• psicologia
    ). Editorial Paidos Educador, Bs. As.1996. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  SOUTO, Marta: Las formaciones Grupales en la Escuela”, Puntos 1, 2 y 3. Paidos Educador, Bs. As. , 2000.  ----------------“Grupos y Dispositivos de Formación”, Facultad de Filosofía y Letras (UBA) Y Ediciones Novedades...
    4967 Palabras 20 Páginas
  • Ramas vinculares en la escuela . opiniones de familias de alumnos de 7° grado
    la escuela. Desde allí empezaron a caminar en sus diferentes niveles acompañados por las familias y sus docente” (Taller 9- 10 -05 Esc. N° 51) “Una enseñanza muy buena en todo nivel. Con muchas ganas de seguir estudiando. Yo estoy conforme con la educación y formación que ha dado esta escuela a...
    2489 Palabras 10 Páginas
  • Acto Pedagogico
    ✓ Dirección general de cultura y educación. Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno, objetivo de conocimiento. ✓ Marta souto de asch. Hacia una didáctica de lo grupal. Bloque II. Miño y Davila editores. Buenos aires, 1993 ✓ Programa de capacitación de docentes de tercer ciclo. Documento de trabajo. En base a Pichon Rivieri. Universidad nacional de mar del plata....
    1208 Palabras 5 Páginas
  • Los Modelos De Aprendizaje En "La Lengua De Las Mariposas"
    , ENRIQUE. El proceso Grupal. Editorial Nueva Visión [ 4 ]. SOUTO, MARTA. Hacia una didáctica de lo grupal [ 5 ]. POZO, 2000: 55 [ 6 ]. RACHLIN, 1991 [ 7 ]. POZO, 2000: 55 [ 8 ]. E R Mediador SIGNO CICLO DE ACTIVIDAD [ 9 ]. POZO, 2000: 67 [ 10 ]. POZO, 2000: 67...
    8903 Palabras 36 Páginas
  • Pensando Las Instituciones
    otro modo: recordando juntos lo que pasó. [pic] [pic] 3) ACERCA DE LAS INCERTIDUMBRES Y LAS BÚSQUEDAS EN EL CAMPO INSTITUCIONAL (Marta Souto) En el texto de Marta Souto (autora de “Hacia una didáctica de los grupal”, hermoso libro cuya previa lectura me hizo abordar esta nueva...
    3435 Palabras 14 Páginas
  • crisis
    , Amalio (1998): Psicología de la liberación. Madrid, Trotta. SÁNCHEZ, Mirta (2005): "La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela", en Violencia y escuela. Buenos Aires, AIQUE. SOUTO, Marta (2000): Las formaciones grupales en la escuela. Buenos Aires, Paidós Educador.  ULLOA...
    1752 Palabras 8 Páginas
  • corrientes didacticas
    que no está establecido de manera escrito, pero se hace. Ya hemos definido la didáctica, ahora determinaremos las prácticas de la enseñanza, que nos remite a distinguir la buena enseñanza y la enseñanza comprensiva, aquí complementaremos con dos autoras: Edith Litwin y Marta Souto. La primera...
    5213 Palabras 21 Páginas
  • analisis institucional
    podía quedar excluido, es decir ninguno podía quedar dentro ni fuera del circulo, sino formar parte de ella. Los compañeros que llegaban tarde a esa clase se sorprendían ante la insistencia de la profe de que no podían sino sentarse conformando la ronda. Tomando a Marta Souto, en cuanto a lo que...
    10251 Palabras 42 Páginas
  • Conocimiento Escolar Y Escolarizado
    profundizar en esa cuestión poniendo de relieve todo lo que subyace a esa pregunta. Pero, además, ese texto nos va a permitir abordar las características que tiene el conocimiento que circula en la escuela. ________________________________________ SOUTO, Marta (1993) “Hacia una didáctica de lo...
    5140 Palabras 21 Páginas
  • Sexualidad
    |äxÜá|wtw atv|ÉÇtÄ wx gâvâÅöÇ YtvâÄàtw wx Y|ÄÉáÉy•t ç _xàÜtá DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL AÑO 2010 Torres Zelia: Grupo Instrumento de Servicio Social Editorial Humanitas Bs.As 1998. Souto de Asch Marta: Hacia una didáctica de lo grupal Miño y Davila Bs.As 1994 Hogas, Juan Apuntes...
    4271 Palabras 18 Páginas
  • El Autoritarismo (Ensayo)
    , Gedisa. (1975): Vigilar y castigar. Edición 1999, México, D.F., Siglo XXI. MARTÍN-BARÓ, Ignacio, y BLANCO, Amalio (1998): Psicologíade la liberación. Madrid, Trotta. SOUTO, Marta (2000): Las formaciones grupales en la escuela. Buenos Aires, Paidós Educador. ULLOA, Fernando (1995): "Violencia institucional", en Revista del Colegio de Psicólogos de la Pcia. de Buenos Aires, n.º 2, octubre....
    1265 Palabras 6 Páginas
  • Observacion y analisis de la pelicula litlle miss sunshine
    fuerzas de destrucción, implica la atracción global del grupo para todos sus miembros; el autor habla de los factores de la cohesión grupal, estos son: factores extrínsecos y factores intrínsecos; los factores extrínsecos son aquellos anteriores a la formación del grupo e inmediatamente dados al...
    3429 Palabras 14 Páginas
  • Pensando Las Instituciones: Acerca De Incertidumbres Y Busquedas En El Campo Institucional- Marta Souto
    PENSANDO LAS INSTITUCIONES: ACERCA DE INCERTIDUMBRES Y BUSQUEDAS EN EL CAMPO INSTITUCIONAL- MARTA SOUTO INTRODUCCION: Interesa comunicar qué es lo que pasa en el interior de los procesos que nacen de la relación entre un investigador y una institución que se ofrece a ser investigada. Relación...
    2263 Palabras 10 Páginas
  • La Naturaleza El Aprendizaje
    Barriga Arceo, Frida, Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: Mc Graw-Hill. Pp. 1-28 (28) * Programa de Educación Preescolar (2004) SEP, México. Pp. 13-17. * Souto, Marta (1996) “La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal”. En: Camilloni, Alicia W. de...
    2337 Palabras 10 Páginas
  • Actividades grupales en el aprendizaje escolar
    dinámico de los miembros, la tarea, las técnicas, los contenidos, etc. Tiene lugar por la interacción, por la mediación del grupo y de cada miembro para el resto, por la comunicación intra-grupal”. (5) (4) (5)Souto Marta. Hacia una didáctica de lo grupal. 1993. Miño y Dávila S.R.L. Argentina...
    7000 Palabras 28 Páginas
  • Pensando las instituciones lidia m fernandez
    organizar la situación significando desde la interpretación, Mezzano propone llegar al mismo propósito, pero de otro modo: recordando juntos lo que pasó. 3) ACERCA DE LAS INCERTIDUMBRES Y LAS BÚSQUEDAS EN EL CAMPO INSTITUCIONAL (Marta Souto) En el texto de Marta Souto (autora de...
    3045 Palabras 13 Páginas
  • Universitario
    , metodología e investigación”. Edit. Pearson Education. México. 1997. ▪ Souto, Marta. “Hacia una didáctica de lo grupal”. Edit. Miño y Dávila. Buenos Aires, Argentina. 1992. Documentos ▪ Ministerio de Educación de la Nación. “Programa Nacional de Mediación Escolar...
    18704 Palabras 75 Páginas
  • ZOUTO
    LOS DISPOSITIVOS PEDAGOGICOS DESDE UNA PERSPECTIVA TECNICA- MARTA SOUTO Acerca del carácter normativo del dispositivo pedagógico No se trata de pelear con los padres una disciplina sino de insistir, de recuperar la necesidad de lo instrumental, de lo técnico pero desde nuevos entrecruzamientos y...
    2544 Palabras 11 Páginas
  • Entre muros
    y pasar un buen momento y divertido todos juntos jugando y que más allá de las diferencias el deporte puede acercarlos y pulir todas las asperezas. Bibliografía: Marta Souto de Asch “Didáctica de lo Grupal”. Buenos Aires 1993: Miño y Dávila....
    4797 Palabras 20 Páginas
  • La subjetividad en el tema de manejo de grupos de ayuda mutua como herramienta para recuperar la salud.
    senderos de la subjetividad. México D.F. UAM-X, CSH; 2003 2a. edición. Pág. 47 5. Souto, Marta. Grupos y dispositivos de formación. Ediciones Novedades Educativas. Pág.35, 47 y 58. 6. Vargas Isla, Lilia Esther. Tras las huellas de la subjetividad. ¿La subjetividad del sujeto o el...
    3929 Palabras 16 Páginas