• Tics
    ciertas herramientas para proporcionar el conocimiento. En el proceso de enseñanza – aprendizaje se utilizan diferentes herramientas para propiciar el desarrollo de ciertas competencias, es por consiguiente que tanto el docente como el educando sepan utilizarlas de acuerdo a las nuevas tecnologías de la...
    1125 Palabras 5 Páginas
  • Robbie cap 1
    docente? Función docente: planificar adecuadamente el proceso enseñanza-aprendizaje Función de orientación: orientación y seguimiento de sus alumnos mediante la motivación y la facilitación Función técnica: correcto manejo de las nuevas tecnologías. 7. ¿Cuales son las nuevas competencias del docente...
    597 Palabras 3 Páginas
  • las ventajas de planificar en colectivo
    . Para ello es indispensable la colaboración y participación de todos los docentes de un mismo grado, de modo que todos compartan sus estrategias de trabajo y mediante la interacción de estos se logre realizar una planificación más completa. El trabajar en colectivo tiene diversas ventajas, una es que...
    3740 Palabras 15 Páginas
  • Portafolio de evidencias modulo 1
    integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas Propósito: Motivar a la autorreflexión sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas...
    953 Palabras 4 Páginas
  • Competencias Docentes
    son las ventajas y/o desventajas que le atribuye a la educación por competencias? En el sentido humanista, si se asume éste, es que se respeta al alumno. Se rescata del alumno… No deja de ser técnica. No llega a ese a nivel. Y no llega, porque el docente no tiene sustento teórico, de epistemología...
    5488 Palabras 22 Páginas
  • Tic´S
    educativo y las competencias que desarrolla el estudiante con su uso. La segunda unidad considera el ambiente educativo como un espacio en donde se desarrolla la práctica docente con el uso de la tecnología, tomando en consideración las ventajas y desventajas de infraestructura, así como las necesidades y...
    2629 Palabras 11 Páginas
  • ventaja competitiva
    Apunte Docente Ventaja Competitiva y Cadena de Valor Renzo Devoto Ratto ___________________________________________________________________________________________________ Serie de Apuntes Docentes, Escuela de Ingeniería Comercial, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Apunte...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • Evaluacion
    | | | | | Indicaciones generales al inicio de Clases: -El docente describe la competencia del Módulo. -Explica el sistema de evaluación en concordancia con el programa oficial del módulo y el Reglamento Académico...
    1658 Palabras 7 Páginas
  • Plan de Clase de Informatica
                                                                                           DOCENTE: Isaura Mendivil                  PERIODO  EJE TEMÁTICO  CONTENIDO COMPETENCIAS  INDICADORES DE DESEMPEÑO II       El Hardware II    1. 2. 3.     4 COMPONENTE  (Tecnología)      Apropiación Y Uso  De La Tecnología...
    4621 Palabras 19 Páginas
  • plantilla modulo 1 PROFORDEMS
    / Justificación: CARACTERÍSTICA: EJEMPLO DE APLICACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE: 1. 2. 3. Conclusión grupal: Conclusión personal: Evidencia de Aprendizaje 9 (Actividad 10) Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática...
    1713 Palabras 7 Páginas
  • Modulo 2
    docente de calidad. AUTOR: | Sergio Tobón | TÍTULO: | Aspectos básicos de la formación basada en competencias | AÑO DE EDICIÓN: | 2006 | PAÍS: | | TEMA(S) ABORDADO(S): | Formación basada en competencias | Las competencias son el elemento fundamental de diversos proyectos internacionales...
    12591 Palabras 51 Páginas
  • Actividad integradora 1
    ventajas y desventajas del desarrollo del módulo 3 del diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior, es decir la Metacognición que se realizó con la información de esta primera unidad relacionándolo con mi ejercicio docente de nivel medio superior en el CETis 4 con la asignatura de...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • Modelo educativo
    - 2011, Evaluando el nivel de aceptación del nuevo modelo por parte de los cadetes y docentes para determinar si tiene ventajas o desventajas en la formación de los cadetes. 1.4.1 Objetivos Específicos * Determinar la necesidad de analizar el Modelo Educativo por Competencias...
    1671 Palabras 7 Páginas
  • Diapositvas
    aplica en la resolución de problemas (aprendizaje significativo) y se concibe con una perspectiva de proceso abierto, flexible y permanente. Algunas de las ventajas de las Competencias Profesionales Del Docente De Educación Primaria De SEIEM , son las que nos menciona el autor Aristimuño...
    1660 Palabras 7 Páginas
  • plan TIC
                                                                                           DOCENTE: Isaura Mendivil                  PERIODO  EJE TEMÁTICO  CONTENIDO COMPETENCIAS  INDICADORES DE DESEMPEÑO II       El Hardware II    1. 2. 3.     4 COMPONENTE  (Tecnología)      Apropiación Y Uso  De La...
    4621 Palabras 19 Páginas
  • Diplomado de la reforma integral de las educacion basica para apoyo tecnico pedagogico modulos 1 elementos basico
    Grado y Sexto Grado (competencias para la vida, campos formativos, ámbitos, ejes, ciclos según la asignatura elegida. Los equipos formados por los docentes que no tienen actividad frente a grupo, a partir de su experiencia y liderazgo en sus zonas y escuelas, seleccione un aprendizaje esperado que...
    1271 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo de las competencias del docente en el nivel medio superior
    ________________________________________________________________ MODULO II: “DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” Participante: Nely Azeneth Calderón Salas Sede: Nuevo Laredo Entidad: Tamaulipas Institución: Universidad del Valle de México (UVM) Clave...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • Proyectos turístico Parador artesanal
    sobre el proceso enseñanza- aprendizaje del alumno de acuerdo a la formación docente, basado en el enfoque de competencias. Por lo consiguiente se plantea las siguientes interrogantes, ¿qué es el enfoque de competencias? ¿Qué aspectos aborda el enfoque de competencias? ¿Qué ventajas ha traído el...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • Actividad 1
    Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 4ª. Promoción Grupo | 69 | Sede | Preparatoria 8 | Módulo | 1 | Unidad | 1 | Actividad No. | Actividad integradora de la Unidad 1 | Fecha de entrega | | Nombre del Docente: | Jesús...
    581 Palabras 3 Páginas
  • plantilla profordems
    estudio en donde los alumnos adquieran ciertas competencias en comun (conocimientos y destrezas). Teniendo en cuenta las posibilidades de cada plantel educativo (infraestructura, carga horaria de docentes, ubicación, entre otras). Conclusiones plenaria: Principio 1: Reconocimiento universal de todas las...
    1776 Palabras 8 Páginas