• Robótica educativa
    LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS PROCESOS DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO EN PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Ana Lourdes Acuña Zúñiga, Fundación Omar Dengo, Costa Rica Email, ana.acuna@fod.ac.cr Resumen Todo proyecto de innovación educativa tiene un proceso de asesoría y seguimiento mediante el cual es...
    1896 Palabras 8 Páginas
  • aprendizaje significativa en el aula
    de la escuela, parece evidente considerar el aprendizaje de los alumnos como el centro de interés más relevante dentro del proceso educativo. Esta evidencia está provocando la necesidad de priorizar el proceso de aprendizaje del alumnado por encima del hecho tradicional de enseñar...
    816 Palabras 4 Páginas
  • Picologio
    aula y tener el alumnado interesado en el trabajo. » El medio: para relacionarlo con el entorno. » La creatividad: para potenciar la imaginación y la inteligencia. » El mapa conceptual: para relacionar y conectar los conceptos. » La adaptación curricular: para el alumnado de necesidades especiales. EL...
    799 Palabras 4 Páginas
  • Como son los mapas conceptuales
    | |UTILIDAD EDUCATIVA |Utilidad educativa de los mapas conceptuales | |ENSEÑAR A HACERLOS |Cómo enseñar a construir mapas conceptuales en educación primaria...
    3332 Palabras 14 Páginas
  • Corrientes psicologicas y pedagogicas en la educacion y sus aportacions
    CAPACIDADES A TRAVES DEL JUEGO CON UNA ACTIVIDAD CREADORA PROPIA Y UNA INSTRUCCIÓN PROPIA ESPONTANEA. ESTE TEORICO TAMBIEN ASEGURABA QUE ES FUNDAMENTAL Y NECESARIO QUE EL EDUCADOR PROCURE SATISFACER TODAS LA NECESIDADES DEL NIÑO (EMOCIONALES, INTELECTUALES Y FISICAS). DICE FROEBEL QUE ES DESARROLLO...
    9706 Palabras 39 Páginas
  • drogas
    Sobre la importancia de los Recursos Didácticos Los Recursos didácticos son herramientas fundamentales que facilitan el logro de los propósitos educativos como consecuencia de un proceso de E-A. Tema: “Redes Conceptuales y Mapa Conceptuales” Actividades 1. En clases anteriores haz...
    2034 Palabras 9 Páginas
  • Derecho Internacional Privado
    sinóptico, los mapas conceptuales y el cuestionario, sin importar el rango de edad, como se podría haber considerado al inicio del presente trabajo. Lo que es observable es que el ensayo relativo al Modelo Educativo de la UANL, campus Monterrey, muestra que las estrategias de aprendizaje...
    2489 Palabras 10 Páginas
  • mapas conceptuales
    MAPAS CONCEPTUALES ANTECEDENTES Los mapas conceptuales iniciaron su desarrollo en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, durante la década de los setentas como una respuesta a la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel en especial, en lo referente a la evolución...
    825 Palabras 4 Páginas
  • El Aprendizaje
    desarrollar nuevas relaciones conceptuales, en especial si, de una manera activa, tratamos de construir relaciones proposicionales entre conceptos que previamente no considerábamos relacionados. En este sentido la elaboración de mapas conceptuales es una actividad siempre en constante proceso de...
    4952 Palabras 20 Páginas
  • Psicopedagogia
    especialista en la construcción del diagnostico. -Discusión Grupal 10% Prevención -Concepto, niveles de prevención, factores de riesgo, ámbito de la prevención. -Prevención de las necesidades educativas especiales. -Taller -Entrega de Informe 10& -Rol del educador bolivariano en la...
    1150 Palabras 5 Páginas
  • De Todo Un Poco
    mapa conceptual objetos o hechos específicos que ilustren el origen del significado del concepto (la regularidad que se representa). Es indudable que en el proceso de elaboración de los mapas podemos desarrollar nuevas relaciones conceptuales, en especial si, de una manera activa, tratamos de...
    1706 Palabras 7 Páginas
  • Uso y aplicación de los mapas conceptuales a través de las tecnologías de información y la comunicación (tic) como elemento motivador para el auto-aprendizaje del inglés en alumnos del 3er año del primer nivel del
    sus propios conocimientos a la vez que colocan al docente como facilitador del proceso. Objetivo general: Implementar el Uso de Mapas Conceptuales a través de la Tecnología de Información y Comunicación Social (Tics) que motiven al educando del Liceo Bolivariano a aprender el Inglés de una forma...
    1204 Palabras 5 Páginas
  • Docente
    problemas propios de esta área, la Ciencia, la Técnica, la Tecnología y en especial, los concernientes a la vida diaria. Acorde con las circunstancias actuales y las necesidades de los educandos se intentará competencias interpretativas, prepositivas, argumentativas que le impliquen una gran...
    10235 Palabras 41 Páginas
  • Mapas conceptuales
    ? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir...
    5559 Palabras 23 Páginas
  • Los mapas conceptuales
    prender (1988) (Learning how to learn, 1984) es uno de los resultados de sus investigaciones. En él se establece las bases teóricas y técnicas de los mapas conceptuales, que han tenido mucha expansión en el ámbito educativo. Analogías de los mapas conceptuales Para la comprensión del significado...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • Cmaptools
    . Metodología Los pasos que se indican a continuación sirven para desarrollar un mapa conceptual: • Identificar los conceptos clave de un párrafo, informe, lección, etc. Y elaborar la lista de conceptos correspondientes. Limitar el número de conceptos a unos doce, especialmente en las primeras...
    2620 Palabras 11 Páginas
  • Una Alternativa Metodológica Basada En La Utilización De Los Mapas Conceptuales Para La Construcción Textual Escrita Desde Un Enfoque Cognitivo-Comunicativo Y Socio-Cultural.
    comienza a organizar el contenido que poseen los aprendices, dotándolos además, de las estrategias más adecuadas, según las necesidades de cada uno en el proceso de aprendizaje. • 3era Etapa: Modelación y construcción del mapa conceptual para la construcción de textos. Teniendo en cuenta todos...
    8855 Palabras 36 Páginas
  • COMO HUMANOS EN LATAS
    necesidad de dotar de objetivos a la lectura; es decir, que quien lee lo haga por algo y para algo, específico y explícito, más allá de que se lo ordenen hacer. MAPA CONCEPTUAL –LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS- MAPA CONCEPTUAL -MEJORAMIENTO DE LA LECTURA...
    1263 Palabras 6 Páginas
  • Mapas Conceptuales En El Aula
    Mapas conceptuales en el aula A continuación tenéis un artículo de Comunicación y Pedagogía en el que se realiza una propuesta que describe diferentes herramientas, estrategias y actividades para el uso educativo de los mapas conceptuales en aulas de educación infantil, primaria y secundaria. Los...
    3721 Palabras 15 Páginas
  • Bacteriologia
    Universidad Autónoma de Baja California Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo “Los Mapas Conceptuales como una Herramienta para Evaluar los Programas de Matemáticas, Física y Química del Nivel Medio Superior” T E S I S QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS EDUCATIVAS...
    27222 Palabras 109 Páginas