• Actividdaes didacticas para preescolar
    PLANEACIÓN DIDÁCTICA ACTIVIDAD: “Un cielo estrellado” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. ASPECTO: Número PROPÓSITO: Identifica el orden de los números en forma escrita, y las dice de manera ascendente y descendente, ampliando el rango del conteo según sus posibilidades COMPETENCIA:...
    11729 Palabras 47 Páginas
  • Diagnostico
    Clave de C.T.12DCC0111A, ubicado en la Comunidad de Tlaquiltzingo, Mpio. De Tlapa, Gro. Con la finalidad detectar y conocer las necesidades, logros y dificultades que presentan los niños, donde a través de la observación, el expediente personal y platica directa con los padres de familia se fueron registrando...
    2142 Palabras 9 Páginas
  • La evaluiacion preecolar
    de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • marrina
    aprende y avanzar progresivamente a otros conocimientos. Mientras tanto el proyecto es: Una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, con la finalidad de dar sentido al aprendizaje, promover la colaboración de todos los integrantes del grupo a partir...
    17795 Palabras 72 Páginas
  • Actividades de preescolar
    Nombre de la Actividad: “¿Cómo inflar un globo con un limón?” Fecha: 19/Octubre/09 Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural. Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas...
    4367 Palabras 18 Páginas
  • Cartilla De Evaluacion
    preescolar, correspondía a concepciones desdelas cuales se consideraba que la evaluación debía basarse en la contrastación de resultados con indicadores preestablecidos, observablesy cuantificables. Con base en los aportes de la investigación, la reforma del 2004 desarrolló otro enfoque, partiendo de...
    4694 Palabras 19 Páginas
  • Tonucci
    preescolar, correspondía a concepciones desde las cuales se consideraba que la evaluación debía basarse en la contrastación de resultados con indicadores preestablecidos, observables y cuantificables. Con base en los aportes de la investigación, la reforma del 2004 desarrolló otro enfoque, partiendo de...
    4714 Palabras 19 Páginas
  • El proceso de la evaluación
    preescolar, correspondía a concepciones desde las cuales se consideraba que la evaluación debía basarse en la contrastación de resultados con indicadores preestablecidos, observables y cuantificables. Con base en los aportes de la investigación, la reforma del 2004 desarrolló otro enfoque, partiendo de...
    4711 Palabras 19 Páginas
  • Preescolar
    entendida como el proceso a través del cual tenemos una referencia de las competencias logradas por los alumnos, sus procesos, avances, debilidades y fortalezas, etc. Todo proceso evaluativo sirve para conocer el nivel de logro de los alumnos con referencia a los propósitos educativos de los programas, asimismo...
    2952 Palabras 12 Páginas
  • educación
    preescolar, correspondía a concepciones desde las cuales se consideraba que la evaluación debía basarse en la contrastación de resultados con indicadores preestablecidos, observables y cuantificables. Con base en los aportes de la investigación, la reforma del 2004 desarrolló otro enfoque, partiendo de...
    4689 Palabras 19 Páginas
  • Lecturas de analisis
    LECTURA: Función formativa de la evaluación AUTOR: Antonia Casanova. Se utiliza en la valoración de procesos y supone la obtención rigurosa de datos a lo largo de ese mismo proceso; tomar las decisiones necesarias de forma inmediata. Finalidad: Mejorar o perfeccionar el proceso que se evalúa. ...
    3319 Palabras 14 Páginas
  • PEP 2011 para MAESTRAS DE PRE-ESCOLAR
    Programa de Educación Preescolar 2004 y la propuesta curricular 2011 y reflexionar sobre las implicaciones de su puesta en práctica en relación con el logro de los propósitos educativos. El PEP 2004 y el PEP 2011: Su estructura PEP 2004 PEP 2011 Presentación Presentación Introducción ...
    2413 Palabras 10 Páginas
  • LIC. EN COMUNICACIÓN
    de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza...
    2681 Palabras 11 Páginas
  • evaluacion preprimaria
    experimentar, gozando exitosamente los logros alcanzados y las profundas transformaciones que en él se suceden. Todos los días es necesario actualizarse y caminar en sintonía con los cambios que vertiginosamente se desparran sobre la humanidad entera sin abandonar las bases teóricas del quehacer pedagógico...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • Reforma educativa
    con el logro de los propósitos educativos. El PEP 2004 y el PEP 2011: Su estructura PEP 2004 Presentación Introducción I. Fundamentos: una educación preescolar de calidad para todos II. Características del programa III. Propósitos fundamentales IV. Principios pedagógicos V. Campos formativos y competencias...
    2424 Palabras 10 Páginas
  • Registro sistematico
    ALUMNO________________________________ CICLO ESCOLAR___________ GRADO Y GRUPO____________ AÑOS CURSADOS EN PREESCOLAR_ _____________ (nuevo ingreso, 1 año, 2 años) CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS ¿QUÉ SABE Y PUEDE HACER? IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA Reconoce sus cualidades y capacidades...
    1685 Palabras 7 Páginas
  • Zacatecas
    de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósito educativo del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza...
    1314 Palabras 6 Páginas
  • programa
    normatividad de lo bilingüe? Producto 3. Producto 4. Programa de educación preescolar 2004. Propósitos fundamentales Expresan los logros que se esperan tengan los niños(as) que cursan la educación preescolar. Los propósitos se favorecen a través de las actividades cotidianas, ya que...
    1677 Palabras 7 Páginas
  • Diagnostico
    |APRENDIZAJES ESPERADOS |LOGROS |DIFICULTADES | |CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN | ...
    3538 Palabras 15 Páginas
  • campos formativos
    golfo de México Campus salina cruz Proyecto de los campos formativos de prescolar y primaria Salina cruz Oaxaca a 25 de junio del 2012 Prof. Karla Melissa peralta parada Alumno: Carlos Arturo gallegos Ramírez Índice Campos formativos de prescolar 1. lenguaje y comunicación 2. leguaje matemático ...
    11929 Palabras 48 Páginas