• estrategia div
    En este artículo, Lawrence Kohlberg hace una visión general del enfoque cognito-evolutivo. ESTADIOS MORALES El enfoque congnitoevolutivo fue formulado por primera vez por John Dewey* (enfoque cognitivo), ya que dice que la educación moral, tiene sus bases de estimulación del pensamiento. A partir...
    2334 Palabras 10 Páginas
  • Socciales
    Integración “Paradigma Cognitivo y su aplicación al campo educativo” Tutor Ma. Concepción Hernández Balderas Alumno Sergio Aguilar Abraham Objetivo Descripción del paradigma cognitivo y sus aplicaciones e implicaciones educativas. Describir las características del paradigma cognitivo (procesamiento...
    6227 Palabras 25 Páginas
  • Cuadro de viavilidad
    Campo de formación | Perfil | Enfoque | Propósito | Competencia | Habilidades | Propuesta didáctica | Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social.Este campo integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos, económicos...
    2274 Palabras 10 Páginas
  • Conductismo y cognitivismo
    quehacer educativo. Algunas de las diferencias mas saltantes entre estos dos enfoques serán tratados a continuación. En primer lugar, conductismo y cognitivismo tuvieron en su origen distintos fines. El enfoque conductista tiene su origen en los estudios realizados por Pavlov durante los años...
    2940 Palabras 12 Páginas
  • Constructivismo
    psicología de la educación, de Gerardo Hernández Rojas y del video de Jean Piaget, contestar las siguientes preguntas a manera de ensayo individual: 1. ¿En qué consiste el enfoque constructivista en la educación y cuáles son sus premisas y supuestos teóricos básicos? Existen varios tipo de enfoques constructivistas...
    1794 Palabras 8 Páginas
  • aprendizaje
    SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa. CONSEJO DE REDACCIÓN Francisco Hervas Planet. Licenciado en Ciencias de la Educación. Maestro. Miguel Ángel Quesada Béjar. Licenciado en Psicopedagogía. Maestro. José Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicología. Profesor de Enseñanza...
    7345 Palabras 30 Páginas
  • El Retardo Mental
    especialmente en el educativo. Una de las consideraciones de que todas las personas son iguales, han generado un cambio de mentalidad, basado en que las limitaciones físicas e intelectuales no son obstáculos para lograr los objetivos personales, a través del desarrollo de capacidades y potencialidades en personas...
    6113 Palabras 25 Páginas
  • sistema de encendido
    La metafísica de la educación puede ser entendida desde las diferentes perspectivas de la epistemología, que es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza del conocimiento. Esto incluye la forma en que se adquiere el conocimiento, así como la rigurosidad y las limitaciones del conocimiento. El...
    6958 Palabras 28 Páginas
  • Pedagogía especial
    mental A modo de presentación El objetivo del presente trabajo es abordar la problemática del retardo mental desde dos encuadres: el enfoque médico y el enfoque pedagógico. Se tomará como punto de partida el concepto de retardo mental de la AAMR (Asociación Americana para el estudio del Retardo Mental)...
    7393 Palabras 30 Páginas
  • Ensayo 3 Sobre Las Teorias De Piaget Y Vigostky
    Dolores 15/12/12 ENSAYO nº 03 Las teorías cognitivas basan su enfoque en el acto principal del conocer. Realizando un estudio de las teorías cognitivas nos encontramos con la corriente piagetiana, la cual propone unos estadios establecidos como universales ya que es una de las corrientes...
    2067 Palabras 9 Páginas
  • Educacion especial
    HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL. A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. En esta década se operó un cambio radical en lasactitudes profesionales y públicas hacia las necesidades especiales que marcó el comienzo de un gran movimiento...
    1303 Palabras 6 Páginas
  • Paradigmas
    fuera presentado en el segundo corte evaluativo del primer cuatrimestre. Tema: “Paradigmas Educativos: característica – principales aportaciones y limitaciones”. INTRODUCCION: En el siguiente trabajo describiremos y analizaremos los distintos tipos de paradigmas educativos planteados por diversos...
    3948 Palabras 16 Páginas
  • La psicología y el enfoque por competencias
    PSICOLOGÍA COGNITIVA PONENCIA “LA PSICOLOGÍA COGNITIVA Y EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS” Patricia Iris Viveros Acosta JUSTIFICACIÓN Una de las metas que establece el Programa Nacional de Educación 2001-2006 (PRONAE) es "contar con una nueva propuesta pedagógica" para mejorar la calidad y...
    3211 Palabras 13 Páginas
  • ¿En Qué Principios Pedagógicos Se Sustenta El Enfoque Por Competencias De La Riems?
    '¿En qué principios pedagógicos se sustenta el enfoque por competencias de la RIEMS? Según Adolfo Obaya: “El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye o más bien reconstruye los saberes de su grupo cultural, sucediendo que puede ser un sujeto activo...
    2048 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo
    UNIDAD 2 CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN CORAIMA ACERO SÁNCHEZ CODIGO 201212199 Presentado a: EVANGELINA AMAYA TENDENCIAS PEDAGOGICAS UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FESAD CREAD-DUITAMA 2012 CONTENIDO ...
    647 Palabras 3 Páginas
  • Lógica
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA LIC. EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN ESPECIAL III SEMESTRE DIMENSIÓN COGNITIVA DOCENTE CARLOS BOTERO PRESENTADO POR MARGARITA DIAZ WENDY MORENO STEFANY SANDOVAL LEIDY SERNA ADRIANA...
    980 Palabras 4 Páginas
  • Enfoque cognitivo del aprendizaje y la informatica educativa a nivel superior
    Índice Introducción……………………………………………………………………………3 1. Enfoque cognitivo del Aprendizaje……………………………….4-6 2. Informática Educativa………………………………………………….7-8 3. Influencia de la Informática en la Psic. Cognitiva…………9-10 4. Importancia del enfoque cognitivo…………………………..11-13 5. La existencia de argumentos psicodidácticos...
    2937 Palabras 12 Páginas
  • PARADIGMA COGNITIVO
    DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA COGNITIVO Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS INTRODUCCIÓN El paradigma conductista es el más antiguo y el de más tradición de investigación en el campo de la psicología educativa, en la actualidad, el paradigma cognitivo es uno de los más pujantes y con mayor prospectiva...
    1305 Palabras 6 Páginas
  • psicologia del aprendizaje
    Introducción La diversidad humana es muy amplia y se concreta en una infinidad de aspectos de tipo cultural, social, etc. Sin embargo, la diversidad en educación es un tema de actual discusión, pues es debido a este concepto que nos encontramos con niños con diferentes dificultades de aprendizaje, que están...
    2506 Palabras 11 Páginas
  • El modelo cognitivo socio-historico
    EL MODELO COGNITIVO SOCIOHISTÓRICO Introducción Realizar una introducción al modelo cognitivo socio histórico es una labor complejísima, y para explicarla a fondo y así lograr la compresión adecuada se realiza una caracterización de los mas importante. El modelo cognitivo socio-histórico nos da una...
    3469 Palabras 14 Páginas