Ley Organica De Educacion Articulo 24 Y 25 ensayos y trabajos de investigación

Ensayo del artículo 15 y Capitulo III y IV de la Ley Orgánica de Educación ¿Qué beneficios puede reflejar la Ley Orgánica de Educación para el pueblo Venezolano? En el articulo quince de la Ley Orgánica de la Educación, explica los principios o desarrollo que debe presentar un individuo de la sociedad, basado en una soberanía donde la ética establezca una valorización para que cada localidad, región y la nación este comprometida en el proceso de transformación social; siento esto fundamentada...

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-570230534670REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ENKA SISTEMS C.A NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO MATERIA: LEGISLACION EDUCATIVA DIPLOMADO: DOCENCIA UNIVERSITARIA LEY ORGANICA DE EDUCACION ARTICULO 25 FACILITADOR: PARTICIPANTES: SEPTIEMBRE DE 2014 En la sociedad actual se necesitan individuos que tenga la capacidad de verse reflejados en sus semejantes con ...

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Análisis del Artículo 5. Este artículo se refiere al Estado docente como el rector de la educación en el país, debido a su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. Asimismo, señala que el Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. Además, el Estado garantiza la idoneidad...

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Introducción En este trabajo presentare los artículos 24 y 25 constitucional y analizare si son aplicables en nuestro país es decir si se cumplen tal y como lo dicta la constitución. ARTICULO 24. Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que más le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley. Articulo 25. El estado la rectoría del desarrollo nacional para garantizar que ...

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A LA EDUCACIÓN Art. 4.- Derecho a la educación.- La educación es un derecho humano fundamental garantizado en la Constitución de la República y condición necesaria para la realización de los otros derechos humanos. Son titulares del derecho a la educación de calidad, laica, libre y gratuita en los niveles inicial, básico y bachillerato, así como a una educación permanente a lo largo de la vida, formal y no formal, todos los y las habitantes del Ecuador. El Sistema Nacional de Educación profundizará...

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los fenómenos climáticos extremos. Una forma de coadyuvar en el empoderamiento de la población y garantizarle su pleno derecho a participar activamente en el quehacer productivo nacional de manera protagónica y sustentable es a través de la educación. De esta manera se garantizará el funcionamiento de un sistema integral de protección y riesgo, pues el usuario final podrá beneficiarse de la inmediatez que caracteriza este tipo de prácticas seguras. A continuación se relaciona una estadística...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT MUNICIPIO MIRANDA – EDO ZULIA INTRODUCCION La diabetes en el ser humano puede provocar graves complicaciones y muerte prematura, por lo que se deben tomar medidas para controlar la enfermedad y disminuir el riesgo de sufrir complicaciones. La diabetes es un grupo de enfermedades que se caracteriza por los altos niveles de glucosa en la...

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ART 24……..Son infracciones que afectan el tránsito público: I. Utilizar la vía pública para la realización de festejos, sin la previa autorización municipal; II. Obstruir las aceras y arroyos de las calles con puestos de comestibles, golosinas, bebidas, talleres mecánicos y otras mercaderías, sin contar con la licencia correspondiente; III. Obstruir las calles con materiales de construcción, carga o descarga de mercancías, o cualquier otro objeto, sin contar con la licencia respectiva; IV...

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nueva Ley Orgánica de Educación plantea en su primer título algunos conceptos y principios que permiten definir a la educación y al sistema educativo. Sobre algunos de ellos es importante precisar que: Se establece en el Articulo 1 como objeto de la Ley se establece que ésta se desarrollará “de acuerdo a los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social”. Al respecto, es importante precisar que es absolutamente correcto decir que la ley desarrollará...

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LEGISLACIÓN 2 Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) CONSTA DE 8 TÍTULOS; 25 CAPÍTULOS; 143 ARTÍCULOS. Título I De los Principios Generales Capítulo Único Art. 1 Ámbito Art. 2 Principios (38) Art. 3 Fines de la Educación (21) Título II De los Derechos y Obligaciones Capítulo Primero Del derecho a la educación Art. 4 Derecho a la educación Capítulo Segundo De las obligaciones del estado respecto del derecho a la educación. Art. 5 La educación como obligación del Estado. ...

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Ley orgánica de educación: Articulo 4: Este articulo se refiere al deber que tiene el estado venezolano en crear espacios (instituciones educativas) y crear programas que fortalezcan o busquen el desarrollo del ser humano desde su concepción hasta la adultez, a través de sus programas y proyectos se incluyen en la información del ciudadano de manera integral y con valores arraigados a nuestra historia y donde la cultura nuestra juega un papel fundamental transformador Esto se viene dando...

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Capitulo III Del Derecho al Trabajo y del Deber de Trabajar Objetivo del proceso social de trabajo Art. 25: El proceso social de trabajo tendrá como objetivo superar las formas de explotación capitalista, la producción de bienes y servicios que aseguren al trabajador su independencia económica, satisfaciendo sus necesidades. Basado en la valoración ética del trabajo con su participación activa en los procesos de transformación social. En este proceso social se favorecerá el dialogo social...

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La Ley Orgánica de Educación (LOE), para muchos versados en el tema, no tiene marcha atrás. Sin embargo, lo que sí se ha impulsado es el debate en torno a su trascendencia en la sociedad venezolana y su incidencia en el sector universitario. Voces de académicos y constitucionalistas de la talla de Jesús Rondón Nucete, Ernesto Pérez Baptista, Alfredo Angulo, José Antonio Rivas Leone, Francisco Rivera y Juan Carlos Villegas, se dejaron escuchar en predios de la Facultad de Arquitectura y Diseño...

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Ley Orgánica de Educación Artículo 15. La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como fines: 1. Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente, protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos de transformación...

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LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÍTULO I Art. 3.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un derecho de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la República, responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Art. 11.- Responsabilidad del Estado Central.- El Estado Central deberá proveer los medios y recursos únicamente para las instituciones...

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Artículo 291.- Sin perjuicio de los derechos establecidos en el Art. 201 de la Ley Orgánica de Transporte Terrestre, los usuarios del servicio de transporte público de pasajeros tienen derecho a: 1. Exigir a los operadores y controladores que no se fume dentro de las unidades de transporte; 2. Exigir de los operadores mantener un volumen adecuado de las radios, de manera que no perturbe a los pasajeros y pasajeras; 3. Exigir que la unidad de servicio de transporte...

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constitucionales contenidos en la Ley Orgánica de Educación En esta Ley se incorporaron principios constitucionales de la educación anteriormente señalados que son fundamentales para refundar la república y establecer una sociedad democrática y un Estado democrático y social de derecho y justicia. Los principios incorporados en la Ley Orgánica de Educación de forma clara y que no ofrecen ninguna incongruencia o contradicción con respecto a la CRBV, son: - Los establecidos en el Artículo 3º, de los Principios...

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LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN Una de las misiones es la búsqueda de la verdad, el desarrollo de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia y la tecnología, mediante la docencia, la investigaci6n y la vinculación con la colectividad, la cual tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna. VISIÓN El art...

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Que es la fundamentación de la Ley Orgánica de la educación La fundamentación de la Ley orgánica de la educación se basa en su Artículo 3 que dice: Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación...

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LA EDUCACIÓN La educación principalmente es un derecho humano reconocido a nivel mundial, que debe darse sin discriminación de ningún tipo. En nuestra legislación, la Constitución en el artículo 3 establece que la educación junto con el trabajo son los dos procesos fundamentales para lograr los fines esenciales del Estado, los cuales son la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, entre otros. Sobra decir que la educación es el motor y el recurso más idóneo de todo desarrollo...

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C.I. 14.206.860 SECCIÓN: 008 MARACAIBO, ENERO 2011 ANALISIS SOBRE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN 1980–2009 La LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN de 1980 consta de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores de orientación, planificación y organización del sistema educativo, de 144 artículos, es más extensa porque se inspira en la ética humanistas para la transformación social. Esta ley contempla nueve (09) Títulos, conformados a su vez en capítulos de la siguiente...

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los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Maestría en Ciencias de la Educación Mención: Docencia Universitaria LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN: Educación protagónica, participativa, igualitaria y de inclusión… Participante: Ing. María Rosana Heredia C.I. 15.019.077 Sección 02 Octubre, 2009 En tiempos remotos, la educación era privilegios de los pudientes aristócratas. En tiempos democráticos se privatizó la educación, el acceso a las universidades era difícil. En tiempos actuales se...

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sostenido por la libertad como principio fundamental. Intentaré, en la medida de lo posible, prescindir del vocabulario jurídico para el mayor entendimiento de mis ideas. Objeto de la Ley Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación...

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Formación docente Artículo 37. Es función indeclinable del Estado la formulación, regulación, seguimiento y control de gestión de las políticas de formación docente a través del órgano con competencia en materia de Educación Universitaria, en atención al perfil requerido por los niveles y modalidades del Sistema Educativo y en correspondencia con las políticas, planes, programas y proyectos educativos emanados del órgano con competencia en materia de educación básica, en el marco del desarrollo...

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Ley Orgánica de Educación (LOE) (2009): Artículo 5: El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad. En las instituciones educativas oficiales...

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LEY ORGÁNICA DE EDUCACION SUPERIOR INTRODUCCION La nueva ley que se acaba de aprobar por decreto presidencial tiene sus aciertos y tiene sus desventajas un acierto para los estudiantes que ya que esta nueva ley exige a los docentes universitarios tener un titulo de cuarto nivel y así dar un una enseñanza de calidad para la superación de los pueblos del ecuador y beneficio de todos. Tiene sus desventajas para los profesores ya que la exigencia por parte de la ley los lleva...

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CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY N. A. CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Legislación Educativa Richard Rafael Brito Pereira. CI. 6.170.754 Actividad: 1.- Analizar los Artículos Nro 3 y Nro 5 de la Ley de Educación ARTICULO 3. La presente ley, establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna...

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* ARTICULO 35º : A la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación corresponde el despacho de los siguientes asuntos I. Formular, conducir y evaluar la política general de desarrollo rural, a fin de elevar el nivel de vida de las familias que habitan en el campo II. el empleo en el medio rural, así como establecer programas y acciones que tiendan a fomentar la productividad de las actividades económicas rurales III. impulsar proyectos de inversión...

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Análisis ley orgánica de educación La Ley Orgánica de Educación, nace en atención al discurso planteado en la Constitución; este documento normativo fue elaborado bajo la visión de la democracia representativa. Fundamenta filosófica e ideológicamente su articulado en la corriente social, prestando mayor atención en su misión de planificar, organizar y orientar la educación. Asume la educación como una función primordial e indeclinable del estado, así como un derecho permanente e irrenunciable...

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Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela. (Gacera Oficial Extraordinaria número 5929, de fecha 15 de...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación LN. “Juan Germán Roscio” San Juan de los Morros Estado Guárico 5to Cs. “B” Docente: Integrantes: Jesús Toledo Rolan Belgrave #10 Ricardo Bello # ...

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ENSAYO SOBRE LA “LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR” INTRODUCCIÓN La ley orgánica de educación superior como todos ya sabemos es una ley aprobada en octubre del 2011 y tiene como objetivo crear un sistema nuevo y estable a la educación superior de nuestro país, esta ley contiene 143 artículos, 13 disposiciones generales, cuarenta transitorias, diez derogatorias y una final. Nosotros como estudiantes universitarios, docentes y miembros activos de una de las mejores universidades del país...

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CAPÍTULO III DE LA EVALUACIÓN Artículo 63: La evaluación como parte del proceso educativo, será continua, integral y cooperativa. Determinará de modo sistemático en qué medida se han logrado los objetivos educacionales indicados en la presente ley; deberá apreciar y registrar de manera permanente mediante procedimientos apropiados, el rendimiento del educando, toman do en cuenta los factores que integran su personalidad, valorar asimismo la actuación del educador y, en general, todos los...

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educador y la educadora y en general, todos los elementos que constituyen dicho proceso. El órgano con competencia en materia de educacion básica, establecerá las normas y procedimientos que regirán el proceso de evaluación en los diferentes niveles y modalidades del subsistema de educacion básica. Los niveles de educacion universitaria se regirán por ley especial. De la Solicitud y Concesión de la Licencia Artículo 120 A los fines de tramitación de las licencias, el profesional de la docencia deberá...

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POR QUÉ HICIMOS LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Alejandro Tiana Ferrer nació en Madrid en 1951, es licenciado y doctor en Filosofía y Letras (Pedagogía) por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad es catedrático de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España y es Director del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Entre...

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El estado docente es el que asume la dirección del proceso educativo como garantizar el desarrollo social y sus instituciones fundamentales; en el artículo 5 de la LOE establece que que el Estado Docente es aquel que expresa la Educación como una función que no puede declinar, ya que es un derecho universal y humano, es considerado como un servició público, donde se materializa todas las políticas educativas. El Estado es el encargado de garantizar la calidad de los educadores y todo el entorno...

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aduana se rige por la ley orgánica de aduana la cual se encarga de la administración aduanera esta tendrá por finalidad intervenir y facilitar el control de entrada, permanencia y salida del territorio nacional, cumple además con el propósito de determinar y aplicar el régimen jurídico al cual dichas mercancías estén sometidas, así como la supervisión de bienes inmuebles cuando razones de interés y control fiscal lo justifiquen. Unos de los temas que maneja ley orgánica de aduanas es del tráfico...

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POR QUÉ HICIMOS LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Alejandro Tiana Ferrer, es licenciado y doctor en Filosofía y Letras (Pedagogía) por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad es catedrático de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España y es Director del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Entre 2004 y 2008 desempeñó el cargo...

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Ley Orgánica de Educación. Artículo 6º Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza, del sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza. El estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el cumplimiento de la obligación que en tal sentido le corresponde...

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RESUMEN DE LA LEY ÓRGANICA DE EDUCACIÓN Preámbulo Principios fundamentales: 1. Proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos en todos los niveles del sistema educativo. 2. Colaboración de todos los componentes de la comunidad educativa. 3. Compromiso decidido con los objetivos educativos planteados por la Unión Europea. Principios y fines de la educación Principios (Art. 1) Respeto de derechos y libertades, calidad de educación para todo el alumnado, igualdad...

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generales de la LOE en Educación Infantil 1. La educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. 2. La educación infantil tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños. 3. Con objeto de respetar la responsabilidad fundamental de las madres y padres o tutores en esta etapa, los centros de educación infantil cooperarán...

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 Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad...

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complejas que integran actitudes y capacidades intelectuales y procedimentales y permiten una actuación eficiente en la vida diaria y en el trabajo. • Contenidos: bienes culturales sistematizados que han sido seleccionados como insumos para la educación de un grupo humano concreto. En el currículo de Formación Docente, están organizados por AREAS interdisciplinares y por una temática de orden orientador que constituye la TRANSVERSALIDAD. 11 • Metodología: Recoge el aporte de las actuales corrientes ...

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República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy Cocorote, La Pradera edo. Yaracuy Manuela Batista C.I. 21302303 Exp.30349 Carlos López C.I. 24001006 Exp. 29224 Alexander Cordero C.I. 24001359 Exp. 29082 Sección: 070404 Articulo 8. El estado en concordancia con la perspectiva de igualdad de género, prevista en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, garantiza...

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REGLAMENTO A LA LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURA CAPÍTULO VII DE LA DESONESTIDAD ACADEMICA Art.223.-Deshonestidad académica. Se considera como deshonestidad académica presentar como propios productos académicos e intelectuales que no fueren el resultado del esfuerzo del estudiante o de cualquier miembro de la comunidad educativa, o incurrir en cualquier acción que otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o más miembros de la comunidad educativa de conformidad con lo prescrito en...

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1-¿Qué opina de los Principios de la Responsabilidad Social y la Solidaridad en la Educación? (Artículo 13 de la LOE). Partiendo de las premisas: De que la responsabilidad social es definida como el cumplimiento, con el deber de asumir las consecuencias que nuestros actos generan en la sociedad, y por lo tanto buscar que los mismos sean realizados de acuerdo con una noción de justicia. Y que la solidaridad se desprende de la naturaleza misma de la persona humana, sabemos que el hombre...

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Universidad De Carabobo Facultad De Ciencias De La Educación Departamento De Ciencias Pedagógicas Asignatura: Pedagogía Y Currículo BACHILLER: Di Biase Yolemniz 19.443.630 Niño Odysy 15.656.310 Barrios Lilibeth 23.435.343 Torrealba Mariana 17.193.141 SECCIÓN: 74 PROF: JOSÉ ARENDS Teoría Andragogía Malcolm Knowles Malcolm Knowles, es un pedagogo estadounidense, está considerado el padre de la educación para adultos y uno de los mayores defensores de la Andragogîa. Introdujo...

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República Bolivariana De Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Escuela Parroquial “La Constancia”. Año: 4° Sección: “B”. El Budismo. Profesor: Alumno: Adílson Bandiera Gabriel Villasinda N° 10 Caracas, Noviembre del 2011 ¿Qué es el Budismo...

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propia siempre estábamos siendo o estamos siendo una mal copia de nuestro alrededor, de esta manera se buscaba una dependencia cultural creativa y propia. Teníamos que ser los criollos y “criollizar” todo nuestro país, la política, la agricultura, la educación, el derecho, todo lo que representa a nuestro Estado. Es por ello que se crea el nuevo código civil y propio de 1863, mas tarde en 1829 se forma la “Sociedad Económica de Amigos del País” para fermentar la agricultura, ganadería y a su vez esto era...

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hombres. El hombre no puede perder jamás la esperanza en la victoria del bien sobre el mal. Por esta razón los cristianos con gran júbilo celebran este día la Misa Pascual del Domingo de Resurrección. Ministerio de Educación Escuela Secundaria Pedro Pablo Sánchez Departamento de Religión Examen Trimestral de Religión Tema: La Semana Santa Pertenece a: Ruth Esther Escobar Profesora: Carmen de Vargas Grado: IXº B Fecha de Entrega: ...

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Universal, se materializa en el ordenamiento jurídico español, a través del artículo 23.4 de la Ley Orgánica del Poder Judicial por el que se establece la competencia de la jurisdicción española para juzgar los delitos de genocidio, lesa humanidad y terrorismo cometidos en el extranjero aunque sean cometidos por personas extranjeras. Tras la reforma introducida por la Ley Orgánica 1/2009 en el artículo 23.4 de la Ley Orgánica del Poder Judicial se limita el alcance de este principio exigiéndose...

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LEY 47 ORGÀNICA DE EDUCACIÒN DE 1946 Guía de Aprendizaje La Ley Orgánica de Educación de 1946 1. ¿En qué fecha fue adoptada la Ley Orgánica de Educación? R/. 24 de septiembre de 1946 2. Nombre del presidente y ministro de educación al promulgar la ley de educación R/. Presidente: Enrique A. Jiménez Ministro: Dr. José Daniel Crespo 3. Elabora un cuadro sinóptico acerca de los avances pedagógicos a la educación R/. 4. ¿Cuáles son las modificaciones a la Ley Orgánica de Educación...

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Venezuela: Nueva Ley Orgánica de Educación mineduc-ve0809.gif En medio de una intensa polémica y de manifestaciones en las calles, alrededor de la medianoche de ayer se aprobó finalmente la nueva ley de educación presentada por el presidente Chavez a la Asamblea Nacional. Ver texto más reciente del proyecto discutido por la Aasamblea Nacional aquípdfIcon_24.png636 KB Ver página de la Universidad Simón Bolívar dedicada al análisis del proyecto de ley orgánica de educación. El mundo universitario...

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REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE DEL OBJETO, ÁMBITO, PRINCIPIOS Objeto El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas que contribuyan a viabilizar el cumplimiento efectivo de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, sus principios y fines, y el derecho a la educación, en el marco de los derechos humanos, el Buen Vivir, la interculturalidad, la plurinacionalidad y las relaciones entre los actores del proceso educativo. Ámbito. - El presente...

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ANALISIS LEY ORGANICA DE EDUCACION (ARTICULO 15) La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como fines: 1. Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente, protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos de transformación...

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individual el Artículo 3° y la Ley General de Educación y elabore un cuadro comparativo para que esto le permita tener una visión más amplia sobre estos dos documentos. CUADRO COMPARATIVO ARTICULO 3° | | LEY GENERAL DE EDUCACION | PARRAFO 1 | Todo individuo tiene derecho a recibir educación | | Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional | ARTICULO 2 | PÁRRAFO 1...

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Artículo 7. La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: Párrafo reformado DOF 17-04-2009, 17-04-2009 Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas; Favorecer el desarrollo de...

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ANALISIS DE LOS ARTICULOS 1 AL 25 DE LA LEY DE ABOGADOS DISPOSICIONES GENERALES: Todos los abogados y su ejercicio deberán regirse por la Ley de Abogados y por todas aquellas normativas y reglamentos internos que determine la Federación del Colegio de Abogados. El ejercicio de la abogacía debe dedicarse al estudio de todo aquello que se relaciona con la defensa del derecho, de la libertad y la justicia y nunca deberá considerarse como comercio o industria y por lo tanto los Despachos de Abogados...

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LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO SECCION PRIMERA DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACION ARTICULO 41 LA EDUCACION ESPECIAL ESTA DESTINADA A INDIVIDUOS CON DISCAPACIDADES TRANSITORIAS O DEFINITIVAS, ASI COMO A AQUELLOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES. ATENDERA A LOS EDUCANDOS DE MANERA ADECUADA A SUS PROPIAS CONDICIONES, CON EQUIDAD SOCIAL. TRATANDOSE DE MENORES DE EDAD CON DISCAPACIDADES...

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La ley 43 de 1990 expresa claramente el concepto de lo que es el Contador Público, y las funciones con las cuales este debe cumplir, dice que el contador público es la persona natural que, mediante la inscripción que acredite su competencia profesional en los términos de la presente, está facultada para dar fe pública de hechos propios del espacio de su profesión, dictaminar sobre estados financieros, realizar las demás actividades relacionadas con la ciencia contable en general. La ley 43...

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