Las Etapas En La Sociabilidad En El Niño Henry Wallon ensayos y trabajos de investigación

  • Henry wallon

    cuanto a que está ligado al desarrollo del conocimiento, de la afectividad, de la motricidad y de la socialización del niño. Henry Wallon, científico que trabajó sobre la evolución psicológica del niño y abrió el camino para múltiples ensayos prácticos en el campo del movimiento y el juego. Wallon realiza la siguiente clasificación de los juegos correlacionándolos con las etapas evolutivas: • Juegos funcionales • Juegos de ficción • Juegos de Adquisición y • Juegos de fabricación ...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Henry Wallon

    Henry Wallon Biografía: Nació en Paris, Francia el 15 de junio de 1879. De una familia de tradición decente y democrático en París. En esta época se caracteriza porque Francia llevaba pocos años de haber sido derrotado por Prusia. Seguido de esto se da una revolución llamado “Comuna de Paris” la cual se da en 1871. Se graduó en la Escuela Normal Superior de París. Lugar en cual obtuvo dos títulos, el primero en filosofía en 1902 y en medicina en 1908. Más adelante obtiene el titulo en letras...

    727  Palabras | 3  Páginas

  • henry wallon

    Teoría del desarrollo de Henry Wallon Wallon tenía una postura anti-dualista, el plantea que en la conciencia vive el origen de proceso intelectual y que es una cualidad que se construye socialmente por medio de lo que llamamos simbiosis afectiva . Hay 4 factores para explicar el desarrollo psicológico del niño 1. La emoción 2. El otro 3. El medio(físico, químico, biológico y social) 4. El movimiento (acción y actividad) La teoría de Henry se fundamenta en una epistemología marxista y mas...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • Henry wallon

    Desde la dimensión socio-afectiva, Henri Wallon propone que el niño entre los 3 y los 7 años construye un concepto sobre sí mismo, este proceso aunque se subdivide en tres categorías, se ve muy ligado con el periodo preoperatorio del desarrollo cognitivo, que se da entre los 2 y los 7 años y por el cual el niño interioriza las acciones prácticas aprendidas en el periodo sensoriomotor, y “afianza la función simbólica” siguiendo entonces las dos subdivisiones que propone Piaget: pensamiento simbólico...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Henry wallon

    y antecedentes de la Teoría de Wallon [editar] Wallon llegó a la Psicología desde la filosofía y la medicina, en un momento en el que existían en Europa dos debates muy importantes. El primero sobre la fundamentación epistemológica de la ciencia. De esta discusión participaban autores tan relevantes como Piaget . El segundo, se centraba en la explicación evolutiva de la construcción de la personalidad y estaba promovido por las escuelas psicoanalíticas. Wallon, desde una postura antidualista...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • Henry Wallon Ensayo

    Propuesta Psicopedagógica de Henry Wallon Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, aun cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por eso, la psicopedagogía estudia el fenómeno de adaptación que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el la psicopedagogía se encarga de los fenómenos de orden psicológico...

    1168  Palabras | 5  Páginas

  • Biografia Henry Wallon

    HENRI WALLON (1879-1962) En París, fué de hijo de Paul Alexandre Joseph y nieto de Henri-alexandre Wallon. Se hizo conocido por su trabajo científico sobre psicología del Desarrollo, devotado principalmente a la infancia, en que asume una postura principalmente interaccionista, y por su actuación política y posicionamiento Marxista y su formación ocupó los puestos más altos en el mundo universitario francés ,libró una intensa actividad de investigación. En 1899, Wallon es admitido en la Escuela...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Henry wallon biografia

    Henri Wallon: Nació en París el 15 de Junio en 1.879 y falleció el 1 de Diciembre de 1.963. Fue un Psicólogo y Pedagogo francés. Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración bilógica y por el medio social; desarrollo que está sembrado de crisis que provocan una continúa reorganización. Describió el desarrollo mental del niño como una sucesión de estadios, deteniéndose en el análisis de los aspectos cognitivos, biológicos...

    1325  Palabras | 6  Páginas

  • Clasificación del niño por Wallon y Piaget

    GUAMÚCHIL EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO TEMA: CLASIFICACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO POR DOS AUTORES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER SEMESTRE, GRUPO “A” GUAMÚCHIL SINALOA 18 DE OCRUBRE DE 2013 CLASIFICACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO POR DOS AUTORES: JEAN PIAGET HENRI WALLON ♦ Estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de diversas asimilaciones del niño. ♦ Valora los estadios...

    1086  Palabras | 5  Páginas

  • Henry wallon - psicologia del desarrollo i

    Psicología del Desarrollo I. Henri Wallon 3er Estadio: Personalismo En este estadio el sujeto busca afirmarse como un individuo autónomo, es de orientación centrípeta y consta de tres periodos: 1. Oposición e inhibición. 2. Periodo de gracia. 3. Representación de roles. La entrada al estadio se caracteriza por la toma de conciencia de uno mismo. El niño es incapaz de aceptar el punto de vista de los demás. Se produce la crisis del personalismo, que se manifiesta...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • Estadios Del Desarrollo Del Niño Segun Wallon

    H. Wallon filósofo y pedagogo en sus primeros trabajos se orientan a la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. Wallon desde una postura antidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero esta no se presenta en el momento del nacimiento si no que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la Simbiosis Afectiva. Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Henry wallon

    HENRY WALLON - RESEÑA BIOGRÁFICA Henry Wallon nació en París en 1879 y falleció el 1° de diciembre de 1962. Perteneciente a una familia de tradición docente y democrática de París. Su abuelo, Henri Alexandre Wallon (1812-1904), profesor de la Sorbona, historiador y senador; fue el autor de la enmienda constitucional, aprobada en 1875, que consagra la existencia de la República francesa. Sus primeros estudios en la Escuela Normal Superior fueron en Filosofía, que concluyeron en 1902; se recibió...

    4163  Palabras | 17  Páginas

  • Sociabilidad En Niños De 3 A 6 Años

    Desarrollo de la Sociabilidad De 3 a 6 años ¿Como nace la sociabilidad infantil? La relación entre los niños en las edades de 3 a 6 años cambian rotundamente en comparación a los años anteriores, en estas etapas los niños comienzan a identificarse con grupos de amigos, son capaces de expresar lo que quieren y como lo quieren, se comparan con los demás, etc. La primera relación que establecen los niños es con los hermanos; PEPLER CARTER y otros realizaron un estudio sobre las mismas teniendo...

    1295  Palabras | 6  Páginas

  • etapas de los niños

    Observación en el ambiente escolar El niño manifiesta conductas, y en general, su funcionamiento cognitivo ,con mayor avance y precisión, es decir, evoluciona y deja atrás la etapa anterior, donde el niño aparentaba inmadurez. (6 años). Comienzan a adquirir y utilizar un esquema de las historias en un orden cronológico, y con mayor facilidad de reconocer una cosa con otra. Los aspectos físicos van Cambiando según el metabolismo del niño Su estatura empieza a aumentar, Sus...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • wallon

    normal y anómalo de muchos niños y con base en esas observaciones confeccionó su teoría de estadios evolutivos del desarrollo.  •  Wallon desde una postura atidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento sino que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la simbiosis afectiva. Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica del niño: 1.La emoción. 2.El otro...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • etapas del niño

    reflejos automáticos, con movimientos inconscientes y reflejos; sueño casi constante; reacciones arcaicas entre estímulos dolorosos y luminosos fuertes, o ruidos; emisión de sonidos inespecíficos y conducta social prácticamente ausente, Primer mes. El niño intenta movilizar la cabeza y cierra la mano ante estímulos, en el interior de esta; intenta buscar la luz o los sonidos y manifiesta tranquilidad y bienestar ala mamar, bañarle o cogerle en los brazos. Segundo mes. Inicia la fijación ocular y comienza...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Wallon

    DEL DESARROLLO EMOCIONAL | AUTOR TIEMPO | Henry Wallon nació en París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925.Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés.Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. | ENFOQUE TEORICO | Wallon desde una postura atidualista, plantea que...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • Henry Wallon

    …………………………………………3 Etapas y autores ……………..…………………………………4 Pestalozzi ………....……………………………………………5 Fröebel …………….……………………………………………7 Padre Manjón ……………………………………………….....8 Dewey ……………………………………………………...9 Kerschesteiner ……………………..……………………..........11 Hermanas Agazzi ………………………………………….......12 Montessori ……………………………………………………..13 Decroly …………………………………………………………15 Claparède ………………………………………………………16 Wallon …………………………………………………………18 ...

    5351  Palabras | 22  Páginas

  • Etapas Del Desarrollo Psicosexual Del Niño

    comparativo “El niño que siente va en camino del niño que piensa” (Wallon, 1983) La interacción entre las condiciones hormonales, funciones cerebrales y conducta sexual, proveé el fundamento para cualquier consideración del desarrollo psicosexual. Toda conducta que pudiera denominarse como típica de un género sexual, ocurre como resultado de la interacción de lo biológico, lo cognitivo, el aprendizaje social y los factores psicodinámicos. Por todo ello, el desarrollo psicosexual del niño o niña, dependerá...

    1301  Palabras | 6  Páginas

  • Henry Wallon

    Henri Wallon 2- El juego. El juego es una etapa de la evolución total del niño que se divide en periodos sucesivos. En el primer estadio se manifiestan los juegos estrictamente funcionales, luego aparecen los juegos de ficción, de adquisición y de fabricación. Los juegos funcionales pueden ser de movimientos muy simples, una actividad en busca de resultados elementales que domina la ley de causa-efecto. En los juegos de ficción, interviene una actividad cuya interpretación es ya más compleja....

    3774  Palabras | 16  Páginas

  • Wallon

    LA SOCIALIZACION DEL NIÑO A partir del tercer año que se producen cambios mayores, convirtiéndose los otros niños en compañeros de juego, lo que coincide con la edad del juego simbólico o de ficción (hacer como si…). Los niños tienen preferencias, optan por el niño del mismo sexo, quizás por un tema de presión social, por ejemplo, los niños no juegan con muñecas ni se pintan. Prefieren a algunos niños sobre otros, quizás porque comparten características o capacidades semejantes con ellos. Sin...

    1578  Palabras | 7  Páginas

  • El niño y el adulto

    bases del proceso didáctico al aplicar las actividades en educación física en la educación básica El niño y el adulto 1.1. El niño y el adulto. El libro de Wallon expresa en un principio como el niño solo sabe vivir su infancia. El conocer esa infancia es trabajo del adulto. El interrogante que se plantea es si ¿este conocimiento respecto de la infancia es desde el punto de vista del niño o del adulto? Esta interrogante se plantea debido a que si el hombre tiene conocimiento de sí mismo dándose...

    1312  Palabras | 6  Páginas

  • Henry Wallon

    INDICE INTRODUCCION .2 HENRY WALLON (UN PASEO POR SU VIDA) .3 TEORIA DE WALLON .4-5 PRINCIPALES FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DE LA TEORIA DE WALLON .5-7 APLICACIONES EDUCATIVAS QUE PROPONE A BASE DE ESTADIOS .7-8 CONCLUSION .9 BIOGRAFIA Y WEBGRAFIA .10 INTRODUCCIÓN Resulta sorprendente el carácter anticipador de muchas de las ideas de Henri Wallon, aunque este aspecto no se le ha reconocido...

    1973  Palabras | 8  Páginas

  • Estadios De Wallon

    en el desarrollo del niño Según Henri Wallon, se puede hablar de las etapas siguientes: a) Estadio impulsivo puro (hasta los seis meses de edad): Respuestas motrices como adaptación social progresiva. b) Estadio emocional (desde los seis hasta los doce meses): Simbiosis afectiva, expresada por medio de la emoción (lenguaje primitivo) y reconocimiento ante el espejo. c) Estadio sensorial-motriz (desde los doce hasta los veinticuatro meses): Aparición del habla y la capacidad de andar erguido...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • Wallon

    WALLON IMPULSIBIDAD MOTRIZ Y EMOCIONAL (0-1 AÑOS): Dirección: Centrípeta y anabólica. Se divide en 3 subestadios. Impulsividad Motriz (0-3 meses): Predominan los sentidos interoceptivos, están pendientes de sus propias necesidades (alimento, frio, dolores intestinales). No percibe el mundo exterior. Puede coordinar la cabeza y los ojos para fijar y proyectar la mirada. Capacidades interoceptivas lloran ante la ausencia de sus cuidadores. Responde con sonrisa fisiológica ante estimulos innatos indiferenciados...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • Wallon

    TEORIA DE HENRY WALLON (desarollo infantil) Wallon desde una postura atidualista, plantea que en la conciencia reside el origen del progreso intelectual, pero ésta no se presenta en el momento del nacimiento sino que es una cualidad que se construye socialmente, por medio de lo que denomina la simbiosis afectiva. En consecuencia el objeto de la Psicología es la explicación de la formación y desarrollo de la conciencia. Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica del niño: La emoción...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Wallon

    Wallon * Wallon planteó también un sistema clasificatorio de las etapas del desarrollo. * Para él, el objeto de la psicología era el estudio del hombre en contacto con lo real, que abarca desde los primitivos reflejos hasta los niveles superiores del comportamiento. *Plantea la necesidad de tener en cuenta los niveles orgánicos y sociales para explicar cualquier comportamiento, ya que, según este autor, el hombre es un ser eminentemente social. *Para Wallon, el ser humano se desarrolla según...

    1316  Palabras | 6  Páginas

  • Henrry wallon

    Henry Wallon, un científico que trabajó sobre la evolución psicológica del niño y abrió el camino para múltiples ensayos prácticos en el campo del movimiento y el juego, considera que "..el juego se confunde bastante bien con la actividad entera del niño, mientras ésta sigue siendo espontánea y no recibe sus objetivos de las disciplinas educativas". Desde otro punto de vista, la cita anterior marca también para nosotros, la limitación que imponemos a la actividad espontánea del niño cuando tratamos...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • etapas del ciclo vitas del niño

    ETAPAS DEL CICLO VITAL Y EVALUACION DEL NIÑO *ETAPAS DEL CICLO VITAL Y EVALUACION DEL NIÑO *Psicología del desarrollo resulta fundamental para poder realizar un buen proceso de Psicodiagnóstico. *La evaluación del niño incluye una observación acerca de cómo se está desarrollando el evaluado. *El ámbito del desarrollo físico, cognitivo y del lenguaje, como también emocional y social. crecen con más lentitud que en años precedentes, adquieren una apariencia atlética y delgada patrones de sueño...

    661  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo del desarrollo del niño

    Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño Por Ma. Josefina de Loera Serna. Sabemos que desde el momento que es concebido un nuevo ser , presenta una serie de cambios biológicos ,psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, pasando por las etapas de la pubertad, adolescencia, hasta llegar a la etapa adulta. Se dice que existe un “gradiente” de crecimiento y proviene del supuesto mecanismo al...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Etapas del desarrollo del niño

    ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SEGÚN FREUD ETAPA ORAL Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión. ETAPA ANAL Freud sitúa esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción sobreviene por...

    1614  Palabras | 7  Páginas

  • Etapas evolutivas del Niño

    Síntesis de Etapas evolutivas del dibujo infantil El dibujo de los chicos va transitando diferentes etapas que pueden, en alguna medida, relacionarse con la edad. Sí se puede decir que un nene de 7 años tiene que haber superado la etapa del garabato, pero no hay que pensar que al otro día de cumplidos los 4 va a dejar el garabato para elaborar un monigote, ya que se trata de una esquematización y la evolución de cada niño es diferente. Aclarado esto, podemos recorrer las etapas del dibujo infantil: ...

    1140  Palabras | 5  Páginas

  • ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO

    ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO: 1 ro.) Estadio Sensoriomotor: De 0 a 2 años: Este primer periodo en el desarrollo del minio abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Tal y como el nombre "sensoriomotor" indica, lo que caracteriza este periodo es que él bebe se relaciona con el entorno a través de: · Sus percepciones físicas. · Su acción motora directa. Desde el momento de su nacimiento, el bebé no es un ser inactivo o mero receptor de estímulos, sino que desde...

    855  Palabras | 4  Páginas

  • Clacificacion de las etapas del niño

    incluyen en la subclase correspondiente. La clasificación en el niño pasa por varias etapas: - Etapa de Alineamiento: objetos de una sola dimensión, es decir, los elementos que escoge son heterogéneos. - Etapa de Objetos Colectivos: colecciones de dos o tres dimensiones, formadas por elementos semejantes. Por norma general, son objetos que constituyen una unidad geométrica. - Etapa de Objetos Complejos: son objetos iguales que en la etapa de los colectivos aunque con más variedades. Con formas geométricas...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • etapas de desarrollo de los niños

    ETAPAS DE DESARROLLO DE PIAGET Piaget divide el desarrollo psíquico de las personas desde su nacimiento hasta la vida adulta. Postula que el niño nace con la necesidad y con la capacidad de adaptarse al medio. La adaptación consta en dos subprocesos: asimilación y acomodación. La mayor parte del tiempo los niños asimilan información adecuada a su desarrollo mental y la clasifican de acuerdo con lo que ya saben. A veces se enfrentan a problemas que no pueden resolver y deben hacer acomodos, crear...

    906  Palabras | 4  Páginas

  • Etapas evolutivas del niño

    -ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO. -HISTORIA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS A PARTIR DE 1924 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se podrán observar las diferentes etapas evolutivas del niño, según Piaget, las diferentes características que tiene cada una de ellas, y como van desarrollando su capacidad cognitiva, después estará la historia de los derechos de los niños, que empiezan cuando los mismos eran considerados adultos pequeño y se desempeñaban en diferentes labores, la manera como se fue...

    1660  Palabras | 7  Páginas

  • Etapas Del Dibujo En El Niño Preescolar

    Etapas del dibujo en el niño preescolar El dibujo de los niños va transitando diferentes etapas que pueden, en alguna medida, relacionarse con la edad, aunque hay que tener en cuenta que se trata de una esquematización que tiene sus variaciones basadas en la evolución de cada niño. El primer trazo es un paso muy importante en su desarrollo, pues es el comienzo de la expresión que no solamente lo va a conducir al dibujo y a la pintura, sino también a la palabra escrita. La primera etapa que...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • etapas de garabatos en los niños

    Etapa del Garabato en los niños de 2 a 4 años En esta etapa, que dura desde los 2 años hasta los 4 años, el bebé pasa por diferentes fases, pero en todas ellas no hay intención de representar nada, simplemente el pequeño traza y disfruta con el movimiento. Fase1: Garabateo descontrolado en los niños Con 2 años, el bebé empieza a dibujar sus primeros trazos, pero aún no sabe que puede dominar esos trazos y hacer con ellos lo que quiera. Se despista con facilidad y no siempre mira al papel mientras...

    1394  Palabras | 6  Páginas

  • Etapas en el dibujo del niño

    Etapas del grafismo Infantil: Viktor Lowenfeld. Estudioso de las etapas del desarrollo creativo en la infancia, marca un hito, hasta nuestros días. Originario de Alemania, en 1938 en época de guerra, la familia Lowenfeld huyó a Inglaterra y más adelante a los Estados Unidos, Aquí, Viktor Lowenfeld se convirtió en presidente del área de educación artística en la Universidad Estatal de Pennsylvania, posición que ocuparía hasta su muerte. En 1947 publicó”El desarrollo de la Capacidad Creadora,...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • etapas de evolucion en los niños

     Comportamiento personal Niños de 4 años de edad Periodo preoperacional Comportamiento personal: El niño de esta edad se encuentra disfruta al interactuar con otras personas, sobre todo con sus padres o entorno familiar, comienza una etapa de socialización. Tiene sentimientos de orgullo y optimismo de si mismo, al igual que la justicia y la vergüenza. Es muy imaginativo, activo y siempre esta buscando que hacer, esta interesado por las reglas. Sienten curiosidad de cómo funcionan las cosas...

    1727  Palabras | 7  Páginas

  • LA ETAPA DE DESARROLLO PRENATAL DEL NIÑO

    Etapas del Desarrollo Infantil: Juntamente con el desarrollo se enuncia el Crecimiento, la Maduración y el Aprendizaje como términos de un proceso que son muy similares y fácil de confundir; no significan lo mismo. Desarrollo: se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: es el aumento de talla y peso. Maduración: es el desenvolvimiento de cualidades o notas heredadas que no son provocadas ni por la experiencia ni por la ejercitación. Es un factor esencial en la determinación...

    1226  Palabras | 5  Páginas

  • Etapas musicales del niño

    ETAPAS DEL DESARROLLO MUSICAL • Fuentes de estimulación temprana 1.Baby Talk. Este término se refiere a las modificaciones adaptativas del habla que los adultos próximos al niño utilizan para dirigirse a él. Se caracteriza por tener unas connotaciones musicales y lingüísticas de gran importancia para el desarrollo del lenguaje y de la sensibilidad y aptitud musical. Son experiencias precursoras de la sensibilización, del desarrollo perceptivo y de las habilidades musicales debido a su riqueza...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • etapas de evolucion del niño

    Crecimiento y desarrollo del niño: Se pueden dividir en cuatro períodos: La lactancia Niñez Adolescencia Adultez Vejez Etapas de la evolución del niño de 0 a 12 meses, su parte motriz, social y psicológico Edades Motriz Social Psicológico 0-3 meses -El niño posee las manos cerradas, -Abre las manos y las junta en la línea media. - Alcanza y pierde objetos. - El llanto es el medio de expresión se sus necesidades- - La sonrisa aparece...

    1489  Palabras | 6  Páginas

  • niño en la etapa escolar

    relación o el efecto que tiene la familia sobre el ámbito escolar, y cuando un niño o joven presenta bajo rendimiento, este es ligado a la falta de conocimiento por parte del profesor o cuestiones psicológicas de parte del alumno, y no toman en cuenta este aspecto, es por ello que en este trabajo se desarrollara el tema de la influencia del cuidador y la escuela en la elaboración del concepto de familia, de un niño en etapa escolar. Familia nuclear: formada por la madre, el padre y su descendencia...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • ALFABETIZACIÓN EN LOS NIÑOS-ETAPAS

     En la nota anterior analizamos brevemente las etapas que transitan los niños para alfabetizarse; hoy veremos otros aspectos más que tienen que ver con el aprendizaje de la lecto-escritura. Existen dos rutas cerebrales que nos permiten leer y escribir, diferentes pero ambas necesarias. La importancia de conocerlas radica en que nos permiten entender mejor cómo está trabajando el cerebro de un niño y así poder ayudarlo a potenciarse y leer y escribir con más destreza, entre otras cosas. Los papás...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo etapas de la niñes. no completo

    naturaleza es un fruto de la historia. Los cambios cualitativos de la psíquica también tienen lugar en el desarrollo ontogenético del hombre. En sus etapas más tempranas estos cambios están relacionados con el comienzo del caminar erguido y, posteriormente, con el dominio del habla. Los nuevos cambios cualitativos se manifiestan cuando un niño llega hacia la ense- ñanza sistemática (o sea, a la escuela) y cuando entra activamente en la vida de la sociedad. En el proceso del desarrollo psíquico...

    834  Palabras | 4  Páginas

  • Etapas de desarrollo en niños de maternal

    ETAPAS DE DESARROLLO EN NIÑOS DE MATERNAL 18 meses • Empieza a "leer" libritos por cuenta propia • Dibuja garabatos • Junta dos palabras para formar frases • Se lava los dientes con tu ayuda • Apila cuatro bloques • Lanza una pelota alzando las manos por arriba de la cabeza • Arma y desarma juguetes • Muestra señales de que está listo para aprender a ir al baño solito 19 meses • Usa una cuchara y un tenedor • Corre • Lanza una pelota baja • Le gusta ayudar en la casa ...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • Henry Wallon

    Walon planteja que en la conciencia esta l’origen del progres intelectual pero aquet progres no es presenta en el moment del naixement sino que al llarg dels anys que seria desde que naixem fins a l’adolecencia en aquet periode en que la interacció amb els altres es la clau d’un bon desenvolupament i aixi ens construïm socialment per mitja de la simbiosi afectiva . La simbiosi afectiva es produeix despres del naixmenet, que seria la relació afectiva que es desenvolupa amb els cuidadors que...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • Teoría Evolutiva del Desarrollo Henry Wallon

    Teoría Evolutiva del Desarrollo Henry Wallon Resumen Henry Wallon (París, 1879-1962): Realizó investigaciones relacionadas con la psicología del niño. Para él, el desarrollo mental del niño no es más que una sucesión de estadios, analizando los aspectos cognitivos, biológicos, afectivos y sociales. Participó en la elaboración de un proyecto de reforma de la enseñanza basado en la igualdad de oportunidades, la formación permanente del profesorado y la consideración de las capacidades y...

    1948  Palabras | 8  Páginas

  • El niño

     El niño: desarrollo y proceso de construcción del crecimiento Lectura: estadios de desarrollo según H. Wallon Vilma Gpe. Hernández Crespo Prof.: Hernando Hernández Pérez Grado y grupo: 1-2 “Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora, H Wallon llama a este estadio estadio impulsivo puro” (pag. 28). Es un estadio predominante afectivo, donde las emociones son el principal instrumento de interacción con el medio. La relación con el ambiente desarrolla...

    791  Palabras | 4  Páginas

  • Estadios Del Desarollo Segun Henri Wallon

    impulsivo puro: 0 a 6 meses se caracteriza porque en el niño se producen únicamente respuestas motoras de carácter reflejo (contracciones, reflejos, gritos, etc) es la principal característica del recién nacido henri wallon lo llama actividad motora refleja. A los 3 o 4 meses es cuando el niño comienza a dar las primeras muestra de alegría, angustia, enojo, etc. pero hasta los 6 meses ese tipo de relaciones con el mundo no es el dominante es así como wallon habla del segundo estadio. • Estadio emocional:...

    550  Palabras | 3  Páginas

  • Estadios Del Desarrollo Según H. Wallon

    Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora refleja. H. Wallon llama a este estadio estadio impulsivo puro. La respuesta motora a los diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja. A veces parece adaptarse a su objetivo (succión, prensión-refleja, etc.), otras veces actúa en forma de grandes descargas impulsivas, sin ejercer el menor control en la respuesta, debido a que los centros corticales superiores aún no son...

    1704  Palabras | 7  Páginas

  • Estadios Del Desarrollo Según H. Wallon

    ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN H. WALLON Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora refleja. H. Wallon llama a esta etapa estadio impulsivo puro. La respuesta motora a los diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja. A veces parece adaptarse a su objeto(succión, prensión-refleja, etcétera), otras veces actúa en forma de grandes descargas impulsivas, sinejercer el menor control en la respuesta, debido a que los...

    1723  Palabras | 7  Páginas

  • el niño

    EL NIÑO: ESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTo El crecimiento y el desarrollo del bebé desde que han sido concebidos, pasa por una serie de faces (etapas), en la cual en cada una de ellas adquiere un desarrollo y crecimiento y al mismo tiempo aprendizajes para sobre vivir. Durante su primer etapa de gestación el bebe siente todo tipo de emociones y sentimientos que le trasmite la madre y a su vez de todas las personas que están a su alrededor. Por dicho motivo desde su gestación...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo evolutivo del niño y la niña en la etapa maternal

    Introducción En los primeros años de vida, el niño inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo su desarrollo, y relacionándose con el medio. Por ello, los programas de Estimulación Temprana o Precoz van dirigidos al niño en las primeras etapas de la vida, principalmente desde la etapa prenatal hasta los 4 ó 6 años. Algunas investigaciones sólidas comprueban que la estimulación temprana produce cambios en los educandos porque aprenden a manejar niveles más complejos...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • henry wallon la infancia y su estudio

    Henri Wallon. En esta obra se adopta el punto de vista psicogenético. Primera parte: la infancia y su estudio. 1-El niño y el adulto. Es frecuentemente difícil para el adulto no atribuirle al niño motivos o sentimientos complementarios de los suyos. Suple las respuestas que no obtiene, y cree poder completar manifestaciones inconexas e inconsistentes reuniéndolas en un sistema de referencias, constituido por intereses que sabe que son del niño, a quien le asigna una conciencia más o menos oscura...

    7891  Palabras | 32  Páginas

  • etapas del desarrollo de un niño segun freud

    Las etapas de desarrollo en un niño según Freud Escrito por Kieran Layton | Traducido por Xochitl Gutierrez Cervantes       Según Freud, los niños pasan por cinco etapas de desarrollo. Freude image by Yvonne Bogdanski from Fotolia.com Sigmund Freud es uno de los psicólogos más prolíficos e influyentes de los últimos dos siglos. No se deben rechazar sus teorías, por irreverentes o radicales que parezcan, sobre conceptos como los sueños, la sexualidad y el inconsciente, pues siguen...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Cambips Fisicos En Las Etapas De La Ñines Y Adolescencia

    ETAPA PRE-ESCOLAR Cambios físicos En esta época de la vida entre los dos y los seis años hay una disminución notoria del crecimiento del cuerpo físico. Tanto el cerebro como el cuerpo en general, disminuyen notoriamente su crecimiento. No se notarán cambios significativos en la talla o en el peso y esto se evidencia además por la disminución del apetito tan característica en esta época. El cuerpo va adquiriendo nuevas formas, dejará de ser un niño panzón con los pies chuecos. Ahora, gracias a...

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  • Etapas Del Crecimiento Y Desarrollo Físico Del Niño

    Etapas del crecimiento y desarrollo físico del niño 12-18 meses: A los doce meses se triplica el peso del nacimiento. El crecimiento ya no es tan rápido como en etapas anteriores; durante el segundo año de vida la desaceleración del crecimiento todavía es más marcada. En esta etapa empieza el movimiento y la de ambulación (sus primeros pasos), el cuerpo del bebé madura, se estiliza. Todo esto hace que el gasto energético sea mayor y la ganancia de peso puede no ser tan espectacular como en...

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  • Etapa del niño de 0 a 3 años

    La etapa de 0 a 3 años se caracteriza por ser una etapa de crecimiento rápido, sobre todo el primer año, lo que condiciona unos requerimientos nutricionales más altos, si se valoran por unidad de peso, con respecto a etapas posteriores. Es también una etapa de transición, desde la leche materna hacia la alimentación del resto de la familia. En ella se forman los hábitos alimentarios que puede perdurar el resto de la vida. No menos importantes son los aspectos de relación social y afectiva ligadas...

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