• Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior
    nivel mundial y su impacto en la sociedad en su comunidad y en su entorno comunitario *Mostrar dominio conceptual, procedimental y actitudinal sobre el uso y aplicaciones de los diferentes programas de la computadora y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como herramientas que...
    1379 Palabras 6 Páginas
  • Actividad integradora 2 modulo 2 profordems
    MÓDULO 2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIDAD 2 PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2.ESRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE. Propósito: Integrar la estructura de un programa...
    257 Palabras 2 Páginas
  • Actividad integradora
    integradora es un insumo importante para el desarrollo de los núcleos 1 y 2, de las opciones 1, 2, 3 y 5 del proceso de certificación de competencias docentes para la educación media superior (CERTIDEMS). 2. El documento deberá contener los siguientes elementos, retomando la tabla que se construyó a...
    2334 Palabras 10 Páginas
  • La docencia
    Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias Datos personales Nombre: Inelda Apellidos: Hernández de la Cruz. Institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Campeche. Plantel Palizada. Entidad federativa: San Francisco de Campeche...
    3052 Palabras 13 Páginas
  • Profordems
    la actividad, nombre correo fecha, conclusión personal) Ficha de trabajo Ficha de trabajo Describe los principales elementos de la planeación didáctica que debería considerar para una asignatura o unidad de aprendizaje tomando en cuenta la alineación constructiva de Biggs y otra referencia sugerida...
    437 Palabras 2 Páginas
  • act 1 modulo 3
    contenido temáticamente y organizarlo por procesos? Organizar el contenido temáticamente, es distribuir a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos de evaluación; siempre va hacer lineal se va aislar de los demás conocimientos se va evocar exclusivamente al conocimiento de la asignatura...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • Actividad Integradora 1 Unidad 2
    nacionales e internacionales que la han configurado. • Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo. • Valora distintas practicas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. Propósito (s) de la asignatura...
    1281 Palabras 6 Páginas
  • Actividad integradora 2
    COMPETENCIAS GENÉRICAS DESGLOSE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR COMPETENCIAS DISICIPLINARES Elige y practica estilos de vida saludables Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva Aprende...
    1858 Palabras 8 Páginas
  • ensayo mate
    maestros ésta práctica resulta muy divertido y satisfactorio, dado el caso que para los docentes en estas circunstancias la convivencia con los niños en edades poco avanzada les causa placer y emociones positivas, estas características que resaltan los maestros durante el trabajo docente se ven reflejadas...
    6732 Palabras 27 Páginas
  • Act int 2
    unidad de aprendizaje. Matemáticas I es la materia que vamos a estructurar en base a las competencias genéricas y disciplinares a utilizar. Así como también veremos los propósitos a trabajar, los contenidos de la asignatura, el producto de aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, el material...
    4156 Palabras 17 Páginas
  • Programa profordems
    Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y...
    8056 Palabras 33 Páginas
  • El Oficio De Maestro Contradicciones Iniciales
    Jaime Navarro Saras Docente del Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales. Coordinador Editorial de la Revista educ@rnos. jaimenavs@hotmail.com Resumen En este trabajo se manifiestan una serie de constantes tanto conceptuales como de la práctica. Se da cuenta de las percepciones de los estudiantes...
    6478 Palabras 26 Páginas
  • Introducción a la Didáctica
    reunión de actualización del magisterio, congresos de educación, especialización y en el Plan y Programas de Estudio 2011 como eje central del curso formativo que rige al docente mediante el cual prepara a sus alumnos en el desarrollo de competencias para destacar en sociedad. Es por ello que considerando...
    1372 Palabras 6 Páginas
  • Planificación de Formación Cívica y Ética
    recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones. ANÁLISIS FUNDAMENTADO DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA RELEVANTE La segunda Jornada de Observación y Práctica Docente correspondiente al Cuarto Semestre dio inicio, mis expectativas acerca del desarrollo del trabajo durante la semana...
    2678 Palabras 11 Páginas
  • Mi Ensayo
    y 5 años de edad nuestros padres o la maestra de preescolar nos hacen la siguiente pregunta ¿Qué quieres ser cuando seas grande?, pregunta genera impacto porque comenzamos a recordar todas aquellas personas que hemos visto hacer algo fantástico, heroico y que significó algo en nosotros, y comienzan a...
    2640 Palabras 11 Páginas
  • Modulo2
    MATERIA: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIA SUPARIOR GRUPO: 6a GERACION Contenido Actividad 1: Cambios de paradigma en el actual docente 4 Actividad 2: formación basada en competencias para la EMS…………………………..…………………………………….9 Actividad...
    29519 Palabras 119 Páginas
  • Intergradora 2
    tema de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.8.- Trabaja en forma colaborativa 3. Elige y práctica estilos de vida saludable. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y...
    12736 Palabras 51 Páginas
  • Ponencia
    Estudios 2011, que tiene como propósito que los futuros docentes adquieran las competencias genéricas y profesionales durante la formación inicial y sean competentes en la práctica educativa. Uno de los espacios fundamentales en este plan de estudios es el trayecto de práctica profesional, que en este...
    4094 Palabras 17 Páginas
  • Modulo 2
    paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Rol docente centrado en la enseñanza...
    12591 Palabras 51 Páginas
  • Rieb
    PORTAFOLIOS DIGITAL REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA Mi nombre es Juan Álvarez Vázquez, egresado de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, laboro en la Escuela Primaria...
    9032 Palabras 37 Páginas