• Listas de cotejo
    Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo |Nombre de la Materia: |Subsistema: | |Docencia Centrada en el Aprendizaje |...
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  • Evaluación
     Evaluación Educativa. Antecedentes Es común relacionar el término evaluación con la tarea de realizar mediciones que pueden ser tanto cuantitativas como cualitativas. Sin embargo la evaluación va más allá de la medición porque involucra otros factores, no solo los instrumentos que se...
    806 Palabras 4 Páginas
  • El olivo
    MEDIO NATURAL El olivo ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. CONTEXTUALIZACIÓN 2.1. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO 2.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS 3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS 4. METODOLOGÍA 4.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS 4.2. RECURSOS 4.3. ESPACIOS 4.4. TEMPORALIZACIÓN 5. CO...
    3683 Palabras 15 Páginas
  • Evaluaciòn de matriz de valoraciontecnicas alternativas para
    “TÈCNICAS ALTERNATIVAS PARA LA EVALUACIÒN: MATRIZ DE VALORACIÒN” Para que el proceso de enseñanza aprendizaje se considere como completo, la evaluación es una actividad esencial por lo que en el desarrollo del curso que realizo llevo a cabo tres tipos de evaluación en tiempos diferente...
    480 Palabras 2 Páginas
  • Educación
    DOCUMENTO DE TRABAJO Y CONSULTA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ROLES DE LA EVALUACIÓN EN UN ENFOQUE ACTUALIZADO 1.- ROL DIAGNÓSTICO: el propósito básico es la obtención de información acerca del estado de la persona, proceso, programa o componente,...
    3172 Palabras 13 Páginas
  • Diplomado nueva reforma educativa
    ACTIVIDAD No. 1 CONCLUSIONES GENERALES “HACIA DONDE QUEREMOS IR JUNTOS” • Integración de las dos agendas educativas para mejorar la calidad y el rendimiento académico: - Recuperar el pasado. - Enfrentándonos a nuevos retos. - Actualización por parte...
    6447 Palabras 26 Páginas
  • Productos
    PRODUCTO 25 Instrucciones: De manera individual, y a partir de sus conocimientos actuales responda las siguientes preguntas. * Es importante que resuelva esta actividad sin apoyo de ninguna fuente. a).- ¿Qué entiendes por enfoque pedagógico por competencias? Un enfoque pedagógico por compet...
    2891 Palabras 12 Páginas
  • Programa de estudios
    BACHILLERATO GENERAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE CAMPO DE CONOCIMIENTO HISTORICO-SOCIAL SEMESTRE VI CRÉDITOS 6 ASIGNACIÓN DE TIEMPO 48 HORAS COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA TODAS LAS ASIGNATURAS ME...
    10403 Palabras 42 Páginas
  • Tecnica
    [pic] FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SEXTO SEMESTRE ELIZABETH BERNAL GUERRA “RESUMEN” 8 DE MARZO DEL 2010 MTA. MARÍA ESTELA DELGADO MAYA TOLUCA, EDO. DE MÉXICO CAPÍTULO 2: “CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”...
    3149 Palabras 13 Páginas
  • Diplomado
    PROYECTO: “UN DIA ESPECIAL” TIEMPO DE APLICACIÓN: 2 SEMANAS |ASIGNATURAS |TEMAS/SUBTEMAS...
    1010 Palabras 5 Páginas
  • Tesis
    Ministerio de Educación Dirección General de Currículo Curriculum Nacional Base Bachillerato en Ciencias y Letras Primera Versión 1 2 Tabla de Contenidos No. Contenidos Introducción Pág. 05 Primera parte: Marco General 1. Hacia la Reforma Educativa 2. Objetivos de la Educac...
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  • Los sistemas de evaluación en la universidad cooperativa de colombia seccional pereira
    INTRODUCCIÓN La Universidad Cooperativa de Colombia, preocupada por mejorar el nivel académico de la Educación Superior en el País, ha desarrollado dentro de la Especialización en Docencia Universitaria, un modelo novedoso de enseñaje (Proceso de educación cogestionaria)[1], que permite a...
    30256 Palabras 122 Páginas
  • Plan de estudios matematicas
    Programa de estudio - Matemáticas BACHILLERATO TECNOLÓGICO PROGRAMA DE ESTUDIOS MATEMÁTICAS 1 México, 2009 BACHILLERATO TECNOLÓGICO COMPONENTES BÁSICO Y PROPEDÉUTICO Programa de estudios de Matemáticas Coordinadora de la primera y segunda versión Eurídice Sosa Peinado UP...
    12937 Palabras 52 Páginas
  • Objetivos y fines de la investigación
    CONTENIDO TEMATICO Objetivos y fines de la investigación 1.- DEFINICION DE OBJETIVOS 2.- CLASES Y TIPOS DE OBJETIVOS - Objetivos generales - Objetivos específicos TIPOS DE OBJETIVOS Objetivos descriptivos Objetivos correccionales Objetivos explicativos Objetivos experime...
    4794 Palabras 20 Páginas
  • Estrategia didáctica
    José Luis Rojas Rodríguez Centro de Bachillerato Tecnológico Forestal No 5 Estrategia didáctica para el aprendizaje de la materia de Algebra Alumno. José Luis Rojas Rodríguez Grupo 058 “Proyecto de integración del manejo y aprovechamiento de la basura de acuerdo a su clasificación p...
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  • Trabajos
    PREESCOLAR 1 / FICHERO DE ACTIVIDADES 1 2 EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA PREESCOLAR 1 / FICHERO DE ACTIVIDADES 3 EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Preescolar 1 Fichero de actividades 4 EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Autoras Mtra. Silvia L. Conde Flores Mtra. Ma. Teresa Armendáriz Jimé...
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  • Administracion ii
    EN VALIDACIÓN BACHILLERATO GENERAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CLAVE SEMESTRE ASIGNACIÓN DE TIEMPO VI 48 HORAS ADMINISTRACIÓN II GRUPO DISCIPLINARIO CRÉDITOS COMPONENTE DE FORMACIÓN ECONÓMICOADMINISTRATIVO 6 PROPEDÉÚTICA UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LAS CI...
    11950 Palabras 48 Páginas
  • Higiene en educacion preescolar
    INTRODUCCION Este Proyecto factible pretende ofrecer a los docentes del primer grado de Educación básica de la Escuela Bolivariana “Barrio El Silencio”, un conjunto de estrategias que le permitan mejorar en los alumnos la comprensión lectora, concebida esta, como un proceso donde el...
    7000 Palabras 28 Páginas
  • Avance segundo primaria
    PRIMARIA-SEGUNDO GRADO / FICHERO DE ACTIVIDADES 1 EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Primaria Segundo grado Fichero de actividades Autoras Mtra. Silvia L. Conde Flores Mtra. Gloria Canedo Castro EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Primaria / Segundo grado Fichero de actividades Primera edición, septiembr...
    42887 Palabras 172 Páginas
  • Diplomado para docentes de educ. prim. "reforma integral de educacion basica
    DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA P R O D U C T O S DATOS DEL PARTICIPANTE: NOMBRE MARIO VEGA MEDINA BLOQUE 5: COMPETENCIAS, UN TEMA EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. PRODUCTO No. 24 Instrucciones: En colectivo, elijan uno de los...
    7158 Palabras 29 Páginas