• Capacitación en las Organizaciones. Autores varios.
    DE LAS ORGANIZACIONES Capítulo 0. Aportes de la Capacitación a la Gestión Empresaria La responsabilidad del sistema de capacitación de una organización es poner a las personas en condiciones de hacer lo que tienen que hacer. Es necesario resolver un problema de capacitación cuando se necesita que...
    18539 Palabras 75 Páginas
  • Curriculum
    griega con su humanismo, la romana con su formación encíclica (educación bilingüe, con griego y latin), la judía con su educación talmúdica (estudio o enseñanza de la ley), la medieval: Trivium (gramática, retórica y dialéctica o lógica) y Quatrivium (aritmética, astronomía, geometría y música). En 1918 Franklin...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Formacion sociocultural
    sentimientos de forma verbal, no verbal, y escrita para | | |comunicarse de forma efectiva durante su desempeño profesional | |Cuatrimestre | ...
    1716 Palabras 7 Páginas
  • Matemáticas Y Educación Matemática
    tenido lugar porque existe un mundo natural previo y unas conciencias que interactúan con este mundo natural y entre ellas. A la pregunta ¿Por qué se enseñan matemáticas?, se han dado numerosas respuestas para la Educación Matemática en el periodo obligatorio: 1.- Las matemáticas son un elemento esencial...
    1378 Palabras 6 Páginas
  • Comunidad Virtual Aprendizaje
    xLAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE César Coll Salvador Universidad de Barcelona Introducción El concepto de Comunidades de Aprendizaje se ha ido configurando en el transcurso de la última década como una alternativa a las numerosas y sucesivas propuestas de innovación y de reforma educativa que han...
    4279 Palabras 18 Páginas
  • Programa Tecnico De Exprecion Oral y Escrita
    forma efectiva durante su desempeño profesional | 3. Cuatrimestre | | 4. Horas Prácticas | 54 | 5. Horas Teóricas | 21 | 6. Horas Totales | 75 | 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre | 5 | 8. Objetivo de la Asignatura | El alumno se comunicará de manera formal y no...
    1710 Palabras 7 Páginas
  • Cesar Coll
    CESAR COLL Estamos asistiendo a la aparición de una nueva forma de organización económica, social, política y cultural, identificada como Sociedad de la Información (SI), que comporta “nuevas maneras de vivir y trabajar juntos”, y también de comunicarnos, de relacionarnos, de aprender e incluso de pensar...
    1583 Palabras 7 Páginas
  • Modelos Historicos De La Didactica
    depende, en gran medida, de la formación docente y de cómo dirige y orienta el proceso de enseñanzaaprendizaje y a su vez comprender por qué la Didáctica hace referencia a los procedimientos y técnicas de enseñar, aplicables en todas las disciplinas o en materias específicas LA DIDÁCTICA ENTRE LAS...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • Creacion De Mabientes De Aprendizaje
    CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNIDAD I.- INTRODUCCIÓN 1.1 Ambientes o entornos de aprendizaje El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (OSPINA, 1999). La expresión...
    3332 Palabras 14 Páginas
  • El afan de jugar
    serios a los sistemas nacionales de educación formal y escolar. • Casi todo ha cambiado: los alumnos que encontramos hoy en las aulas tienen un perfil sensiblemente distinto a los de antes. • Lo que se espera y se exige hoy de las instituciones de educación formal y escolar es también distinto de lo que...
    1804 Palabras 8 Páginas
  • Benito
    que tiene una relación con los verbos: enseñar, instruir, exponer con claridad. En latín: docere y discere, enseñar y aprender respectivamente. En la clásica griega: el sustantivo didáctica fue el nombre de un género literario, que pretendía enseñar, formar al lector. En la...
    6090 Palabras 25 Páginas
  • Tecnicas De Educacion
    · Educación formal, informal y no formal · · En el ámbito de la política educativa se distingue frecuentemente entre aprendizaje (o educación) formal, informal y no formal. La diferencia entre estas categorías, y especialmente entre las dos últimas (informal y no formal), no siempre es nítida y se...
    7119 Palabras 29 Páginas
  • Modulo de didactica
    DIDACTICA ENSEÑABILIDAD HACE REFERENCIA AL ESTATUTO EPISTEMOLOGICO DE LO QUE SE VA HA ENSEÑAR, OSEA LOS PROPOSITOS Y OBJETIVOS DEL SABER Ó CIENCIA A ENSEÑAR, LAS NORMAS Y LEYES QUE REGULAS ESE SABER Ó ESA CIENCIA Y EN GENERAL LA ESTRUCTURA DE ESE SABE R Ó CIENCIA. EXISTEN DOS CLASES DE PEDAGOGIAS...
    2040 Palabras 9 Páginas
  • Teoria curricularr
    curriculum oculto, a aquellas lecciones o aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el curriculum oficial, según las circunstancias y las personas en contacto con los estudiantes dichos contenidos pueden o no, ser "enseñados" con intención expresa. Cualquier entorno...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • La uapa
    EDUCATIVA La comunicación educativa, tiene una clara finalidad, que es permitir que se genere el proceso de enseñanza-aprendizaje, permite que se de un proceso de intercambio con efectos recíprocamente modificados. La comunicación educativa pone en practica los objetos fundamentales de la comunicación...
    2646 Palabras 11 Páginas
  • la mision de las escuelas y su articulacion con otros escenarios
    durante las últimas décadas. Lo que parece estar en causa ya no es, o no es sólo, tal o cual aspecto del currículum escolar, de la metodología de enseñanza, de la formación del profesorado o de cualquier otro elemento de unos determinados sistemas educativos. Lo que empieza a ponerse en cuestión es...
    15427 Palabras 62 Páginas
  • Escuela efectiva
    CARACTERÍSTICAS DE LA S ESCUELAS EFECTIVAS Pam Sammons, Josh Hilman Peter Mortimore Dentro de esta lectura se establecen características como puntos de referencia que son imprescindibles para una escuela efectiva, entendiendo por escuela efectiva, aquélla en la que se logra con garantía la función...
    1014 Palabras 5 Páginas
  • Definiciones De Educacion
    Educación formal Saltar a: navegación, búsqueda La educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educación primaria hasta la educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado...
    707 Palabras 3 Páginas
  • EFECTOS PSICOLÓGICOS DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS.
    mejor unos procesos que tienen lugar constantemente cuando alguien aprende y alguien enseña. Sorprendentemente, la Didáctica no se agota en las aulas escolares, ni siquiera en las situaciones formales de enseñanza. Hay formación y por tanto posibilidad de estudio didáctico siempre que haya alguien en...
    6703 Palabras 27 Páginas
  • Competencias
    de entender la concreción de sus elementos, en las decisiones relativas a su estructura formal y en las sugerencias que conciernen su desarrollo y aplicación. La repercusión de las experiencias educativas formales sobre el crecimiento personal del alumno esta fuertemente condicionada, entre otros factores...
    1650 Palabras 7 Páginas