• Docencia
    Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Licenciatura en Educación Secundaria Observación y Práctica Docente I GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Planeación de actividades |Escuela: |Secundaria técnica #28
    319 Palabras 2 Páginas
  • Como redactar un informe tecnico
    COMO REDACTAR UN INFORME TÉCNICO Podemos definir el informe como el documento en el cual se estudia un problema con el fin de transmitir informaciones, presentar conclusiones, ideas y, a veces, recomendaciones. Las tres reglas fundamentales a seguir en la redacción de informes y de todo doc
    1029 Palabras 5 Páginas
  • Indigeas
    | |REGULAR |BUENO |EXCELENTE | | PROSCEDIMENTAL |Cumple con todas las fases |Cumple con todas las fases |
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  • Experimentos de fisica de circuitos
    Trabajo de investigación: Integrados en equipos, los Alumnos realizarán un prototipo o experimento donde comprueben cualquiera de las leyes expuestas en esta secuencia didáctica. OBJETIVO: Los estudiantes exploran el comportamiento del voltaje y la corriente Eléctrica al quitar o colocar compone
    362 Palabras 2 Páginas
  • Rieb
    CUADRO COMPARATIVO. FORMAS DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA |Categorías/Formas de Planeación |Tecnología Educativa |Didáctica Crítica |Aprendizaje por proyectos |Nuestro modo de operar en Planeación | |Didáctica |
    901 Palabras 4 Páginas
  • Portafolio de chambas
    Criterios de desempeño¿Has realizado o realizas estas actividades? | SÍ | NO | ¿Registra operaciones de caja de acuerdo a laspolíticas establecidas por la empresa? | X | | ¿Realizas el arqueo del fondo de caja deacuerdo a las políticas establecidas por laempresa ? | X | | Campo de aplic
    4241 Palabras 17 Páginas
  • Teoria sociologica
    Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Programa de Estudio por Competencias 1. IDENTIFICACIÓN DEL UNIDAD DE APRENDIZAJE ESPACIO ACADÉMICO: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. Área de
    3555 Palabras 15 Páginas
  • Practicas del lenguaje
    Prácticas del Lenguaje Proyecto Boletín de Reseñas – 3er grado A) Propósito comunicativo: hacer un boletín de reseñas literarias acerca de los cuentos y otros tipos de texto extraídos tanto de la biblioteca del aula como de la biblioteca de la escuela para que los alumnos de los otros g
    2363 Palabras 10 Páginas
  • Didactica
    Actividades de inicio Para el Primer Grado PRIMARIA 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA |ASIGNATURA: Matemáticas. |GRADO:1º.grado |Grupo: “A” | |DOCENTE DE GRUPO: |RAM:Lilián Cuevas
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  • Adecuacion curricular para problemas de lenguaje en preescolar
    ADECUACION CURRICULAR PARA PROBLEMAS DE LENGUAJE EN EL NIVEL PREESCOLAR Los diferentes portadores de texto Materiales Libros con diferentes portadores de textos. Mesa amplia Aspectos que Favorece Expresión oral. Conversación espontánea. Lengua coloquial. Lengua escrita para diferenciar los disti
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  • Los diagramas como estrategia didáctica para la enseñanza de la geografia en primaria
    DEDICATORIA A ti Dios, te doy gracias porque me has permitido llegar a la conclusión de esta importante etapa de mi vida profesional. A ti mamá te agradezco porque has sido el motor que me ha apoyado siempre en mis proyectos emprendidos. A ti te dedico con mucho amor este trabajo, en donde e
    13067 Palabras 53 Páginas
  • Planeación didáctica
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CD. MADERO, TAM., A.C. Brasil y 5 de Mayo No. 406 Col. Felipe Carrillo Puerto C.P. 89430 Cd. Madero, Tam. Tels. 216-3735 y 215-2192 Fax 216-3538 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CIE
    3369 Palabras 14 Páginas
  • Planeacion didáctica
    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se dará a conocer los diferentes planteamientos en la planeación educativa, esto con el objeto de estructurar el aprendizaje. En este ensayo se describen los métodos que se siguen para planificar la enseñanza tanto de manera individualizada como también en
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  • Educación - pedagogía - didáctica
    1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL CENTRO: CEU Talavera de la Reina TIPOLOGÍA: Básica CURSO: Primero LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: DEPARTAMENTO: Pedagogía HORARIO DE TUTORÍA: e-mail: DESPACHO: CÓDIGO: GRADO: Educación
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  • Didáctica
    COMPONENTES DE LA IN TERACCIÓN PEDAGÓGICA SANDRA PILAR GAITÁN RUEDA CODIGO: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Y A DISTANCIA CREAD LA PALMA 2009 COMPONENETES DE LA INTERACCION PEDAGÓGICA SANDRA PILAR G
    3614 Palabras 15 Páginas
  • Didáctica específica de la geografía
    Lineamientos de la didáctica específica de la Geografía La asignatura que se tomó como base para la realización de este trabajo fue Geografía y medio ambiente, la cual se imparte en el sexto semestre del bachillerato. Para iniciar partiremos del concepto moderno de geografía el cual nos
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  • Criterios para evaluar un sitio web
    PUNTOS A CONSIDERAR PARA LA REALIZACIÓN DE UNA EVALUACIÓN DE UN SITIO WEB Los criterios específicos de evaluación deben considerar que la interfaz e interactividad de un sitio se relacionan con el propósito y los requisitos exigidos por el usuario (por ejemplo, si el propósito del sitio es
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  • Secuencia didactica
    Organización de la clase. Primera clase: Temporalización: 80 minutos. El docente propone que armen grupos de cuatro integrantes y plantea un juego con dos reglas que deberán respetar: ♣ ♣ No usar calculadora No hacer consultas entre grupos Con esto nos apoyamos en la idea de contrato
    1695 Palabras 7 Páginas
  • Planeacion didáctica de educacion fisica
    PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA NORMAL URBANA J. JESÚS ROMERO FLORES” TITULAR DEL GRUPO: PROFRA. MAURA LORENA GARCÍA MÉNDEZ GRADO: 2º GRUPO: “A” ALUMNO: ALEJANDRO ACEVEDO HERRERA PROPÓSITO: ESTIMULAR OPORTU
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  • Teoría de la didáctica
    Alumna: Lic. Verónica Marcos Profesor: Lic. Tomás Corona Teoría de la Didáctica Monterrey, N.L. a 17 de Febrero de 2009 Origen de la palabra Didáctica La palabra didáctica deriva del griego didaktikè ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene com
    1033 Palabras 5 Páginas