• Programa Analitico.
    no interrumpir la clase. Al final del curso: Se hará una recapitulación de lo aprendido en clase, que fue lo que se aportó en cuestión del conocimiento y cuáles son las cosas que más aprendizaje significativo impactó al alumno. 5. TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO BLOQUE 1: DESCRIBE LOS TIPOS...
    4130 Palabras 17 Páginas
  • ensayo
    PENSAR Y APRENDER CIENTÍFICAMENTE Dr. Francisco C. Ibáñez (Profesor Titular de Universidad, Área de Nutrición y Bromatología) Dr. Fermín M. González (Catedrático de Universidad, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales) Universidad Pública de Navarra La principal inquietud del estudiante...
    5346 Palabras 22 Páginas
  • Ac.18
    programas y del desempeño de los alumnos. Los métodos de evaluación deben evaluar integralmente la competencia, simultáneamente se puede evaluar conocimiento, habilidades, actitudes y valores. Estos aspectos son integrados en la asignatura de Biología, la cuál se compone de cuatro unidades de aprendizaje...
    4288 Palabras 18 Páginas
  • Construccion
    INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS Nº11 “WILFRIDO MASSIEU PEREZ” GUIA DE APRENDIZAJE INNOVACION TECNOLOGICA DE LOS MATERIALES Elaboró: Ing. Laura Rios, Ing. Alfredo de la Cruz, Ing. Jesús Rios, Ing. Aurea 3º SEMESTRE INTRODUCCION  El NUEVO MODELO...
    2405 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo
    de ciencias se implemente el uso de mapas conceptuales como herramienta indispensable para el logro académico ya que los mapas facilitan la asimilación de nuevos conceptos (Novak, 1991) y por lo tanto se convierten en nuevos aprendizajes. También el conocimiento se organiza jerárquicamente en la estructura...
    3511 Palabras 15 Páginas
  • tarea
    CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL MAURICIO JOSÉ LÓPEZ CAICEDO ACTUALIZACIÓN DE JORGE O. BLANCO SUÁREZ ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Director HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO Subdirector...
    27834 Palabras 112 Páginas
  • Aviacion perdida
    sistémica cobra mayor importancia para cuarto curso de la ESO (15-16 años) donde se trabajan los dos grandes paradigmas de la Biología y Geología (la Evolución de las Especies y la Tectónica de Placas). Presentamos por tanto, una propuesta metodológica específica que permita la integración y cohesión de...
    4212 Palabras 17 Páginas
  • Mapas conceptuales
    Politécnico Nacional índice introducción............................................................................1 mapas conceptuales ¿que es un mapa conceptual?..............................................2 elementos que lo integran..................................................2 ...
    1729 Palabras 7 Páginas
  • Teoria del conocimeinto
    CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL MAURICIO JOSÉ LÓPEZ CAICEDO ACTUALIZACIÓN DE JORGE O. BLANCO SUÁREZ ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Director HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO Subdirector...
    28148 Palabras 113 Páginas
  • Malla curricular
    INFORMATICA EDUCACION SECUNDARIA | ESTRUCTURA CONCEPTUAL | DESEMPEÑOS | ESTRATEGIAS | Estrategias de evaluación | FASEGRADO | EJEGENERADOR | PREGUNTA PROBLEMATIZADORA | AMBITO CONCEPTUAL | UNIDAD | COMPETENCIAS | | | FASE 1GRADO:6 | Naturaleza y evolución de la tecnología. | ¿Cuáles son los aportes...
    2732 Palabras 11 Páginas
  • Planeamiento anual de ciencias
    organismo humano. Describe las características de las células que forman tejidos. Describe todas las partes de la célula. Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de las células, después de una explicación y con ayuda de material bibliográfico. Establece la relación entre las formas...
    5100 Palabras 21 Páginas
  • asdfg
    Fundamentales: Sistema Vivo Conceptos subsidiarios: Organización: Dominio Bacteria, Archaea y Eucarya; Niveles de Organización Conceptos fácticos o conceptuales: El alumno comprenderá la diversidad biológica sobre el planeta, su clasificación taxonómica y los niveles de organización de la materia viva. ...
    2837 Palabras 12 Páginas
  • La Ecologia
    ¿Qué es un mapa mental? Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan...
    305 Palabras 2 Páginas
  • Biologia
    considerar una ciencia exacta como puede serlo la física o la química. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre los fenómenos psicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el método científico para obtenerlos. La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios...
    688 Palabras 3 Páginas
  • Ensayo De La Desnutircion
    calidad…………………………………………………………...... Objetivos de la calidad……………………………………………………...... Organigrama de la Unidad Académica de Enfermería Nº2……………. Mapa Curricular del Programa Educativo en el que participa……....... Perfil de egreso del estudiante…………………………………………....... Proceso de Enseñanza aprendizaje……………………………………...
    2046 Palabras 9 Páginas
  • pedagogía: los conceptos
    ¿POR QUÉ CONCEPTOS? ¿POR QUÉ APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO? ¿POR QUÉ ACTIVIDADES COLABORATIVAS? Y ¿POR QUÉ MAPAS CONCEPTUALES? (Why concepts, why meaningful learning, why collaborative activities and why concept maps?) Resumen En este trabajo, se destaca inicialmente el papel central de los conceptos...
    5635 Palabras 23 Páginas
  • plane
    desarrollar con los elementos multimedia estudiados.. TRIMESTRE SEMANAS CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES DE LOGROS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES I (13 SEMANAS) 1. Funcionamiento y cuidados de los equipos...
    1866 Palabras 8 Páginas
  • Corrientes filosoficas
    POSITIVISMO……………………………………………………………………………..2 Mapa conceptual PSICOANALISIS…………………………………………………………………………..4 Mapa conceptual FILOSOFIA ANALITICA…………………………………………………………………..6 Mapa conceptual EXISTENCIALISMO………………………………………………………………………8 Mapa conceptual NUEVOS MARXISMOS…………………………………………………………………10 Mapa conceptual GLOSARIO………………………………………………………………………………...
    1667 Palabras 7 Páginas
  • enfoque para estudio de la tecnologia
    profesor (a) JOSÉ CORONADO SÁNCHEZ Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución Período: Semana 1 Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Aprendizajes Esperados: Estándares: Contenidos: Se reconoce como parte...
    470 Palabras 2 Páginas
  • PROGRAMACION
    ---------------------------------- ---------- I  Conocer la asignatura, sus características y desafíos.  Ubicar en una línea del tiempo los fenómenos históricos que tienen relación con los antecedentes, el nacimiento y el desarrollo de la sociología. Unidad I. Una visión  Conocer los precursores de la Sociología...
    2222 Palabras 9 Páginas