• aprendisaje autonomo
    3 Psicología Instruccional- JEROME BRUNER TRABAJO EN EQUIPO Estrategia: Revisión de la psicología de la Educación y psicología Educativa Contemporánea (se resuelven las preguntas con el material de apoyo) 1. ¿En que se basa la teoría del aprendizaje de Jerome Bruner? Exprese su concepción de aprendizaje...
    646 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje
    Aprendizaje por descubrimiento. La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento, desarrollada por J.  Bruner, atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad LEYES PROPUESTAS - Experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos...
    2475 Palabras 10 Páginas
  • Curriculo
    son : Las habilidades psicomotoras; habilidades cognoscitivas en esta se diferencia varios niveles como hechos. Conceptos. Principios y relaciones, teorías y estructuras, métodos de resolver problemas, el método científico aprendido. EJEMPLO: En ingles si el estudiante es capaz de reconocer en que tiempo...
    4338 Palabras 18 Páginas
  • CURSO DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. 2. Cuáles son los tipos...
    1346 Palabras 6 Páginas
  • Herramientas de aprendizaje
    tareas diarias Recomendado para alumnos, profesores de educación primaria y secundaria Modernas técnicas de aprendizaje visual y pedagogía conceptual Edición 2008 Elaborado por: Freddy O. Cajavilca Lagos Primera Edición: Enero del 2002 Segunda Edición: Enero del 2003 ...
    8936 Palabras 36 Páginas
  • el modelo cognitivo
    con la Teoría de Campo de Lewin y en cierta medida con ciertos argumentos psicoanalíticos. Defiende la importancia de las metas en la conducta, así como la intencionalidad de la conducta. A partir de Tolman, la corriente conductista, empezó a usar términos como expectativa, propósito y mapa cognitivo...
    1478 Palabras 6 Páginas
  • La Transferencia De Aprendizaje
    impartida por el maestro. 4. Explique desde la teoría de aprendizaje de la disciplina mental la transferencia de aprendizaje. DISCIPLINA MENTAL La teoría clásica de aprendizaje es la disciplina mental o teoría de las facultades. De acuerdo con esta teoría, las facultades como la memoria, la fuerza...
    5972 Palabras 24 Páginas
  • Zona De Desarrollo Proximo Una Nueva Aproximacion Juego, Pensamiento Y Lenguaje
    INTRODUCCIÓN En este ensayo se mencionan las posturas teóricas de Lev Vigotsky y de Jerome Bruner. Primeramente se expresan en un mapa conceptual los aspectos teóricos de Vigotsky. De igual forma se expresa la postura de Bruner en la cual menciona que la actitud lúdica es una actividad realizada por el niño...
    1628 Palabras 7 Páginas
  • Constructivosmo
    Facultad de Educación Teoría Constructivista Alumnas: Sharon Silva. ...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Síntesis Del Constructivismo Pedagógico
    enfoque pedagógico: un nuevo enfoque constructivista. Freddy Tanca S. Ediciones Magister 2000). Es un paradigma que integra un conjunto de teorías psicológicas y pedagógicas, coincidiendo todas en reconocer que el objetivo primordial del proceso educativo es el desarrollo humano, sobre el cual...
    1432 Palabras 6 Páginas
  • El derecho
    Modelo Teórico de Jerome Bruner Bruner postula la teoría del desarrollo cognitivo donde su principal interés es el desarrollo de las capacidades mentales. Señala una teoría de instrucción preescriptiva porque propone reglas para adquirir conocimientos, habilidades y al mismo tiempo proporciona las técnicas...
    3301 Palabras 14 Páginas
  • Cuadro comparativo de teorías del aprendizaje
     Nombre del trabajo: Tabla comparativa de las teorías del aprendizaje Curso: ED4033 Teorías del Aprendizaje en el Contexto Educativo   Integrantes del Equipo 02: Edna Lucía Cuéllar Galán Matricula: A01319152 / Registro CVU: 593553 Leonardo Castillo Castillo Matrícula: A01317414 /...
    3930 Palabras 16 Páginas
  • tendencia educacionales
     Asignatura. Teoría y tendencias de la pedagogía. Guía para las presentaciones sobre las tendencias y teorías educacionales. Objetivo. Caracterizar las principales tendencias y teorías educacionales desde su contexto histórico y sus aportes al desarrollo de la educación. El Pragmatismo en la...
    612 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje
    EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER Jerome Bruner, considerado hoy en día como uno de los máximos exponentes de las teorías cognitivas de la instrucción, fundamentalmente porque puso en manifiesto de que la mente humana es un procesador de la información, dejando a un lado el enfoque...
    2627 Palabras 11 Páginas
  • Jerome Bruner
    Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Psicopedagogía Carrera de Psicopedagogía Potenciación de aprendizajes PAPER Jerome Bruner Biografía Psicólogo estadounidense, nacido en 1915 en Nueva York. Se graduó de la Universidad de Duke en 1937 y posteriormente obtuvo su título de...
    2664 Palabras 11 Páginas
  • Monografía cognitivismo
    Monografía sobre el cognitivismo Resumen La presente monografía del cognitivismo presenta las aportaciones de los psicólogos que postularon teorías en pro del desarrollo del paradigma cognitivo y que a su vez fomentaron una nueva forma de ver el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro del cognitivismo...
    4478 Palabras 18 Páginas
  • Lenguaje E Historia
    o capaces a los menos, siendo el lenguaje vehículo de estas trasmisiones. Esta idea fundamental de Vigotsky dio origen al desarrollo de su célebre teoría de la Zona de Desarrollo Próximo, pero si reparamos reposadamente en la idea veremos que sus connotaciones van más allá de lo aplicable a la educación...
    9227 Palabras 37 Páginas
  • mapas
    sobre la tesis de Joseph Donald Novak y el desarrollo de mapas conceptuales, se puede afirmar que esta teoría aporta en gran medida a la educación, siendo un instrumento o estrategia para el aprendizaje significativo. Un mapa conceptual es la recopilación y organización de datos, temas o información...
    1088 Palabras 5 Páginas
  • Jerome bruner
    prácticas, se pueden considerar como entes activos que no sólo reciben el saber sino que lo interpretan y reelaboran desarrollando ¬además de un saber conceptual acerca del mundo, una serie de habilidades y saberes referidos a su hacer cognitivo, denominados metacognición. En el aula, los métodos actúan...
    1805 Palabras 8 Páginas
  • Jerome Bruner
    Jerome Bruner Jerome Seymour Bruner, nació el 1 de octubre de 1915 en la ciudad de New York (USA), en el seno de una familia judía acomodada. Ingreso en la universidad de Duke a los 16 años y se gradúa en 1937. En 1960 funda el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard. En ese mismo...
    1811 Palabras 8 Páginas