• Proyecto Yjaime
    GENERAL, EN DICHO ESTUDIO, LOS PADRES DE FAMILIA PARTICIPARON PRINCIPALMENTE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRESIÓN LECTORA EN SUS NIÑOS EN ESTE CICLO ESCOLAR 20011-2012. PLANTEANDO COMO OBJETIVO: EL DESARROLLAR LA HABILIDAD DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO COMO PROCESO EVOLUTIVO E INTERACTIVO Y CON UNA FUNCIÓN...
    6075 Palabras 25 Páginas
  • Lectura Y Escritura
    Lectura La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar...
    1387 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto De Aprendizaje
    en las escuelas primarias. El estudio de estos casos, nos hace profundizar en situaciones educativas específicas tales como: sus causas, cómo se desarrollan, las implicaciones y consecuencias de las mismas, así como también las diferentes estrategias para abordarlas. El o la vinculante puede estudiar...
    7011 Palabras 29 Páginas
  • Ensayo De El Noviazgo
    METODOS QUE APLICAN EL NIVEL PARA EL APREDIZAJE DE LA LECTURA FUNDAMENTO TEORICO La lectura es un proceso de enseñanza – aprendizaje, en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria, los maestros tienen que preparar desde una educación infantil, es decir desde...
    3887 Palabras 16 Páginas
  • Ensayo De La Lectoescitura
    INTRODUCCIÓN La lecto-escritura es concebida como el eje fundamental del proceso escolar, por ser el conocimiento inicial más importante que se transmite y constituye el instrumento en el aprendizaje de otros conocimientos. El proceso de lectura y escritura emplea una serie de estrategias que no son...
    1063 Palabras 5 Páginas
  • ensayo
    2014 DESARROLLO DE ACTIVIDAD FINAL 1. Elabore un resumen del texto. Tenga en cuenta las partes que lo integran, señaladas por sub títulos, de tal manera que lo reduzca a, máximo, dos páginas. Origen del problema y consecuencias del problema Introducción Las habilidades comunicativas...
    4194 Palabras 17 Páginas
  • lectoescritura
    DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE HABILIDADES FONOLÓGICAS Y SU IMPLICACIÓN EN EL ACCESO INICIAL A LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Publicado en la Revista Educación, Desarrollo y Diversidad, de la Asoc. Europea para el Desarrollo de la Educación Especial (AEDES) Pilar...
    8051 Palabras 33 Páginas
  • Lectura Y Escritura
    sencilla para observar el desempeño de los niños en edad escolar en relación a las habilidades metalingüísticas, como indicador de madurez escolar. Cuando un niño comienza la etapa de escolarización trae consigo dos habilidades incorporadas: sabe hablar y escuchar Como el niño ya puede comunicarse con cierta...
    3166 Palabras 13 Páginas
  • LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO
    LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO La autora en este documento, explica el desarrollo del aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños de preescolar, en donde se muestran una serie de estrategias de las que el maestro se puede a poyar para observar los...
    2523 Palabras 11 Páginas
  • problemas de aprendizaje
    que existen en las escuelas primarias. El estudio de casos, nos permite profundizar en situaciones educativas específicas, en sus causas, cómo se desarrollan, las implicaciones y consecuencias de las mismas, así como diferentesestrategias para abordarlas. El o la estudiante puede estudiar no sólo casos...
    7421 Palabras 30 Páginas
  • Tsu En Educacion
    “RICARDO ALFONZO ROJAS” MISIÓN SUCRE. MAPIRE, ESTADO ANZOÁTEGUI LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA REFORZAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5to GRADO SECCIÓN “B”DEL G.E. Dr. “RAFAEL VELÁSQUEZ MÁRQUEZ” DOCENTE ASESOR: ...
    6229 Palabras 25 Páginas
  • Proyectos
    ENCONTRAMOS ES UNA PROBLEMÁTICA EN LA LECTO-ESCRITURA, EN EDUCACION BASICA. PERO QUE MEDIANTE UN ESFUERZO MAYOR LO LOGREMOS PARA EL BIEN DE LA NIÑEZ EN GRAL. LOS PRINCIPIOS RELACIONADOS SE DESARROLLAN A MEDIDA QUE EL NIÑO RESUELVE EL PROBLEMA DE CÓMO LA ESCRITURA LLEGA A SER SIGNIFICATIVA. LOS NIÑOS LLEGAN...
    3168 Palabras 13 Páginas
  • Patcm
    rezago en el desarrollo de la lectura y escritura y por ende poseen una dificultad en la comprensión de textos a pesar de que para este grado escolar deben de tener y desarrollar dichas habilidades. 2. TEMAS A DESARROLLAR Fortalecimiento del Aprendizaje basado principalmente en el desarrollo de las habilidades...
    1201 Palabras 5 Páginas
  • Actividades de español y su enseñanza
    Lo que se acerca del proceso de adquisición de lectura y escritura de los niños En mi situación personal justo en este momento estoy pasando por un cambio conceptual, muy fuerte; Todos desde que elegimos esta carrera creo que teníamos ideas bastante erróneas acerca de lo que implicaba ser docente en...
    2437 Palabras 10 Páginas
  • matriz de consistencia
     LA DRAMATIZACION EN LA ESTIMULACION DE LA LECTO ESCRITURA El papel que desempeña un maestro a lo largo de la formación de un estudiante es de vital importancia, pues es él el encargado, como primera medida, de generar aprendizajes, contribuir a su formación en y para la vida. Así pues se hace necesaria...
    3611 Palabras 15 Páginas
  • La Lectura Y Escritura
    Capítulo 1 La lectura y escritura como medio para comunicarnos dentro de la sociedad. La apropiación de la lectura y escritura en los niños es una herramienta base para empezar a adquirir los conocimientos necesarios de cada grado, es por eso que, cuando el niño ingresa al primer grado de primaria...
    6136 Palabras 25 Páginas
  • investigacion
    Estrategias para trabajar las cuatro habilidades comunicativas ¿Qué son las habilidades comunicativas? Las habilidades comunicativas o lingüísticas son las formas en que el ser humano utiliza la lengua para diferentes propósitos: comunicarse, aprender y pensar. Éstas son fundamentalmente cuatro:...
    1503 Palabras 7 Páginas
  • Español
    Valor: 22 puntos. (15%) 1. Cite tres diferencias entre el proceso de lectura y el de escritura. (3 puntos) a. La lectura se puede considera como un proceso donde el estudiante construye su conocimiento. Dentro de la lectura se deben tomar en cuenta aspectos de lingüística, significados y características...
    8918 Palabras 36 Páginas
  • diferencias de aprendizaje
    Tabla de Contenidos 1 INTRODUCCIÓN Diferencias en el Aprendizaje La importancia de la Automaticidad 2 HABILIDADES ACADÉMICAS BÁSICAS La Escritura La Decodificación de la Lectura Operaciones Matemáticas 3 DOS TIPOS DE APRENDICES El Aprendiz con Dificultades El Aprendiz Independiente ...
    2126 Palabras 9 Páginas
  • Lectura y escritura en primeras etapas
    significado de la historia, que la sucesión de letras entre los espacios son palabras y que lo impreso corresponde a una versión oral, que la lectura se desarrolla de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Mientras se leen historias, los maestros pueden demostrar estas características señalando palabras...
    5643 Palabras 23 Páginas