La nueva ciencia experimental que venía a sustituir a la escolástica medieval requería medios y métodos de conocimientos por los cuales pudieran regirse los científicos al estudiar la naturaleza. La obra de Newton representa el corolario o culminación de toda esta ciencia moderna hasta el siglo XVII y su importancia radica en que es el sistema que va a sustituir al sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento; es, además, el primer sistema...

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Modelo Newtoniano

Modelo Newtoniano La metodología del conocimiento científico empezó a formarse como rama independiente de la filosofía en la época del Renacimiento, impulso el desarrollo de las ciencias naturales experimentales y a las matemáticas. La nueva ciencia experimental que venia a sustituir a la escolástica medieval requería medios y métodos de conocimientos. Tales métodos no podían proporcionarlos la ciencia de la antigüedad ni la del medioevo, ya que en ellas no figuraban las ciencias naturales, las...

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Modelo newtoniano

La metodología del conocimiento científico empezó a formarse como rama independiente de la filosofía en la época del Renacimiento. La nueva ciencia experimental que venía a sustituir, requería medios y métodos de conocimiento de conocimiento por los cuales pudieran regirse los científicos al estudiar la naturaleza. Esta nueva metodología tendrá como puntos centrales la necesidad del empleo de la experiencia para obtener por inducción, leyes generales o regularidades en el comportamiento de los...

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MODELO NEWTONIANO

MODELO NEWTONIANO Newton representa el corolario o culminación de toda esta ciencia moderna hasta el siglo XVII y su importancia radica en que es el sistema que iba a sustituir al sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento; además, el primer sistema que exhibiría las propiedades fundamentales que llegarían a ser luego la marca de la cientificidad por excelencia, es decir, la mecánica newtoniana se convertiría a partir del siglo XVII en el paradigma...

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Modelo Aristotelico y Newtoniano

Modelo Aristotélico La metodología consiste en realizar un número de observaciones inmediatas (bastante pobres y limitadas) en la época Medieval, la antigüedad. La metodología Newtoniana se formó desde el Renacimiento, requería métodos y medios de conocimientos por los cuáles pudieran regirse los científicos al estudiar la naturaleza. Constituye el modelo de referencia para todo el desarrollo posterior de la mecánica hasta los albores de la ciencia moderna Empleó la experiencia para obtener...

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Modelo Newtoniano

MODELO NEWTONIANO La teoría del Big Bang, que presenta una descripción matemática para la evolución del universo, es un modelo cuyo formalismo se deriva rigurosamente a partir de las ecuaciones tensoriales de Einstein. Dentro de este contexto, las interpretaciones físicas distan de ser evidentes. Por ello, consideramos altamente conveniente estudiar antes un modelo mucho más sencillo, obtenido a partir de la física newtoniana. En rigor, este modelo no puede asociarse al universo entero: su ámbito...

723  Palabras | 3  Páginas

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Modelo newtoniano.

III.Modelo Newtoniano Actividad IV.3 *Escrito A) El uso de la medicina de los procedimientos y tecnicas de higiene que conocemos con el nombre de ‘’antisepsia’’ puede parecernos obvio. Sin embargo, la antisepsia, primordial para el desarrollo de la cirugía, era virtualmente desconocida en el siglo XIX y fue el medico hungaro Ignaz Semmelweis quien sento las bases cientificas para su aplicación. Su descubrimiento de mecanismo de transmisión de la fiebre puerperal y la instauración de la...

568  Palabras | 3  Páginas

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Los cambios en el movimiento

 Secuencia Área de Conocimiento de la Naturaleza Disciplina: Física Objetivos de la secuencia: Guiar en el conocimiento de las distintas fuerzas de movimiento ya sean de contacto o distancias. Promover instancias donde los alumnos puedan apropiarse del conocimiento científico para tenerlo presente en su vida cotidiana. Fundamentación de la Secuencia: La presente secuencia está enmarcada dentro del área de conocimiento de la naturaleza. Por dicho motivo considero...

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Introducción a la metodología científica

Introducción a la metodología científica Actividades de Aprendizaje Etapa 2 de la Guía de aprendizaje Licenciada Mayra González López Grupo: Alumna: Número de lista: Actividad de adquisición del conocimiento  1- Realiza la lectura del siguiente texto e identifica las características del modelo Aristotélico destacando su metodología y su concepción del cambio y movimiento. 2- Elabora un...

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Laboratorio de Metodologia

puede iluminar las posibles consecuencias de acciones. 2. ¿Qué características tiene la manera de pensar científica? Es imaginativa y disciplinada al mismo tiempo. 3. Menciona uno de los consejos que nos da la ciencia. Tener hipótesis alternativas en la cabeza y ver cual se adopta mejor a los hechos. 4. ¿Qué papel juega la ciencia en la sociedad? Es una herramienta esencial para una democracia en una era de cambio. 5. Menciona una de las razones del éxito de la ciencia? Tiene...

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Adquisicion Del Conocimiento METODOLOGIA

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO. Modelo aristotélico y modelo Newtoniano Propósito: Identificar las características del modelo aristotélico y el modelo newtoniano destacado en su metodología y su concepción de cambio del movimiento. Modelo aristotélico: Metodóloga: Hasta el inicio de la ciencia moderna a principios del siglo XV permaneció vigente el modelo aristotélico. La metodología que empleo Aristóteles para desarrollar su sistema de explicación se reducía a observaciones inmediatas...

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act. dagnostca metodologia

MODELO NEWTONIANO” (REALIZAR LAS LECTURAS DE LOS TEXTOS, E IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL MODELO NEWTONIANO DESTACANDO SU CONCEPCIÓN DEL CAMBIO Y MOVIMIENTO) (GUÍA ACADÉMICA. PÁG. 63-66) 1.- ¿Cuándo empezó a formarse la metodología del conocimiento científico como rama independiente de la filosofía? R= 2.- ¿Qué empezó a formarse como una rama independiente de la filosofía en la época del Renacimiento? R= 3.- ¿A qué ciencias dio un impulso extraordinario la metodología del...

540  Palabras | 3  Páginas

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Diferentes modelos en la concepción de la formación permanente del profesorado

DIFERENTES MODELOS EN LA CONCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO Son muchos los autores que han tratado, desde diferentes ángulos, la importancia de la formación del profesorado y su implicación en el proceso de la mejora de la práctica educativa y han realizado partiendo de diferentes concepciones grupos y taxonomías de tendencias y características que ha de tener el profesorado, su formación y sus funciones educativas. Entre estas agrupaciones o dimensiones es de destacar los modelos...

770  Palabras | 4  Páginas

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actividad integradora metodologia

diferencias entre las afirmaciones de Aristóteles y Newton en cuanto al paradigma de explicación empleado, destacando su metodología y su concepción del movimiento y cambio. Aristóteles Newton Metodología: se reduce a cierto número de observaciones inmediata bastantes pobres y limitadas. Ausencia experimentación. Conquisto más importante del pensamiento griego método hipotético. La metodología: se empezó a formarse como rama independiente de la filosofía en la época del renacimiento, que dio...

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Cambio De Movimiento Y Impulso

DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO. MARACAIBO-EDO. ZULIA. FISICA APLICDA: CAMBIO DE MOVIMIENTO E IMPULSO Integrantes: Sanchez, David C.I: 23.864.730 Colina, Francisco C.I: 17.545.184 Verenzuela, Gustavo C.I: 23.244.876 Arias, Johel C.I: 20.927.658 Zabala, Javier C.I: 22.079.083 Sección: 2143. INDICE GENERAL. Parte A: * Defina impulso * Defina cantidad de movimiento * Conservación de la cantidad de movimiento * Choque elástico * Choque inelástico * Coeficiente de restitución ...

1637  Palabras | 7  Páginas

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¿Por qué a los profesores de ciencias nos cuesta tanto cambiar nuestras concepciones y modelos didácticos?

RESUMEN DEL ARTÍCULO: "¿POR QUÉ A LOS PROFESORES DE CIENCIAS NOS CUESTA TANTO CAMBIAR NUESTRAS CONCEPCIONES Y MODELOS DIDÁCTICOS?" DE VICENTE MELLADO JIMÉNEZ Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado nº 40, Abril 2001, pp 17-30 En la sociedad en la que vivimos los cambios están a la orden del día y cada vez se hace más necesario, tal y como propone la ONU, que se impulse un cambio en la educación científica para que ésta contribuya al desarrollo humano y al progreso de los pueblos...

928  Palabras | 4  Páginas

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La Concepción De Discapacidad En Los Modelos Sociales

La concepción de discapacidad en los modelos sociales Desde inicios de los años noventa el campo científico de la discapacidad recibió numerosas publicaciones teóricas, artículos. Libros criticando al modelo medico, planteando a través de esas criticas un modelo social de la discapacidad. El modelo social defiende que el concepto discapacidad es una construcción social impuesta y plantea a la discapacidad como clase oprimida, critica el rol desempeñado por los profesionales y la...

887  Palabras | 4  Páginas

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Modelos-Metodologia

Modelo idealista Proceso de conocimiento el predominio lo tiene el sujeto cognoscente quien considera que puede obtener el conocimiento e influir la realidad objetiva a través de las ideas existentes. Por eso a este modelo se le llama subjetivista. La concepción idealista de obtener el conocimiento existe desde la antigüedad; a partir de que l ciencia ha reconocido l materialidad del mundo y que existe independientemente de la conciencia y con anterioridad esta y reconoce asimismo que la realidad...

765  Palabras | 4  Páginas

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El Movimiento Y Sus Características

Vectores Un vector fijo del plano es un segmento orientado, en el que hay que distinguir tres características: Módulo: la longitud del segmento Dirección: la orientación de la recta Sentido: indica cual es el origen y cual es el extremo final de la recta Clasificación de vectores Según los criterios que se utilicen para determinar la igualdad o equipolencia de dos vectores, pueden distinguirse distintos tipos de los mismos: Vectores libres: no están aplicados en ningún punto en particular...

1123  Palabras | 5  Páginas

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La Economia. Concepciones, Escuelas, Caracteristicas

cuantos producir y cuanto invertir. El gobierno debe decidir a qué rubro prestara más atención: salud o educación. CONCEPCIONES DE LA ECONOMIA Concepción Aristotélica. Fue dada por Aristóteles, filósofo griego. Era hijo de un reconocido médico y, por consiguiente, científico. Fue autor de innumerables obras, entre las que se destacan “LA POLITICA”, donde expuso sus concepciones sobre economía. La gran importancia de Aristóteles en la cultura europea se debe en gran medida, al hecho de que fuera...

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modelos aristotelicos metodologia primer semestre

Modelo Aristotélico La metodología se reduce a cierto número de observaciones inmediatas bastantes pobres y limitadas. Por ejemplo, para él los únicos movimientos admisibles son rectilíneos o circulares, y de aquí surgen las conclusiones aberrantes sobre loa trayectoria de los proyectiles. Esta situación particular de una teoría de la mecánica de la cual nada ha quedado, encarnada en un sistema cual sola capacidad deductiva le aseguro la perennidad, merece un examen detallado, tanto más cuanto...

510  Palabras | 3  Páginas

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La concepción del delito y sus características

 Título: La concepción del delito y sus características Introducción: Artículo 12.- El delito puede realizarse por acción o por omisión. Será atribuido el resultado típico producido a quien teniendo el deber jurídico de actuar para evitarlo no lo impida. Artículo 13.- Para los efectos de este Código el delito es: I.- Instantáneo, cuando la consumación se agota en el mismo momento en que se han realizado todos los elementos de la descripción legal; II.- Permanente o continuo, cuando la...

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Modelo De Cambio

MODELO DE CAMBIO DE KURT LEWIN “Cambio” significa que el nuevo estado de las cosas es diferente al antiguo estado de las cosas. Según Stoner (1995), el cambio planeado es definido como un proyecto implementado de forma deliberativa, visando una innovación estructural, una nueva política, un nuevo objetivo, una nueva filosofía, un nuevo clima y un nuevo estilo de operar. Envuelve “toda” la organización o una parte significativa de la misma, siendo una respuesta adaptativa al medio en que esta insertada...

1246  Palabras | 5  Páginas

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Proyectistas Destacados Del Movimiento Moderno

Moderna, la crítica a la misma comenzó en los años 60 con los argumentos de que era universal, estéril, elitista y carente de significado. El surgimiento de la postmodernidad se atribuye al desencanto generalizado con la Arquitectura Moderna. Características formales Rechazo de los estilos históricos o tradicionales como fuente de inspiración de la forma arquitectónica o como un recurso estilístico (historicismo). Sin embargo, la arquitectura de la antigüedad, especialmente la clásica, se encuentra...

571  Palabras | 3  Páginas

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Caracteristicas de movimientos poeticos

Góngora y Lope de Vega, en la década de 1580, hasta bien entrado el siglo XVIII. El siglo más característico del barroco literario español es el XVII, en el que alcanzan su cénit prosistas como Baltasar Gracián y Francisco de Quevedo, dramaturgos como Lope de Vega, Tirso de Molina, Calderón de la Barca y Juan Ruiz de Alarcón o la producción poética de los citados Quevedo, Lope de Vega y Góngora. Las características fundamentales de la literatura barroca española son la progresiva complejidad en los recursos...

1734  Palabras | 7  Páginas

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METODOLOGIA

cuatro que ahora conocmos produciendo el origen. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO ETAPA #2 MODELO ARISTOTELICO: METODOLOGIA: Se reduce a cierto numero de observaciones inmediatas bastante pobres y limitadas. Para el los únicos movimientos admisibles son rectilíneos o circulares,y de aquí surgen sus conclusiones aberrantes sobre la trayectoria de los proyectibles. CARACTERISTICAS: • Hay dos tipos de movimiento:El natural y el forzado o violento. Afirma que lo forzado es contrario...

1249  Palabras | 5  Páginas

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Modelos de cambio actitudinal

persona hacia el objeto de la actitud. (Ver significado de conato) Algunos opinan que una actitud determinada conduce a un comportamiento predecible. Modelo de atributos múltiples. Estos examinan las actitudes en términos de atributos o creencias de productos seleccionados. Dentro de los modelos encontramos tres importantes: -El modelo de actitud hacia el objeto: es en especial adecuado para medir las actitudes hacia una categoría de producto o servicio y de marca específica. La actitud...

951  Palabras | 4  Páginas

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Características del modelo evolutivo incremental

 CARACTERÍSTICAS DE UN PROCESO EVOLUTIVO INCREMENTAL Metodologías para la web Unidad I Eliel Shiuma Saddai López Rueda CARACTERÍSTICAS DE UN PORCESO EVOLUTIVO INCREMENTAL Por medio de este ensayo podremos apreciar y evaluar las principales características de los procesos de software conocidos como evolutivo, incremental ya que sus características son muy similares entre sí. También mostraremos del porqué es uno de los más aptos para llevar a cabo el desarrollo de sistemas...

1654  Palabras | 7  Páginas

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Concepciones y metodologias de la sociedad

Concepciones y metodología de la sociedad. POSITIVISMO. Según Comte: los sociólogos los sacerdotes, científicos serán los que guien moralmente, serán los directores de educación, para lograr que se cumplan los derechos individuales. Comte se considera como un profeta, un científico social y fue el fundador de EL positivismo. El positivismo es el que consiste en no admitir otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia misma. Rechazando todo tipo de otros conocimientos...

1666  Palabras | 7  Páginas

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Características de los movimientos literarios

Literatura Características de los Movimientos Literarios Renacimiento: -Nace en Italia. -Se dividió en dos etapas, Quattrocento (siglo XV) y Cinquecento (siglo XVI) -El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. -Busca romper los ideales de la Edad Media. -Sustituye el teocentrismo (Dios es el centro del universo) típico de la Edad Media, por el Antropocentrismo (El ser humano es la medida de todas...

607  Palabras | 3  Páginas

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han cambiado mis concepciones en relación con los adolescentes

Segundo grado grupo II ¿Han cambiado mis concepciones en relación a cómo piensan los adolescentes? ¿Por qué? Sí. A raíz del Plan de trabajo de la asignatura “Desarrollo de los adolescentes”, trabajado en los semestres, a través de las actividades realizadas dirigidas por los docentes, las investigaciones, el intercambio con mis compañeros; mis conocimientos se han profundizado y por lo tanto han cambiado mis concepciones, tengo bien presente que la adolescencia es una etapa...

798  Palabras | 4  Páginas

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Metodologia Del Cambio

generado la necesidad en el nivel de educación superior del mundo entero, de buscar nuevas alternativas de adaptación y vanguardia, en los modelos de educación que actualmente se aplican en las instituciones, las cuales habrán de generar egresados con mayores habilidades y competencias de calidad, lo que permitirá que se adapten fácilmente a esos cambios gestados por la productividad y organización social. En el marco antes descrito se desarrolla la presente propuesta, bajo el enfoque de optimización...

1435  Palabras | 6  Páginas

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características del modelo

para los juegos infantiles, que en el mejor de los casos cuentan un suelo especialmente adaptado (o un simple arenero) y con estructuras metálicas, de madera o de plástico, como toboganes, columpios, balancines, etc. La legislación prevé sus características en cuanto al cumplimiento de determinados requisitos de seguridad. Aunque a veces se utilizan como términos opuestos, es difícil establecer una diferencia conceptual entre juegos populares y tradicionales. En algunas fuentes se les diferencia...

1596  Palabras | 7  Páginas

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Modelos De Cambio Organizacional

Cuadro comparativo de Modelos de Cambio 5 Análisis del cuadro 6 Conclusión 7 Introducción Los modelos y las teorías representan en palabras o imágenes las características importantes de algunos fenómenos, describen esas características como variables y especifican las relaciones entre variables. Un fenómeno importante es el cambio organizacional, aquella estrategia normativa que hace referencia a la necesidad de un cambio. Esta necesidad se...

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Caracteristicas del movimiento romantico

* CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MOVIMIENTO ROMÁNTICO. 1. EL INDIVIDUALISMO. Derivándose de la concepción del YO, el hombre romántico pensó que la realidad auténtica no estaba fuera del ser humano, sino en su propio espíritu, siendo una realidad no perceptible por los sentidos. De aquí arranca el culto al YO individual que llegaría a caer en el egocentrismo. El individualismo romántico fomentó también la exaltación de los sentimientos, la tendencia a abandonarse en las emociones violentas o...

1546  Palabras | 7  Páginas

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Caracteristicas del modelado

Características del modelado Los modelos de cualquier clase, sin importar su refinamiento y exactitud, pueden probar ser poco prácticos si no están respaldados con datos confiables. Si se distorsionan las estimaciones, la solución obtenida, pese a ser óptima en un sentido matemático, en realidad será de calidad inferior desde la perspectiva del sistema real. En consecuencia, la disponibilidad de datos puede tener un efecto directo en la precisión del modelo. La recopilación de datos puede ser la...

657  Palabras | 3  Páginas

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Caracteristicas De Los Movimientos Sociales

CARACTERÍSTICAS DE LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Una de las principales características que los analistas suelen resaltar es la importancia del sentido colectivo construido por los actores participantes. Pr ello puede afirmarse que más que una forma específica de organización o acción política, lo que define a los movimientos es una determinada relación con la llamada "política de la identidad", que establece sensibilidades colectivas que permitan preservar las particularidades de los distintos...

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Modelos de cambio

MODELO DE CAMBIO Estimula Logra oportunidades y Creatividad y personales participación de otros. Informa y compromete Ciclo de innovación Refuerza la apertura al Lo desconocido Ciclo de resistencia Refuerza la resistencia al lleva a Amenaza y temor Comportamiento defensivo al riesgo Desencadena ...

947  Palabras | 4  Páginas

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Concepcion humanista

UNA CONCEPCION HUMANISTA DEL HOMBRE La filosofía griega creó una imagen del hombre centrada en la virtud y la razón; alcanzaba la virtud a través del uso de la razón. El pensamiento cristiano le añadió los conceptos amor y pecado. Nuestro enfoque psicológico incluye todo lo que es humano; la psicología del siglo XX sigue tres orientaciones: la psicoanalítica, la conductista, y la humanista. El hablar de una concepción humanista del hombre no es una tautología sino más bien robóticas, zoológicas...

1017  Palabras | 5  Páginas

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MOVIMIENTOS SOCIALES Y CAMBIO SOCIAL

MOVIMIENTOS SOCIALES Y CAMBIO SOCIAL Apreciados estudiantes responder las siguientes preguntas en un archivo Word, arial 12 interlineado 1.5 en 3 cuartillas máximas: para cada pregunta  1. ¿Que son los movimientos sociales?  ¿Cuáles sus características? y ¿Cuantos tipos de movimientos sociales existen?  2 ¿Que es el cambio social ?, ¿Cuales son la teoría cambio social?  SOLUCION. 1. ¿Que son los movimientos políticos? = Se entiende por movimiento social una agrupación informal de individuos y...

626  Palabras | 3  Páginas

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Modelo tradicional y caracteristicas pedagogico

Modelos de enseñanza La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la practica educativa. Según Jean Pierre Astolfi, hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmitivo, de condicionamiento, constructivista), que sirven de base a las prácticas de losmaestros -consciente o implícitamente-, cada uno dispone de una lógica y de una coherencia que habrá de caracterizarlo. Sobre todo...

863  Palabras | 4  Páginas

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Ensayo Sobre La Concepción De Un Modelo Pedagógico Y Un Modelo Educativo

“Ensayo sobre la concepción de un modelo educativo y un modelo pedagógico”. Conceptualizar lo que es un modelo es un debate en desarrollo, me parecen apropiadas las siguientes acepciones del DRAE: 1. m. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo. 2. m. En las obras de ingenio y en las acciones morales, ejemplar que por su perfección se debe seguir e imitar. 4. m. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como la evolución...

1265  Palabras | 6  Páginas

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El Modelo Holistico

EL Modelo HOLISTICO: Definición Estricta de Modelo “Construcción intelectual que simplifica la realidad a fin de destacar lo recurrente, lo general y lo típico, que presenta en forma de conjuntos de características o de atributos.” (Burke, 2000) Asimismo, los modelos tienen la particularidad de integrar sus elementos constitutivos en un sistema internamente coherente de partes interdependientes. Tal es la idea que asume el Modelo para la Verificación, Diagnóstico y Vigilancia de la Salud Laboral...

1033  Palabras | 5  Páginas

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Resumen la metodologia y el modelo clasico

LA METODOLOGIA Y EL MODELO CLASICO I EL METODO, LA METODOLOGIA La importancia del método en la ciencia nos obliga a recordar que toda disciplina debe definir para si un objeto y un método. El primer tratado sistemático y completo de método es el de René Descartes, en esta obra el autor nos invita a respetar cierto número de reglas para asegurarse del carácter objetivo de lo que se estudia y sobre todo de lo que se elabora. Como base del método se debe dudar de todas las cosas antes de haber...

1153  Palabras | 5  Páginas

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La maquina newtoniana del mundo

CAPRA  La máquina newtoniana del mundo.  Las teorías esenciales de la visión del mundo y el sistema de valorasen que se basa nuestra cultura se formularon el los siglo 16 y 17. Entre el 1500 y 1700 se produjo un cambio radical en la mentalidad de las personas y en la idea que éstas tenían acerca de las cosas. La nueva mentalidad y percepción del mundo dieron a nuestra civilización occidental los rasgos que caracterizan la era moderna y se convirtieron en las bases del paradigma que ha dominado...

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Modelos De Cambio Organizacional

Modelos de Cambio Organizacional Víctor Quintana Méndez Modelo de cambio de Lewin (1950): Kurt Lewin formula el modelo de los tres pasos Descongelar Recongelar Cambio, movimiento o transformación El termino descongelar lo utiliza Lewin para referenciar el momento en que las personas u organizaciones se convencen del cambio y deciden ingresar al movimiento o transformación; el descongelamiento resulta de evaluar los ajustes de la compañía al ambiente actual y su preparación para el futuro...

868  Palabras | 4  Páginas

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Fluidos no-newtonianos

Departamento de Ciencias Tema: “Fluido no Newtoniano” Elaborado por: Abril, 2010 Tabla de contenidos: * Tabla de contenidos………….2 * Agradecimientos………….3 * Introducción………….4 * Hipótesis………….5 * Objetivos………….6 * Marco teórico………….7 * Metodología………….8 * Discusión de resultados………….9 * Conclusión………….10 * Bibliografía………….11 * Anexos………….12 Introducción: Este proyecto nos motivó en la curiosidad...

559  Palabras | 3  Páginas

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CARACTERÍSTICAS DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS

CARACTERÍSTICAS DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS (MEP) En la actualidad, se tiende a no “encajonar” las obras literarias dentro de una corriente literaria específica, por cuanto en ellas es usual que haya presencia de varias, especialmente en la literatura moderna; en todo caso es importante distinguir las características básicas en obras concretas. Existen varios movimientos literarios: I.                REALISMO Esta corriente irrumpe en la literatura entre 1840 y 1860 (fines del siglo XIX)...

832  Palabras | 4  Páginas

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Modelo evaluador y su metodologia

fines que se le hayan encomendado. Según Gandhi, al abordar la metodología evaluadora es el camino que se seleccione, pues con ella y en ella es donde vamos a trabajar durante más tiempo en el proceso evaluador/educativo. Tras el proceso evaluador siempre conviene reflexionar sobre lo realizado y sobre lo conseguido, para incorporar la experiencia a la nueva evaluación que comience. Se debe considerar la elección de la metodología cada vez que emprendamos un proceso evaluador, ya que permitirá...

1233  Palabras | 5  Páginas

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metodologia

Laboratorion1 Introducción a la Metodología científica Actividad 1.- Características de la ciencia. *Lógica *Investigación *Experimentación *Avances *Observación A) Concepto de ciencia. Conjunto de conocimientos que nos ayudan a mejorar nuestra calidad de vida Actividad 2.- Definir conceptos en base a la lectura. *Teoría: formas de explicación de los fenómenos de la realidad *Ciencia: es una forma...

1114  Palabras | 5  Páginas

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N modelo evaluador y su metodologia

Metodología de la evaluación Paradigma evaluador Cualitativo Inductivo-Descriptivo Método De recogida de datos: Participante Observación No participante Estructurada Formal Semiestructurada Abierta Técnicas Entrevista Informal Encuesta Sociometría Coloquio Trabajos del alumno De análisis de datos: Triangulación ...

1224  Palabras | 5  Páginas

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Caracteristicas de movimientos artisticos

Características del realismo Eliminación de todo aspecto subjetivo, hechos fantásticos o sentimientos que se alejen de lo real. Análisis riguroso de la realidad. El escritor nos ofrece un retrato riguroso de lo que observa. Los problemas de la existencia humana, componen el tema fundamental de la novela realista; ésa es la consecuencia del sumo interés por la descripción del carácter, temperamento y conducta de los personajes. Surge un tipo de novela en la que se analizan minuciosamente las...

1122  Palabras | 5  Páginas

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Características del modelo tecnológico

Características del modelo tecnológico Un nuevo modelo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de un análisis de innovaciones existentes de teorías del aprendizaje de nuevos enfoques en la administración, análisis de necesidades y el enfoque de sistemas, debe ser factible sugerir un nuevo paradigma para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un método obvio puede ser el uso de los mismos trece factores tomados para describir el modelo tradicional, con la correspondiente sugerencia de...

781  Palabras | 4  Páginas

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Metodologia

 Modelo Aristotélico 1) ¿Cuándo la física de Aristóteles tuvo un papel fundamental? Durante la antigüedad y todo el Medievo. 2) ¿Para el, cuales eran los únicos movimientos admisibles? Rectilíneos o circulares. 3) ¿Cuándo es que quedan alteradas las posiciones epistémicas? Desde el comienzo, en ausencia de experimentación. 4) Los hechos y conceptos que lo traducen ¿A que sistema esta integrado? Al sistema lógico impecable. 5) ¿Qué explica ese sistema? Su éxito multicelular. 6) ¿Cuál...

1005  Palabras | 5  Páginas

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MODELO Y TEORIA DEL CAMBIO PLANIFICADO

MODELO Y TEORIA DEL CAMBIO PLANIFICADO El desarrollo organizacional es un cambio planificado en el contexto de una organización. El desarrollo de modelos del cambio planificado facilitó el desarrollo del D.O. Los modelos y las teorías representan, en palabras o en imágenes, las características importantes de algunos fenómenos, describen esas características como variables, y especifican las relaciones entre las variables. Kurt Lewin introdujo dos ideas acerca del cambio, que han tenido una gran...

1567  Palabras | 7  Páginas

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Caracteristicas de los modelos en la ciencia

CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS EN LA CIENCIA ¿QUÉ ES UN MODELO? Representación abstracta, conceptual, gráfica, visual, física o matemática de fenómenos, sistemas o procesos con el fin u objetivo de analizarlos, describirlos, explicarlos, simularlos, controlarlos y predecirlos. CARACTERISTICAS: El modelo en la ciencia, es un objeto que ayuda a comprender mejor lo que se investiga, para que sea más fácil, observarlo e investigarlo. El modelo representa una teoría de la realidad, tratando...

1157  Palabras | 5  Páginas

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LA ESCOLÁSTICA EN EL MOVIMIENTO FILOSÓFICO Y SUS CARACTERISTICAS.

continua hasta nuestros días. A continuación se explicará en que consistió la escolástica en el movimiento filosófico, las características y el legado positivo o negativo en la educación. También hablaremos de las tres fases que Comte presenta en la historia humana. LA ESCOLÁSTICA EN EL MOVIMIENTO FILOSÓFICO Y SUS CARACTERISTICAS. Escolástica es el movimiento doctrinal que, sin emplear el movimiento racional-conceptual que se enseñaba en las escuelas, se mueve en el mismo entorno y contexto...

1468  Palabras | 6  Páginas

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Los Diferentes Tipos De Movimiento Y Sus Caracteristicas

constante llamado movimiento de un cuerpo. Al representar gráficamente la velocidad en función del tiempo se obtiene una recta paralela al eje de abscisas (tiempo). Además, el área bajo la recta producida representa la distancia recorrida. La representación gráfica de la distancia recorrida en función del tiempo da lugar a una recta cuya pendiente se corresponde con la velocidad. Por lo tanto el movimiento puede considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un movimiento en dirección...

682  Palabras | 3  Páginas

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CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO

1 a) CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO Su trayectoria describe una parábola. Se corresponde con la trayectoria ideal de un cuerpo que se mueve en un medio, que no ofrece resistencia al avance y que está sujeto a un campo gravitatorio uniforme. Puede ser analizado como la composición de dos movimientos rectilíneos, M.R.U y M.R.U.V CARACTERISTICAS ED UN MOVIMIENTO CIRCULAR Se basa en un eje de giro y radio constante: la trayectoria será una circunferencia. Si la velocidad de giro...

519  Palabras | 3  Páginas

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FLUIDOS NO NEWTONIANOS

 Feria de Ciencia y Tecnología Dirección Regional de San José Circuito No.3 Institución Napoleón Quesada Salazar Nombre del proyecto Las propiedades físicas de los fluidos no newtonianos. (Trabajo escrito) Sección: 4 - 4 Categoría: Demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos. Área Temática: Física matemática. Estudiantes: Joselyn Sharpe Soto, Jennifer María Chacón Pascual Tutor: Abraham Sharpe Brenes Teléfono: 87229388 Teléfono del líder del proyecto: 87931893...

1655  Palabras | 7  Páginas

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