• Sitcker
    |EN RELACIÓN AL PROFORDEMS SOLICITA EL CONTENIDO DETALLADO DE LOS |M.C. DAFFNY |DRA. SILVIA ORTEGA | | | |PROGRAMAS DE ESTUDIO CORRESPONDIENTES A LOS 3 MÓDULOS...
    3572 Palabras 15 Páginas
  • Guia Didactica Estadistica
    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO TRES BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR PROFORDEMS 5ª GENERACION NOMBRE DEL ALUMNO-DOCENTE: JOSE LUIS MENDOZA ROJAS NOMBRE DEL...
    12697 Palabras 51 Páginas
  • Amen
    . Para el desarrollo del diagnóstico, los planteles pueden apoyarse en diversas fuentes para obtener la información necesaria, entre las que se encuentran las siguientes2: 2 En el Anexo 1 se presenta la lista de indicadores T3, un listado de aspectos a evaluar basados en el Manual de Operación...
    9669 Palabras 39 Páginas
  • PLAN DE MEJORA CONTINUA (LINEAMIENTOS)
    el plantel abarcando los aspectos a evaluar para el ingreso o permanencia en el SNB. 1 En el Anexo 1 se enumeran los Acuerdos Secretariales relacionados con la RIEMS 2 el Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato está 2 el Manual para evaluar...
    11206 Palabras 45 Páginas
  • EXAMEN
    planteles pueden apoyarse en diversas fuentes para obtener la información necesaria, entre las que se encuentran las siguientes2: 2 En el Anexo 1 se presenta la lista de indicadores T3, un listado de aspectos a evaluar basados en el Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan...
    9404 Palabras 38 Páginas
  • Plamec
    7. 2.- La meta no es específica ni concreta pues involucra dos o más resultados: “Construir las instalaciones necesarias para estar en condiciones de ingresar al SNB, considerando como prioridad la seguridad de los usuarios del servicio educativo: Módulos para tutorías, sanitarios para el personal...
    9636 Palabras 39 Páginas
  • actividad integradora unidad 3
     ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 PROFORDEMS Módulo III Catedrático Julio Quintana Grado Alumno/a: Ing. Ana Laura Chávez López. Chihuahua Chih.Abril de 2014 Actividad integradora de la Unidad 3 1. Elabore un escrito de no más de...
    603 Palabras 3 Páginas
  • Plan de mejora Continua
    ………..…….................................................................................................. V. DESARROLLO DEL PMC……………………………………………………….. 2. Contenido...................................................................................................... - 2 – 3. Normativa Aplicable...
    2948 Palabras 12 Páginas
  • Licenciada
    módulos y estos a su vez divididos en submódulos[7]. En este trabajo presento una propuesta de estrategia didáctica para el Módulo 2 “Mantenimiento a Sistemas Básicos de Electrónica”, Submódulo 4 “Montaje de Circuitos Lógicos” que se imparte en el CECyTENL en el tercer semestre de la carrera de...
    5282 Palabras 22 Páginas
  • Manual de planeacion
    [pic] CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 2 08DTA0002Z “Innovación y evaluación del desempeño escolar para impulsar la calidad académica” |Km 4 Carr. Delicias – Rosales Tel y fax 639 4 72 36 28 Cd. |1 de Octubre del 2009...
    9923 Palabras 40 Páginas
  • Profordems
    implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. | 2. Manual de organización:Proceso 2A. Contenido de un manual de organización:•Objetivos del manual de organización.•Actividades principales de la empresa.•Planes de la empresa.•Departamentos de la empresa...
    9556 Palabras 39 Páginas
  • Mexico
    . | | | |2. Todas las constancias de las actividades académicas del profesor, expedidas por el área correspondiente, deberán incluir el Vo. | |Bo. de la...
    6708 Palabras 27 Páginas
  • Formato de estimulo al personal docente
    hojas del expediente (ejemplo:1/70, 2/70, 3/70,...70/70.). | | | |Los documentos que comprueben y justifiquen las actividades por evaluar...
    6392 Palabras 26 Páginas
  • Enseñanza-Aprendizaje
    forman parte de las unidades de competencia y se incluyen las matrices que se emplearon para su realización. Módulo 2: Acudir a las lecturas: Marzano, R.J. y Pickering, D. J. (2005) Dimensiones del aprendizaje ManuaI para eI maestro. México. ITESO. Chan M., y Tiburcio., (2002). Guía para la...
    1679 Palabras 7 Páginas
  • Hola
    2010 PROFORDEMS 14/08/2010 Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos EQUIPO 2: LOS INTOCABLES * NORMA ANGELICA ZAMUDIO V. * ANA LILIA VILLALOBOS A. * MARIA LOPEZ R. * LAURA ALBOR M. * J. MARCIAL ZAMUDIO P. * DAVID FONSECA B. INSTRUTORA...
    905 Palabras 4 Páginas
  • Actividad 13 De Modulo 1 De Profordems
    equipo, trabajo autodidacta, capacidad de reflexión y critica, trabajo en equipo. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1.- Manual M1_ANUIES_Abril 2012 2.- Referencias Personales de los participantes de Diplomado Profordems ANUIES, Grupo 1 3.- Reforma Integral de Educación media Superior (RIEMS...
    793 Palabras 4 Páginas
  • Queta
    _________ | INSTRUCCIONES DE LLENADO |1. Llenar en máquina de escribir o computadora. | | | |2...
    6906 Palabras 28 Páginas
  • Actividad 4 profordems
    INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Centro de Educación Continua Unidad Mazatlán PROFORDEMS MÓDULO 2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Actividad 4 Conclusión individual del video sobre alineamiento constructivo que propone John Biggs Presentado por...
    847 Palabras 4 Páginas
  • Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior
    Pickering, D. J. (2005). Dimensiones del aprendizaje. Manual para el maestro. México. Ed. ITESO.pp303-339. PROFORDEMS, Diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior – cuarta generación, Modulo 2. Calero, P. M. (2008). Constructivismo pedagógico. Teorías y aplicaciones básicas. Lima, Perú. Ed. Alfaguara...
    864 Palabras 4 Páginas
  • Proyecto multiciplinario
    . 1. Competencias genéricas y el perfil del egresado de la educación media superior, Enero 2008, págs. 14-18, tomado de las Notas del Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, Universidad Tecnológica de Puebla, Módulo I, Cuarta Generación. 2. McDonald Rod y et. al...
    3469 Palabras 14 Páginas