• programa curricular Psicologia educacional
    constructivismo. Aprendizaje memorístico y significativo. Condiciones del aprendizaje significativo. Aprendizaje significativo y reestructuración.  Tiempo estimado de ejecución: 20 de mayo-04 de julio  Bibliografía:  POZO, Juan Ignacio. Teorías cognitivas del aprendizaje. Ed. Morata, S. L. 1996...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • Las Cuatro Condiciones Del Aprendizaje Significativo
    LAS CUATRO CONDICIONES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A la mayoría de los adultos ya se nos olvidó caso todo lo que aprendimos en secundaria y bachillerato. Si nos pusieran un examen de conocimientos de esos niveles, seguramente lo reprobaríamos. Esta es una verdad muy conocida y comentada en...
    3607 Palabras 15 Páginas
  • Lenguaje 2
    estar interesados en mejorar las condiciones de vida toda la población Mayahablante del hermoso país de Guatemala que habita los cuatro pueblos, de la cual sus niños y niñas piden de manera contundente una educación que responda a sus interese culturales, idiomático para lograr un aprendizaje...
    656 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje Significativo
    medida las condiciones del aprendizaje significativo garantizan el P.E.A? Tenemos 3 condiciones: * La significatividad psicológico: el comportamiento del ser humano ante lo material. * Significatividad lógica del material: tener un orden claro y lógico. Deben de presentarse los ejemplos...
    575 Palabras 3 Páginas
  • Estilos De Aprendizaje
    Kolb añade que para que se produzca un aprendizaje realmente efectivo es necesario trabajar esas cuatro categorías. O lo que es lo mismo, según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la información en cuatro fases. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

El aprendizaje...
    1515 Palabras 7 Páginas
  • Teorias del conocimiento 2
    estamos inmersos en una sociedad que nos condiciona sobre la forma de conducirnos dentro de la misma a través de sus normas y reglas, somos producto de una sociedad. Siendo el aprendizaje una consecuencia de la misma, además se puede ser capaz de aprender algo determinado y buscar los estímulos que...
    890 Palabras 4 Páginas
  • BACHILLER
    como, las “asociaciones” siendo estas conexiones entre ideas o experiencias; cuando estas asociaciones se refieren al aprendizaje se llaman “conexión estimulo – respuesta”, “respuesta condicionada”, “habito”... significan la relación entre “estímulos” (acción en los sentidos). Para los conductitas el...
    7009 Palabras 29 Páginas
  • documentos
    medio. Este grado de sensibilidad o “nivel de competencia” se conforma a lo largo del desarrollo del individuo. En este intervienen cuatro factores fundamentales: la maduración, experiencia física, interacción social y el equilibrio. 1.3. El Aprendizaje Significativo según Ausubel: El lenguaje...
    5174 Palabras 21 Páginas
  • el aprendizaje significativo
    génesis del pensamiento y la conducta, cuatro son los factores que intervienen en el desarrollo de las estructuras cognitivas las cuales son: maduración, experiencia física, interacción social y equilibrio. El aprendizaje significativo, ya sea por recepción, ya sea por descubrimiento, se opone al...
    911 Palabras 4 Páginas
  • Como enseñar mejor en el aula una alternativa de enseñanza
    ………………………………………………………… 6 4.-Conclusiones…………………………………………………………………. 7 INTRODUCCIÓN Este ensayo forma parte de una evaluación de la asignatura de observación y práctica docente. En el cual expongo una serie de ideas al respecto de el aprendizaje significativo, se conforma de cuatro partes, en el...
    1277 Palabras 6 Páginas
  • Los procesos de enseñanza-aprendizaje
    estructura cognitiva ue posee el sujeto que aprende. La potencialidad significativa del material es la primera condición para que se produzca aprendizaje significativo. El segundo requisito es la disposición positiva del individuo respecto del aprendizaje. Una disposición tanto coyuntural o momentánea...
    4078 Palabras 17 Páginas
  • El aprendisaje
    El aprendizaje Abdiel E. Cáceres González • El aprendizaje consiste en adquirir nuevas formas para hacer las cosas o para satisfacer los deseos. El término aprendizaje es mucho más amplio que el vocablo condicionamiento, pues abarca desde el simple proceso del reflejo condicionado hasta...
    914 Palabras 4 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    : considera que el aprendizaje intervienen la estructura interna a través del procesamiento de información. DERIVACIONES DIDÁCTICAS DE LAS TEORÍAS DEL CONDICIONAMIENTO SKINNER, dice: ”el hombre es el producto de las contingencias reforzantes del medio.” Las teorías del condicionamiento, desde el...
    1401 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion
    determinar este concepto hay que tener presente dos aspectos: la importancia del contexto social y la capacidad de imitación. El aprendizaje es el proceso de internalización de la cultura, y en cada individuo da significado a lo que percibe en función de su propia posibilidad de significación y a...
    1660 Palabras 7 Páginas
  • Aprendizaje por Descubrimiento
    aprendizaje significativo Obsérvese el cuadro siguiente. MOMENTO DEL PROCESO T E O R I A S REPRESENTANTES   APRENDIZAJE CONEXIONISMO Edward L. Thorndike CONDUCTISMO John B. Watson NEOCONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus F. Skinner PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACIÓN Atkinson...
    5287 Palabras 22 Páginas
  • Educacion
    ; Keith y Keith, 1993; Martínez-Pons, 1996; Patrikakou, 1996). Los resultados de la mayoría de estas investigaciones nos informan de que dicha relación es fundamentalmente indirecta: las condiciones familiares inciden significativamente sobre las características cognitivas y motivacionales que el alumno...
    3703 Palabras 15 Páginas
  • angulos
    que cuente con dos ángulos de la misma medida es considerado como un triángulo isósceles, donde sólo se admita un eje de simetría fuera de los triángulos planos. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un...
    1024 Palabras 5 Páginas
  • Los 4 pilares de la educacion
    INTRODUCCIÒN En el presente ensayo se reflexiona sobre el constructo de aprendizaje significativo desde la perspectiva de la Educación basada en Competencias, y el perfil que obliga a considerar en la formación docente lo planteado por la UNESCO (1996) con relación a cuatro pilares del...
    2806 Palabras 12 Páginas
  • teorias de la instruccion
    hombre natural. Este autor defiende la posibilidad de la enseñanza de cualquier cosa a un alumno, bajo la condición de que la enseñanza se realice en el lenguaje del propio alumno. Los contenidos a enseñar deben ser percibidos por el alumno como un aprendizaje importante y significativo, en el que él...
    4342 Palabras 18 Páginas
  • Importancia del aprendizaje
    el paradigma cognitivo, en este se ubica el aprendizaje significativo, y señala que son necesarias varias condiciones para que el aprendizaje sea significativo: a) Que el material que se va aprender posea significatividad. b) Que entre el material de aprendizaje y los conocimientos previos de los...
    2170 Palabras 9 Páginas