• Un señor muy viejo con las alas enormes
    para las actividades escolares y para el éxito escolar. Todos los profesores nos preocupamos de la lectura en las diferentes áreas y durante todas las etapas de la enseñanza. Aunque el tema de la lectura recae fundamentalmente sobre el profesorado del Primer Ciclo de primaria y el despliegue lector y...
    1549 Palabras 7 Páginas
  • Dificultades del aprendizaje.
    trastornos del lenguaje hablado; Orton y Hinshelwood en lo relativo al lenguaje escrito y Strauss, Goldstein y Werner en lo referido a los trastornos perceptivo-motores. En relación con las alteraciones en el lenguaje oral los autores más relevantes son: a) Francis J. Gall, médico neurólogo austriaco-alemán...
    6008 Palabras 25 Páginas
  • La Voz
    INSTITUCIONAL 1. NARRACIÓN. 1. CRÓNICA 1. NOTA PERIODÍSTICA 1. IMPROVISACIÓN 1. CUENTO. 1. LECTURA. II. ANATOMIA DEL APARATO FONADOR OBJETIVO: CONOCER Y UBICAR DE MANERA AUDIOVISUAL, GRÁFICO, Y PROPIO-PERCEPTIVA, LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN NUESTRO APARATO VOCAL, SU EJECUCIÓN, MOVIMIENTOS MÚSCULOS-...
    726 Palabras 3 Páginas
  • medio ambiente
    LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA VELOZ  O DE COMPRENSIÓN RÁPIDA Una técnica imprescindible para la era de la información, del conocimiento y de Internet. En el siglo XII de nuestra era se enseñaba a leer de igual manera como se enseña hoy, en las postrimerías del siglo XX.   Eran otras las condiciones...
    1308 Palabras 6 Páginas
  • Trabajo
    básicos de aprendizaje se incluye la motivación, descrita como una tendencia favorable del organismo hacia ciertas metas, la atención, procesos senso-perceptivos, la memoria y los procesos de habituación, siendo estos procesos básicos “normales” de suma importancia para el aprendizaje, puede ocurrir que en...
    838 Palabras 4 Páginas
  • APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
    asimilar culturas, examinar la ciencia, etc. Socialmente se le ha dado siempre una relación incluso con el poder. Muchos autores opinan que la lectura se convierte en un poder (Bellenger, 1979). A pesar de que pocos cuestionan su valor social y su trascendencia como aprendizaje individual hay que...
    4080 Palabras 17 Páginas
  • Identificacion De La Dificultad Del Participante
    quien presenta Escritura en Espejo, por lo que fue necesario documentarse al respecto y buscar estrategias didácticas para favorecer la escritura, lectura y cálculo en la misma. Para ello se cumplió con la Línea Estratégica nº 5 la cual tiene como Objetivo General: Ejecutar acciones metodológicas...
    1509 Palabras 7 Páginas
  • dificultades en el aprendizaje
    trastornos del lenguaje hablado; Orton y Hinshelwood en lo relativo al lenguaje escrito y Strauss, Goldstein y Werner en lo referido a los trastornos perceptivos-motores. Dentro de las principales aportaciones de la etapa pudieran señalarse: En relación con las alteraciones en el lenguaje oral: • ...
    1182 Palabras 5 Páginas
  • Test de frostig
    T E S T D E F R O S T I G Test de desarrollo perceptivo visual Marianne Frostig Al crear su test, la autora se basa en que el mayor desarrollo perceptual ocurre normalmente entre los 3 ½ y 7 ½ años; esto es, durante el jardín y los 1º años de colegio. El test puede ser aplicado...
    1894 Palabras 8 Páginas
  • CONCEPTUALIZACIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    alteraciones en el lenguaje oral, perspectiva estructural, primero y luego funcional. 2) Dificultades en el lenguaje escrito, especialmente lectura. 3) Trastornos perceptivos motor Los Autores relevantes de esta fase en alteración lenguaje oral son: Francis J. Gall Este investigador, Relacionó lesión cerebral...
    1765 Palabras 8 Páginas
  • licenciada en lengua castellana
    sabemos y no necesitamos del estudio pormenorizado de las estadísticas, que uno de los grandes fracasos en la etapa escolar, es el aprendizaje de la lectura y escritura y también como maestros conocemos, ya sea por experiencias propias, o por el contacto diario con los compañeros, del sentimiento de angustia...
    5662 Palabras 23 Páginas
  • Psicologia Del Aprendizaje
    neurología. Se engendraron las bases de las dificultades de aprendizaje y se basaron en los trastornos del lenguaje hablado, lenguaje escrito y trastornos perceptivo-motores. * Fase de Transición (1940-1963) En esta época las aportaciones pasaron a ser básicamente de origen psicológico y un poco educativo...
    3222 Palabras 13 Páginas
  • recursos maritimos peruanos
    MERY TICSIHUA VILA 10053454 LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA RESPETANDO LOS PROCESOS COGNITIVOS Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La tarea principal y cotidiana del docente consiste en entablar una comunicación presencial con sus alumnos (comunicación...
    1735 Palabras 7 Páginas
  • BACHILLER
    Evolución de la Educación Inicial en la enseñanza de la lectura y escritura Desde su surgimiento, la educación preescolar estuvo dirigida a entrenar a los niños y las niñas, de una manera casi compulsiva, en la adquisición de la lectura y escritura durante largas horas. Se conocía poco respecto al...
    2638 Palabras 11 Páginas
  • dificultades en el aprendizaje
    trastornos del lenguaje hablado; Orton y Hinshelwood en lo relativo al lenguaje escrito y Strauss, Goldstein y Werner en lo referido a los trastornos perceptivos-motores. Dentro de las principales aportaciones de la etapa pudieran señalarse: En relación con las alteraciones en el lenguaje oral: • ...
    1182 Palabras 5 Páginas
  • Dislexi
    actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura. La dislexia se define normalmente como un trastorno grave de lectura debido a inmadurez o a una disfunción neuropsicológica; sin embargo, hay personas con trastornos importantes de lectura que no son necesariamente disléxicas...
    8843 Palabras 36 Páginas
  • La educacion física y la literartura
    La educación física y la lectura Jesús Bartolo Los hábitos intelectuales y perceptivo-motrices que se adquieren en el aprendizaje de la lectura nos marcan para toda la vida. Afirma Malmquist. El programa Nacional de Educación Física nos dice: el desarrollo de la memoria motriz, tiene su origen en las...
    1909 Palabras 8 Páginas
  • Problemas De Aprendizaje
    los trastornos de la lectura Lóbulo temporal Alexia /Dislexi a Síndrome de ceguera congénita para las palabras 1 03/11/2012 ETAPA DE FUNDAMENTOS (1800 – 1940) Retardo a lesiones no genéticos Desarrolló enfoque metodológico VAKT enxógenos Reeducación de la lectura y escritura Lesiones...
    625 Palabras 3 Páginas
  • Fghui
    qué es escribir? 2.¿Por qué no se lee actualmente? 3.Objetivos que cumplen la lectura y escritura en el desarrollo personal de los seres humanos? 4.Pensáis que la enseñanza (forma de enseñanza) de la lectura y escritura va a determinar la personalidad de los seres humanos. ¿Por qué? 5.Señalar...
    1418 Palabras 6 Páginas
  • Analice el proceso de la lecto-escritura
    curriculum, ejercicios de aprestamiento, enseñanza y corrección de la lectua y escritura. Este tema se desarrolla tomando en cuenta dos teorías: la perceptivo-motríz, relacionada al desarrollo motriz y visual para obtener la habilidad; y la fonológica, que establece la relación entre la conciencia de...
    3990 Palabras 16 Páginas