• El estado liberal-oligárquico en argentina y las políticas y leyes educativas
    1. EL ESTADO LIBERAL-OLIGÁRQUICO EN ARGENTINA Y LAS POLÍTICAS Y LEYES EDUCATIVAS La educación desde lo fundacional En la generación del 80 el Estado se mostró oligárquico – liberal, (gobierno de pocos y economía sin intervención estatal), respondiendo a intereses de un grupo minori
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  • Teg fomentando valores ambientalista en niños y niñas de edad preescolar
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ” UNIHER ELABORACIÓN DE UN MANUAL PARA FOMENTAR LOS VALORES AMBIENTALISTA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOL
    19656 Palabras 79 Páginas
  • Niños y adolescentes en abandono peru
    INTRODUCCION Niños y Adolescentes en Abandono I.- Concepto sobre Abandono de Niños y Adolescentes 1.- Concepto General Abandono es la falta de atención a las necesidades básicas de un niño. Existen cuatro tipos. a) El abandono físico es una supervisión inade
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  • Leyes
    no es lo mismo una garantía que un derecho humano la garantía es un medio de protección del derecho humano. Se realiza análisis y contenido de las Garantías Individuales y los Derechos Humanos, para efecto de obtener la habilidad de su defensa.El estudio de las Garantías Individuales y l
    13254 Palabras 54 Páginas
  • Leyes
    leyes JUSTICIA A SU ALCANCE Las leyes que protegen a nuestros hijos (y III) Julio Andrés Borges [pic] [pic] [pic] Como último análisis sobre las reglas de juego que protegen a nuestros hijos, voy a escribir hoy sobre el sistema jurisdiccional que puede ser activado en caso de violaciÃ
    3684 Palabras 15 Páginas
  • Leyes que impactan educacion especial
    Leyes que impactan la educación especial en Puerto Rico Ley 51 del 7 de junio de 1996 Crea la Secretaría Asociada de Educación Especial dentro del Departamento de Educación. Esta legislación reconoce el derecho a una educación pública, gratuita y apropiada para los niños y jóvenes con
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  • Comparación de leyes de publicidad en medios- españa
    Publicidad en Medios Informativos Profesora: BEATRIZ CALVO PEÑA Tercer año del Grado de Periodismo - Grupo 32 Carolina Lorenzo López Respuestas al cuestionario sobre la Ley General de Publicidad 1. ¿Por qué se promulga? La Ley General de Publicidad (Ley 34/1988) fue promulgada por diversas
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  • Codigo niños y adolescentes
    CODIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES LEY Nº 27337 Promulgado: Publicado: 07/08/2000 21/07/2000 INDICE TÍTULO PRELIMINAR LIBRO PRIMERO : DERECHOS Y LIBERTADES Capítulo I Capítulo II Capítulo III Capítulo IV Capítulo V Derechos Civiles (Artículo 1 al 13) Derechos Económicos, Sociales y Cu
    19027 Palabras 77 Páginas
  • Impacto de los contaminantes ambientales en la salud y el desarrollo de los niños
    Impacto de los contaminantes ambientales en la salud y el desarrollo de los niños INTRODUCCION “No hemos heredado el mundo de nuestros padres, sino que lo hemos tomado prestado de nuestros hijos”   Para proteger la salud y velar por el bienestar de los niños es necesario enfrentarse a vari
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  • Niños índigo y cristal
    INTRODUCCIÓN El término niños índigo y cristal es utilizado en el contexto de la llamada "Corriente de la Nueva Era o New Age para referirse a aquellos niños que supuestamente representarían un estado superior de la evolución humana. Quienes defienden esta hipótesis señalan dicha evoluci
    3220 Palabras 13 Páginas
  • Derechos de los adolescentes y niños
    Derechos del niño y el Adolescente. Artículo I.- Definición.- Se considera niño a todo ser humano desde su concepcion hasta los doce años y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho años de edad. El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera d
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  • Educacion ambiental en niños
    El problema Marco referencial Bases legales Metodología Análisis de los resultados Propuesta Conclusiones y recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ESTRATEGIAS AMBIENTALES, DIRIGIDO A LAS DOCENTES, PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS NIÑOS Y
    18328 Palabras 74 Páginas
  • Tesina sobre los derechos de los niños
    ¡Hemos votado, escuchen nuestra voz! El 30 de junio ha sido declarado como Día Nacional de los Derechos del Niño, porque en esta fecha se efectuaron consistentes actividades encaminadas a llevar a la práctica los Derechos de los Niños y Niñas. Antes solo se determinaron esos derechos de man
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  • Propuesta pedagògica dirigida a las docentes para estimular el desarrollo socio-emocional de los niños y niñas a traves de la musica en la u.e.n.b. “felipe guevara rojas”, ubicado en maracay, edo. aragua
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “ANTONIO RICAURTE” PROPUESTA PEDAGÒGICA DIRIGIDA A LAS DOCENTES PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS A TRAVES DE LA MUSICA EN
    25445 Palabras 102 Páginas
  • La adopcion, leyes y reglamentos y procedimiento
    LA ADOPCIÓN 1”Del latín “adoptio”, que significa incorporar algo ajeno como propio. Puede tratarse de un idioma, de una nacionalidad, de una opinión de otra persona, de ideas, de una cosa, de un ser vivo, como una planta o un animal; aplicándose en la generalidad al caso de adopción de p
    9699 Palabras 39 Páginas
  • Las leyes de la vida. dalai lama
    LAS LEYES DE LA VIDA DALAI LAMA 1 Dalai Lama - Las Leyes de la vida Contraportada “Cada uno de nosotros tenemos la responsabilidad de actuar como si todos nuestros pensamientos, palabras y actos tuvieran una real importancia, porque, en realidad la tienen. Nuestras vidas tienen tanto un
    38025 Palabras 153 Páginas
  • Leyes educativas de hondura
    sLEYES EDUCATIVAS DE HONDURAS Laboratorio de Computación Lourdes Vanessa Sosa y Zulma Molina 2011 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................. 5 LEYES EDUCATIV
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  • Juegos para niños
    1 Juegos 1) Nudo humano: Todo el grupo menos uno (1) formará una ronda, tomándose de las manos y empezarán a enredarse entre todos; luego el alumno que quedó afuera, tratará de desanudarlo. 2) Buscando la cola: El grupo se formará en hilera, uno detrás de otro, la mano izquierda sobre el
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  • Tics para niños con nee
    CAPITULO I DIAGNÓSTICO. 1.1 Objeto de estudio. Este trabajo se fundamenta, para qué el docente, en su labor pueda utilizar nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y así alcanzar una mayor calidad de enseñanza en grupos de alumnos de Educación Inclusiva; propuesta que conti
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  • Construcción de competencias sociales en niños cristianos del colegio
    CONSTRUCCION DE COMPETENCIAS SOCIALES EN NIÑOS CRISTIANOS DEL COLEGIO BLOMINGTON DE ACUERDO AL PROGRAMA “COMO CONSTRUIR COMPETENCIAS EN LOS NIÑOS Y DESARROLLAR SU TALENTO MONICA ADRIANA GIL VARGAS UNIVERSIDAD DE LA SABANA INSTITUTO DE POSGRADOS ESPECIALIZACION EN GERENCIA EDUCATIVA FACU
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