Libro De Historia Tercero Secundaria ensayos y trabajos de investigación

HISTORIA 2 PRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL BLOQUE 1: LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA NOMBRE:_____________________________________________________GRUPO:____________ FECHA:______________________________________________CALIFICACIÓN:_______________ ...

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dieron el abrazo de Acatempan……………………………………………………………………………………………….( C ) A)Agustin de Iturbide y José Morelos B)Miguel Hidalgo y José Morelos C)Agustin de Iturbide y Vicente Guerrero 20. Periodo que abarca de 1600 a 1750, fue un periodo de la historia en la cultura occidental que produjo obras en el campo de la literatura, la escultura, la pintura, la arquitectura, la danza y la música………………………………………………………………………………………………………………………………………( B ) A)Neoclasicismo ...

1168  Palabras | 5  Páginas

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS SEGUNDO BLOQUE Esc: SECUNDARIA RODOLFO RODRÍGUEZ LEÓN Mat: HISTORIA Profesor: JUAN BAUTISTA LÓPEZ Alumno: Porfirio Márquez Herrera La maquina y la libertad | un grupo de hombres se rebelan contra la autoridad, contra los reyes , contra los reyes, contra la pobreza y desigualdadotro grupo de hombres decide aser lo mismo t se inicia la historia independiente del país que hoy es hegemónicopensadores y filósofos proponen teorías como ayudar al proceso para una...

554  Palabras | 3  Páginas

Martínez García Talina Sordo Sordo Cecilia Talavera Espinosa de los Monteros Maite Plazas Belausteguigoitia Ma. Isabel Vilatela Moreno exPreSioneS artíSticaS y Patrimonio cultural Cristina Soni Carbajal ciencia y tecnoloGía Para todoS José Antonio López Tercero recreación y eSParcimiento Para la convivencia Apolonio Mondragón Fomento a la actividad FíSica y dePortiva Alfredo Quezada Andrés Alberto Santillán González JueGo y deStrezaS Para el lenGuaJe y el PenSamiento lóGico-matemático Beatríz Salomé Cotero...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

1362  Palabras | 6  Páginas

ASIGNATURA DE HISTORIA II IV BLOQUE NOMBRE:_______________________________________________________________ GRUPO:______________________ FECHA:_______________________ INSTRUCCIONES: Realiza una lectura general y posteriormente relee cada pregunta para reflexionar y contestarla. COMPLETA LAS ORACIONES SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS 1.- Después de ser encarcelado por su oposición a Porfirio Díaz en las elecciones presidenciales de 1910, __________________________ llamó a las armas...

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ESCUELA SECUNDARIA FED. “LIC. ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ”. CLAVE ES354-89 C.C.T. 15DES0105M ZONA ESCOLAR 26 SECTOR 6 NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A)____________________________________________________________ _____ GRADO________ GRUPO________ ACIERTOS_______ EXAMEN ORDINARIO DEL 1er. BIMESTRE 2010-2011, DE LA MATERIA DE HISTORIA TERCER GRADO. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& INSTRUCCIONES:1.- ANOTA EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA...

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que mexicanos u otros extranjeros no anglo-sajones se fueran a vivir a Texas para frenar la colonia de Austin. Asimis-mo, consideró que había que fortalecer los presidios o colonias militaresen el norte —tema que ya estudiaste en el bloque 1 de tu libro—, nosólo por el temor a los estadounidenses, sino también para defender alos colonos de los ataques de tribus como los apaches y los yaquis. Anglosajones: se dice de losindividuos y pueblos deprocedencia y lengua inglesa. Glosario Inmigrantes alemanes...

3052  Palabras | 13  Páginas

momento representan un cambio estructural del Código. Su estructura está compuesta por tres (3) libros, el Primero relativo a las disposiciones generales sobre los delitos y faltas, las personas responsables y las penas. El Segundo concerniente a las diversas especies de delitos y el Tercero, de las faltas en general. A continuación indicare mediante un bosquejo o índice el contenido del código. LIBRO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES SOBRE LOS DELITOS Y LAS FALTAS, LAS PERSONAS RESPONSABLES...

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signatura: HISTORIA UNIVERSAL Nombre de la Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 21 Nombre del Maestro: RENE GONZALEZ FLORES Grado: 2do. Ciclo escolar: 2011-2012 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES |BLOQUE II |DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX ...

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ESCUEL SECUNDARIA TÉCNICA No.20 ESCUEL SECUNDARIA TÉCNICA No.20 “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA” EXAMEN DE DIAGNOSTICO HISTORIA II Nombre del alumno: ______________________________________________ Grupo: _____________ Profesor: José Luis Barbosa Luna No. De aciertos: _________ Cal. __________________________ I.- SUBRAYA LA OPCION CORRECTA. 1.- ¿En que año se llevo a cabo la llamada “Toma de Tenochtitlan”, en la cual los mexicas son derrotados por los españoles? a) 1325 ...

664  Palabras | 3  Páginas

b) 3 (11) (2) (16) c) 3 (11) + 2 + 16 d) 3 (11) + 2 (16) 14.- ¿A qué sólido del lado derecho corresponden las vistas que aparecen a la izquierda? …………………….…………….. ( ) 15.- En una secundaria 2 de cada 3 alumnos juegan fútbol en primer grado, 3 de cada 5 en segundo y 4 de cada 7 en tercero. ¿En cuál de los tres grados es mayor la proporción de practicantes de fútbol? …………..………………………… ( ) a) Primer grado b) Segundo grado c) Tercer grado d) En todos igual Anuncios de cadenas...

890  Palabras | 4  Páginas

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________GRUPO__________N.L.__________ACIERTOS_________ Relaciona las figuras retóricas con los ejemplos correspondientes. 1) Antítesis 2) Metáfora 3) Hipérbole 4) Paradoja 5) Comparación 6) Reiteración 7) Prosopopeya “Es tan corto el amor y tan largo el olvido” “El buen lector, devora libros” “Claro como el agua” "El auto se quejaba, adolorido por los...

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que se quiere para el futuro. a) inteligencia b)identidad personal c)personalidad d)posición económica 2. Filosófo francés que evoca la siguiente frase: para conocernos a vosotros mismos, conoced la historia. a) Edgar Morin b) Jacques Derrida c)Paul Henrry d) Augusto Comte 3. Representa todas las características de la identidad, además de cualidades valores, y capacidades. A) Confianza ...

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|ASIGNATURA: ESPAÑOL |GRADO Y GRUPOS: |NOMBRE DEL (A) PROFESOR(A): | |“ADOLFO LÓPEZ MATEOS” | |TERCERO |OMAR | | | |A,B |DE...

767  Palabras | 4  Páginas

Secretaria de educación de Veracruz Dirección general de escuelas secundarias Subdirección de telesecundarias estatales Telesecundaria "Octavio Paz" clave 30ETV0102M Examen Diagnostico Ciencias. Tercer Grado Nombre del alumno: ________________________________________________________ Grupo: _____ Aciertos: _____________ Calificación: __________ I) coloca dentro del paréntesis el número que relacione cada concepto con su descripción. 1. Propiedad de algunos materiales que permite hacer...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 97 EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2010-2011 COMPUTACIÓN III NOMBRE__________________________________________ACIERTOS:_________ CALIF._______ GRADO Y GRUPO:_______________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y selecciona la mejor opción para cada una de las preguntas: 1. Son los componentes físicos básicos de una computadora. a. Mouse pad, monitor, teclado y CPU b. Monitor, Mouse, CPU y teclado c. Bocinas, mouse, audífonos y teclado d. CPU, monitor...

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se necesitan para llenar y completar un trámite de ingreso a una institución educativa. Llenar formatos que trajeron de tarea y llenado de fichas o formatos. Exposición de los equipos de la información que indagaron Indicar en la tabla del libro los documentos que necesitará su archivo personal. Leer los datos que se requieren para llenar formularios de ingreso, exploraras estos documentos y analizaras algunas de sus características. Ver programa de televisión. *Ver programa de...

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ENSAYO SOBRE EL LIBRO "LA TERCERA OLA" CESAR RICARDO DAVILA ESTRADA ING. INFORMATICA SEXTO CUATRIMESTRE INTRODUCCION Dentro de la historia de la humanidad han surgido diversos cambios que han modificado cada una de nuestras costrumbres, creencias y valores al contemblar estos violentos cambios podemos considerarlos como pruebas de inestabilidad y desastre en nuestra sociedad. La tercera ola hace referencia al cambio que se esta produciendo en este periodo, es decir una nueva era de avances...

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Secundaria General “Felipe Carrillo Puerto” Ciclo Escolar 2013-2014 Asignatura: Matemáticas III EXAMEN EXTRAORDINARIO TERCER GRADO 1.- Las gráficas de las funciones y = x, y = 3x, y = 4x son rectas que: a) son paralelas b) son perpendiculares c) pasan por el origen d) tienen 2 puntos en común 2.- En funciones de la forma y = mx, entre más grande sea “m”, la recta: a) Se aproxima al “eje x” b) Se aproxima al “eje y” c) Forma un ángulo de 45º d) Se aleja del...

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Autónoma del Estado de México Tema: ensayo del libro “la tercera ola”. Fecha: 30/05/13 Autor: Alina Guadalupe Avilés Rodríguez. INTRODUCCION En estos tiempos se dice que el mundo se ha vuelto loco y todo parece que va hacia la catástrofe. Alvin Toffler con lo que escribe en este libro presenta una perspectiva distinta. A causa de toda la insania o locura que existe hoy en día en el mundo hay una esperanza y que la historia de la humanidad apenas está comenzando. Nos dice que...

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Sabemos por diversas fuentes, en relación a la Antigüedad grecolatina, que los libros estaban bastante extendidos en Grecia antes de las postrimerías del siglo V, y que durante el tiempo en que se practicó la transcripción a mano de los libros el procedimiento normal y común fue la copia y no el dictado. Esto lo prueban las representaciones de manuscritos griegos, latinos u orientales que muestran al amanuense escribiendo con su modelo delante. La propiedad intelectual, tal cual hoy la entendemos...

890  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL HISTORIA TERCER AÑO 2013 FUNDAMENTACIÓN Entiendo que el estudio de la Historia, como parte de las Ciencias Sociales posibilita una mirada sobre la realidad social en un contexto témporo-espacial determinado y aporta una explicación de los procesos históricos que facilita la comprensión de los fenómenos sociales y la interpretación de los cambios y también las permanencias, las rupturas, los conflictos, etc. que se dan en un momento determinado. El objeto de estudio...

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Las reformas en la Nueva España. El nuevo estilo de los gobernantes. A pesar de que la dinastía Borbón ascendió al trono español en 1701, los efectos del régimen despótico que impuso se sintieron en América hasta el gobierno de Carlos lll (1716-1788). Fue éste un “déspota ilustrado”. Como sabes, estos reyes gobernaron orientados por las ideas de la Ilustración. SE interesó mucho en reformar su imperio, arruinado por la falta de capital y por el expansionismo territorial y económico de Inglaterra...

553  Palabras | 3  Páginas

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO ESCUELA SECUNDARIA No.49: MANUEL JESÚS CERVERA CAPISTRAN. CLAVE: 31EESOO63U EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE: CIENCIA Y TECNOLOGIA (ENFASIS EN QUIMICA) GRADO: TERCERO PERIODO ESCOLAR: 2011-2012. NOMBRE DEL MAESTRO_____________________________________________________ ...

673  Palabras | 3  Páginas

cae de las camioneta un paquete, se acerca al pequeño bulto y con manos temblorosas lo toma e intenta abrirlo, mas no se da cuenta que de tras de el un tipo se acerca y sorpresivamente lo abraza con fuerza, mientras otro aparece por enfrente y un tercero que dice: -¡Te agarramos cabron, como nos gusta, con las manos en la masa!, mientras dice esas palabras la parecer el un policía le propina una serie de golpes. De ay en menos de diez minutos lo llevan ala comandancia de la Policía Judicial del Estado...

1653  Palabras | 7  Páginas

DE ÁNIMA (LIBRO TERCERO)- Aristóteles En este libro trata a los sentidos y a lo sensible de dos formas diferentes: como acto y como potencia. El sentido en potencia es la capacidad del órgano. Por otra parte, el sentido en acto se produce cuando entra en contacto con el objeto cuando éste está también en acto. Por lo tanto la facultad sensorial es idéntica a un objeto sensorial en acto. La proporción en la que se da un sentido es muy importante, pues si el objeto sensible es proporcional al sentido...

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Texto del estudiante 9 789563 495652 Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3.º Medio ISBN 978-956-349-565-2 Historia, Geografía y Ciencias Sociales S e b a s t i á n Q u i n t a n a S u s a r t e - S a n d r a C a s t i l l o S o t o - Nataly Pérez Cisternas C r i s t i n a M o y a n o B a r a h o n a - L u i s T h i e l e mann Hernández Ministerio de Educación Ministerio de Educación Gobierno de Chile Gobierno de Chile Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3 ...

201370  Palabras | 806  Páginas

Teoría de la Arquitectura II Libro tercero Capítulo IV De los cimientos tanto en lugares sólidos como en los que no lo son. Para hacer los cimientos de un edificio debe cavarse hasta hallar terreno firme, en una extension que se ajuste proporcionalmente a las exigencias del volumen de la construcción; se levantara la obra lo mas solida posible, ocupando la totalidad del suelo firme y se erigirán unas paredes sobre la tierra, debajo de las columnas, con un grosor que sobrepase en la mitad...

821  Palabras | 4  Páginas

 El Contrato Social Jean-Jacques Rousseau Libro Tercero Capitulo I Del Gobierno En General En toda acción libre, cuerpo político, hay dos causas que concurren a producirla: La moral, o sea la voluntad que determina el acto/poder legislativo/pertenece al pueblo La física, o sea la potencia / fuerza que la ejecuta/poder ejecutivo/consiste en actos particulares/producen leyes ¿Que es un Gobierno? "Un cuerpo intermediario establecido entre los súbditos y el soberano para su mutua comunicación y...

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Historia Historia de 1944 a 1982 Desde 1944, el entonces Secretario de Educación Pública Jaime Torres Bodet -destacado hombre de letras, académico y diplomático mexicano- sintió una gran preocupación por los libros con los que se educaba a los niños y niñas de la educación obligatoria del país. Por su parte, un joven abogado, Adolfo López Mateos, advirtió desde aquella época que el principio de gratuidad de la educación básica -consagrado en la Constitución- no estaba siendo plenamente cumplido...

1663  Palabras | 7  Páginas

RESEÑA LIBRO TERCERO DAVID RICARDO BELTRAN JUAN FELIPE ORJUELA PAULA ANDREA TACHA YULIAN DAVID RUIZ JULIAN SANTIAGO VARGAS DOCENTE: IRMA BEJARANO GARCIA ANALITICA II UNIVERSIDAD SANTO TÒMAS DE VILLAVICENCIO FACULTAD DE DERECHO VILLAVICENCIO - META 2014 Del estado y del ciudadano El rasgo que mejor define al ciudadano es el poder de ser partícipe de las funciones judiciales y del gobierno. El ciudadano no puede ser clasificado de forma universal...

1123  Palabras | 5  Páginas

LIBRO TERCERO Inca mayta capac, mayta fue el nombre propio en la lengua general no significa cosa alguna. Después de cumplir con las ceremonias y entierro de su padre y la posesión de su reino, volvió a visitarle como rey absoluto y había sido un pupilo restringido debajo de tutela. Por esto y por mostrar animo liberal y magnifico, manso y amoroso, hizo la visitaron grandes mercedes de mucha estima a los curacas y a la demás gente común. Acabada la visita, volvió el ánimo al principal blasón...

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Esc. Secundaria # 16 Carmen Serdán Nombre: Cecilia Guadalupe González Pérez. Gpo.13 No. Lista 14 Maestro: María Luisa Lobo Cortina Materia: Español Trabajo: Historia del Libro. Gpe, Nuevo León a 22 de octubre del 2012. Historia del Libro Se debe, a una serie de innovaciones tecnológicas que han permitido, con el paso de los siglos, mejorar la calidad de conservación de los textos y el acceso a la información, mejorando también, la manejabilidad...

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Historia del libro En un principio hemos de considerar el nacimiento del lenguaje, que parece el resultado de una lenta evolución, lo que facilitó la transformación de manadas ocasionales en asociaciones permanentes. A partir de aquí empieza a surgir la prehistoria del libro concebida en la cultura oral, que va a perdurar durante bastante tiempo aún después de la invención de la escritura, conviviendo con esta. Que en su deseo de ampliar su capacidad mental hace uso de frases cortas y técnicas...

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RUFINO TAMAYO, S.C. SEGUNDO DE SECUNDARIA EXAMEN HISTORIA I CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL ALUMNO: PROFESOR: Instrucciones: Lee cuidadosamente cada uno de los ejercicios antes de contestar, en algunos ejercicios tienes que fundamentar tu respuesta, contesta todos los ejercicios y todas las preguntas. Contesta brevemente Define el término cultura Define con tus propias palabras el termino PRE-HISTORIA Define el termino HISTORIA, explícalo con lo analizado en clase ...

598  Palabras | 3  Páginas

LIBRO TECERO Al argumentar el acto tres de la obra ¿Cómo Educar a Emilio?,basándonos en la obra de Rousseau , en este apartado se deja observar que la sombra o el acompañante de Emilio estimula y favorece la espontaneidad natural de Emilio, y configurándole su disposición interior, dejándole así que se de cuenta de su plena personalidad, induciéndolo a lo que es en realidad por naturaleza dejándolo ser libre, no limitándolo, ni hacerlo débil , como el lo llamaría “echándolo a perder”.Tomamos...

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Libros de Texto Gratuito Nivel Secundaria Primer grado Matemáticas 1 - construye Edición: 1a. Autor: Fernando Iturralve Ramirez Descripción: Está basada en la resolución de problemas, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de tomar decisiones y poner en marcha conocimientos para posteriormente comprobar si sus estrategias fueron adecuadas. Este planteamiento didáctico propiciará el intercambio de opiniones y conjeturas, permitiendo en todo momento la recuperación de saberes previos....

1542  Palabras | 7  Páginas

BREVE BOSQUEJO HISTÓRICO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS EN MÉXICO Y LAS REFORMAS EN SUS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. Jesús Salvador Torres Loera.* INTRODUCCIÓN. El presente artículo es una semblanza cronológica referente a cómo se crearon las secundarias, bajo que circunstancias, quién o quiénes intervinieron para lograr el propósito que años anteriores se había planteado como una necesidad, el de brindar a los jóvenes de la edad entre 12 y 15 años un servicio educativo...

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“CENTRO EDUCATIVO" MATERIA: Español Examen Diagnostico Grado: 1ero. de Secundaria NOMBRE______________________________________________________FECHA_________ ELIGE LA RESUESTA CORRECTA 1. ¿Qué recomendación debes seguir para responder correctamente un examen  A) Contestar lo más rápido que pueda.  B) Leer cada pregunta con atención.  C) No leer las instrucciones.   D) No revisar ni corregir. 2.- ¿Cuál de las siguientes respuestas indican la relación causa-efecto A) El color azul...

605  Palabras | 3  Páginas

orgullosamente alumno de esta escuela pertenezco al grupo de_________ y me dirijo a todos ustedes para expresar unas palabras a nombre de mis compañeros, que hoy dejamos este espacio que nos cobijó durante tres años. Hoy culmina nuestra educación secundaria, ha llegado el momento de que las golondrinas vuelen alto, pero muy alto, hasta tocar las puertas del cielo. Ha llegado el momento de decir adiós a los trabajos realizados durante este periodo escolar _______ Compartan con nosotros la alegría por...

679  Palabras | 3  Páginas

EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO: PASADO Y PRESENTE Como mencionamos en el párrafo introductorio, en México se denomina educación secundaria al nivel educativo que atiende a los alumnos entre 12 y 15 años. Si observamos el proceso histórico en la escolarización de nuestro país, primero se fue desarrollando la educación primaria −denominada durante mucho tiempo como “educación elemental” y hasta 1993 la única obligatoria−. Como veremos en este mismo apartado, la educación secundaria comprendida...

1247  Palabras | 5  Páginas

Mariana : Bueno . Me gusta el poema y la broma . Antonio : ¿En serio? Me gusta la broma , pero me no me gusta el poema. Mariana : Creo que el poema es realmente bueno. ¿Te gusta la historia ? Antonio : No. No me gusta la piedra. odio la pétrea de los cerditos . ¿Qué Y usted? Mariana : No me gusta la historia, pero me como el enigma . Antonio : Oh , me gusta el enigma también. \ [ Track 12 -Disc 2 ] Unidad 3 Lección 6 - Actividad 2 , p . 119 Mariana : Hey , mira, Antonio. Tae- clases kwon...

1390  Palabras | 6  Páginas

COMPAÑEROS AMIGOS QUE HOY EGRESAN DE ESTA SU ESCUELA SECUNDARIA EDUCADORES DE BAJA CALIFORNIA. Hoy es uno de esos días contradictorios, pues se mezclan sentimientos de alegría y de triunfo y a la vez de tristeza y de pérdida... Alegría y triunfo porque observamos con gusto que han cumplido su objetivo, no sólo de ustedes sino también el de la comunidad, el de nuestro país, el del mundo. Crecer como seres humanos, como personas de bien, demanda tiempo, esfuerzos y mucha constancia y han...

632  Palabras | 3  Páginas

HISTORIA DE LA ESCUELA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA "DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA" El testimonio de 22 generaciones son el garante o carta de presentación de la Escuela Secundaria Técnica No. 78 “Dr. Guillermo Massieu Helguera”, ubicada en Manuel Alas y Organización Popular S/N, Municipio de Chimalhuacán, Estado de México. Este plantel educativo es producto de la suma de esfuerzos entre alumnos, maestros y padres de familia; mismos que hacen posible el funcionamiento de cada uno de los espacios...

1323  Palabras | 6  Páginas

 HISTORIA DE LA TERCERA BRIGADA DE INFANTERÍA: FORMANDO A LOS HIJOS PATRIOTAS DE ORIENTE:   El departamento de Jutiapa desde hace algunos años cuenta con la famosa base militar la cual según la historia de la Tercera Brigada de Infantería “General Manuel Maximiliano Aguilar Santamaría”. Se divide en dos partes siendo la primera la llamada época antigua que comprende desde el año de 1856  hasta 1964, en esta época comprendió cuatro periodos los cuales establecen la existencia del comando con sede...

770  Palabras | 4  Páginas

representación gráfica del paso del tiempo.__________________________________________________ 2._____ El paso del tiempo no influye en las personas._______________________________________________ 3.____ Las organizaciones sociales también tienen una historia.__________________________________________________ 4._____ Cuando el tiempo pasa, es mejor no adaptarse a los cambios.___________________________________________ 5. _____El Tiempo se puede medir en horas, días, semanas, meses y años_____________________________________________________ ...

926  Palabras | 4  Páginas

Las secundarias son vistas por muchos de los adolescentes como espacios en los que a pesar de los reglamentos se puede convivir, echar relajo o cotorreo, con los compañeros y/o amigos, donde se pueden divertir como adolescentes con sus coetáneos y compartir intereses comunes, y ello representa lo más importante que les ofrecen. Los docentes, en general, sólo logran visualizar este poco interés de los adolescentes por la escuela y su función educativa o, mejor dicho, por las prácticas educativas...

922  Palabras | 4  Páginas

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. TERCEROS BÁSICOS. NOMBRE:_________________________________________________________ CURSO:_______________________ FECHA:____________________________ Objetivos de aprendizajes: -. Asumir sus deberes y sus responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, su escuela y su comunidad, cuidar...

581  Palabras | 3  Páginas

Historia del libro Conferencia de Luis Crespí de Valldaura Luis Crespí de Valldaura es un librero anticuario especialista en libro español antiguo (siglo XV -XVIII). Posee una librería asociada al Gremio Madrileño de Libreros de Viejo, y realiza numerosos viajes en busca de volúmenes especiales, o simplemente en busca de un conocimiento más profundo del tema que lo apasiona. En la conferencia que nos ofreció, bajo el título de “Introducción a la Historia del Libro”, nos habló precisamente sobre...

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bibliotecología “HISTORIA DEL LIBRO “ Zulay Mora Jiménez 6 201 356 03/10/2011 Introducción El libro tal como lo conocemos hoy, es el fruto de una serie de innovaciones a lo largo de varios siglos. Iniciando con figuras representadas sobre piedra, madera (corteza de arboles, bambú), tablillas de arcilla, ceda, oro, bronce, en papiros, pergaminos…hasta llegar a nuestros días. Los libros, su difusión y organización en bibliotecas han influido de forma determinante en la historia de la humanidad...

1341  Palabras | 6  Páginas

[…]Esta Historia, que se suma a todas las otras historias de la gesta existencial del Hombre, se ha desenvuelto entre dolorosos acontecimientos sociales, ni el fuego, el agua o la muerte han podido detener su marcha en virtud de la multiplicidad mecánica del libro, que es su fruto, pues el desalojamiento de sus ramas suscita la inmediata restauración de nuevos brotes y, por lo tanto, de múltiples semillas que garantizan su inmortalidad con el dolor de toda gestión humana. Raúl M. Rosarivo, Historia...

1618  Palabras | 7  Páginas

La historia del libro se debe a una serie de innovaciones tecnológicas que han permitido, con el paso de los siglos, mejorar la calidad de conservación de los textos y el acceso a la información, mejorando también la manejabilidad y el coste de producción. Está íntimamente ligada a las contingencias políticas y económicas, así como a la historia de las ideas y de las religiones. Los libros más leídos del mundo. 1. La Biblia 2. Cien años de soledad-Gabriel García Márquez 3. Harry Potter Serie (saga)...

530  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA DE HISTORIA, ROMA Y GRECIA, PARA TERCERO BÁSICO. 4. Según la pregunta anterior, pinta con color rojo el continente en el cuál se desarrolló la civilización Griega. 5. Cómo es el relieve de Grecia? a) Con un paisaje selvático. b) Con muchos paisajes planos. c) Con bajas cadenas montañosas. d) Con altas cadenas montañosas. 6. Quién tomaba las decisiones sobre los asuntos públicos en la democracia de Atenas? a) El rey. b) Los dioses. c) Una asamblea. d) Los...

1339  Palabras | 6  Páginas

 La historia de los libros de texto La historia del libro se debe a una serie de innovaciones tecnológicas que han permitido, con el paso de los siglos, mejorar la calidad de conservación de los textos y el acceso a la información, mejorando también la manejabilidad y el coste de producción. Está íntimamente ligada a las contingencias políticas y económicas, así como a la historia de las ideas y de las religiones. Orígenes y antigüedad Primeros soportes La piedra fue el soporte más antiguo...

608  Palabras | 3  Páginas

La historia del libro se debe a una serie de innovaciones tecnológicas que han permitido, con el paso de los siglos, mejorar la calidad de conservación de los textos y el acceso a la información, mejorando también la manejabilidad y el coste de producción. Está íntimamente ligada a las contingencias de gustavo petro políticas y económicas, así como a la historia de las ideas y de las religiones. El papiro Artículo principal: Papiro Papiro egipcio. En el Antiguo Egipto, las tablillas de...

587  Palabras | 3  Páginas

humanidad ha tenido que encontrar la manera de garantizar la conservación del soporte material y la integridad de los contenidos, y también buscar la forma de mantener la finalidad o intención concebidas inicialmente. Debido a ello, a lo largo de la historia se utilizaron diversos soportes con características muy diferentes respecto a su conservación, capacidad de transmisión de contenidos, intencionalidad, etc. (paredes de cuevas, megalitos, tejidos vegetales, pieles, madera, arcilla, papel). En lo...

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Hablar de la historia del libro y de las bibliotecas es hacer un viaje a través del tiempo, es reconocer cada esfuerzo concebido es la cultura oral y la evolución del lenguaje, en la que el hombre libera la limitante de la expresión oral y busca conservar el mensaje a través de objetos o dibujos con un valor significativo, en tablillas, piedras, papel y ahora en los recursos electrónicos. Con los griegos el libro (biblion) no se ubicaba por un título, sólo por el nombre del autor y alguna que...

750  Palabras | 3  Páginas

la integridad intelectual del contenido de la obra y la conservación del soporte en el que fue plasmada, y por otro, encontrar el medio por el cual se mantendrá inalterada la intención o finalidad para la cual se concibió. Los orígenes de la historia del libro se remontan a las primeras manifestaciones pictóricas de nuestros antepasados, la pintura rupestre del hombre del paleolítico. Con un simbolismo, posiblemente cargado de significados mágicos, estas pinturas muestran animales, cacerías y otras...

954  Palabras | 4  Páginas

CATEDRA UNILIBRISTA DIDIER CAMACHO MARTINEZ 042042140 UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA BOGOTÁ 2014 RAFAEL URIBE URIBE “Nada se ha hecho en definitiva por el pueblo, salvo empobrecerlo, fanatizarlo y envolverlo en sombras de ignorancia cada vez más espesas”. BENJAMIN HERRERA CORTÉS En la historia de la universidad libre empezaremos por nombrar y hablar de estos ilustres personajes la cual debemos la creación de este templo del saber, gracias a su gallardía en dejar sus fusiles y...

1637  Palabras | 7  Páginas