Ley Federal De Educacion Argentina Contexto Historico ensayos y trabajos de investigación

|Ley 1420 |LEY FEDERAL 24.195 |LEY NACIONAL 26.206 | |  | | | |Debe entenderse en el contexto del positivismo como marco teórico |  ...

1731  Palabras | 7  Páginas

Contexto histórico de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria La ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de Marzo de 2006, la votación se llevó a cabo el 9 de Marzo de 2006 y fue aprobada con 262 votos en pro, 76 en contra y cuatro abstenciones. El antecedente a la presente ley es la Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público Federal, la cual fue publicada en el Diario Oficial de la Federación...

1103  Palabras | 5  Páginas

ufeffTrabajo Práctico 4 Análisis comparado de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional Tema LFE LEN Título de la ley: ¿qué se acentúa? En el título se acentúa el carácter de “federal” o sea el alcance de la ley. Que sea federal implica que rige en todo el territorio argentino. En el título se acentúa el tema de la ley, o el acerca de qué es la ley. En este caso el tema es “la educación”. ¿Qué valores y derechos se resaltan? ¿En qué coinciden y difieren? (ver Título...

1432  Palabras | 6  Páginas

La transformación educativa en Argentina y la Ley Federal de Educacion. UN poco de historia En 1884, se aprobó la Ley 1420 que regía la enseñanza primaria. Tenía como misión fundamental formar a los ciudadanos para lograr una integración de la heterogénea población del territorio nacional, formando un estado moderno; ciudadanos orgullosos de la Gran Nación Argentina. Y en buena medida se cumplió. En nuestra escuela de ayer parece que sus actores representaban sus papeles con convicción....

1257  Palabras | 6  Páginas

Contexto socio político en 1993: Contexto: Revolución tecnológica o sociedad de la información. * Globalización de los mercados. * Avances científicos tecnológicos. * Aumento en la producción de bienes y servicios. * Competitividad entre los pueblos. * Nuevas exigencias ocupacionales. * Crecimiento de la desocupación. * Modificación de las políticas de empleo. * Ascender en la jerarquía del sistema educativo ya no garantizaba posiciones más altas en la estructura...

1274  Palabras | 6  Páginas

el tema de la educación pública como un problema de gestión, ya que la distinción entre los ámbitos público y privado en materia educativa, se redujo a un tema de gestión. La educación pública pasó a considerarse en la Ley Federal de Educación como la educación de gestión estatal. Al ámbito privado y del mercado se los identificó con la eficiencia, la eficacia, la productividad y la libertad. Estos aspectos responden a las propuestas neoliberales/neocoservadoras para la educación. Siguiendo a...

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Aspectos Ley de Educación Escolar N° 1420 Ley Federal de Educación N° 24.195 Ley Nacional de Educación N° 26.206 Estructura y Obligatoriedad La educación primaria era obligatoria, gratuita y gradual, esta favorecía el desarrollo moral, intelectual y físico. Se dividía en seis o más agrupaciones graduales. Era para los niños de seis a catorse años de edad. Las clases eran alternadas con intervalos de descanso, ejercicio físico y canto. Se enseñaban todas las materias que comprendían...

713  Palabras | 3  Páginas

Marco general de la ley Federal de Educación Análisis En el marco general de política educativa, desde un principio se plantea la necesidad de reorientar la educación Argentina de fines del siglo XX. La sanción de la ley Federal de Educación en 1993, coloca al país a la altura de las necesidades del nuevo siglo, necesitando para la transformación del sistema educativo conservar algunas de sus funciones y objetivos, re contextualizándolos y emprendiendo otros nuevos. De la misma manera, se...

1223  Palabras | 5  Páginas

Práctico de Historia “Ley Federal de Educación” Tema: Ley Federal de Educación N° 24.195 Integrantes: Ponce Alicia, Idalgo Isaac, Barbito Miguel, Chabur Facundo y Garnica Miguel Profesora: Curso: 5° 1° Año: 2013 Introducción Durante la lectura de este sencillo pero conciso trabajo sobre la Ley Federal de Educación N° 24.195, vamos a destacar diferentes secciones sobre la misma, no resaltando sobre ellas ni profundizando en cada tema. Este trabajo solo persigue el objetivo de hacer...

1290  Palabras | 6  Páginas

LOS CAMBIOS EDUCATIVOS: CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL MARCO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. La Ley Federal de Educación 24.195 ha situado a la Argentina frente a una transformación educativa de grandes dimensiones. Aumentan los años de escolaridad obligatoria y se modifica la estructura del sistema educacional. Las propuestas de reformas pensaron la innovación como la utilización de tecnologías en el aula. La tecnología dio cuenta en las últimas décadas de estas preocupaciones y creó situaciones y materiales...

987  Palabras | 4  Páginas

nuestro entender configura un aspecto negativo, ya que lo construido por el antecesor es casi siempre sub-valuado, y se exige cíclicamente, una nueva elaboración que sea abarcativa de las diferentes temáticas educativas (entiéndase por caso leyes, curriculas, contenidos, presupuestos, etc.), apartándose muchas veces de la exigencias concretas que la sociedad demanda. Como ejemplo de lo antes dicho podemos mencionar la insatisfacción de necesidades básicas de los educandos(alimentación...

912  Palabras | 4  Páginas

La Ley Federal de Educación: En 1993 se sanciona la Ley Federal de Educación Nº 24195. Con ella se intenta dar un marco legal y unidad a una educación que es administrada por cada una de las provincias y por la Ciudad de Buenos Aires. Hay varias innovaciones que plantea la L.F.E. pero quizá sea la estructura escolar la más difundida y también la más cuestionada. Luego de cien años de vigencia de la escuela primaria, agotada su permanencia y funcionalidad y superada por las nuevas necesidades de los...

648  Palabras | 3  Páginas

EN EL CONTEXTO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA En 1938 se crearon las escuelas de ensayo experimental Venezuela y cose Gervasio Artigas, estas escuelas servirían de centro para ensayar los nuevos programas. En 1940 se promulga la Ley Orgánica de Educación, la cual sustituye la legislación de 1994, que ya resultaba anacrónica, dado el avance pedagógico logrado en el país a partir de la muerte de Juan Vicente Gómez, con esta ley se inicio un movimiento que tendía a favorecer la educación...

1471  Palabras | 6  Páginas

Contexto histórico de la psicología de la educación La psicología de la educación ha seguido un largo camino en el proceso de convertirse en una disciplina con identidad propia, la que aún está en construcción. En este proceso son muchos los autores que han ido influyendo en su historia, problemática conceptual y definición de su objeto de estudio y estas influencias han provenido de diversas áreas del saber, principalmente filosofía, educación y psicología. Por lo tanto...

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 CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL EN EL CUAL SE ORIGINÓ LA EDUCACIÓN INICIAL A NIVEL MUNDIAL. INTRODUCCIÓN El desarrollo de la educación inicial se da en varios momentos históricos donde existen unas grandes reestructuraciones sociales y económicas que explican su desenvolvimiento, en el pasado se consideraba a la infancia como algo imperfecto, vista con indiferencia. Niños y niñas pasaban muy pronto a ser adultos, ya que la posibilidad...

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Contexto histórico de la educación preescolar La educación es el eje fundamental de toda sociedad, pues es allí donde se construye la formación de un mundo mejor. Si hablamos de una verdadera educación esta debe comenzar no solo del hogar, sino también en el ámbito escolar “grado preescolar”. Los antecedentes de la historia nos remontan a que todo comienza en los hospidos y asilos donde los niños y niñas más pobres eran llevados y en los dentro cuales no existía una educación pedagógica, pues solo...

510  Palabras | 3  Páginas

(DECIMO) ANTIOQUIA / MEDELLIN 2014 Contexto histórico de la educación virtual De la educación virtual podemos pensar que es algo nuevo pero en realidad ha estado presente durante muchos años, ya que hubo otros medios para esta enseñanza que es la educación virtual. Como por ejemplo: La educación por correspondencia, este es uno de los primeros aprendizajes a distancia que ha existido. A cualquier medio que tenga que ver con las TIC se le llama educación virtual. En Colombia en las décadas de...

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CONTEXTO HISTORICO DE LA EDUCACION AMBIENTAL DEFINICION DE EDUCACION AMBIENTAL Después de leer el documento “Educación ambiental: un breve recorrido histórico”, podemos rescatar que la educación ambiental es considerada como aquella que, de cara al gran público, se mueve tanto en el extraescolar, para proporcionar, en todos los niveles y a cualquier edad, unas bases de información y toma de conciencia que desemboquen en conductas activas de uso correcto del medio. Es un movimiento innovador que...

832  Palabras | 4  Páginas

mantenernos hidratadas con la ayuda de cremas y con el correcto consumo de H2O. e qué nos intenta convencer la imagen? La situación de enunciación del discurso argumentativo Finalidad Tema controversial o polémico El canal El contexto Interlocutores protagonistas. Carácter dialógico. ESTRUCTURA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO Tesis Idea defendida por algún un tema polémico guíen en relación. Se parte del supuesto de que esta idea es verdadera, pero su validez se ...

933  Palabras | 4  Páginas

cuestión religiosa fue uno de los temas más discutidos. En 1883, en reemplazo de Esqiú se designó a monseñor Clara, como vicario capitular de Córdoba. Este vicario protagonizó un enfrentamiento con la nueva presidenta del Consejo Provincial de Educación, la protestante Armstrong, pues basado en la fe de la funcionaria, Clara prohibió a los fieles católicos, que enviaran a sus hijas a la Escuela Normal, sobre la cual tenía autoridad la Sra. Armstrong. Esta actitud le trajo a Clara como consecuencia...

1091  Palabras | 5  Páginas

LEY 1.420 LEY DE EDUCACION COMUN Sus objetos eran favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de 6 a 14 años de edad, homogeneizar y crear conciencia de Nación, formar ciudadanos. Si bien es una ley nacional, presenta circuitos diferenciados, de acuerdo a la ubicación geográfica. Y al realizarse los diseños curriculares en Buenos Aires provoco la perdida de las identidades culturales regionales. La educación era Obligatoria, gratuita, gradual...

1215  Palabras | 5  Páginas

económico. Donde la educación se ajustaba al lineamiento neoliberal. 1992: se sanciona la ley de transferencia, por el cual se transfiere las escuelas medias y terciarias de la nación a las provincias. La escuela primaria ya había sido transferida por la dictadura militar en 1978. 1993: se sanciona la ley federal de educación 24195/93, estableciendo que el sistema nacional de educación este constituido tanto por instituciones privadas como estatales.  La ley 24195 fue la primera ley que legislaba al...

682  Palabras | 3  Páginas

Conclusion Ley federal de Educación - Bases Legal del sistema educativo mexicano La educación en México, es fundamentada por tres documentos esenciales, tal es el caso de la Ley General de Educación, la Ley Estatal de Educación y la Constitución Política, en donde se contempla el artículo 3. Así como también se estipulan las obligaciones y características con que deben contar los organismos, tanto particulares como las públicas, todo esto para que la educación que imparten ambos, coincidan...

1043  Palabras | 5  Páginas

Ley federal de educación ARTICULO 1. -Esta ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, Estados y Municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. ARTICULO 2.-La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación...

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Ley federal de educación: DERECHOS Y OBLIGACIONES Art.1 derecho a enseñar y aprender Art.2 el estado tiene la responsabilidad principal de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa. Art.3 estado, provincia y municipalidad garantizar el acceso a la educaron en todos los niveles a toda la población, mediante la creación, sostenimiento, autorización y supervisión de los servicios necesarios. Art.4 las acciones educativas son responsabilidad de: la familia, el estado, de la provincia...

1365  Palabras | 6  Páginas

Peronismo Comienza de esta etapa: La iglesia católica argentina se inclinaba más bien hacia el corporativismo y el franquismo. Los nacionalistas católicos participaban de “logias” como el Grupo de Oficiales Unidos (GOU). En este último se comienza a gestar el poder de Perón. Los nacionalistas católicos trabajaban en un desarrollo de base amplio que incluía experiencias educativas en organizaciones como la “liga Patriótica Argentina”, aspiraban a controlar el sistema de instrucción pública...

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Contexto histórico Ley de Educación N° 1.420 de Educación Común LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL En nuestro continente, los gobiernos dictaron las normas fundamentales de acuerdo a lo consignado en la Legislación de Indias. La gestión educativa de España en el periodo de la conquista se resume en que al finalizar el siglo XVI había en la América Española seis universidades. Pero a partir de 1700, con el triunfo en Europa del ILUMINISMO y la ILUSTRACIÓN, cobre gran impulso el progreso científico...

3685  Palabras | 15  Páginas

 EL ESTADO NEOLIBERAL EN LA LEY FEDERAL DE EDUCACION N°24.195 Y EN LA LEY DE EDUCACION NACIONAL N°26.206. DESARROLLO: 1 - CONTEXTO EN QUE EMERGE LA LEY FEDERAL DE EDUCACION: El neoliberalismo toma una significación muy particular que impide que se lo clasifique en formulas político-parlamentarias-tradicionales y esquemáticas. Por su crítica al socialismo, al asistencialismo, al estatalismo y a las formas democráticas radicales se le ha aplicado la de nominación impropia de “nueva...

1463  Palabras | 6  Páginas

Ley de educación nacional Ley 26.206/06 Titulo I Disposiciones generales Capitulo I Principios, Derechos y Garantías Art 4-El estado nacional, las provincias tienen la responsabilidad de proveer la educación para todos los habitantes, con participación de las organizaciones sociales y familias. Art 5- El estado fija la política educativa, controla su cumplimiento, respetando las particularidades provinciales. Capitulo II Fines y objetivos de la política educativa nacional Art...

515  Palabras | 3  Páginas

Ley 1420 1884- Presidencia de Roca Sarmiento era “Superintendente Gral. de escuelas del consejo nacional de educación” Se sanciona la Ley 1420 “Ley de educación común”: ➢ Primaria ➢ Laica ➢ Gratuita ➢ Obligatoria ➢ Gradual La educación pública establecida por la Ley 1420 en 1884, espera homogeneizar las capas populares (criollos e inmigrantes), otorgando una unificación simbólica con los conceptos de patria, bandera, himno, y otorgando una enseñanza...

725  Palabras | 3  Páginas

LEY 1420 LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN Favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de 6 a 14 años. Homogeneizar- formar ciudadanos. Enseñanza pública conforme a los preceptos de la higiene. Garantizar a todos el acceso a diferentes niveles del sistema educativo. Brindar a las personas con discapacidades, propuestas pedagógicas y ejercicios de sus derechos. Garantizar una educación integral que desarrolle...

1596  Palabras | 7  Páginas

 LEY DE EDUCACION SUPERIOR EN ARGENTINA La mercantilización de los sistemas de educación superior Si los años 90 implicaron profundas transformaciones en los sistemas de educación superior en America Latina, por el auge del neoliberalismo y las políticas de ajuste fiscal impulsadas por los organismos acreedores internacionales, los estados de los países en vía de desarrollo deben dar ganancias. Las consecuencias de las políticas de ajuste fiscal tendrán repercusiones en los sectores...

709  Palabras | 3  Páginas

 Ley 1420 Ley 26.206 Objetivo-Fines Favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de 6 a 14 años de edad. Homogeneizar Crear conciencia de Nación formar ciudadanos Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales. Brindar una educación integral, igualitaria y equitativa. Formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos. Garantizar la inclusión educativa a...

829  Palabras | 4  Páginas

LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26.206/06 TÍTULO II: EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL  Cap.1:Disposiciones al 17) Generales (art.12  Responsables Estado Nacional y las Provincias: planificar, organizar y supervisar y financiar el Sistema Educativo.  Sistema Educativo: Conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado. Integrado por servicios de gestión estatal y privado de todos los Niveles, Ciclos y Modalidades.  La estructura del Sistema Educativo Nacional:...

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CONGRESO PEDAGÓGIO Y LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN Grupo 12 A inicios de 1983, con el comienzo de la democracia, el gobierno consideró fundamental la democratización del sistema educativo y subrayó el deber del Estado de garantizar la educación pública. Durante el gobierno del Dr. Alfonsín se llevaron a cabo campañas de alfabetización, libre ingreso a todos los niveles del sistema educativo, libertad de cátedra y de agremiación de estudiantes y docentes, reincorporación de docentes cesanteados...

768  Palabras | 4  Páginas

Antecedentes de la Ley Federal del Trabajo. • Ley de Accidentes de Trabajo de José Villada (1904) Se establece la responsabilidad civil de los patrones en los accidentes de trabajo. (Edo. De México) • Ley de Accidentes de Trabajo de Bernardo Reyes (1906) Se establece la responsabilidad civil de los patrones, cuando el accidente se produzca en ocasión del trabajo. La reparación del daño debe cargarse a la empresa, puesto que ni el patrón ni el obrero son responsables de la ocurrencia del...

657  Palabras | 3  Páginas

Ley 24.195 Ley federal de educación Título I Derechos, obligaciones y garantías Artículo 1 El derecho constitucional de enseñar y aprender quede regulado, para su ejercicio en todo el territorio argentino, por la presente ley que, sobre la base de principios, establece los objetivos de la educación en tanto bien social y responsabilidad común, instituye las normas referentes a la organización y unidad del Sistema Nacional de Educación, y señala el inicio y la dirección de su paulatina reconversión...

7447  Palabras | 30  Páginas

a la educación en la construcción de la hegemonía” porque desde siempre se trato de una discusión por quienes y cómo ejercerían el poder para darle fundamento a la Escuela. Algunos veían a la educación como una puerta de acceso a una mejor realidad social y económica, lo cual era amenazante para la elite que quería asegurar la imposición del orden y la vigencia de las condiciones optimas para sus intereses económicos, educando para el trabajo, para obedecer las normas y creando una educación privilegiada...

991  Palabras | 4  Páginas

Ley Federal de Educación Ley Nacional de Educación Alumnos del Profesorado del C. J. J. Castro Introducción: En este trabajo se analizaran la ley núm. 24.195 federal de educación promulgada en abril de 1993; y la ley de educación nacional núm. 26.606, aprobada por el congreso en diciembre de 2006. En marco de la primer y segunda reforma las cuales han generado cambios en las relaciones entre estado-sociedad y educación y su impacto en la educación pública. Reformas del estado primera...

1343  Palabras | 6  Páginas

Contexto Histórico. La Ley de Defensa Permanente de la Democracia, es una ley propuesta durante el gobierno del presidente Gabriel González Videla, el proyecto fue presentado en Abril del año 1948 y publicado en el diario oficial como la nueva ley de seguridad del Estado en Septiembre del mismo año, la Ley de Defensa Permanente de la Democracia conocida como “Ley maldita” tenía como objetivo no dejar que el Partido comunista fuese partícipe de la sociedad chilena, y les quitaba sus derechos...

854  Palabras | 4  Páginas

LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE PUEBLA TÍTULO PRIMERO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 1.- Esta Ley es de observancia general en el Estado de Puebla y regula la educación que imparten el Estado, los Municipios, sus Organismos Descentralizados y los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene, son de orden público e interés social. La función social educativa...

1217  Palabras | 5  Páginas

LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN SUJETO A EDUCAR: Todos los ciudadanos de la Nación. RECURSOS: El Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional. El presupuesto consolidado del Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires destinado exclusivamente a educación, no será inferior al seis por ciento (6 %) del Producto Interno Bruto (PIB). RESPONSABLES: Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos...

1724  Palabras | 7  Páginas

NUEVA LEY DE EDUCACION EN ARGENTINA • Flavia Terigi • Universidad de Buenos Aires UNA NUEVA LEY DE EDUCACION EN ARGENTINA Flavia Terigi Universidad de Buenos Aires Tras veinte años ininterrumpidos de gobiernos constitucionales, el futuro de la educación argentina está fuertemente condicionado por un presente en el que las desigualdades del sistema se han acentuado en una escala que compromete el futuro de las generaciones en edad escolar. A trece años de la Ley Federal de Educación, el...

1313  Palabras | 6  Páginas

CONTEXTO HISTORICO La informática, también llamada computación en América,1 es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil. En 1957 Karl Steinbuch añadió la palabra alemana Informatik en la publicación de un documento...

1538  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN En el contexto de la comunicación planetaria instantánea y la globalización existe el riesgo de una estandarización de la cultura. Sin embargo, para existir cada persona necesita dar testimonio de su vida diaria, expresar su capacidad creativa y preservar los trazos de su historia. Esto solamente es logrado a través del patrimonio cultural. En un principio fueron considerados patrimonio cultural los monumentos, conjuntos de construcciones y sitios con valor histórico, estético, arqueológico...

693  Palabras | 3  Páginas

Cronología de Bernaldo de Quiros y contexto histórico Argentino. En 1879 nace Bernaldo de Quiros en Gualeguay, provincia de Entre Ríos, el 28 de mayo. Su padre, Julio Bernaldo de Quiros era vasco y su madre Carlota Ferreyra, descendiente de portugueses. En 1879 Julio Roca realiza la denominada “campaña del desierto” En 1890 se celebra el 1 de mayo por primera vez en Argentina. En 1892 Luis Sáenz Peña asume la presidencia. En 1892 Quiros, con 13 años de edad, ingresa al taller del valenciano...

1390  Palabras | 6  Páginas

El contexto histórico económico La época de crecimiento sin inflación (1956-1970), donde ocurre un importante crecimiento económico anual con estabilidad de precios, ha sido conocida con el nombre de desarrollo estabilizador,2 se caracterizó por mantener fijo el tipo de cambio del peso con respecto al dólar –12.50 pesos por dólar3–, el gobierno recurre sobre todo al endeudamiento como medio de financiamiento; debe señalarse que el proteccionismo fue un pilar para la política económica de esta época...

1448  Palabras | 6  Páginas

diferentes los enunciados de las leyes laborales puestas en vigor desde finales del Siglo XIX y a lo largo del siglo XX, salvo en la etapa actual claramente dominada por el neoliberalismo y el revisionismo. Las primeras normas laborales, no cabe duda que surgen en Europa en los últimos años del Siglo XIX y se consolidan en la segunda década del actual, dentro de los antecedentes tenemos las siguientes referencias: Alemania. Alfred Hueck y H. C. Nipperdey invocan la Ley de protección al obrero de...

1421  Palabras | 6  Páginas

Contexto Historico Privatización de Entel en la década de los 90´. En 1989 asume la Presidencia Carlos Menem y recibe una economía en descomposición, una crisis hiperinflacionaria y una deuda externa que rondaba los 63.000 millones de dólares. En ese marco anuncia un vasto programa de reformas estructurales de la economía y del Estado. Dichas reformas respondían a lo que académicos, economistas y funcionarios estadounidenses, del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional establecieron a...

1473  Palabras | 6  Páginas

MARCO TEÓRICO Aspecto Jurídico La Ley de Educación Nacional Nº 26.206, es la que regula “El ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado en el art. 14 de la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales incorporados a ella…”. Siguiendo dicha normativa el art. 4 especifica “El Estado Nacional, las provincias, y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todo/a habitante de...

6174  Palabras | 25  Páginas

Natación: Salvataje y Reanimación Dentro de la carrera de Educación Física, Deportes y Recreación encontramos en el 5 semestre, la asignatura de Natación: Salvataje y Reanimación, con el fin de aprender y aplicar técnicas de sobrevivencia en el medio acuático. Esta asignatura es cursada en el primer semestre del tercer año de la carrera, también da a conocer aplicaciones terapéuticas en el medio acuáticas como por ejemplo trabajos con niños con Necesidades Educativas Especiales. Dentro de...

1052  Palabras | 5  Páginas

1) En el contexto nacional, María Estela Martínez de Perón era la presidenta del país, la cual no pudo contener la deteriorada situación política y social del país. La actividad guerrillera estaba muy consolidada, ya que había diferentes grupos como los montoneros (nuevamente en la clandestinidad), FAR, ERP, etc. La existencia de estos grupos guerrilleros provocaba una gran inseguridad, porque fomentaban un terrorismo político, cuyas víctimas muchas veces eran civiles que no integraban el gobierno...

1299  Palabras | 6  Páginas

Contexto Histórico Qué es el contexto histórico? El contexto histórico: es la situación histórica. Todos los elementos de la situación o circunstancias de la época, del lugar o del autor que tienen que ver con el texto y, por consiguiente, modifican su significado y cómo se ha llegado a ellos (sus antecedentes). Cuento Un cuento es una narración ficticia que se caracteriza especialmente por su brevedad. Así, la extensión del cuento debe ser tal que permita completar su lectura sin mediar...

1366  Palabras | 6  Páginas

 Ley federal sobre monumentos y zonas arqueológicas, artísticas e históricas El objeto de esta ley es de interés social y nacional y sus disposiciones de orden público. Es de utilidad pública, la investigación, protección, conservación, restauración y recuperación de los monumentos arqueológicos, artísticos e históricos y de las zonas de monumentos. Los propietarios de bienes inmuebles declarados monumentos históricos o artísticos, deberán conservarlo, previa autorización del Instituto correspondiente...

1730  Palabras | 7  Páginas

Seleccionar dos artículos de educación actual del mismo tema y relacionarlo con la bibliografía. Incluir los artículos en el Trabajo práctico. A lo largo del tiempo y de los distintos gobiernos de turno en nuestro país, podemos observar que el tema presupuestario e ideológico asignado a la educación es controversial y está directamente relacionado con diferentes posiciones políticas según la ideología de cada uno y también debemos tener en cuenta los distintos momentos históricos que determinan aspectos...

634  Palabras | 3  Páginas

Resumen: La formación del estado federal argentino Las primeras décadas como país independiente fueron tumultuosas debido a los fuertes conflictos que surgieron entra los unitarios y los federalistas propugnados por José Gervasio Artigas, quien llegó a constituir una liga de provincias argentinas federales. Estas luchas llevaron al país a una serie de guerras civiles entre facciones y provincias (1820-1861). La ocupación de la Banda Oriental lusobrasileña desencadeno una guerra con el Imperio...

1548  Palabras | 7  Páginas

Resumen Lectura 19 A partir del 14 de julio de 1993 está vigente la Ley General de Educación (LGE). La ley precedente, llamada Ley Federal de Educación (LFE) había sido promulgada por el gobierno de Luis Echeverría en 1973. Ambas tienen en común el ser instrumentos de un programa de reforma de la educación. La ley propuesta “concuerda con el sentido del Artículo 3º (...) y responde también a una sociedad como la actual, que se caracteriza por el cambio”. Por su parte, la iniciativa de...

959  Palabras | 4  Páginas

1 POLITICA Y CIUDADANIA Trabajo Práctico FEDERALISMO Según Roberto Cortés Conde muchos de los conflictos de la actualidad se producen por hechos del pasado. Los gobiernos centralizaron en la Nación la percepción de ingresos fiscales, lo que hizo que se alterara el régimen federal. También se apropiaron de los ingresos de los contribuyentes sin pedir permiso. Esto tiene varias causas. Una de ellas es que un régimen federal en el que los ciudadanos de las provincias deciden qué impuestos deben...

1450  Palabras | 6  Páginas

sociales, impresas en desigualdades escolares. Porque meten a todos estos alumnos, con sus diferentes y complejas expulsiones sociales en un aula, para que un docente “haga lo que pueda”. Las palabras de Claudia Boloña muestran el abordaje del contexto de los alumnos, miran, hablan sobre los problemas que tienen como comunidad: el alcohol y los disturbios en la vía pública; que trae aparejado un complejo trasfondo cultural y social de nuestros jóvenes. Un alumno que pueda dar testimonio por vivir...

1196  Palabras | 5  Páginas

“El federalismo Argentino” de Zorraquin Becu. Capitulo; VIII: CONTENIDO DE NUESTRO FEDERALISMO. El informe de lectura estará enfocado en el análisis de la siguiente problemática: ¿El Federalismo fue una herramienta para la unión de las dos partes, o un discurso para fortalecer el ideal de liberalismo de la capital? Para responder esta problemática el autor comienza con; la sanción de la Constitución en 1853 la cual fue destinada a realizar la organización nacional. La fórmula política adoptada...

1165  Palabras | 5  Páginas