• Implementacion del aprendizaje visual
    Educativas Individuales 15 4.3.5. Necesidad educativa especial (NEE) 15 4.3.6. Transversalidad 15 4.3.7. Competencias 16 4.3.8. Técnicas de Aprendizaje Visual 16 4.3.9. Telarañas 16 4.3.10. Mapas de Ideas 16 4.3.11. Mapas conceptuales 17 4.3.12. JClic 17 4.3.13. IHMCCmapTools...
    4547 Palabras 19 Páginas
  • Licenciado
    adaptaciones del alumnado al currículo ya que el profesorado tiene más tiempo y descarga de control de la clase por lo que puede hacer algunas intervenciones con el alumnado de necesidades educativas especiales. El mapa conceptual El mapa conceptual es una herramienta fundamental para el...
    1397 Palabras 6 Páginas
  • Leeer
    Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN UN CENTRO EDUCATIVO Fernando Trebol Unzue y el Claustro de Zangozako...
    2433 Palabras 10 Páginas
  • EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA
    de necesidades educativas especiales o con dificultades en el aprendizaje los primeros niveles de jerarquía de los mapas conceptuales. Los primeros niveles de jerarquía de los mapas conceptuales son muy útiles para garantizar el aprendizaje significativo en el alumnado de aprendizaje más lento...
    61543 Palabras 247 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    necesario garantizar en el alumnado de necesidades educativas especiales o con dificultades en el aprendizaje los primeros niveles de jerarquía de los mapas conceptuales. Los primeros niveles de jerarquía de los mapas conceptuales son muy útiles para garantizar el aprendizaje significativo en el...
    62083 Palabras 249 Páginas
  • Aplicacion de mapas conceptuales
    , especialmente los mapas conceptuales, sin tener claridad sobre su aplicación adecuada como estrategia de enseñanza. En el diseño y ejecución de la sesión no lograba integrar los procesos pedagógicos con la secuencia de la aplicación de los Mapas. Mi reflexión me ha conducido a tomar conciencia de que al...
    4965 Palabras 20 Páginas
  • Musculos del cuello
    Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual odiscapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya...
    494 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje Significativo Y Mapa Conceptual
    aprendizaje significativo - Usos y Limitaciones del Mapa Conceptual - El modelo conceptual como respuesta práctica al Aprendizaje significativo - ¿Cómo enseñar en el aula la elaboración del mapa conceptual? - Aplicaciones educativas de los mapas...
    4836 Palabras 20 Páginas
  • Vigotsky
    acuerdo con lo anterior, esta ponencia reafirma que los mapas conceptuales en un contexto educativo, corresponden esencialmente a herramientas de proceso, que posteriormente tienen como resultado una producción final, no necesariamente acabada. Se reafirma además, que una las funciones docentes...
    4041 Palabras 17 Páginas
  • asesoramiento a nivel de orientacion
    Plan de Acción Tutorial del centro. Son desarrolladas por el tutor y el conjunto del profesorado que imparte docencia a un grupo de alumnos. En la ESO se señala la necesidad de que esta acción tutorial “preste especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado”. El nivel de...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • Paradojas
    discriminaciones entre ellos.Juan Delval. Aprender en la vida y en la escuela. Ed. Morata. Madrid. 1999. Pg.92 | Universidad de León Centros y Departamentos Área Didáctica y Organización Educativa Web de Enrique Javier Díez Gutiérrez | LoS mapas conceptuales DEFINICIONES | ¿Qué son los mapas...
    13469 Palabras 54 Páginas
  • MAPAS CONCEPTUALES
    compromiso en la necesidad de actualizar sus herramientas conceptuales y prácticas educativas. En otras palabras, los mapas conceptuales como estrategias de enseñanza que permitan conectar la información nueva con los conocimientos previos del estudiante, que a su vez permitan centrar sus esfuerzos en...
    14017 Palabras 57 Páginas
  • Evaluación Palomita Blanca
    cuaderno un mapa conceptual sobre la situación enunciativa de la literatura e la pagina 24. Comparten sus aprendizajes con el compañero Preguntan a la profesora inquietudes de la clase. Estrategia para alumnos con necesidades educativas especiales...
    9016 Palabras 37 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
    sociedad actual, nos permite presentar un replanteamiento de las nuevas didácticas que podemos desarrollar en todos los niveles educativos para poder lograr la formación integral del ser humano, razón de ser de nuestra labor educativa.  24 3.5 MAPAS CONCEPTUALES: Puesto que una de...
    5014 Palabras 21 Páginas
  • Ambientes virtuales
    Mapas Conceptuales para la creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Alberto Fernández Beltrán abeltran@ipn.mx Coordinación de Cómputo Académico, I.P.N. www.ipn.mx La utilización de las tecnologías de información y comunicación para la creación de modelos educativos innovadores ha...
    1044 Palabras 5 Páginas
  • Mapas mentales
    conceptos filosóficos a través de la elaboración de mapas conceptúales y mapas mentales para ayudar la conciencia crítica y analítica de la realidad con los estudiantes del 5to de secundaria “B” de la Unidad Educativa “Santo domingo Savio” del distrito “2 cercado” de la ciudad del departamento de...
    14783 Palabras 60 Páginas
  • Loe ley educación 2006
    Alberto Cabello Píñar Asegurar los recursos necesarios para que el alumnado que requiera una atención educativa diferente pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades Necesidades educativas especiales: - Dificultades específicas de aprendizaje - Altas capacidades intelectuales...
    7426 Palabras 30 Páginas
  • Susana
    /12 I definición Comprender el término de lectoescritura. Mapas conceptuales Debate. Lectura y Escritura. Centro de publicaciones educativas. Sep 3 /12 I Características Diferenciar las principales características de la lectoescritura. Lluvia de ideas. Elaboración de mapas...
    2310 Palabras 10 Páginas
  • Antropologia edcuativa
    Mapas conceptuales y aprendizaje significativo Indice 1. Introducción 2. Fundamentación 3. Aprendizaje significativo de Ausubel 4. Tipos de aprendizaje significativo. 5. Los mapas conceptuales 6. Bibliografía 1. Introducción Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo...
    3592 Palabras 15 Páginas
  • actividad
    prudencia. Educar es impartir conocimiento y formar el carácter. (Santo Tomás- Filosofía Escolástica) Otros pensadores realistas : tigación Mapa Mental Definición Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos...
    2578 Palabras 11 Páginas