• El niño y el adulto
    El niño y el adulto 1.1. El niño y el adulto. El libro de Wallon expresa en un principio como el niño solo sabe vivir su infancia. El conocer esa infancia es trabajo del adulto. El interrogante que se plantea es si ¿este conocimiento respecto de la infancia es desde el punto de vista del niño o del...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • Teoria Socio Emocional
    socio-emocional del niño entre los 6 y los 12 años. Estos avances se traducen en una mejor y una más realista de las comprensiones de las emociones, una integración más cabal y más profunda de los rasgos personales y unas amistades mas solidas e intimas que las de la primera infancia. . Aunque los niños de 4 años...
    2020 Palabras 9 Páginas
  • PSICOLOGÍA
    CUADRO COMPARATIVO. Integrante: Aguilera Nacxara. C.I:17 709 685. Erik Erikson Henri Wallon Kohlberg. Erick Erikson, afirmar que “el desarrollo psicosocial procede según pasos críticos, siendo lo “crítico” una característica de...
    2884 Palabras 12 Páginas
  • actividad ludica
    Wallon dentro del campo de la educación inicial, llamado presescolar le da mucha importancia a las actividades lúdicas como estrategias de aprendizaje para el proceso evolutivo de los niños, tanto en el ámbito escolar como en el ámbito extraescolar.- El juego es en la étapa infantil el principal factor...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • Ensayo del desarrollo del niño
    desarrollo del niño Por Ma. Josefina de Loera Serna. Sabemos que desde el momento que es concebido un nuevo ser , presenta una serie de cambios biológicos ,psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, pasando por...
    1197 Palabras 5 Páginas
  • educación
    El juego. Henry Wallon El juego se confunde bastante bien con la actividad entera del niño, mientras ésta sigue siendo espontánea y no recibe sus objetivos de las disciplinas educativas". Desde otro punto de vista, la cita anterior marca también para nosotros, la limitación que imponemos a la actividad...
    2220 Palabras 9 Páginas
  • Henry wallon
    HENRY WALLON - RESEÑA BIOGRÁFICA Henry Wallon nació en París en 1879 y falleció el 1° de diciembre de 1962. Perteneciente a una familia de tradición docente y democrática de París. Su abuelo, Henri Alexandre Wallon (1812-1904), profesor de la Sorbona, historiador y senador; fue el autor de la...
    4163 Palabras 17 Páginas
  • Nacimiento Y Conceptualizacion Del Desarrollo Del Niño
    este trabajo se pretende dar a conocer un poco más sobre la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar. Se hará también una breve referencia acerca de las teorías del desarrollo del niño y de algunos de los autores más destacados con respecto a las teorías del aprendizaje, tomando...
    3048 Palabras 13 Páginas
  • El Niño
    este trabajo se pretende dar a conocer un poco más sobre la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar. Se hará también una breve referencia acerca de las teorías del desarrollo del niño y de algunos de los autores más destacados con respecto a las teorías del aprendizaje, tomando...
    3048 Palabras 13 Páginas
  • Desarrololo del niño parte 2
    NiñoAportes de la teoría de Jean PiagetDesde el punto de vista cognitivo el niño de 6 a 12 años se encuentra en el período de las operaciones concretas, al final del preoperatorio e ingresando al subestadio de estas. El afirma que el niño, como resultado de una interacción entre sus capacidades innatas y la...
    906 Palabras 4 Páginas
  • psicologa
    en cuanto a que está ligado al desarrollo del conocimiento, de la afectividad, de la motricidad y de la socialización del niño, en pocas palabras, el juego es la vida misma del niño. En razón de la importancia que tiene el juego para la niñez, este ha sido motivo de gran cantidad de estudios e investigaciones...
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Los juegos infantiles y la educación
    en cuanto a que está ligado al desarrollo del conocimiento, de la afectividad, de la motricidad y de la socialización del niño, en pocas palabras, el juego es la vida misma del niño. En razón de la importancia que tiene el juego para la niñez, este ha sido motivo de gran cantidad de estudios e investigaciones...
    2541 Palabras 11 Páginas
  • Piaget
    Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comportamental y cognitiva preestablecida. Por ejemplo, el niño utiliza un objeto para efectuar una actividad que preexiste en su repertorio motriz o para decodificar un nuevo evento basándose en experiencias y elementos...
    2474 Palabras 10 Páginas
  • CUERPOS Y SUS CONCEPTOS
    humano y la definición de lo que es educación integral misma que pueden ayudar a los profesores a crear una noción de desarrollo y formación del niño en etapa escolar. Es difícil dar una definición de lo que es “cuerpo” pues a lo largo de la historia han existido diferentes autores que han formulado de...
    1066 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto Violencia Intrafamiliar
    iniciados los trámites correspondientes no muestran interés en su conclusión. La etapa de educación primaria es donde más se reciente por los alumnos que en sus hogares padecen esta problemática en atención a que es la etapa de inicio de su formación integral relacionada con la edad. La educación primaria...
    1888 Palabras 8 Páginas
  • Resumen
    piensa o supone que tiene. Henry Wallon Wallon crea una periodización del desarrollo, que se inicia con una etapa emocional (de relación directa con los otros); sensoriomotora, en la que el niño aprende a manipular los objetos; y personalista o de la personalidad, o etapa del desarrollo del Yo, admitiendo...
    3643 Palabras 15 Páginas
  • Guia De Estudio
    Guía del estudiante EL NIÑO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EL NIÑO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÉXICO 2002 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Rectora: Marcela Santillán Nieto Secretario Académico: Tenoch E. Cedillo...
    6329 Palabras 26 Páginas
  • Antologia Psicologia
    Clasificación………………………………………………………………………… I.I Dispositivos básicos del aprendizaje…………………… I.I. Actividad Nervioso Superior………………………………………… Unidad II II.I Henry Wallon………………………………………………………………………………… II.II. Jean Piaget……………………………………………………………………………… II.III. Vigotsky…………………………………………………………………………………… II.IV...
    7416 Palabras 30 Páginas
  • vigotsky
    postnatal? Porque es considerada como edad critica, ya que va acompañado de un conflicto doloroso que produce cambios internos y externos. En el parto, el niño se separa físicamente de la madre pero continúa ligado biológicamente pues come ella percibiendo estímulos externos, respondiendo a ellos con movimientos...
    2901 Palabras 12 Páginas
  • Trabajo Terminado
    psicosexual-----------------------------------------------------------------15 Desarrollo psicoafectivo---------------------------------------------------------------17 Desarrollo del niño formación del yo-----------------------------------------------21 Desarrollo del apego-------------------------------------------------------------------23 ...
    7121 Palabras 29 Páginas