• Contextualizacion De Las Ciencias Sociales
    por docentes especializados y materiales suficientes para así contribuir al desarrollo del país. Aportes para los fines de la educación al logro de los objetivos comunes desde la educación primaria hasta la secundaria Inculcar a los estudiantes que somos unicos y diferentes por lo cual...
    1814 Palabras 8 Páginas
  • Identidad
    que sintetizan perfiles particularmente sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategias promotivas para el desarrollo protagónico. Conclusiones Finalizando el presente estudio, se procede a establecer las siguientes conclusiones producto de la investigación...
    1697 Palabras 7 Páginas
  • Trabajos de grado
    característicos de la cultura que sintetizan perfiles particularmente sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategias promotivas para el desarrollo protagónico. * Comunicación. La comunicación no es una actividad opcional, o especifica de cierto tipo de...
    14462 Palabras 58 Páginas
  • Clases
    reconocimiento del educando como el elemento importante del proceso, en donde éste no solamente alcance su desarrollo biopsicosocial y de maduración como individuo, sino que también logre su desarrollo social en una relación de intercambio constante. Para muchos en el país, este proceso de...
    6939 Palabras 28 Páginas
  • DESNUTRIDO ESCOLAR
    cooperación productiva. Es así como el hombre adquiere una conciencia de pertenencia, una identidad sociocultural. Las representaciones sociales surgen o se construyen en base a procesos identificatorios con el grupo social de pertencia. El abandono de la sociedad, que ha dejado sectores librados a su...
    4067 Palabras 17 Páginas
  • Maestros
    la enseñanza y la que pretende desarrollar la cultura. La primera enfrenta cambios sexenales que originan que muchos de los proyectos empiecen a zozobrar y la segunda, dificultades de tipo económico. La última no puede comercializar su tiempo. Se nutre de subsidios nunca suficientes. No se atiende a...
    2410 Palabras 10 Páginas
  • educacion
    identidad no sólo está relacionada con la manera como nos percibimos, sino con la percepción que los demás tienen de nosotros. 2 J ORDÁN, Mu ltic ultura lis me y ed ucac ió . ¿Cómo nos relacionamos con la ciudad? Propuestas para una convivencia pacífica III Audiencia Pública a los chicos y...
    4666 Palabras 19 Páginas
  • TRABAJO
    en los ciclos educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso. Definitivamente, es la estructura social, cultural, económica y política las universidades son organizaciones o sistemas sociales diseñados para lograr metas...
    3967 Palabras 16 Páginas
  • Sentido de perteecia
    arraigo e identificación personal y colectiva. Es expresión concreta de adhesión a rasgos específicos y característicos de la cultura que sintetizan perfiles particularmente sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategias promotivas para el desarrollo protagónico. La...
    2383 Palabras 10 Páginas
  • habitus del maestro
    barrera para que ambos tengan ese contacto sincero y puedan crecer. Bajo estos sistemas se llevara una educación de enseñanza aprendizaje ideal y a su vez repercutirá par que el alumno tenga un sentido de pertenencia ideal para la sociedad y lograr su autorrealización social, por lo que...
    4886 Palabras 20 Páginas
  • Diplomado 2009
    , tomando en cuenta las esferas de la personalidad, con un sentido más crítico, autónomo, desarrollando el aprender a aprender. ¿Qué formas de enseñar a aprender debe realizar un maestro de sexto grado para lograr que sus alumnos al ingresar a la secundaria, cuenten con los rasgos y competencias...
    8866 Palabras 36 Páginas
  • Puntaje
    valencia,La expectativa y la instrumentalidaSon teorías que proponen soluciones mediante el mecanismo que siguen las persona para logra sumotivación considera la persona como seres pensante | Las necesidades humanas son únicas y universales. El cual el desarrollo universal es una respuesta a...
    804 Palabras 4 Páginas
  • trabajo sacial
    consciente y organizada de los miembros del grupo tiene por condición el sentido de pertenencia que el trabajador social logre alcanzar y al mismo tiempo trnsmitir al grupo o comunidad. El trabajador social cuenta con los conocimientos sobre los principios, elementos y procesos que desarrollan los grupos...
    3661 Palabras 15 Páginas
  • pedagogía de la diversidad
    educativo intercultural se enfoca a la generación de un nuevo sentido de comunidad que por sobre todo demuestre a las y los educandos que la frontera entre los grupos étnicos es ante todo una frontera social trazada y mantenida por medio de elementos culturales Si es posible lograr tal objetivo en el...
    4875 Palabras 20 Páginas
  • Actividad De 19 A 25
    cívica y ética. ACTIVIDAD 23 Por equipos revisen los Programas de Estudio de 2ª y 5ª grados y analicen ¿cómo se propone abordar la diversidad y la interculturalidad de cada asignatura?, ¿consideran que las propuestas son suficientes para lograr que los alumnos desarrollen un sentido de pertenencia e...
    1809 Palabras 8 Páginas
  • antologia nuevos aprendizajes
    . En otras palabras, consiste en la creación de una situación educativa centrada en el alumno que fomente el autoaprendizaje y el desarrollo de su pensamiento, habilidades y competencias valiosas para toda su vida. Finalmente por eso este trabajo de ambientes de aprendizaje responde en sentido...
    21150 Palabras 85 Páginas
  • Anteproyecto de tesis
    Cultura Lambayeque, los maestros, alumnos, padres de familia y comunidad logren construir la Identidad Histórico-Cultural local, regional y nacional. 4. En relación a la validación de la propuesta, se logró a través del Focus Group y de su participación en el desarrollo de la Tradición Oral de la...
    7376 Palabras 30 Páginas
  • Marco teorico
    primario de arraigo e identificación personal y colectiva. Es expresión concreta de adhesión a rasgos específicos y característicos de la cultura que sintetizan perfiles particularmente sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategias promotivas para el desarrollo...
    5400 Palabras 22 Páginas
  • Producto 8
    naturales la forma en que debe abordarse la interculturalidad no esta definida claramente, en cambio en las áreas sociales se aprecia de manera mas especifica ¿Consideran que las propuestas son suficientes para lograr que los alumnos desarrollen un sentido de pertenencia e identidad social y...
    341 Palabras 2 Páginas
  • Bachiller
    alumnas para la transformación educativa. La propuesta se orienta a fortalecer o reconstruir la relación escuela-comunidad a i n de sumar esfuerzos en la formación e identidad del estudiantado. La segunda unidad “Desarrollo cultural comunitario y escuela”, presenta al docente como mediador y...
    9856 Palabras 40 Páginas