• Ensayo De El Noviazgo
    METODOS QUE APLICAN EL NIVEL PARA EL APREDIZAJE DE LA LECTURA FUNDAMENTO TEORICO La lectura es un proceso de enseñanza – aprendizaje, en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria, los maestros tienen que preparar desde una educación infantil, es decir desde...
    3887 Palabras 16 Páginas
  • habilidades lectoras
    MANUAL PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA (parte 1) -TRABAJAR MEDIANTE TUTORIAS ¿Qué es un tutor? Un tutor es una persona que brinda apoyo a otra para que esta última mejore su desempeño en algo o aprenda mejor una enseñanza. En una tutoría se propicia un aprendizaje...
    4185 Palabras 17 Páginas
  • lectoescritura
    DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE HABILIDADES FONOLÓGICAS Y SU IMPLICACIÓN EN EL ACCESO INICIAL A LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Publicado en la Revista Educación, Desarrollo y Diversidad, de la Asoc. Europea para el Desarrollo de la Educación Especial (AEDES) Pilar...
    8051 Palabras 33 Páginas
  • Proyecto De Aprendizaje
    en las escuelas primarias. El estudio de estos casos, nos hace profundizar en situaciones educativas específicas tales como: sus causas, cómo se desarrollan, las implicaciones y consecuencias de las mismas, así como también las diferentes estrategias para abordarlas. El o la vinculante puede estudiar...
    7011 Palabras 29 Páginas
  • Ensayo De La Lectoescitura
    INTRODUCCIÓN La lecto-escritura es concebida como el eje fundamental del proceso escolar, por ser el conocimiento inicial más importante que se transmite y constituye el instrumento en el aprendizaje de otros conocimientos. El proceso de lectura y escritura emplea una serie de estrategias que no son...
    1063 Palabras 5 Páginas
  • ensayo
    2014 DESARROLLO DE ACTIVIDAD FINAL 1. Elabore un resumen del texto. Tenga en cuenta las partes que lo integran, señaladas por sub títulos, de tal manera que lo reduzca a, máximo, dos páginas. Origen del problema y consecuencias del problema Introducción Las habilidades comunicativas...
    4194 Palabras 17 Páginas
  • Tsu En Educacion
    “RICARDO ALFONZO ROJAS” MISIÓN SUCRE. MAPIRE, ESTADO ANZOÁTEGUI LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA REFORZAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5to GRADO SECCIÓN “B”DEL G.E. Dr. “RAFAEL VELÁSQUEZ MÁRQUEZ” DOCENTE ASESOR: ...
    6229 Palabras 25 Páginas
  • Proyectos
    ENCONTRAMOS ES UNA PROBLEMÁTICA EN LA LECTO-ESCRITURA, EN EDUCACION BASICA. PERO QUE MEDIANTE UN ESFUERZO MAYOR LO LOGREMOS PARA EL BIEN DE LA NIÑEZ EN GRAL. LOS PRINCIPIOS RELACIONADOS SE DESARROLLAN A MEDIDA QUE EL NIÑO RESUELVE EL PROBLEMA DE CÓMO LA ESCRITURA LLEGA A SER SIGNIFICATIVA. LOS NIÑOS LLEGAN...
    3168 Palabras 13 Páginas
  • Patcm
    rezago en el desarrollo de la lectura y escritura y por ende poseen una dificultad en la comprensión de textos a pesar de que para este grado escolar deben de tener y desarrollar dichas habilidades. 2. TEMAS A DESARROLLAR Fortalecimiento del Aprendizaje basado principalmente en el desarrollo de las habilidades...
    1201 Palabras 5 Páginas
  • Lectura Y Escritura
    sencilla para observar el desempeño de los niños en edad escolar en relación a las habilidades metalingüísticas, como indicador de madurez escolar. Cuando un niño comienza la etapa de escolarización trae consigo dos habilidades incorporadas: sabe hablar y escuchar Como el niño ya puede comunicarse con cierta...
    3166 Palabras 13 Páginas
  • Español
    Valor: 22 puntos. (15%) 1. Cite tres diferencias entre el proceso de lectura y el de escritura. (3 puntos) a. La lectura se puede considera como un proceso donde el estudiante construye su conocimiento. Dentro de la lectura se deben tomar en cuenta aspectos de lingüística, significados y características...
    8918 Palabras 36 Páginas
  • Lectura y escritura en primeras etapas
    significado de la historia, que la sucesión de letras entre los espacios son palabras y que lo impreso corresponde a una versión oral, que la lectura se desarrolla de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Mientras se leen historias, los maestros pueden demostrar estas características señalando palabras...
    5643 Palabras 23 Páginas
  • educacion ambiental
     “ ESCUELA ABIERTA” Septiembre 05 1.-CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA. El programa que a continuación desarrollamos hay que situarlo en y desde el proyecto de apertura de centros del C.E.I.P. CANDIDO DOMINGO, concretamente en la adecuación para el curso 2004/2005. Esta es una iniciativa que...
    5427 Palabras 22 Páginas
  • problemas de aprendizaje
    que existen en las escuelas primarias. El estudio de casos, nos permite profundizar en situaciones educativas específicas, en sus causas, cómo se desarrollan, las implicaciones y consecuencias de las mismas, así como diferentesestrategias para abordarlas. El o la estudiante puede estudiar no sólo casos...
    7421 Palabras 30 Páginas
  • ';askdka[p
    causa de la dislexia 5.6.- signos y síntomas de la dislexia 5.7.- intervención en los alumnos disléxicos 5.8.- diagnostico 5.9.- la lecto-escritura en los disléxicos 6.- método 6.1.- planteamiento 6.2.- hipótesis 6.3.- diseño utilizado 6.4.- procedimientos 6.5.-instrumentos utilizados...
    49503 Palabras 199 Páginas
  • Lectura escritura
    LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ MUNICIPALIZADA EL PIÑAL, ESTADO TACHIRA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DOMINIO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DEL 4TO “U” DE LA U.E. BOLIVARIANA “ANDRÉS ELOY BLANCO” EL PIÑAL, JUNIO 2008 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO...
    16210 Palabras 65 Páginas
  • ¿Leer Y Escribir Son Actividades Para Pensar?
    LA ESCRITURA Y LA LECTURA: ¿SON ACTIVIDADES COMPLEJAS QUE AMERITA PENSAR? En la escuela los procesos de enseñanza-aprendizaje están ligados fuertemente a las competencias y desarrollo de habilidades. Procesos donde el lenguaje juega un papel importante; puesto que es el vehículo por el cual...
    912 Palabras 4 Páginas
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    causa de la dislexia 5.6.- signos y síntomas de la dislexia 5.7.- intervención en los alumnos disléxicos 5.8.- diagnostico 5.9.- la lecto-escritura en los disléxicos 6.- método 6.1.- planteamiento 6.2.- hipótesis 6.3.- diseño utilizado 6.4.- procedimientos 6.5.-instrumentos utilizados...
    28287 Palabras 114 Páginas
  • LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO
    LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO La autora en este documento, explica el desarrollo del aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños de preescolar, en donde se muestran una serie de estrategias de las que el maestro se puede a poyar para observar los...
    2523 Palabras 11 Páginas
  • Actividades de español y su enseñanza
    Lo que se acerca del proceso de adquisición de lectura y escritura de los niños En mi situación personal justo en este momento estoy pasando por un cambio conceptual, muy fuerte; Todos desde que elegimos esta carrera creo que teníamos ideas bastante erróneas acerca de lo que implicaba ser docente en...
    2437 Palabras 10 Páginas