• Educacion Inicial
    permitirán al niño construir su aprendizaje y desarrollo de acuerdo a cada componente. Estrategias: Intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de potenciar y mejorar los procesos espontáneos de aprendizaje y de enseñanza, como un medio para contribuir a un mejor desarrollo de la...
    928 Palabras 4 Páginas
  • Trabajo de tesis
    otra de mayor alcance: aprendizaje-enseñaza, en la que el papel del alumno sea más activo y construya su aprendizaje y a través de él pueda el docente reconocer aciertos y desaciertos para que con ello se logre una mejora educativa. En este entendimiento los niños necesitan “hacer matemáticas...
    5648 Palabras 23 Páginas
  • Situacion didactica
    dividir las fases del movimiento en el tiempo y en el espacio. NO COMUNES. * CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE CUERPO: No se refiere únicamente a que el niño identifique las partes del mismo. Si no que lo acepte, lo estime y lo utilice como medio para lograr su identidad integral y realizar sus...
    2271 Palabras 10 Páginas
  • Literatura infantil y juvenil
    estrategias didácticas que generen producción oral y/o escrita con intención artística, en niños y jóvenes de 1ª y 2ª etapas de la Educación Básica, es conducir a los estudiantes hacia la valoración de su identidad cultural; contribuir con su desarrollo y enriquecimiento lingüístico; proporcionar...
    989 Palabras 4 Páginas
  • Educacion Especial
    [pic] CENTRO LOCAL: SUCRE CARRERA: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) ASIGNATURA: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CÓDIGO: 479 TRABAJO PRÁCTICO TITULOS DE LAS ESTRATEGIAS: A.- Elaborando pizza para conocer fracciones. B.- Construyendo papagayos para...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias preoperacionales
    Maestría en Educación Diseños y Estrategias Instruccionales Sesión 5 El aprendizaje según Piaget: derivaciones prácticas II Introducción: A continuación te presento un resumen, donde en primer lugar se mencionan otras características de los niños con pensamiento preoperacional, para que...
    1040 Palabras 5 Páginas
  • construcion del conociminto matematico
    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD ÁVILA, Alicia. "Un significado que se construye en la escuela", en: Los niños también cuen tan. SEP, Col. Libros del Rincón, México, 1993, pp. 17-29. ——— . "Los niños construyen estrategias para dividir" en: Los niños...
    10618 Palabras 43 Páginas
  • Trabajo Practico de Matematica
    aprendizajes, el maestro debe señalar cuáles son las estrategias producidas que son aprendizajes matemáticos nuevos, sino no sabrán que han construido un aprendizaje para utilizar en otras ocasiones. Los recursos materiales no serán utilizados siempre en matemática, el niño debe lograr cierto grado...
    2170 Palabras 9 Páginas
  • Estrtegias De Adecuacion Para Trabajar La Diversidad Desde La Escuela Y La Familia
    Familia y la Escuela, como un solo ente, de tal manera que permita definir objetivos, planes de trabajo y estrategias comunes y de una u otra forma unifiquen el proceso del niño o niña, incluido en el aula regular para lograr una real integración y una atención eficiente a la diversidad. Así...
    1076 Palabras 5 Páginas
  • Plan De Clase 5°
    situaciones de juego colectivo. | | Contenidos | APRENDIZAJES ESPERADOS• Compara sus desempeños motores con los de sus compañerospara construir formas de juego participativas e incluyentes.• Utiliza sus habilidades en el desarrollo de un juego motor para resolverlos problemas que se le presentan de...
    3045 Palabras 13 Páginas
  • Estrategias Para Dividir
    LOS NIÑOS CONSTRUYEN Estrategias para dividir En esta lectura se analiza la forma en cómo los niños resuelven los problemas de división, con la aplicación de diferentes estrategias ya sea multiplicando, sumando, repartiendo o representando, es decir, utilizando las estrategias descriptivas. Otra...
    393 Palabras 2 Páginas
  • Modelos de intervención Psicopedagógica
    investigación empírica de la comprensión. Los objetivos de la presente investigación son: * Mejorar el nivel lector de los niños; *Diseñar y aplicar estrategias de intervención en el aula; *Ayudar y enriquecer la experiencia lectora de los niños; *Elaborar materiales adaptados a cada nivel. Para ello...
    3949 Palabras 16 Páginas
  • una enseñanza
    didácticas para lograr que los alumnos realicen las operaciones de adición y sustracción de fracciones. Título de la Estrategia: Construyendo papagayos para sumar y restar fracciones. Contenido: Operaciones con fracciones (Adición y Sustracción). Nivel: II Etapa de Educación Básica 5...
    1492 Palabras 6 Páginas
  • psicologia
    mediante motivaciones concretas. La necesidad de que el niño construya los conocimientos puede parecer una pérdida de tiempo innecesaria, cuando pueden transmitirse directamente, ya construidos, pero estos conocimientos adquiridos de modo mecánico solo sirven para ser aplicados en situaciones muy...
    1556 Palabras 7 Páginas
  • Tareass
    Rincón, México, 1993, pp. 17-29. ——— . "Los niños construyen estrategias para dividir" en: Los niños también cuentan. SEP, Col. Libros del Rincón, México, 1993, pp. 31-39. SAIZ, Irma. "Dividir con dificultad o la dificultad de dividir", en: Parra, Cecilia e Irma Saiz (comps.) Didáctica de las matemáticas...
    10781 Palabras 44 Páginas
  • la prostitucion
    relaciones numéricas. Así pues para que el niño construya su conocimiento matemático, como docente debo empezar con el dialogo, la interacción y la confrontación en el aula con los alumnos y claro que las actividades estén bien diseñadas para que promuevan la construcción de conceptos a partir de...
    829 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias para la eneseñanza de la escritura en los niños y niñas
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA LAGUNILLAS ESTADO MERIDA ESTRATEGIAS PARA LA ENESEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA ALEGRIASECTOR “LA ALEGRIA...
    3687 Palabras 15 Páginas
  • RESUMEN DISEÑO CURRICULAR MATEMATICA
    operaciones y la variedad de recursos de cálculo, también asociados a cada operación; esto permitirá a los alumnos ir construyendo diversos sentidos para cada operación. El estudio de la estrategia de cálculos enriquecerá también el sentido de los números y las operaciones, a raíz de una mirada más...
    4312 Palabras 18 Páginas
  • Planeaciones de campo de desarrollo personal y social
    equipo. Dividir al grupo en 4 equipos. Trazar una línea para indicar el punto de partida para la competencia. Decirles a los niños que por turnos cada uno de los integrantes del equipo pasara a la montaña de boques a tomar uno y formar una línea. Comenzar la competencia. Gana el equipo que logre...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • matematicas 1er ciclo
    “rudimentos” para usarlos más tarde, cuando empiece la “matemática en serio”. Se trata, por el contrario, de hacer matemática “en serio” desde el inicio. Como producto del trabajo en el primer ciclo, los niños/as se irán formando ideas sobre qué es la matemática, sobre cómo se hace matemática y sobre sí...
    2334 Palabras 10 Páginas