• matemática función del numero
    niño con la matemática, es a través de su necesidad de contar objetos y de comparar cantidades. Para Adriana González y Edith Weinstein, el conteo implica asignar a cada objeto una palabra-número siguiendo la serie numérica. Es decir, realizar una correspondencia término a término entre cada...
    2576 Palabras 11 Páginas
  • Situación didáctica de matemáticas
    Educación Preescolar. Toluca, Estado de México, Mayo 2004. **¿Cómo enseñar Matemáticas en el Jardín Número, Medida, Espacio. Adriana González y Edith Weinstein. Ediciones Colihue. Buenos Aires, Argentina. 2006. **Educación Matemática. La Educación en los Primeros Años. Boletín. Ediciones Novedades Educativas. México....
    2605 Palabras 11 Páginas
  • plan de clase - matemática
    Buenos Aires (2008) diseño curricular para la educación inicial. Aprobado por resolución N° 4069/ 08. La Plata. ¿Cómo enseñar matemática en el jardín? – González, Adriana y Weinstein, Edith Números en juego – Zona fantástica (Nivel Inicial tomo 2) Ministerio de Educación. ...
    311 Palabras 2 Páginas
  • Matematicas
    implique un obstáculo cognitivo a superar, garntizando de esta forma tanto interés y motivación del niño como la construcción de saberes. (González, Adriana y Edith Weinstein, “Enfoque del area matematica”) 1era...
    3028 Palabras 13 Páginas
  • El docente y la resolucion de problemas en el nivel inicial
    situaciones problemáticas que involucren los contenidos seleccionados sin perder de vista lo lúdico” (González, A. y Weinstein, E. 2000, p.28,) además de debatir, exponer, cuestionar y argumentar ante un grupo sus soluciones o estrategias empleadas para llegar a un resultado. Nos...
    1597 Palabras 7 Páginas
  • Pensamiento matematico
    implique un obstáculo cognitivo a superar, garantizando de esta forma tanto interés y motivación del niño como la construcción de saberes. (González, Adriana y Edith Weinstein, “Enfoque del área matemática”) 1era...
    4039 Palabras 17 Páginas
  • Planeacion
    , juntemos los patos, los conejos, los pollos y las vacas, empiezo a contar y ustedes continúan” (Inicie 1, 2, 3… dé la palabra a otro niño, 4, 5, 6, 7…luego a otro, 8, 9,… etc.).(1) GONZALEZ ADRIANA, WEINSTEIN EDITH. ¿CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICA EN ELJARDIN? Número, Medida, Espacio. Ediciones Colihue . Argentina p.581 6...
    434 Palabras 2 Páginas
  • Educacion
    . Nosotros como educadores y como los que estamos enseñando a los niños debemos de tomarnos ese papel muy a pecho y valorar lo importante que es, nosotros somos el camino que el niño tomara para aprender cómo nos menciona la lectura de González, Adriana y Edith Weinstein “Enfoque del área matemática...
    1742 Palabras 7 Páginas
  • Tesis resolucion de problemas en preescolar
    números. SEGUNDA INTERVENCIÓN “Las matemáticas no se aprenden de una sola vez ni con una única actividad, no se trata de un aprendizaje lineal, el niño ira construyendo aproximaciones sucesivas a los conocimientos” (Edith Weinstein) esto se logrará a través de secuencia de situaciones...
    10255 Palabras 42 Páginas
  • fichas
    implementación de variables didácticas en el tratado de los contenidos y procedimientos” González, Adriana y Edith Weinstein (2000), “Enfoque del área matemática”, en ¿Cómo enseñar matemática en el jardín? Número-Medida-Espacio, Buenos Aires, Colihue (Nuevos caminos en educación inicial) pp. 17...
    2515 Palabras 11 Páginas
  • Guia de ceneval 4 semestre
    , Trentham Books Limited, pp. 77-91. 43. González, Adriana y Edith Weinstein (2000). "El número y la serie numérica”, “El espacio” y “La medida y sus magnitudes”, en ¿Cómo enseñar matemática en el jardín? Número–Medida–Espacio, Buenos Aires, Colihue (Nuevos caminos en educación inicial), pp. 17-36...
    12877 Palabras 52 Páginas
  • Enfoque Del Area Matematica
    ENFOQUE DEL ÁREA MATEMÁTICA* Adriana González Edith Weinstein “...cuanto más ayudemos a los niños a tener sus ideas brillantes y a sentir satisfacción por ello, más posible será que algún día tengan ellos algunas que a nadie se les ocurrió jamás”. ELEANOR DUCKWORTH EL ROL DEL PROBLEMA EN EL...
    5332 Palabras 22 Páginas
  • Educacion
    Final matemática: Tema 1: el conteo y la serie numérica Como establece el texto “¿Cómo enseñar matemática en el jardín de infantes, capitulo 1” de Adriana Gonzales y Edith Weinstein, el alumno utiliza sus conocimientos previos para resolver las situaciones problemáticas que se le presentan...
    1488 Palabras 6 Páginas
  • Secuencia De Matematica
    . Bibliografía: -Diseño curricular para la educación inicial. - La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes. De Adriana González y Edith Weinstein. docente Alvarez Agustina...
    480 Palabras 2 Páginas
  • El Numero Y La Serie Numerica
    El numero y la serie numérica Adriana González y Edith Weinstein Uso del número En nuestra sociedad, los números son utilizados con múltiples propósitos, pero ¿Qué es el numero?, nos cuesta responder, sabemos de que se trata, podemos dar miles de ejemplos, sin embargo no podemos definirlos...
    555 Palabras 3 Páginas
  • Preescolar
    , Alfredo (1998), “Los cinco dedos de las tareas matemáticas”, en 0 a 5. La educación en los primeros años, núm. 2, julio, Buenos Aires, Novedades Educativas, pp. 68-85. González, Adriana y Edith Weinstein (2000), “El número y la serie numérica”, “El espacio” y “La medida y sus magnitudes”, en ¿Cómo...
    16938 Palabras 68 Páginas
  • el numero y la serie numerica
    El numero y la serie numérica Adriana González y Edith Weinstein Uso del número En nuestra sociedad, los números son utilizados con múltiples propósitos, pero ¿Qué es el numero?, nos cuesta responder, sabemos de que se trata, podemos dar miles de ejemplos, sin embargo no podemos definirlos...
    553 Palabras 3 Páginas
  • Enfoque del área matemática
    para: • Diagnosticar saberes de alumnos • Evaluar aprendizajes. BIBLIOGRAFÍA: González Adriana y Edith Weinstein (2000),Enfoque del área Matemática en ¿cómo enseñar matemática en el jardín? Número-Medida-Espacio, Buenos Aires, Colihue (Nuevos caminos en Educación Inicial), pp. 17-23...
    491 Palabras 2 Páginas
  • Preescolar Ceneval
    ). Interacción social y desarrollo del lenguaje, en Aprendizaje y proceso de alfabetización. El desarrollo del lenguaje hablado y escrito, Buenos Aires, Paidós (Temas de educación, 21), pp. 51-78. González, Adriana y Edith Weinstein (2000). El número y la serie numérica, El espacio y La medida y sus...
    13195 Palabras 53 Páginas
  • supermercado
    de la Provincia de Buenos Aires. GONZÁLEZ, Adriana; WEINSTEIN, Edith (2006): ¿Cómo enseñar matemática en el Jardín? Número – Medida – Espacio. Ediciones Colihue, 1° Edición, Buenos Aires. ...
    1451 Palabras 6 Páginas