Libro El Placer De Leer Y Escribir ensayos y trabajos de investigación

Instructor. VI Trabajos para evaluación y su peso en la nota final.  VII Libros a utilizar en clase: Antonio Agulló,Dinah Kortright,Rita Molinero,Gladys Vila Barnés. (2010) Casi Todo Sobre la Lengua.Lo que debería saber y no le molestaria sobre el español. Editorial Plaza Mayor. Irma Ballester, Yasmine Cruz, Hilda E. Quintana, Josúe Santiago, Carmen M. Sarriera. (2010) El Placer de Leer y Escribir.12 edición, Editorial Plaza Mayor. Temas Semanas Tareas Introducción del curso ...

915  Palabras | 4  Páginas

exposición de unas ideas acerca de un libro y de muchas opiniones de escritores acerca del libro porque leer y escribir. Espero que lo entienda muy bien. TITULO: POR QUE LEER Y ESCRIBIR AUTORES: -francisco Cajeado -Silvia Castrillon -William Ospina -Ema Wolf -Graciela Montes -Aidan Chambers -Darío Jaramillo Agudelo Es claro que primero tuvo que aparecer la escritura porque de otro modo no habría habido nada que leer, esto es realmente cierto, si no hubieran...

970  Palabras | 4  Páginas

Ensayo Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario Uno de los retos que enfrentamos como docentes es hacer que nuestros niños logren ser escritores y lectores autónomos, ya que por lo regular ellos solo leer cuando se les pide que lo hagan o por requerimiento de una actividad o situación didáctica, es un verdadero desafío incorporarlos a la cultura de lo escrito, si esto es complicado con nuestros alumnos lo es aún más con ex alumnos, los cueles solo podrán ser miembros...

624  Palabras | 3  Páginas

LEER Y ESCRIBIR EN LEO, LUEGO ESCRIBO, LA AUTORA NOS LLEVA A RELACIONAR ESTAS DOS ACTIVIDADES INTELECTUALES DEL HOMBRE(LEER, ESCRIBIR) QUE LO HACEN DISTINTO Y SINGULAR A TODAS LOS DEMÁS SERES QUE HABITAMOS ESTE PLANETA, PERO TAMBIÉN COMO UNA REFLEXIÓN DEL PRINCIPIO CARTESIANO “PIENSO, LUEGO EXISTO”. MÓNICA LAVÍN, JOSÉ DOMINGO ARGÜELLES, DANIEL PENNAC, DANIEL GOLDIN, KEEN GOODMAN Y MUCHOS OTROS HAN HECHO REFLEXIONES EN TORNO A LA NECESIDAD DE ENSEÑAR, PROMOVER O ANIMAR A LEER Y...

1218  Palabras | 5  Páginas

REFLEXIONES SOBRE EL TEXTO “COMO UNA NOVELA” DE DANIEL PENNAC CAPÍTULO 1. NACIMIENTO DEL ALQUIMISTA. Leer debe ser un acto inspirado por alguna razón intrínseca, no debe ser una imposición externa que busque propósitos de otros. ¿Cuál es la diferencia entre un texto y un programa de tv o el cine? ¿Por qué el segundo tiene más seguidores por mucho? Leer es un acto que involucra la imaginación, la creatividad, la interpretación y la asimilación de conceptos, ideas que en ocasiones se contraponen...

1520  Palabras | 7  Páginas

Fundamentación didáctica. La lectura es un proceso en donde se establece una comunicación entre un receptor y un autor mediato (no presenta físicamente) a través de un canal que puede ser un libro, un cartel, un e-mail, etc.. En este proceso se pone en juego por parte del lector un bagaje de saberes que son necesarios para la lectura y para lograr la comprensión del texto que se aborda. La formación de un lector competente se va desarrollando durante toda la vida. Los conocimientos necesarios...

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Como dice Delia Lerner (3), “leer y escribir son palabras familiares para todos los educadores, palabras que han marcado una función esencial —quizá la función esencial— de la escolaridad obligatoria; redefinir el sentido de esta función —y explicitar, por tanto, el significado que puede atribuirse hoy a estos términos tan arraigados en la institución escolar— es [en su opinión y en la nuestra] una tarea ineludible…” Sin duda, leer y escribir constituyen la misión histórica de la escuela, pero las...

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“El placer de leer un libro” Roberto Santamaría Es un placer tan inmenso que siento al abrir un libro, me noto vivir y vibro ante un goce tan intenso. Es una aventura y pienso que no hay mayor sensación, sumirte en la narración y olvidarte de la vida, sanas al tiempo la herida que causa la postración. Compartir la travesía con el pirata y corsario, las aventuras que a diario con Sandokan yo tenía, y era dulce fantasía que encontraba en la novela, donde la dulce Isabela novia del...

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“Los verbos leer y escribir no se conjugan en imperativo” En los últimos años, son múltiples las voces que se suman a la discusión sobre los problemas que ha suscitado la importancia y la decadencia de la lectura, especialmente en el ámbito educativo. A lo largo de la historia de la educación ha ido evolucionando los modos de plantear la practica lectora, como también las intenciones, pero en la actualidad nuevas perspectivas respaldan y fundamentan un nuevo enfoque didáctico para abordar. ...

667  Palabras | 3  Páginas

Reflexión personal El arte de leer y escribir en nuestra sociedad se ha convertido mas que un gusto en una necesidad, para realizar actividades tan sencillas como escribir una carta o leer un cuento y también para actividades más importantes como desempeñar un empleo; se requieren personas que puedan desenvolverse fácilmente en este campo de la escritura y lectura puesto que nuestro mundo está en constante evolución y necesita personas cada vez más capaces y competitivas para alcanzar el éxito...

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Ana/y/Andrés/se/pintan/de/azul. ///////////////////////// ///////////////////////// ///////////////////////// ///////////////////////// ///////////////////////// HandwritingWorksheets4Teachers © DownHill Publishing LLC. Manuscript. Leer y escribir. 15. 1 Bb Nombre________________ Lee la historia y subraya las palabras que empiecen con B, b. Reescribe la historia en las líneas de abajo. Tío/Beto/y/tía/Brenda/tienen/un bebé/llamado/Benito./Benito/usa un/babero/cuando/come/banana...

1478  Palabras | 6  Páginas

El placer de leer Artículo publicado en el diario El Comercio, el 23 de Abril del 2010. Lima-Perú  {loadposition user8}   El hábito de la lectura tiene que ver con la construcción de la identidad de los niños y adolescentes. Tanto para los habitantes de regiones marginadas como de aquellos que viven en zonas de clase media, la lectura es un elemento que permite generar más espacios de imaginación y, por lo tanto, crear soluciones innovadoras. Los programas de lectura en los colegios nacionales...

747  Palabras | 3  Páginas

 Leer y escribir (por Fernando Peña) El que lee escribe. Escribe y reescribe al leer lo que lee. Tengo miedo de que me toquen la puerta, me muestren el escrito, me digan que no les gusta y me peguen un tiro. Pero eso está fuera de mi control y me tranquiliza.  Fernando Peña  El que lee escribe. Escribe y reescribe al leer lo que lee. Destroza y derrumba lo que lee, porque eso en cierta forma se llama interpretar, adecuar, acomodar. El que lee destruye lo escrito a medida que lo va leyendo...

1370  Palabras | 6  Páginas

Reportaje: ¡A leer y escribir todo el mundo! Un proyecto obliga a los docentes de todas las materias a mejorar la competencia lingüística del alumnado En qué fallamos J. A. AUNIÓN Madrid 14 DIC 2009 En el instituto público Sánchez Lastra, de Mieres (Asturias), cuando hacen un experimento en la clase de ciencias, los alumnos de ESO deben redactar después un informe sobre el trabajo y sus conclusiones. Como la clase se les da en inglés (el centro tiene una sección bilingüe), durante la...

822  Palabras | 4  Páginas

LOS VERBOS LEER Y ESCRIBIR: UN DESAFIO Conceptos claves: Transmutación de los textos, poder, leer y escribir, fracaso escolar, iletrísmo, alfabetización, nuevas tecnologías y paradigmas. Emilia Ferreiro en su libro “Pasado y presente en los verbos leer y escribir” de manera clara concisa hace un recorrido de los verbos leer y escribir, muestra diversas críticas que permiten plantear dudas y reflexiones sobre la formación docente. Es necesario comenzar a dialogar con las transmutaciones de los...

1497  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA DIDÁCTICA GENERAL I RECENSIÓN “LEER Y ESCRIBIR” LICDA. VERÓNICA FIGUEROA NELSON ARNOLDO MARTINEZ CICLO II-2011 SANTA ANA, 23 DE OCTUBRE DE 2011 LEER Y ESCRIBIR “Leer y Escribir” es una obra escrita por Alberto Masferrer un escritor Salvadoreño que describe de forma crítica la realidad educativa del país en todo su ámbito social y cultural, además en la obra...

1551  Palabras | 7  Páginas

Universidad Evangélica de El Salvador Estudiante: Ingrid Sarai Martínez Alvarenga CIF: 2013010507 Lic. Monserrat Benítez Asignatura: Historia de El salvador Tema: Avance de ensayo Libro: Leer y escribir Autor: Alberto Masferrer Este es un ensayo sociológico del maestro Alberto Masferrer. Consiste en el análisis crítico de una recopilación muy actualizada de lo que piensan los autores, más que todo opiniones científicas y muy personales de un determinado...

914  Palabras | 4  Páginas

Ventajas de saber leer.- Leer es uno de los deleites de la vida, pero a pesar de que es un deleite no lo es practicado, el 80% de las personas somos analfabetos funcionales, pues aunque sepamos leer casi nunca lo ponemos en práctica, y sirve como ventaja porque es usada para todo, por ejemplo, si no supiéramos leer no sabríamos que bus se debe coger para ir a casa, o si el valor que me están facturando por algún producto es el correcto, etc. Pero para que en verdad nos sirva como ventaja lo debemos...

501  Palabras | 3  Páginas

Los libros son el lenguaje universal que nos permiten compartir visiones, experiencias y conocimientos de otros, viajar en el mundo fantástico del saber y acceder ahora en la mejor forma de promover la lectura. El libro María Enriqueta para jóvenes infancia y adolescencia es un vínculo que nos lleva al conocimiento de diversos textos. El libro nos encamina a textos literarios como son los cuentos, poemas, leyendas, fabulas, textos informativos, ensayos y relatos biográficos. En la...

729  Palabras | 3  Páginas

lectoescritura deficientes impiden a los niños desarrollar sus conocimientos, vocabulario y comprensión. Los padres juegan un papel fundamental en este aprendizaje. Aprender a leer puede verse como una necesidad básica, pero comprender los textos y disfrutarlos parece un gusto para pocos. Aunque en primero primaria se enseña a leer y escribir,  existen niños que a las puertas de la secundaria tienen dificultades para hacerlo correctamente. Así lo señala Rosa Julia Guzmán, directora de la maestría en pedagogía...

882  Palabras | 4  Páginas

y cuerpo en relación a nuestro conocimiento acerca de la lectura y la importancia de ella en pro de nuestro desarrollo intelectual. ¿Leer es tan placentero como consumar el amor entre dos seres? El autor nos demuestra en el texto como podemos encontrar o descubrir situaciones, lugares imagines, momentos, estados del cuerpo, comparados con el hecho de leer un libro o simplemente abrir su envoltura esa emoción recreada a partir de un ser inconsciente reprimido muchas veces por nosotros al no dejar...

634  Palabras | 3  Páginas

imprescindible  saber leer y escribir? La lectura permite ganarse el pan de una forma segura y digna:  La formación abre puertas a la posibilidad de encontrar trabajos bien remunerados que permiten ganarse la vida de forma holgada digna. El analfabetismo y es el mejor caldo de cultivo de la pobreza y el hambre.  La lectura permite acceder al desarrollo y a la cultura:  La escritura sigue siendo el vehículo principal de transmisión de todos los conocimientos humanos. No saber leer y escribir cierra las...

964  Palabras | 4  Páginas

|Liseth Galvis Velásquez Leer y Escribir, Arte y Oficio C.c. | |1.121.865.145 Profesora: Liliana Moreno Muñoz | GLOSA INFORMATIVA JORGE LARROSA: Es profesor de Filosofía de la Educación en la Universidad de Barcelona (España). Sus trabajos, de clara vocación ensayística, se sitúan en el territorio fronterizo entre la literatura, la...

808  Palabras | 4  Páginas

materials didàctics per ensenyar a llegir i a escriure i d’articles i capítols de llibres relacionats amb l’alfabetització inicial. En aquesta línia ha publicat el llibre Llegir i escriure per viure, a l’editorial Galera, i traduït al castellà, Leer y escribir para vivir, per l’editorial Graó, fruit d’un premi de Recerca Pedagògica de la Fundació Enciclopèdia Catalana. Des del curs 2003-04 és professora titular del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona...

629  Palabras | 3  Páginas

Investigaciones realizadas, lograron determinar con certeza que, un niño pasa más horas frente a la televisión que en la escuela, y del mismo modo, que la televisión constituye un hábito en la vida del niño aun cuando éste es muy pequeño. Aún sin saber leer. "Los niños de hoy son víctimas involuntarias del progreso económico y tecnológico" Daniel Goleman La tecnología avanzada, en calidad y cantidad, nos ofrece a todos nosotros vivir mejor de muchas maneras. Con todo, pese a esta realidad, parece haber...

1591  Palabras | 7  Páginas

entonces las personas dicen sino lo escribo o lo digo así lo escribo o lo digo de esta otra forma, total da igual no se la forma correcta, han sido muchos los cambios en la lengua que es una parte fundamental del lenguaje, y no solo en nuestro país Venezuela vemos todos esos atropellos del lenguaje eso también forma parte del deterioro de las sociedades en cada país. Hoy en día niños, niñas y jóvenes hacen nuevos cambios en la escritura y lectura, y así como hablan escriben, vemos que las instituciones...

872  Palabras | 4  Páginas

MEMORIA HISTORICA GRUPO DE INVESTIGACION DE LA COMISION NACIONAL DE REPRACION Y RECONCILIACION (CNRR) INSTRUMENTO PARA LECTURA ANALITICA - SINTETICA DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN. TITULO DEL LIBRO, TESIS Y O ARTÍCULO: SILENCIAR LA DEMOCRACIA LAS MASACRES DE REMEDIOS Y SEGOVIA 1982 - 1997 AUTOR (ES): Gonzalo Sánchez Gómez Coordinador del Grupo de Memoria Histórica AÑO: 2010 INSTITUCION: GRUPO DE INVESTIGACION DE LA COMISION NACIONAL DE REPRACION Y RECONCILIACION...

810  Palabras | 4  Páginas

hacer un análisis, que además de incluir detalles sobre la obra, contuviese una investigación más profunda sobre el contexto en el que se vio envuelto el autor; para que de esa manera se dé a entender los motivos que llevaron a Alberto Masferrer a escribirla. La obra es una presentación y discusión entre la riqueza y la pobreza; entre lo bueno y lo malo; entre la humildad y la soberbia y así sucesivamente. Se puede agregar que El Mínimum Vital es un ensayo que no se limita a criticar la situación...

1322  Palabras | 6  Páginas

Senado aprobó el TLC con Corea del Sur El TLC con Corea es una prioridad del Gobierno Santos.  Foto: Archivo Portafolio.co La plenaria del Senado le dio su visto bueno al Tratado de Libre Comercio (TLC) con Corea, que ahora pasará a la discusión en la Cámara de Representantes. 39 senadores votaron afirmativamente el proyecto mientras que 21 rechazaron esta iniciativa, que el Gobierno considera que beneficia a Colombia y principalmente al sector agropecuario. El ministro de Comercio, Santiago...

703  Palabras | 3  Páginas

Por Qué leer y Escribir “Si hay algo que vuele lejos en el mundo es la palabra. Literalmente vuela, porque el sonido que lanzamos al viento se monta en el aire y va de mi boca al oído tuyo, donde se cuela misteriosamente para tocar otras miles de palabras que duermen en tu cerebro vistiendo pensamientos, adornando recuerdos, descifrando olores y sabores, tacto, deseos… Luego tomas ese pájaro inquieto que movió emociones, que despertó otras palabras dormidas en la profunda intimidad y vuelves a reconstruir...

1016  Palabras | 5  Páginas

Este libro que nos ofrece la autora Delia Lerner es sin duda alguna los frutos de un gran esfuerzo, un gran trabajo de investigación, enfocándose así en los diversos puntos que establece la educación en nuestro país, es bastante claro al hablarnos de los textos, artículos un sinfín de opiniones, estrategias, perspectivas, matices, ideas, proyectos, escritos de maestros de diferentes áreas que están en contacto con la formación académica de niños principalmente. Ella deja claro sus diferentes opiniones...

1362  Palabras | 6  Páginas

LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE. MEJORA LA COMUNICACIÓN Elaborado por: Grimanesa Alexandra Pozo Yapud Octubre del 2008 La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil y el escribir, preciso. Cervantes.1 La Comunicación fue, es y será una herramienta que tiene la sociedad para lograr grandes metas; pero esto se obtiene cuando se lee y escribe correctamente; caso contrario la comunicación se hospedaría en los abismos insondables de la obscuridad y no podría lograr sus objetivos; como...

1025  Palabras | 5  Páginas

Enseñar a leer y a escribir. Tesis Para que nuestros niños/as de hoy participen en la sociedad que les ha tocado vivir, se debe integrar en el currículum actividades en donde puedan desarrollar la lectura y la escritura en distintas experiencias de aprendizaje, necesariamente para poder tener un correcto uso tanto, de la lengua escrita, como del lenguaje oral de manera independiente, en donde podrán desarrollarse como personas responsables en la actual sociedad alfabetizada, y así poder ser autónomas...

988  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Escuela básica “Monseñor M. I. Briceño Picón”. Táriba - Edo. Táchira Proyecto pedagógico de aula - Nombre del proyecto: “La aventura de leer y escribir - Fecha de inicio: 11/ 10 / 2004 - Fecha de culminación: 26 / 11 / 2004. - 1º grado, sección “C” - Docente: Leslie Nayalí Burgos López Propósito: Se espera que al finalizar el presente proyecto sobre lectura y escritura los alumnos valoren la importancia de la misma para poder desenvolverse...

709  Palabras | 3  Páginas

las familias e involucrarlas en la tarea de leer y escribir a través de su participación. La propuesta se desarrolla a lo largo de todo un año escolar y cada obra involucra actividades para estimular prácticas de interpretación de textos y de producción orientadas las primeras, a compartir lo que una historia hace pensar, sentir y valorar; recrearse en un personaje; vivir otros mundos. En relación con la escritura, decidir otro final, escribir una reseña de la obra, un epílogo, seleccionar...

1805  Palabras | 8  Páginas

estudio y la comunicación 1. Septiembre 2008. Circulando por la BAM del libro “leer y escribir en la escuela” de la autora Delia Lerner. La educación hoy en día se enfrenta a un sin fin de problemas, la desigualdad, infraestructura y falta de compromiso por parte de directivos han hecho que las instituciones educativas ya no sean tan funcionales. Se quiere que nuestros niños entiendan desde pequeños que leer y escribir son la base para cualquier estudio posterior y que todo ser humano se desarrolle...

722  Palabras | 3  Páginas

Así Delia Lerner en su libro "Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario" plantea la necesidad inevitable de redefinir en la escuela el sentido de esta función " leer y escribir". Plantea lo necesario en hacer de la escuela un ámbito donde la escritura y la lectura sean instrumentos que permitan repensar el mundo y reorganizar el propio pensamiento. Un lugar donde se preserve el sentido del objeto de enseñanza para el sujeto de aprendizaje. El sentido que la lectura y la escritura...

734  Palabras | 3  Páginas

LEER Y ESCRIBIR: UN ACTO TRANSFORMADOR Johnny Said Cuervo Torres Estudiante del Diplomado en Análisis Político Contemporáneo. "Para mí, el mayor placer de la escritura no es el tema que se trate, sino la música que hacen las palabras." Truman Capote “Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas de inefable y deliciosa compañía.” John F. Kennedy Parafraseando algunas de las palabras del Doctor Hernando Roa en su presentación “Leer y escribir, hoy”[1] escuchadas el primer día de...

766  Palabras | 4  Páginas

El desafío de enseñar a leer y escribir. La lectura es el aprendizaje más importante que proporciona la escuela y el acceso al sistema de representación implica el desarrollo de capacidades cognitivas superiores. La lectura se convierte en un aprendizaje trascendental para el crecimiento intelectual de la persona. Aspectos como el éxito o el fracaso escolar, la preparación técnica para acceder a lmundo del trabajo, el grado de autonomía y desarrollo personal social se relacionan directamente con...

1213  Palabras | 5  Páginas

LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE 1)      QUE SIGNIFICA LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CONTEMPORANEO? Todos los problemas de la alfabetización comenzaron cuando se decidió que escribir no era un profecion, sino una obligación. Leer no es sabiduría, sino que es ciudadanía. La democratización de la lectura ve acompañada de una escuela pública y obligatoria para formar ciudadanos. Aunque sigue tratando de enseñar una técnica. Surge así, el fracaso escolar, donde no es el fracaso de la...

909  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE SOCIOCULTURAL ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LA LENGUA Leer y escribir en la escuela Es necesario re conceptualizar el objeto de enseñanza y construirlo tomando como referencia fundamental las prácticas sociales de lectura y escritura. Lo necesario es hacer de la escuela una comunidad de lectores y escritores que acuden a los textos buscando respuesta para los problemas que necesitan resolver, tratando de encontrar información para comprender mejor algún aspecto del mundo, lo necesario...

1209  Palabras | 5  Páginas

IMPORTANCIA DE LEER Y ESCRIBIR Lo importante es tener en cuenta que leer y escribir cobra sentido en nuestra vida – y en la de nuestros alumnos – cuando lo hacemos con un propósito determinado, utilizando diferentes estrategias que deben ser aprendidas a lo largo de toda la escolaridad. Lo importante es lograr que los alumnos (y por que no los docentes) recuperen el placer por la lectura literaria. Pensemos que si el objetivo que se explicita en la Ley Federal de Educación es formar ciudadanos...

940  Palabras | 4  Páginas

Importancia De Leer y Escribir” El presente ensayo tiene como objetivo mostrar la importancia de la lectura y la escritura, tomando como referencia los ensayos “Por que se escribe” (Zambrano, 1934) y “La importancia del acto de leer” (Freire, 1996). Para Zambrano escribir es una acción se da como fruto de un aislamiento y este se da a su vez con el único fin de poder defender la soledad en la que nos encontramos inmersos, a partir de esto es que nace la pregunta ¿Por qué el escribir? y lo único que...

760  Palabras | 4  Páginas

La importancia de saber leer y escribir ISTITUCION EDUCATIVA: MARIA ANTONIA PENAGOS SEDE: SUSANA LOPEZ DE VALENCIA FECHA: 30/04/2014 LA IMPORTANCIA DE SABER LEER Y ESCRIBIR CAMILA VILLEGAS HERRERA GRADO: 9-3 COMPRENSIÒN LIC: OSCAR RUBEN GUERRERO ISTUTICION EDUCATIVA: MARIANTONIA PENAGOS AÑO ELECTIVO: 2014 CONTENIDOS Leer y escribir es muy importante en nuestra vida cotidiana como educativa, y laboral. Ya que gracias...

637  Palabras | 3  Páginas

Leer y escribir en un mundo cambiante * Se menciona que hace varios siglos, leer y escribir eran actividades muy profesionales, eran afortunados al aprender un oficio y dedicarse a el toda su vida. *No existía el fracaso escolar porque las personas eran sometidas a entrenamientos muy estrictos, por lo cual eran obligados a ser perfectos. *Se enfrentaba con los problemas de alfabetización, al decidir que escribir no sería una profesión si no una obligación y el lector no serian un sabio si...

545  Palabras | 3  Páginas

LEER Y ESCRIBIR, EL DÍA A DÍA EN EL AULA- ANA MARÍA KAUFMAN Capítulo 3: cómo organizamos las actividades. ASPECTOS DIDACTICOS GENERALES A) Situaciones fundamentales de lectura y escritura: Leer a través del maestro: leer es comprender, por esto se puede leer a través de los ojos, pero también de los oídos. Participando en este tipo de situaciones el niño se está formando como lector y se está nutriendo de palabras, ideas y formas que incidirán positivamente en la elaboración de sus producciones...

735  Palabras | 3  Páginas

Libros que hay que leer en la vida. Sin falta. 1- Cien años de soledad, de G.García Márquez | 2- Mujercitas, de Louisa May Alcott | 3- El ratón cochero, de David Wilson | 4- Todos los hombre son mortales, de Simone de Beauvoir | 5- El perfume, de Süskind | 6- Nunca me abandones, de Ishiguro | 7- Antología del amor, de Julia Prilutzky Farny | 8- Mafalda, de Quino | 9- El Aleph, de J.L.Borges | 10- La vuelta al día en ochenta mundos, de Cortázar | 11- Muero por dentro, de Robert...

761  Palabras | 4  Páginas

Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario. Autora: Delia Lerner La palabra escrita y la lectura ocupan un lugar primordial en el proceso de aprendizaje. Delia Lerner, autora del libro señala que la escritura de los textos supone poner en práctica diversos conocimientos adquiridos no solo en la escuela sino también en el entorno social. Las estrategias didácticas para fomentar la lectura es uno de los retos principales de la práctica docente. Leer y escribir es una práctica...

1604  Palabras | 7  Páginas

VIVIR, LEER, ESCRIBIR… En su articulo “Los libros y la vida”, publicado en El Espectador el 24 de mayo de 2009, Héctor Abad dice citando a alguien que “hay tres tipos de personas: las que viven la vida, las que la escriben y las que la leen” y para ilustrar esta afirmación cita casos extremos que no pasan inadvertidos para nadie, el díscolo de la familia, para no llamarlo el necio, para quien vivir es lanzarse a la vida sin un objetivo y a quien cada tropiezo lo desvía y comienza de nuevo de la...

897  Palabras | 4  Páginas

Importancia de leer y escribir correctamente John E Londoño Montes Profesor: Óscar Castaño Londoño INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 11°G ARMENIA MAYO 12/ 2014 Introducción Este trabajo tiene como propósito informar a las personas de forma clara la importancia de cómo escribir y leer correctamente, basándonos en investigaciones y tácticas por parte de importantes figuras de la escritura quindiana y colombiana, adentrarnos un poco a el encantador...

1571  Palabras | 7  Páginas

EL PLACER DE LEER A FREUD “La enseñanza se hace investigación y el saber antiguo, verdad nueva”1. Esta fue la primera frase que me hace pensar en cuanto queremos descubrir hoy en día y no nos adentramos en lo que nos han dejado anteriormente. “El placer de leer Freud” no solo es una lectura difícil, sino sumamente difícil y no de entender sino de asimilar en las ideas y de mantener la mente abierta para mirar nuestra realidad de otra forma, ya que es difícil abrir nuestra mente a descubrir toda...

1182  Palabras | 5  Páginas

TEMA: Que se debe enseñar, para enseñar a leer y escribir. OBJETIVO: Enseñar a leer y escribir a niños y niñas, incentivándolos a una buena lectura y escritura, utilizando métodos que sean agradables para el niño robando su atención, teniendo siempre en cuenta que la imaginación se desarrolla de diferente manera en cada niño según cuál sea su forma de percibir. INTENCION: Que los niños tengan una buena comprensión y desarrollo de la lectura y la escritura, y así puedan tener un buen desarrollo...

1072  Palabras | 5  Páginas

Proyecto: " Leer por Placer" FUNDAMENTACIÓN El proceso de construcción como lector de una persona niña o niño depende de los primeros contactos con la palabra escrita, su frecuentación a lecturas significativas, la valoración simbólica que les otorga a esas experiencias y la significación afectiva e intelectual que les connota. Cuando estas prácticas se conjugan, el lector no puede abandonarlas pues está conformado por ellas para saldar necesidades de comunicación externas e internas, emocionales...

791  Palabras | 4  Páginas

Montserrat Fons Esteve : Leer y escribir para vivir. Barcelona, 2004. Ed. Graó y la Galera. Maestra y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona. Su experiencia docente se centra especialmente en la enseñanza de la lectura y la escritura en Educación Infantil y en los primeros cursos de Primaria. Es autora de materiales didácticos para enseñar a leer y a escribir, y de artículos y capítulos de libros relacionados con la alfabetización inicial. Dentro de este...

766  Palabras | 4  Páginas

LEER Y ESCRIBIR UN MUNDO CAMBIANTE. –DRA. EMILIA FERREIRO. IDEAS PRINCIPALES. • Escribir y leer eran actividades profesionales. Quienes se destinaban a ellas aprendían un oficio, y a este oficio se dedicaban el resto de sus días. • Quienes debían dedicarse a ese oficio se sometían a un riguroso entrenamiento. Seguramente algunos fracasaban, pero la noción misma de fracaso escolar no existía (aunque hubiera escuelas de escribas). • Todos los problemas de la alfabetización comenzaron cuando se...

997  Palabras | 4  Páginas

VII SEMESTRE 2.010 ¿Cómo aprendimos a leer y escribir? MI PRIMERA EXPERIENCIA CON LAS LETRAS Para tener una comprensión de la forma por la cual aprendimos a leer y escribir, es elemental conocer la variedad de métodos que existen y de los cuales formaron parte de nuestro aprendizaje y que erróneamente se siguen visualizando en las actuales aulas, donde se presenta un déficit de comprensión en lo que se lee y una incoherencia en lo que se escribe y esto se ve reflejado cuando se pide a los...

1006  Palabras | 5  Páginas

RESUMEN ANALÍTICO TÍTULO: Como escribir y como leer un párrafo. AUTOR: Jennifer Catherine Cerón Montoya. Aprendizaje autónomo Corporación Universitaria Minuto de Dios. DESCRIPCIÓN: El presente análisis es una idea resumida de los textos expuestos en las fuentes. FUENTES: CÓMO LEER UN PÁRRAFO Y MÁS ALLÁ DE ESTE EL ARTE DE LA LECTURA MINUCIOSA. Richard Paul y Linda Elder. CÓMO ESCRIBIR UN PÁRRAFO. EL ARTE DE LA ESCRITURA SUSTANTIVA Richard Paul y Linda Elder. METODOLOGÍA: El diseño...

649  Palabras | 3  Páginas

LEER Y ESCRIBIR, ¿CUÁNDO, CÓMO, PARA QUÉ? Acabo de leer un artículo muy interesante “SIN LEER NI ESCRIBIR HASTA LOS SEIS”, publicado por “EL PAÍS” y Comentarios. Como maestra de Infantil creo que el artículo debe servirnos para reflexionar sobre qué hacemos en las aulas y, por qué lo hacemos. La teoría está muy bien escrita pero la práctica es bien distinta. Debemos reflexionar sobre las metodologías y el trabajo en las aulas. Es muy común escribir que la metodología será activa y participativa...

1468  Palabras | 6  Páginas

Aprendiendo a leer y escribir. La lectura escrita por Carlos Lomas nos habla sobre la importancia que tiene la lectura y la escritura sobre la humanidad, nos menciona que es un objetivo esencial y a la vez obligatorio, porque con ello enriquecemos nuestro aprendizaje; y uno de los medios de enseñanza son las instituciones, pero con esto no quiere decir que son el único recurso. Aprender a entender y analizar nos hace ver el mundo diferente ya que existen libros, textos, artículos, etc. y con ello...

874  Palabras | 4  Páginas

1. Ficha técnica Autora: Isabel Solé El artículo forma parte de la revista Aula de Innovación Educativa Núm. 175. Aprender a escribir, escribir para aprender (Octubre del 2008). Se encuentra entre las páginas 22-25. Editorial Graó. ISSN: 1131-995X Isabel Solé Gallart es profesora de Psicología de la Educación en la Universidad de Barcelona donde imparte asignaturas de psicología de la educación e intervención psicopedagógica. Sus tareas de investigación se vinculan al estudio de la alfabetización...

1251  Palabras | 6  Páginas