• “Enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas”
    Normal: “Valle del Mezquital” Maestro: Juan Reyes Olvera Alumna: Vázquez Estrada Arnold David “Matemáticas y su Enseñanza I” Ensayo: “Enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas” Lic. Educación Primaria Segundo semestre Fecha de entrega: 01/03/12 Introducción “He aquí...
    4050 Palabras 17 Páginas
  • El Enfoque Historico Cultura Implicaciones En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
    autorizan el libre uso que vamos a hacer de nuestra soberanía". "No queremos, sin embargo, empezar alegando los derechos que tiene todo país conquistado, para recuperar su estado de propiedad e independencia; olvidamos generosamente la larga serie de males, agravios y privaciones que el derecho funesto de...
    852 Palabras 4 Páginas
  • Enfoques En El Estudio De Las Concepciones Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza
    1 INTRODUCCIÓN 2 ENFOQUES EN EL ESTUDIO DE LAS CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA 3 1. EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN 3 2. EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LA MENTE 4 3. CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS 7 4. FENOMENOGRAFÍA 7 5. TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE 9 6. PERFIL DEL DOCENTE...
    4672 Palabras 19 Páginas
  • Los enfoques pedagógicos influyentes en la concepción y el proceso de enseñanza –aprendizaje
    Los enfoques pedagógicos influyentes en la concepción y el proceso de enseñanzaaprendizaje son: 1) conductistas o de reforzamiento: Este modelo se desarrolló paralelamente con la creciente racionalización y planeación económica de los recursos en la fase superior del capitalismo, bajo la mira...
    1912 Palabras 8 Páginas
  • Enfoques y estrategias para la enseñanza aprendizaje de la medicina
    Diplomado Enfoques y Estrategias para la Enseñanza Aprendizaje de la Medicina Técnica de la Rejilla Objetivo: El alumno analizará, sintetizará y comprenderá determinado material de trabajo (artículos, capítulos, libros, etc.) en el menor tiempo posible. Descripción: Primer paso (trabajo de grupos...
    777 Palabras 4 Páginas
  • 1.4.Concepciones sobre la investigación científica y sus implicaciones para la comunicación y la enseñanza de las ciencias: las aportaciones humanísticas
    sociales se ha incrementado de manera exponencial, a la par que ha crecido el interés de los ciudadanos por cuestiones relacionadas con su salud, educación, bienestar, seguridad social, entre otros temas. Cada vez con mayor fuerza, los avances científico-tecnológicos inciden y transforman la vida cotidiana...
    744 Palabras 3 Páginas
  • Proyecto De Aprendizaje El Juego Como Enseñanza Para Los Niños.
    Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Universidad Bolivariana de Venezuela. Aldea Edelmira Quintero de Lobo. Mérida- estado Mérida. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO SOCIEMOCIONAL DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR. Asesora:...
    10758 Palabras 44 Páginas
  • Concepciones de aprendizaje y el enfoque por competencias
    Concepciones de aprendizaje y el enfoque por competencias En relación a las concepciones de los procesos de aprendizaje que a mi parecer aportan y nutren el enfoque por competencias y apoyaran mi propuesta de intervención están:     Las teorías del aprendizaje Significativo (D.Ausubel...
    448 Palabras 2 Páginas
  • Concepción de la didáctica, enseñanza y aprendizaje
    arte de enseñar, Juan Amós Comenio proclamó que han de graduarse los estudios a la capacidad de disipar, que la enseñanza a de ser atractiva, que el aprendizaje se ha de volver una utilidad. La didáctica, como teoría general de la enseñanza es una de las urgencias que reclaman los maestros para poder...
    5156 Palabras 21 Páginas
  • Las concepciones dobre la enseñanza y el aprendizaje
    PREHISTORIA: CAZADORES Y RECOLECTORES EN EL PALEOLÍTICO ¿QUIÉNES, DÓNDE Y CUÁNDO? Para poder comprender mejor la vida de la historia universal, los historiadores han dividido el pasado en distintos periodos históricos. La prehistoria es el más antiguo de estos periodos que comienza con la aparición...
    23837 Palabras 96 Páginas
  • concepcion constructivista de la enseñanza y el aprendizaje
    CONCEPCION CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Al intentar nuevas formas de aproximación al conocimiento, se ha dado mayor relevancia a la actividad mental constructiva de cada persona, esta forma de entender el proceso de aprendizaje es mejor conocida como las teorías constructivistas...
    986 Palabras 4 Páginas
  • concepciones del aprendizaje y enseñanza
    Concepciones del aprendizaje y enseñanza escolar más habituales entre los docentes. 1. El aprendizaje escolar consiste en conocer las respuestas correctas a las preguntas que formula el profesorado. La enseñanza le facilita al alumnado el refuerzo que precisa para que logre dar esas respuestas. Más...
    272 Palabras 2 Páginas
  • Concepción Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
    Concepción del Proceso de Enseñanza Aprendizaje El proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestra concepción conforma una unidad que tiene como propósito esencial contribuir a la formación integral de la personalidad del estudiante. Esta tarea es una responsabilidad social en cualquier país. El proceso...
    743 Palabras 3 Páginas
  • Concepción de enseñanza aprendizaje
    CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE Las demandas que desde todos los sectores social, económico y político se están produciendo sobre el sistema educativo, la confianza en el poder de la educación para generar cambios y lograr un desarrollo para el progreso del país y por otro lado la incertidumbre...
    1888 Palabras 8 Páginas
  • Mi Concepción Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje
    MI CONCEPCIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE COMO DOCENTE EN FORMACIÓN Cada sujeto (docentes y docentes en formación ) concibe al aprendizaje y la enseñanza de distintas maneras. En este ensayo se contrastaran las teorías implícitas y mi concepción de lo que es el aprendizaje. Comúnmente por...
    945 Palabras 4 Páginas
  • Enfoques, Fuentes Y Fundamentos Curriculares: Sus Implicaciones Al Desarrollar El Planeamiento De Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje
    desarrolla los enfoques, fuentes y fundamentos curriculares centralizándose en la implicación al desarrollar el planeamiento de los procesos de enseñanza aprendizaje, de este modo nos permitirá construir aprendizajes en relación a la importancia y las implementaciones específicas de los enfoques curriculares...
    2867 Palabras 12 Páginas
  • Implicaciones para la construccion del conocimiento
    EPISTEMOLOGIA. TEMA: IMPLICACIONES PARA LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. V CUATRIMESTRE. PROFR: NANCY FCA. RUBIO PRECIADO. ALUMNO: DAMARIS BALLESTEROS RUIZ. En el presente documento se abordaran los temas concernientes a la construcción del conocimiento y las implicaciones que intervienen en...
    4772 Palabras 20 Páginas
  • LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA.
    Introducción En la presente unidad titulada: LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA., tiene como propósito: conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativo, estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de...
    3139 Palabras 13 Páginas
  • La enseñanza y la construccion del aprendizaje significativo
    LA ENSEÑANZA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El hombre siempre ha tenido la necesidad de aprender aquello a lo que le denota un sentido real o lógica rechazando lo que no le encuentra sentido. Encontrando así que el único aprendizaje autentico es el aprendizaje significativo; este...
    447 Palabras 2 Páginas
  • Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias
    “LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS”                                                                   Dentro de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales se ha propuesto realizar los procesos educativos a partir de los alumnos y sus características, esto es todavía...
    911 Palabras 4 Páginas