• problemática contemporanea
    ? Tendríamos que saber que es necesario confiar en las posibilidades de los alumnos para construir una relación pedagógica exitosa, evitando convertir en problema del niño lo que en realidad son límites de los propios dispositivos de escolarización. Podríamos decir que el docente es un elemento central en el...
    2041 Palabras 9 Páginas
  • Ambiente y motivacion
    únicamente para solucionar problemas escolares. En contraste, el ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención. Esto nos conduce a plantear tres condiciones para el ambiente de aprendizaje, que son...
    1748 Palabras 7 Páginas
  • Situación actual del acceso y rezago en la educación básica
    comunidades muy dispersas, los hijos de jornaleros agrícolas, migrantes o los niños de comunidades indígenas o marginales; muchas otras veces también por problemas económicos; yo creo que existe una falta de flexibilidad del sistema para atender con calidad a estos grupos de población identificados...
    844 Palabras 4 Páginas
  • Ambientes De Aprendizaje
    activa de los estudiantes en el proceso como condición necesaria para lograr interacción e interactividad. De hecho tanto una, la interacción como la otra, la interactividad son las formas básicas de participar. Con base en la teoría del Aprendizaje Significativo, puede caracterizarse un ambiente...
    1414 Palabras 6 Páginas
  • Experiencias pedagogicas exitosas
    . Todas estas estrategias se pueden aplicar con éxito en otros contextos del campo educativo que cuente con las condiciones necesarias. Sugerencias . Aplicar las estrategias para la resolución de problemas matemáticos planteada por Polya y otros estudiosos incidiendo en la comprensión lectora...
    1374 Palabras 6 Páginas
  • Cristina Marquez
    sin más de su nivel estructural, no se trata de una simple aplicación de las estructuras cognoscitivas a los datos del problema. Ante la tarea planteada, el niño traza un plan de acción que modificado y precisado hasta lograr el éxito. Cada vez que el niño elige un plan de acción sobre el material...
    6675 Palabras 27 Páginas
  • Proyecto De Innovacion
    sólo es reconocer lo que se pide encontrar, sino también seleccionar los datos útiles, comprender las condiciones y las relaciones entre los datos. ¿Qué debe hacer un niño para comprender el problema? En esta primera fase debemos asegurar que el niño: * Lea el problema detenidamente...
    2670 Palabras 11 Páginas
  • Enseñar a través de la resolución de problemas:
    sucesivas respuestas. Es decir, nuevamente los niños proponen, pero es el profesor quien conserva para sí la posibilidad de interactuar directamente con la situación-problema y probar así la validez de las respuestas. Al no darse a los niños las condiciones suficientes para resolver con sus recursos...
    4692 Palabras 19 Páginas
  • Resiliencia
    problemas y salir exitoso de ellos. . 1.3.3 JUSTIFICACION METODOLOGICA La siguiente investigación es de tipo aplicada, de nivel tecnológico, para lo cual se ha planteado un programa que fue elaborado por los autores de la investigación, así mismo se utilizó el método experimental y el diseño pre...
    998 Palabras 4 Páginas
  • La Influencia De Los Padres En El Exito Escolar
    acerca de la influencia de los padres en el éxito escolar al término del sexto grado de la E. E. B. Para tal efecto, nos hemos propuestos plantear los siguientes problemas. a) ¿Cómo asumen los padres sus roles para el alcance del éxito escolar? b) ¿En qué medida los padres...
    9836 Palabras 40 Páginas
  • Exito y fracaso escolar
    reconocimiento. Para que dichas experiencias resulten eficaces, conviene ayudarles a que: a) se planteen objetivos realistas de aprendizaje b) pongan en marcha acciones adecuadas para alcanzarlos c) se esfuercen, superando obstáculos que suelen aparecer d) y que lleguen a obtener éxito y...
    6208 Palabras 25 Páginas
  • unidad 2 cratividad
    a continuación: CONDICION 1: Qué el problema planteado sea específico. Tu capacidad o habilidad de plantear, identificar o proponer problemas es una condición básica y necesaria para la creatividad. La mayoría de las técnicas están centradas en proponer estrategias para resolver problemas, no para...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • Diagnostico conductual
    ver el video el mismo observador se da cuenta de su desplazamiento y por tanto están en condiciones de corregir. Cuánto debe durar un tratamiento: debe durar lo que dure lograr los objetivos conductuales; pero el problema surge en el hecho de que existen distintos criterios para juzgar el éxito...
    6865 Palabras 28 Páginas
  • Psicoliogia
    . Comprobó que los niños para conseguir metas cada vez mas altas, necesitan una estimulación. Experimento con niños en edad escolar, y planteo el siguiente experimento, diferencio tres grupos: - El 1º, estaba compuesto por alumnos que tenían buenos resultados, con éxito total en todas las materias...
    10378 Palabras 42 Páginas
  • Planteamiento del problema
    tratamiento a niños con TDA-H, así como el impacto que tiene sobre sus progresos en cuanto a su desempeño escolar. Para poder lograr obtener la información necesaria al anterior planteamiento del problema, es importante investigar e informarse a cerca de diversos factores que intervienen dentro del mismo...
    1776 Palabras 8 Páginas
  • Trabajo De Campo Para Educacional
    . Por lo tanto es necesario el análisis del fracaso y éxito escolar teniendo en cuenta el contexto familia pero sin dejar de lado o minimizar la importancia del contexto escolar donde están inmersas tanto las prácticas de los docentes y el desarrollo del niño. (CONTEXTO) Para dar un marco de...
    2105 Palabras 9 Páginas
  • Fracaso escolar
    exitosos” pueden utilizar adecuadamente en la escuela ambos tipos de conocimientos, y que los niños “fracasados” prácticamente no usan en le aula el conocimiento cotidiano y utilizan al conocimiento escolar, pero errando los procedimientos, presentando dificultad para vincular ambos tipos de...
    2285 Palabras 10 Páginas
  • Psicologia Deportiva
    3 y 5 años y medio pasan por una etapa psico-social de iniciativa vs culpa, en la cual deben descubrir la manera de iniciar actividades por sí mismos. Si su iniciativa tiene éxito o es aceptable, se evitará el sentimiento de culpa. | -Estimular a los niños para que inicien actividades por sí mismos...
    10229 Palabras 41 Páginas
  • Historia Del Deporte
    sean necesarias para el desarrollo de la personalidad de la educación física. 3.- Niños y niñas tienen que tener éxito, que salgan de las aulas sabiendo que son capaces de hacer algo útil. Esto es contrario a que un niño pase por el aula siendo despreciado de la actividad porque no tiene capacidad...
    2451 Palabras 10 Páginas
  • Planificacion Educativa
    organizan y concretan, las actividades necesarias y congruentes con el proceso de planificación. Aunque la planificación se puede definir de muchas formas, en lo que sí se puede estar seguro es que ella solo busca alcanzar los objetivos planteados mediante una organización racional y específica, para la...
    2522 Palabras 11 Páginas