• aprendizaje significativa en el aula
    ESCUELA Núm. 3.773 (112) 24 de enero de 2008 Innovación educativa WWW.APRENDIZAJESIGNIFICATIVO.COM Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula escolar ANTONI BALLESTER Y PROFESO- RADO DEL SEMINARIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO De todos los aspectos a contemplar dentro de la escuela...
    816 Palabras 4 Páginas
  • Picologio
    ESCUELA Núm. 3.773 (112) 24 de enero de 2008 Innovación educativa WWW.APRENDIZAJESIGNIFICATIVO.COM Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula escolar ANTONI BALLESTER DIZAJE SIGNIFICATIVO Y PROFESORADO DEL SEMINARIO DE APREN- De todos los aspectos a contemplar dentro de la escuela, parece...
    799 Palabras 4 Páginas
  • PSICOLOGIA
    generados en la comunidad científica a la luz de los procesos psicológicos básicos como la atención, percepción, memoria, aprendizaje, emoción y la motivación, conllevan a la compresión de los mismos desde la integración de los procesos mentales, con las condiciones fisiológicas de la persona en el ciclo...
    3473 Palabras 14 Páginas
  • adsa
    seguir. Podemos clasificar la motivación en 4 tipos: Motivación relacionada con la tarea, o intrínseca: la asignatura que en ese momento se esta estudiando despierta el interés. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio. Motivación relacionada con el yo, o con la autoestima:...
    2714 Palabras 11 Páginas
  • EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ANTONI BALLESTER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA CÓMO HACER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA Antoni Ballester Vallori Seminario de aprendizaje significativo Depósito Legal: PM 1838-2002 2 EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ...
    61543 Palabras 247 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ANTONI BALLESTER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA CÓMO HACER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA Antoni Ballester Vallori Seminario de aprendizaje significativo Depósito Legal: PM 1838-2002 2 EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ...
    62083 Palabras 249 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    Significativo. 3 2. Aprendizaje Significativo y Teoría de las Jerarquías Conceptuales. 3 2.1 Tipos de Aprendizaje en el aula. 4 2.2 Aprendizaje significativo y esquemas conceptuales. 5 2.3 Aprendizajes Significativos y Mapas Conceptuales. 5 3. Teoría de la Elaboración y el Aprendizaje Significativo 6 ...
    2554 Palabras 11 Páginas
  • Prospectiva
    comparativa | | |Autoridad |Mapa conceptual administración de empresas de | |Realizará cuadros sinópticos | |Liderazgo ...
    1777 Palabras 8 Páginas
  • Materiales Didacticos
    3. Mapa Conceptual: Materiales Didácticos………………………………………………..…Pág.4 4. Explicación Mapa Materiales Didácticos………………………………………………….…Pág.5 5. Mapa Conceptual: Procesos Educativos………………………………………………….....Pág.6 6. Explicación Mapa Procesos Educativos………………………………………………………Pág.7 7. Mapa Conceptual:...
    3768 Palabras 16 Páginas
  • Boxeo
    coordinadores y coordinadoras del Programa de Centros de Atención Preferente y a todo el profesorado que ha hecho realidad este trabajo dentro de sus aulas. A Antoni Ballester Vallori. 3 Variables del aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias básicas Mª del Cristo Alonso ...
    29852 Palabras 120 Páginas
  • mercadotecnia anlitica
    Varios Salón: 207 Total de clases durante el cuatrimestre: 24 Instalaciones a Utilizar: ( X ) Aula ( ) Taller ( ) Laboratorio OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: el...
    1325 Palabras 6 Páginas
  • Motivacion y aprendizaje
    | |INTRODUCCIÓN |2 | |MARCO CONCEPTUAL: | | |La Función Mediadora del Docente...
    2898 Palabras 12 Páginas
  • variables del aprendizaje significativo
    coordinadores y coordinadoras del Programa de Centros de Atención Preferente y a todo el profesorado que ha hecho realidad este trabajo dentro de sus aulas. A Antoni Ballester Vallori. 3 Variables del aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias básicas Mª del Cristo Alonso ...
    29631 Palabras 119 Páginas
  • la educacion
    coordinadores y coordinadoras del Programa de Centros de Atención Preferente y a todo el profesorado que ha hecho realidad este trabajo dentro de sus aulas. A Antoni Ballester Vallori. 3 Variables del aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias básicas Mª del Cristo Alonso ...
    29630 Palabras 119 Páginas
  • Aprendizaje
    INDICE Pag. INTRODUCCIÓN 2 MARCO CONCEPTUAL: • La Función Mediadora del Docente y la Intervención Educativa. • Constructivismo y Aprendizaje Significativo. • La Motivación Escolar y sus Efectos en el Aprendizaje. • Aprendizaje Cooperativo y Proceso de Enseñanza. • Estrategias de Enseñanza para la Promoción...
    2847 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    pueden deslindarse de los contenidos, que lo que se piensa influye definitivamente en el modo en que se piensa. Por último, el problema de la motivación, el hecho de que sin intereses, atribuciones y expectativas que permitan querer aprender y querer pensar para hacerlo, el resto resulta impracticable”...
    2214 Palabras 9 Páginas
  • Tesispresupuesto11
    identificar, representar y visualizar las ideas mas importantes entre un texto. Los mapas conceptuales surgen de estas bases, donde investigaciones realizadas por Vera (2.001) sobre el uso de los mapas conceptuales como estrategias de aprendizaje de los métodos anticonceptivos en los alumnos de 8vo...
    1856 Palabras 8 Páginas
  • diario de campo
    superficies. Les dije 5. que acerquen los objetos que fueron frotados a los 6. trozos de papel para que observen la reacción de 7. los papeles. motivación Saberes previos(+) 8. Los niños sintieron emoción al ver que los papeles 9. se pegaron en los forros y lapiceros, les pregunte 10. ¿Por qué...
    3657 Palabras 15 Páginas
  • Mapas conceptuales
    2006 MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS Rafael Pérez Flores, Universidad Autónoma Metropolitana, México Email: pfr@correo.azc.uam.mx Resumen. El presente trabajo versa sobre la importancia que tienen los mapas conceptuales para guiar al docente en su actuación en el aula y contribuir...
    3666 Palabras 15 Páginas
  • Investigacion
    docente para la motivación y el interés del alumno? Objetivo General: * Conocer la formación académica de los alumnos. Objetivos Específicos: * Analizar las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el espacio matemática. * Indagar sobre la motivación y el interés...
    2166 Palabras 9 Páginas