• El desarrollo del lenaguaje nivel fonologico . lexico semanticos. morfo sintactico
    ____________________________________________________________ _________________________________________________ LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL CAMPO LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL CAMPO PENSAMIENTO MATEMATICO PENSAMIENTO MATEMATICO ALGUNOS HALLAZGOS/IRMA FUENLABRADA ALGUNOS HALLAZGOS...
    2498 Palabras 10 Páginas
  • Educacion En Mexico
    renovación total de la práctica educativa y pedagógica, contando hoy con muchos seguidores en todo el mundo: la Educación Popular. Para Freyre la concepción tradicional o "bancaria" no supera la contradicción educador - educando, de donde resulta que el educador es siempre quien educa, el educando es quién...
    3844 Palabras 16 Páginas
  • practica investigacion
    que el proyecto investigativo “Sistematización: concepciones de las prácticas pedagógicas en la licenciatura de pedagogía infantil de la fundación universitaria Unipanamericana”, ha tenido, en el desarrollo de su fase de consolidación. Este proyecto se enfoca en la exploración, identificación y...
    5137 Palabras 21 Páginas
  • Didacticas y prácticas pedagogicas
    sinónimo de la práctica permanente de las instituciones.   3.2. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SABERES: La práctica pedagógica, por su razón de ser y su concepción ética y política de la formación de las “nuevas generaciones”; es una práctica social con un alto contenido de subjetividad, de...
    6304 Palabras 26 Páginas
  • Modelos pedagogicos
    la concepción teórica sobre educación. • Pretende unidad de los códigos culturales y se concreta en la comunidad (participantes del hecho educativo). Modelo pedagógico: • Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. • Pretende lograr...
    3597 Palabras 15 Páginas
  • pedagogia y filosofia
    conceptualizaciones en relación a lo educativo, lo pedagógico, lo didáctico, el saber pedagógico, la enseñanza y la práctica pedagógica. 6. Modelos pedagógicos adoptados en Colombia. 7. Línea de tiempo historia de la pedagogía. INTRODUCCION Filosofía e historia de la...
    2585 Palabras 11 Páginas
  • Modelo de eseñanza
    Freyre, fundador de unmovimiento que en su época representó una renovación total de la práctica educativa y pedagógica, contando hoy con muchos seguidores en todo el mundo: la Educación Popular. Para Freyre la concepción tradicional o "bancaria" no supera la contradicción educador - educando, de...
    10416 Palabras 42 Páginas
  • trabajo de grado
    ? ¿Qué debe ser quién enseña? ¿Qué debe saber el profesor de biología? ¿Qué entiende por Práctica Pedagógica el profesor en formación? ¿Qué se entiende por Práctica Pedagógica desde el PCLB? OBJETIVOS GENERALES Indagar y analizar las concepciones acerca de la enseñanza de la...
    503 Palabras 3 Páginas
  • nada
    apoyo sistemático a quienes se proponen enseñar. Entonces si existen esas tres fuentes que son: concepciones pedagógicas, conocimiento explicativo y desarrollo de la experiencia práctica se puede analizar una situación de enseñanza desde el punto de vista de la didáctica general. Se definen las...
    2310 Palabras 10 Páginas
  • Validación de instrumentos
    punto de partida de la construcción de la realidad. El punto de vista desde el cual el docente entiende la educación y su entorno problemático, es determinante de prácticas docentes. Concepciones Curriculares. Las concepciones curriculares son importantes para el desarrollo pedagógico de los...
    4492 Palabras 18 Páginas
  • la escuela siempre enseña
    LA ESCUELA SIEMPRE ENSEÑA. NUEVAS Y VIEJAS CONCEPCIONES SOBRE EL CURRÍCULUM Currículum es un concepto de uso rela tivamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Fuera de los ámbitos educacionales, el término currículum prácticamente no es usado, salvo en una...
    1330 Palabras 6 Páginas
  • AMODELO PEDAGOGICO PRACTICA REAL
    AMODELO PEDAGOGICO PRACTICA REAL ANÁLISIS CUALITATIVO El profesor a lo largo de su formación académica y de las experiencias vividas, construye conocimientos, significados, creencias, e ideas que le permiten responder a las necesidades del entorno social. La concepción que tiene de...
    5665 Palabras 23 Páginas
  • Curriculum
    tanto, un análisis riguroso del curriculum debe extenderse desde un extremo propiamente prescriptivo a otro propiamente interactivo. A esta deficion o idea de curriculum se la ubica en la Segunda concepción desde la perspectiva pedagógica: el currículum es un proyecto práctico de elaboración...
    3724 Palabras 15 Páginas
  • Tendencias Pedagógicas
    TENDENCIAS PEDAGOGICAS ENSAYO FINAL PREGUNTAS * ¿Por qué las perspectivas revisadas pueden considerarse renovadoras? * ¿Cuáles son los aportes de estas perspectivas a las prácticas educativas que realizamos? 1. ¿PORQUE LAS PERSPECTIVAS REVISADAS PUEDEN CONSIDERARSE COMO RENOVADORAS...
    1924 Palabras 8 Páginas
  • pedagogia
    como el discurso, relaciones intra e inter personal, ya que sino las tiene, es seguro que no obtendrá éxito con la población a la cual va dirigida su conocimiento. Durante el tiempo, que desarrollo mi formación de maestro en la ENSM, me he encontrado diferentes concepciones de practica pedagógica...
    718 Palabras 3 Páginas
  • Cacaca
    sistema educativo (medio, profesorados y universidades) se sigue utilizando la denominación “plan de estudios”, o se utilizan ambas nociones como sinónimos. PRIMERA CONCEPCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA: EL CURRÍCULO ES UN MODELO DE LA PRÁCTICA De acuerdo con el significado más difundido, el...
    2530 Palabras 11 Páginas
  • motricidad
    práctica existen problemas no resueltos aún como son: El grado de claridad desde el punto de vista teórico - formal que tienen los docentes de la concepción sobre la relación entre educación - instrucción dentro del proceso pedagógico. La representación simbólica conceptual de que se parte para...
    10436 Palabras 42 Páginas
  • deporte
    experiencia; proponemos inicialmente la práctica pedagógica en el sentido de una didáctica aplicada por medio de la producción de juegos, materiales y en general de lo que hemos llamado “arte-factos”, arte y hechos, de las prácticas pedagógicas. Para este proceso necesariamente seguimos la concepción...
    9520 Palabras 39 Páginas
  • Hacialaconstruccion
    constructo mental, concepción pedagógica, nos sirve para dar cuenta a la vez de una determinada concepción sobre la educación. La “pedagogía” puede entenderse tanto desde lo teórico-epistemológico, campo conceptual de la pedagogía (saber, disciplina, discurso, práctica, ciencia, arte, técnica...
    14691 Palabras 59 Páginas
  • Modelo Pedagogico
    ........................................................................ 5 1. Lineamientos generales ................................................... 7 2. Concepción del Modelo Pedagógico ................................ 9 2.1. Concepciones ...............................................................11 2.2...
    6175 Palabras 25 Páginas