• El desarrollo del lenaguaje nivel fonologico . lexico semanticos. morfo sintactico
    ____________________________________________________________ ________________________________________ ALGUNOS HALLAZGOS SOBRE CONCEPCIONES ALGUNOS HALLAZGOS SOBRE CONCEPCIONES PRACTICAS DE LAS EDUCADORAS EN EL CAMPO PRACTICAS DE LAS EDUCADORAS EN EL CAMPO LENJUAJE Y COMUNICACIÓN/EMILIA...
    2498 Palabras 10 Páginas
  • Situacióndidáctica
    FICHA 3 LENGUAJE ESCRITO (Escritura) MI DÍA DE SUERTE COMPETENCIAS: * Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. * Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. En qué debe...
    1596 Palabras 7 Páginas
  • Secuencia
    Didáctica de Lengua y Literatura en el Primer Ciclo Trabajo práctico: Didáctica de la escritura [pic] Profesoras: Cora Rampoldi Nidia Aguilera Alumnas: Giannina Barría Samanta Tapia Mariela Soto ISFD 808- Pedro y Marie Curie ...
    1656 Palabras 7 Páginas
  • estrategias de lectura
    LECTURA Y ESCRITURA Con estas estrategias, se pretende que los niños lean textos de su interés y escriban lo que piensan en el momento cuando lo piensan sin importar a qué tipo de texto se refieran. Al docente le corresponde darle seguimiento a estas producciones, de esta manera el niño se dará cuenta...
    4555 Palabras 19 Páginas
  • estrategias
    Que Los Niños Escriban Con Sentido ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR EN LA ESCUELA QUE LOS NIÑOS ESCRIBAN CON SENTIDO. Muchas veces en la escuela primaria solo hacemos (nosotros los maestros) que el niño escriba o pase un texto ya escrito a la libreta o no le damos importancia a que el niño desarrolle...
    1222 Palabras 5 Páginas
  • Actividad didáctica
    Lenguaje. Propósito: Que los niños mediante marcas graficas o letras expresen lo que sienten o quieren comunicar, reconociendo así la función social del lenguaje escrito. Secuencia didáctica: Inicio: • Introducir la actividad contando a los niños una anécdota sobre una carta que he recibido de...
    1075 Palabras 5 Páginas
  • Sistemas de lectura
    LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY A pesar de ser la lecto-escritura una materia tradicional de la enseñanza, esta se imparte de una manera sistemática como algo que debe ser enseñado y cuyo aprendizaje supone el desarrollo de una serie de...
    3388 Palabras 14 Páginas
  • Informe de español
    actitudes que muestran los niños cuando están empezando a adquirir nuevos conocimientos sobre la lectura y escritura, y los actores que participan en esos conocimientos”. Este trabajo que a continuación van a presenciar tiene el propósito de reflexionar sobre los retos que enfrenta el...
    2477 Palabras 10 Páginas
  • Alfabetizacion inicial
    La escritura en la alfabetización inicial Producir en grupos en la escuela y el jardín Provincia de Buenos Aires Gobernador Dn. Daniel Scioli Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretario de Educación Lic. Daniel Belinche Director Provincial de Gestión Educativa Prof...
    26365 Palabras 106 Páginas
  • sesiones de lectura con niños de 2 años
    y Maestra Superior con especialización en Educación Primaria. Especialización en Lectura y escritura: Postítulo de alfabetización. Seminarios de Especialización en el marco de la Carrera de Maestría en Escritura y Alfabetización. UNLP Directora de CIIE (Centro de Capacitación, Información e investigación...
    3554 Palabras 15 Páginas
  • Prácticas del Lenguaje
    la lectura y la escritura como conceptos amplios, donde no sólo se tiene en cuenta la lectura y la escritura que se enseña y se aprende en la escuela primaria, es decir la lectura y la escritura convencional, sino que se hace alusión al inicio de la escritura en el momento en que un niño "toma la palabra"...
    2690 Palabras 11 Páginas
  • Espa
    días (mayo y junio) muchos maestros que enseñan a leer en primer grado de la educación primaria se encuentran ante el dilema ¿deben reprobar a los niños que no saben leer y escribir o deben pasarlos al siguiente grado sin este aprendizaje? En este texto haré algunas reflexiones y brindaré algunos elementos...
    3111 Palabras 13 Páginas
  • Profesora Para La Educacion Peescolare
    La escritura en la alfabetización inicial Producir en grupos en la escuela y el jardín La escritura en la alfabetización inicial Gobernador Daniel Scioli Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretario de Educación Lic. Daniel Belinche Director Provincial de Inspección...
    26371 Palabras 106 Páginas
  • La lengua escrita
    .....En nuestro contexto sociocultural, los niños y las niñas cuyas edades están entre los cero y los seis años se encuentran en continuo contacto con estímulos visuales y sonoros, al igual que con el lenguaje escrito por medio de letreros, etiquetas, envolturas de galletas, juegos, tarjetas, revistas...
    2086 Palabras 9 Páginas
  • adquisicion del lenguaje
    El espacio de la lectura y la escritura en en la educación preescolar. ¿Qué es la alfabetización? La lectura y la escritura son temas que forman un papel fundamental en la educación de los niños, pero esta ¿se debe o no enseñar en los jardines de niños? es una pregunta que causa mucha controversia...
    804 Palabras 4 Páginas
  • Niños Dislexicos
    COMO DECTAR A UN NIÑO DISLEXICO AUTOR: Aparicio Pérez, Trinidad (2001) La dislexia dificulta la capacidad de lectura y escritura, entre otras. No se debe a ningún daño cerebral e incluso la mente de muchos de los niños sería como la de los genios. Sin embargo, debe ser detectada a tiempo para tratar...
    1060 Palabras 5 Páginas
  • Aprender a leer y escribir
    ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS A LEER Y ESCRIBIR? La lectura y escritura son actividades intelectuales que nos sirven para interpretar el significado de un texto y ser capaces de expresarnos por escrito, comunicarnos con otros, informar o guardar información. Se trata de fomentar desde un principio...
    2273 Palabras 10 Páginas
  • La psicogenesis de la escritura
    INTRODUCCION: La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, mediante esta podemos comunicar mensajes, expresar sentimientos, escribir historias, contar anécdotas y comunicarnos con nuestros semejantes, sin ella, no quedaría un registro de lo que sucediere en la historia; no sabríamos...
    1031 Palabras 5 Páginas
  • Trabajo
    Reconocimiento de la importancia del medio en el desarrollo del lenguaje   Skinner B.F. Estudia como aprenden los niños y se basa en los principios del conductismo, entendiendo al niño como un receptor pasivo que aprende mediante los refuerzos y la imitación del habla de los padres INNATISTA Aportes...
    1466 Palabras 6 Páginas
  • problemas matematicos
    Se pretende que los niños efectúen un trabajo de registro y redacción de datos acerca de los miembros de la clase, incluido el maestro. Los niños escriben tarjetas con datos referentes a los integrantes de la clase. Para ellos es necesario determinar previamente sobre quien va a escribir cada...
    6534 Palabras 27 Páginas