Ley 594 De 2000 Resumen Y Mapa Conceptual ensayos y trabajos de investigación

actividad: 1- Plantee un mapa conceptual, en el que resalte los aspectos más importantes de la Ley 594 de 2000, éste debe irse complementado durante el desarrollo de la guía. Tenga en cuenta el procedimiento para hacer los mapas conceptuales. Recomendación: Tome apuntes cuando esté desarrollando la actividad. Es importante que tenga en cuenta la información obtenida de la actividad, para el desarrollo de las actividades de evaluación. 2- El envío del mapa conceptual debe realizarse por medio...

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Programa de Gestión Documental (PGD)La Ley 594 de 2000 - Ley General de Archivos, reguló en su Título V: Gestión de documentos, la obligación que tienen las entidades públicas y privadas que cumplen funciones públicas, en elaborar programas de gestión de documentos, independientemente del soporte en que produzcan la información para el cumplimiento de su cometido estatal, o del objeto social para el que fueron creadas. En su regulación la Ley 594 previó que el desarrollo tecnológico en las entidades...

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REGIONAL BOGOTA CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA SENA SENA GLOSARIO LEY 594 DE 2010 PRESENTADO POR: Lina Medina PRESENTADO A: Marisol Saavedra BOGOTA D.C 13 DE NOVIEMBRE DE 2010 ARCHIVO: Conjunto de documentos, sea cual fuere su fecha, forma y soporte material, acumulados en un proceso natural por una persona o entidad pública o privada, en el transcurso de su gestión, conservados respetando aquel orden para servir como testimonio e información a la persona o institución que los...

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comprendiente procesos tan importantes tales como la produccion y recepcion de Documentos. Archivos de la Rama Ejecutiva Archivos de la Rama Legislativa Archivos de la Rama Archivos de los Órganos de Control Archivos de los Organismos Autónomos LEY 594 DE 2.000 LEY GENERAL DE ARCHIVOS Establece las reglas y principios que regulan la función archivística del estado TITULO 5 TITULO 6 TITULO 7 TITULO 8 TITULO 9 GESTION DE DOCUMENTOS ACCESO Y CONSULTA DE LOS DOCUMENTOS SALIDA DE DOCUMENTOS CONTROL...

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30px 0 h4 font-weight 400 font-style italic padding 0 0 15px 0 margin 0 0 30px 0 border-bottom 1px solid black /style /head meta http-equivContent-Type contenttext/html charsetutf-8 body h1mapa conceptual ley 594 del 2000/h1 h4por acros880315 buenastareas.com/h4 br / Programa de Formacioacuten Legislacioacuten Documental en el Entorno Laboralbr / br / Resultados de Aprendizaje Ordenar la documentacioacuten de archivo de acuerdo al sistema...

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Resumen de la ley 594 del 2000 La ley 594 del 2000 permite observar las reglas y los principios por los cuales se regulan la función archivística del país. Conteniendo así trece títulos y cincuenta y dos artículos, que teniendo en cuenta que todas las empresas sean públicas o privadas, tienen que seguir este “protocolo”. Con ella conocemos los diferentes aspectos públicos, privados, los privados de interés público, los totales, las funciones, gestiones, el patrimonio de ellas y la gestión general...

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SOLUCION LEY 594 DE 2000 1 . TITULO I.OBJETO, AMBITO DE APLICACION, DEFINICIONES FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS GENERALES. TITULO II. SISTEMA NACIONAL DE ARCHIVOS ORGANOS ASESORES, COORDINADORES Y EJECUTORES. TITULO III. CATEGORIZACION DE LOS ARCHIVOS PUBLICOS. TITULO IV. ADMINISTRACION DE ARCHIVOS. TITULO V. GESTION DE DOCUMENTOS TITULO VI. ACCESO Y CONSULTA DE LOS DOCUMENTOS TITULO VII. SALIDA DE DOCUMENTOS TITULO VIII. CONTROL Y VIGILANCIA TITULO IX. ARCHIVOS...

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CUESTIONARIO DE LA LEY 594 DE 2000 1. ¿Qué es un soporte documental? A. Medios en cuales se contiene la información, según los materiales empleados. Además de los archivos en papel existe los archivos audiovisuales, fotográficos, fílmicos etc. B. Conjunto de documentos conservados por su valor histórico o cultural. C. Registro de información producida o recibida por una entidad pública o privada en razón de sus actividades y funciones. D. Concepto que hace referencia al proceso integral de los...

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 ENSAYO SOBRE LEY 594 DE 2000 ROSA ISABEL LEGUÍA PACHECO Docente de Asistente Administrativa INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA ASISTENCIA ADMINISTRATIVA SANTA MARTA 2012 LEY 594 DE 2000 Creada por el gobierno para establecer las reglas y principios que regulan todo lo que tiene que ver con archivos del Estado. Con esta ley se regula a las entidades públicas y a las privadas que cumplen funciones públicas. También...

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LEY 594 DEL 2000 TRABAJO PRESENTADO POR: RUDDY ROCIO RODRIGUEZ RIVERA ORGANIZAR LA DOCUMENTACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS LEGALES Y DE LA ORGANIZACIÓN INSTRUCTORA: CLARA INES ANGULO ASISTENCIA ADMINISTRATIVA 2015 SINTESIS Artículo 1: Es establecer las reglas y principios generales de la función archivística del Estado. Artículo 2: Que las entidades privadas cumplen funciones públicas por la presente Ley. Artículo 3: Esta Ley se definen los siguientes conceptos: Archivo:...

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 SEM4 APORTACIÓN: Mapa Conceptual de la Ley CNUDMI y resumen INTEGRANTES: MATERIA: CONTRATOS Y ARBITRAJE INTERNACIONAL DOCENTE: LESLIE CASTRO LICENCIATURA: COMERCIO INTERNACIONAL LÁZARO CÁRDENAS, MICH. A 18 de agosto de 2013 Introducción La Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI) es un órgano jurídico fue que fue establecida por la Asamblea General en 1966 (resolución 2205 (XXI), de 17 de diciembre de 1966). La idea de crear una...

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el pensamiento crítico, especialmente en los niveles superiores. Aunque la taxonomía es una herramienta familiar de los educadores y la gran mayoría de los test académicos contemporáneos se basan en sus postulados, se debe mencionar que en el año 2000 Lorin Anderson, un antiguo estudiante de Bloom y David Krathwohl, uno de los editores de la taxonomía original, ajustaron la nueva versión ante la insistencia de las comunidades académicas de educación, investigadores psicopedagogos y los nuevos editores...

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Ley 594 de 2000 ley general de archivos Apartes de la conferencia dictada por el doctor José Alberto Giraldo López, abogado, asesor jurídico en temas archivísticos. Hay que mirar la Ley 594 del 14 de julio de 2000, primeramente el objeto de la misma: “ establecer las reglas y principios generales que regulan la función archivística del Estado”. Debemos observar el análisis de tres conceptos: reglas, principios y función archivística Regla es una norma escrita o disposición jurídica de carácter...

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LEY 594 2000 Establece reglas y principios generales que regulen la función archivística del Estado De TITULO I Establece reglas y principio que regulen la función archivística, se aplica a la administración pública y a las entidades privadas que cumplen funciones publicas Algunos principios generales: 1. Fines de archivos 2. Importancia archivos 3. Responsabilidad 4. Dirección y coordinación de la función archivista 5. Administración y acceso 6. Racionalidad 7. Modernización 8. Función de los...

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Facultad de Ingeniería - Universidad Rafael Landívar Boletín Electrónico No. 06 TERMODINÁMICA: UN MAPA CONCEPTUAL Por Ing. Federico G. Salazar, correo@fsalazar.bizland.com RESUMEN Un Mapa Conceptual es una representación gráfica del conocimiento, que utiliza una red de símbolos para describir relaciones entre ideas. El uso de estos mapas para fines educativos constituye una interesante alternativa, tanto para aspectos de planificación de la enseñanza como herramienta en el aula para el...

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EL RESUMEN, MAPA CONCEPTUAL Y MAPA MENTAL El Resumen Es un documento que logra organizar de manera lógica las ideas más importantes de algún texto presentado de cualquier manera (escrito, verbal). De tal manera que para la recolección de datos se aplican diversos pasos entre ellos leer, seleccionar, organizar contenidos y transcribir con ideas propias o literalmente citando al autor de tal texto. Algunas características específicas o mejor dicho fundamentales para la realización de este tipo...

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El presente trabajo es un resumen de la ley 594 del año 2000. En la labor de este trabajo se tomaron los trece capítulos y los cincuenta y dos artículos que la componen, se sintetizaron tomando de ellos los aspectos más importantes que encerraban las ideas principales e intención de la ley. Este resumen hace un recorrido por la ley, yendo desde la conceptualización de los primeros capítulos, pasando por la normatividad y directrices que se contemplan en la administración y gestión de los...

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Depto. Salud Publica TEMA: Mapas Conceptual y Ficha de resumen. Tarea.- 1 Tarea.- Mapa Conceptual Los mapas conceptuales, son una técnica que se utilizan como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y exploraren estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y...

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: TITULO I  ARTICULO -1 Objetivo. La Presente Ley Tiene Por Objetivo Establecer Las Reglas y Principios Generales Que Regulan La Función Archivística Del estado.  ARTICULO -2 Ámbito De la aplicación. La presente ley comprende a la administración publica en sus diferentes niveles, las entidades privadas que cumplen funciones publicas y los demás organismos regulados por la ley presente.  ARTICULO -3 Definiciones. Para los efectos de esta ley se definen los siguientes conceptos, así:  ARCHIVO:...

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Fomento yReconstrucción. • Maquinaria pesada (tractores, sembradoras, cosechadoras, bulldozers, palas mecánicas, palascargadoras, aplanadoras, grúas, motoniveladoras, retroexcavadoras, traíllas y otras similares) o Licencia de conductor que exige la Ley de Tránsito o Las grúas, camiones y otros vehículos de carga y maquinaria móvil, deberán contar conalarma de retroceso de tipo sonoro. PARRAFO IV De los Equipos de Protección Personal Libres de costo para el trabajador De uso personal Uso...

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un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; y en ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los vienes y valores de la cultura. SE REGLAMENTA EN SE REGLAMENTA EN LEY 115 DE EDUCACION EN COLOMBIA LEY 115 DE EDUCACION EN COLOMBIA Titulo XI Disposiciones varias: Reglamentación especiales de la educación Titulo XI Disposiciones varias: Reglamentación especiales de la educación Titulo X Normas especiales de la educación...

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¿QUE ES UNA LEY? Ley es una norma que se establece para vivir en armonía, son establecidas por las autoridades competentes, motivo por el cual estas deben ser sancionadas si no llegan a cumplirse. Participantes en la creación de una ley: El Gobierno Nacional a través de: • Ministros. • Corte constitucional • Consejo superior de la judicatura. • La corte suprema de justicia. • El consejo de estado. • El consejo nacional electoral. • Procurador general de la nación. • El defensor del...

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  Ley General de Educacin Captulo I Artculo 2 Artculo 1 La educacin que imparten el Estado Federacin, entidades federativas y municipios, y los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios es de observancia general en toda la Repblica y contiene disposiciones de orden pblico e inters social. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin de calidad Las causas principales es que se cuenta con el personal de apoyo, que es personal capacitado...

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Capítulo 1 DISPOSICIONES GENERALES ART 1: Se refiere al ámbito de aplicación de esta Ley, es decir, el alcance de esta Ley, ya que tiene salvo en los casos de convenios o tratados internacionales y en advertencias escritas que deban ir por disposición legal en cierto tipo de productos. ART 2: Nos hace énfasis en algunas definiciones para tener mejor claridad al interpretar la Ley a) Mensaje de Datos: Es toda aquella información generada, enviada, recibida, almacenada comunicada por los diferentes...

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MAPA CONCEPTUAL TEGNOLOGO EN GESTION DOCUMENTAL PRESENTADO A LA DOCTORA ANA MARIA CHAVES CHAUX POR: LOURDES JIMENA HURTADO FLOREZ ADRIANA CHAUX CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS SENA AGOSTO de 2009 1. Realice la lectura del documento “Programa de Gestión Documental del Archivo General de la Nación” y elabore un mapa conceptual que sintetice las definiciones relevantes (documento, clases de documentos, etc.) y discrimine los procesos que lo integran. 2. En el proceso de...

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MAPA CONCEPTUAL LEY 100 DE 1993 del LEY 100 DE 1993 "Por la cual se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones". Conjunto de instituciones, normas y procedimientos, a los cuales podran tener acceso la comunidad con el fin principal de garantizar una calidad de vida que esté acorde con la dignidad humana TITULO PRELIMINAR CAPITULO I Principios Generales CAPÍTULO II Sistema de seguridad social integral Sistema de Seguridad Social Integral Articulo 1º- 4º...

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LEY DE LA EDUCACION LEY N 070 “AVELINO SIÑANIZ Y ELIZARDO PEREZ” Promoción del deporte Organización estudiantil Sindicalización Participación social Unidades educativas fiscales Inamovilidad funcionaria Escalafón nacional del magisterio Del derecho de las madres y los padres Unidades educativas de convenio Unidades educativas privadas CAPITULO I LA EDUCACION COMO DERECHO FUNDAMENTAL TITULO I MARCO FILOSOFICO Y POLITICO DE LA EDUCACION BOLIVIANA Mandatos constitucionales...

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diferentes criterios de distinción. En primer lugar, las normas primarias imponen obligaciones, mientras que las secundarias confieren potestades. Un ejemplo de norma secundaria sería aquella que autoriza a los jueces decidir casos o al Congreso a dictar leyes. Las normas penales y las de responsabilidad civil son típicos casos de normas primarias. En segundo lugar, las normas primarias son sobre conductas en tanto que las secundarias son sobre otro tipo de reglas. Las reglas secundarias autorizan a individuos...

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Ley 46 de 1988 POR LA CUAL SE CREA Y ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRES, Ley 46 de 1988 POR LA CUAL SE CREA Y ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRES, DESASTRE DESASTRE PNPAD PNPAD a). Definir las responsabilidades y funciones de todos los organismos y entidades públicas, privadas y comunitarias en las fases de prevención, manejo, rehabilitación, reconstrucción y desarrollo a que dan lugar las situaciones de desastre;...

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Resumen sobre la solución de fermi y mapa conceptual Presentado por: Iván Mauricio Mendoza Sánchez Sección #5 Código: 12226029 Presentado a: Edilberto Villafañe / física mecánica Programa tecnología en seguridad e higiene ocupacional Fundación universitaria tecnológico Comfenalco Cartagena de indias 19/11/2014 RESUMEN SOBRE LA SOLUCIÓN DE FERMI Fermi mediante el análisis de sus lecturas interpreto la velocidad de la onda de choque y su presión ya que con sus colegas tardaron varias...

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TALLER- LEY 594 DE 2000 Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Documento de Identidad Sergio Alberto Ibarra Hernández 1086104537 Diego Alexander Coral Chacón 96112711780 Código de ficha: 752882 Ponderación: Son 10 términos que se exponen, a cada pregunta le corresponde un valor de 5.0si se responde correctamente, y rebaja el ponderado de acuerdo ala respuesta. La nota mínima debe ser de 3.5 puntos para su aprobación. Forma de envío: Entrega Vía Electrónica. Descripción del Taller: En...

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Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

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Elementos y características de los mapas conceptuales Hasta ahora se ha hablado de la utilidad del mapa conceptual y de sus connotaciones teóricas; falta una definición descriptiva que permitía diferenciarlo de otros instrumentos o medios educativos o didácticos. Lo más llamativo a primera vista (también lo más superficial) es de lo que se trata un gráfico, un entramado de líneas que confluye a una serie de puntos. Podríamos relacionarlo con un mapa de carreteras en el que las ciudades...

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ANÀLISIS DE LA LEY 594 DE 2000 Esta ley es muy importante que la tengan siempre presente todos aquellos que se especializan como técnicos en administración documental ya que tiene por objeto establecer reglas y principios generales que regulan la función archivística del estado, esta ley se interesa por la administración publica y privada que cumpla funciones publicas y demás organizaciones que establezca este acuerdo. Esta nos permite conocer los diferentes conceptos acerca de esta área comenzando...

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MAPAS CONCEPTUALES Introducción El cerebro humano es muy diferente a un computador.  Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona. La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental y las palabras mismas no son una excepción.  Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos. Los Mapas Conceptuales son un método...

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razonamiento lógico también constituyen sinapsis”. Lo anteriormente dicho junto con el enfoque de la lógica que estudia las leyes del pensamiento correcto y concretamente lo que tiene que ver con las clasificaciones, las divisiones, el concepto y la división, han dado por resultado que dos hombres estudiosos de la psicología y la pedagogía hayan empezado a ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse...

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CÓMO SE ELABORAR UN .. RESUMEN: Resumir es buscar lo esencial de los hechos, personajes o ideas indispensables para la comprensión de un texto, eliminando todo lo demás. 1- Lee silenciosamente todo el texto. 2 – Sepáralo en párrafos. Recuerda que cada punto aparte marca el término de un párrafo 3- Lee por párrafos subrayando las ideas más importantes de cada uno. Si es necesario escribe notas al margen que para ti sean importantes. 4- Todo lo subrayado escríbelo en tu cuaderno. 5- Ordena lo escrito...

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Que es un mapa conceptual? Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos...

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 DESARROLLO DE EMPRESAS FAMILIARES Y PYMES RESUMEN Y MAPA CONCEPTUAL 1) Apertura de una empresa ubicada en el D.F. y en el Estado de México. 2) Sociedades de que reconoce la Ley de Sociedades Mercantiles 22 de diciembre de 2013 "La innovación es la introducción de nuevos productos y servicios, nuevos procesos, nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organización industrial, de manera continua, y orientados al cliente, consumidor o...

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a. ¿cuál es el objetivo de la ley 594 de 2000? Regular la obligación que tienen las entidades públicas y privadas que cumplen funciones públicas, en elaborar programas de gestión de documentos, independientemente del soporte en que produzcan la información para el cumplimiento de su cometido estatal o del objeto social para el que fueron creados. En su regulación la Ley 594 previó que el desarrollo tecnológico en las entidades es desigual y por lo tanto deja claro que los principios y procesos...

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

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Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

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CRIMINALISTICA MAPA CONCEPTUAL CRIMINALISTICA DE CAMPO II PRESENTADO A: MY. EMILSEN SALGADO MENDOZA PRESENTADO POR: PT. ALFREDO SEGUNDO DONADO DE LA ASUNCION Barranquilla, 5 de Diciembre de 2010 Conjunto de métodos y procedimientos de la criminalística aplicadas al lugar de los hechos. Definición CADENA DE CUSTODIA PRINCIPIOS DE LA CADENA DE CUSTUDIA Objetivos Generales que debe Cumplir la Cadena de Custodia Definición Antecedentes Legislativos ...

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Elaboración De: Mapas Conceptuales. Redes Conceptuales. Mapas Semánticos. La “V” De Nobac. Espina De Pescado. Cuadros Sinópticos. * Novak Y Gowin * David Paul Ausube * Luis Segovia Véliz * Pearson Y Johnso * Hiltz Y Turoff Murray * Harvard Y Autor Samuel P. Huntington 2- Estructura Un Listado De Pasos Que Deben Seguir Para Resumir Untexto Con Cada Uno De Los Esquemas Anteriores. Mapas Conceptuales: Pasos Para Realizar Un Mapa Conceptual: * Lee Atentamente...

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durante todo el proceso. Se puede finalizar con una opinión del escritor. Mapa conceptual  Joseph Donald Novak es un educador estadounidense, profesor emérito en la Universidad de Cornell e investigador científico senior en el IHMC. Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970.  Mapa Conceptual: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y...

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INDICE  Concepto  Elementos  Utilidad  Como se forma  Resumen  Diferencia entre las bibliografías consultadas  Bibliografía Mapas Conceptuales  Concepto El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas tales como son sintético y no sintético - SINTETICO:...

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MAPAS CONCEPTUALES. Desde la perspectiva más amplia del modelo o teoría general de la educación, en la cual se contemplan los supuestos acerca del aprendizaje, el mapa conceptual con un modelo educativo: • Centrado en el alumno y no en el profesor. • Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma sólo con la repetición memorística de la información por parte del alumno. • Que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona, no solamente las intelectuales. Un...

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Mapa Conceptual Introduccion • El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje • El mapeo conceptual ayuda a los aprendices tanto a aprender mejor los conceptos como a organizarlos adecuadamente para construir estructuras cognitivas más propias de los “expertos”. En general, aprender de memoria...

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MAPA CONCEPTUAL. Un mapa conceptual es una herramienta que permite organizar y representar, de forma gráfica y a través de un esquema, el conocimiento. El objetivo de un mapa conceptual es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en cuadrados o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan con líneas que unen sus cuadrados o círculos respectivos. Las líneas, por su parte, presentan palabras asociadas que describen...

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Resumen 594 Título IV de la contaminación ambiental. Párrafo n° 1 disposiciones generales: Art. 55: los límites permisibles (LP) son aquellos agentes físicos o químicos que provocan efectos adversos en el trabajador en su puesto de trabajo. Art. 56: se dice que estos LP para sustancias químicas y agentes físicos son índices de riesgo ocupacional. Art. 57: en el caso de medición de concentración de sustancias químicas o exposición a agentes físicos existen en el ambiente de trabajo, si se demuestra...

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RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin embargo...

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MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

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Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje,...

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

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MAPA CONCEPTUAL INTRODUCCIÓN.- Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel. Estos autores comparten la idea, ampliamente aceptada en la investigación educativa realizada durante los últimos años, de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran que los conceptos y las proposiciones que forman los conceptos...

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MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual es una Técnica de Estudio dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual y convencional. El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica...

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¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

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MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales: herramienta de apoyo para generación de conocimiento. Escudero Amaro, S. Terrazas Guzmán, F. Universidad Autónoma de Chihuahua, Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas MAPAS CONCEPTUALES Los modelos educativos como las formas de aprendizaje se han modificado en los últimos años debido al impacto que las tecnologías de la información, las cuales se han convertido en un apoyo fundamental para la generación del conocimiento. Existen...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

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de el envío de un Mapa Conceptual. Lea las instrucciones que siguen para el desarrollo de esta actividad, cualquier duda o consulta favor POSTEAR EN EL FORO habilitado o contactarme directamente. Además se ha habilitado un foro exclusivo para atender consultas sobre la evaluación. INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: • Desarrollar un mapa conceptual (no un diagrama de flujo u organigrama). • El tema puede ser cualquiera de los temas tratados en el módulo o un resumen de todos. ...

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