Mapa Conceptual De Vertebrados E Invertebrados ensayos y trabajos de investigación

ANIMALES VERTEBRADOS CARACTERÍSTICAS * El esqueleto de los vertebrados es interno, los huesos más importantes son: La columna vertebral está formada por un conjunto de huesos cortos, alineados y situados en la espalda (vértebras). El cráneo, forma una especie de caja formada por huesos planos. * El sistema nervioso de los vertebrados es más complejo que el de los invertebrados, así captamos más estímulos y responder a ellos. Está constituido por un tubo, la médula espinal, y origina...

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Insectos: 4.- Los animales vertebrados se clasifican en: a. Mamíferos, reptiles, aves y anfibios. b. Peces, anfibios, reptiles. c. Mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. d. Aves, peces, arácnidos e insectos. 5.- Los animales poseen esqueleto interno y columna vertebral los llamados: a. Invertebrados. b. Cuadrúpedos. c. Vertebrado. d. Anfibios y mamíferos. 6.- Los artrópodos y moluscos se denominan: a. Animales pequeños b. Animales invertebrados. c. Los que viven sólo en la...

504  Palabras | 3  Páginas

Los vertebrados e invertebrados Índice Introducción……… pág. 3 Animales vertebrados……… pág. 4 Animales invertebrados……… pág. 8 Semejanzas y diferencias……… pág. 12 Bibliografía Introducción Bueno a decir verdad este es un trabajo empleado para dar a conocer de alguna u otra forma en que consiste lo que es un animal vertebrado e invertebrado, en este informe daremos a conocer lo que es, de que tratan estos animales y cada una de sus clasificaciones, también...

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Los Vertebrados (nombre científico Vertebrata, "que tiene vértebras"), son un subfilo muy diverso de cordados que comprende a los animales con espina dorsal o columna vertebral compuesta de vértebras. Incluye unas 58.000 especies actuales[1] y muchas fósiles. Los vertebrados han logrado colonizar y adaptarse a diferentes ambientes, incluidos los más difíciles e inhóspitos. Aunque proceden inicialmente del medio dulceacuícola, han conseguido evolucionar en el mar y pasar posteriormente al medio terrestre...

656  Palabras | 3  Páginas

ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS VERTEBRADOS: Los animales vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento. Tienen las siguientes características: - Tienen columna vertebral, formada por una serie de piezas articuladas o vértebras, que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad. - El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades. - Hay individuos machos e individuos hembras, es decir...

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importante entre los animales vertebrados e invertebrados? a. unos poseen columna vertebral y los otros carecen de ella. b. unos viven en el mar y otros en la tierra. c. unos vuelan y otros nadan d. unos son blandos y otros son duros. 2.- ¿A qué grupo pertenece la lombriz y la sanguijuela? a. anélidos b. equinodermos c. moluscos d. artrópodos 3.- Los miriápodos están en el grupo de: a. moluscos b. artrópodos c. equinodermos d. anélidos 4.- ¿Qué grupo de invertebrados tiene alas? a. ciempiés-...

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 Vertebrados Invertebrados estructura Presentan esqueleto Interno y el esqueleto de la mayoría está formado por huesos No poseen esqueleto interno VERTEBRADOS PECES ANFIBIOS REPTILES AVES MAMIFEROS HABITAT Agua Agua (cuando nacen) y Tierra (al crecer) La mayoría son terrestres Terrestres pero se desplazan volando Tierra y Agua (ballena y delfín) PIEL Cubierta de escamas Húmeda, delgada y desnuda (no poseen escamas, ni pelos ni plumas Cubierta de Escamas Plumas Cubierta...

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dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados. Los vertebrados son los que tienen columna vertebral, formada por huesos llamados vértebras. Los invertebrados no tienen columna vertebral, por lo tanto no tienen esqueleto, que es el conjunto de huesos. De acuerdo a esta clasificación podemos decir que el perro es vertebrado y la lombriz, invertebrado. La mayor cantidad de animales pertenece a los invertebrados; hay casi un millón de especies de ellos, mientras que los vertebrados no alcanzan a las...

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Vertebrados (Cordados) 1.1. Vertebrados de Sangre caliente 1.1.1. Mamíferos Tienen el cuerpo cubierto de pelos, total o parcialmente Las hembras tienen mamas para alimentar a sus crías Tienen respiración pulmonar Su temperatura es constante Se Dividen en : Placentarios (la mayoría) Marsupiales ; tienen una bolsa para guardar y alimentar a las crías 1.1.2. Aves Tienen el cuerpo cubierto de plumas Las extremidades anteriores están transformadas en alas. Se apoyan sobre...

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chapas, los trumulcos, los locates, etc. Los poliplacóforos Son invertebrados comunes de la zona intermareal (expuestos al oleaje). Tienen ocho placas dorsales articuladas, un cinturón fuerte que bordea las placas y un pie ancho y plano que les permite fijarse a las rocas. Las especies más importante son los chitones o apretadores (Chiton granosus). Los cefalópodos Son todos marinos y es el grupo de invertebrados vivientes más avanzado. Poseen una cabeza grande con dos ojos complejos...

574  Palabras | 3  Páginas

diferencia más importante entre los animales vertebrados e invertebrados? a. unos poseen columna vertebral y los otros carecen de ella. b. unos viven en el mar y otros en la tierra. c. unos vuelan y otros nadan d. unos son blandos y otros son duros. ¿qué características físicas tienen los reptiles? a. piel cubierta de escamas b. cuerpo alargado c. tiene pelos d. respira por branquias los seres vivos se clasifican en: a. vertebrados e invertebrados b. animales y plantas c. ovíparo y vivíparo ...

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Exposición Ciencias Vertebrados: Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento. El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades. Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo está diferenciado. Los vertebrados se clasifican en cinco grupos: Mamíferos: Cuerpo cubierto de pelo. Sus extremidades tienen generalmente forma de patas, que les permiten desplazarse. Su temperatura...

1016  Palabras | 5  Páginas

Invertebrados: Suelen ser animales de pequeño tamaño. Carecen de esqueleto interno óseo o cartilaginoso. Muchos tienen conchas, caparazones o cubiertas de alguna sustancia dura Poríferos: Son animales marinos, que viven fijos e inmóviles en el fondo del mar. Uno de los más conocidos es la esponja de baño, cuyas características principales son: • Tiene forma de bola. Su exterior es gelatinoso y de color violáceo. • Está llena de pequeños orificios, llamados poros inhalantes, por...

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extremidades anteriores evolucionadas para permitir el vuelo Poseer pico córneo sin dientes. Respiración de tipo pulmonar. El aparato respiratorio de las aves es muy eficaz y cuenta con pulmones enormemente desarrollados. Son animales vertebrados. Presencia de glóbulos rojos (eritrocitos) en la sangre. Los sonidos son producidos por la siringe, órgano que forma parte del aparato respiratorio Son de reproducción ovípara. Aparato reproductor carente de órganos sexuales externos. La...

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Planificación Tema: Vertebrados e Invertebrados. Nivel: 1er año de ESB Contenidos Conceptuales: • Caracteristicas de los vertebrados e invertebrados • Subclasificación de vertebrados • Subclasificación de invertebrados Procedimentales: • Observación y registro de las características de distintos animales. • Análisis y clasificación de los mismos mediante criterios de selección (vertebrados e invertebrados). • Diferenciación de subgrupos teniendo en cuenta...

584  Palabras | 3  Páginas

“Animales vertebrados e invertebrados” En la lectura de animales vertebrados e invertebrados de José maría Firpo podemos ver claramente que la explicación que surge de un niño es a su forma de pensar, la evaluación que se puede hacer en este caso no puede ser conceptual ya que no conoce el concepto en sí utilizando para estos términos quebrados e interquebrados; el niño todavía no puede definir el concepto en sí pero lo que sí se puede hacer es una evaluación de procedimientos tomando en cuenta...

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ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS Los animales se dividen en dos grandes grupos: los vertebrados, que tienen columna vertebral, y los invertebrados, que no la tienen. ANIMALES VERTEBRADOS Los animales vertebrados tienen un esqueleto que sostiene y protege los órganos de su cuerpo. Constituyen una minoría, pues son solo el 2% de todos los animales que viven en nuestro planeta. Los animales vertebrados tienen además las siguientes características:  Tienen simetría bilateral, lo que...

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______/_______/____________ PUNTAJE TOTAL: 78 Puntos. OBTENIDO: _____ Puntos. CRITERIO: Dominio de Contenidos.  OBJETIVO: * Evaluar la capacidad de aplicación de los principales contenidos de la cuarta unidad: * Reconocer vertebrados e invertebrados. * Describir y clasificar cubierta corporal y estructura para la respiración. * Identificar y comparar animales ovíparos y vivíparos. * Clasificar los animales según su tipo de alimentación y desplazamiento * Fomentar la...

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LOS VERTEBRADOS Algunos seres vivos, como las personas, los caballos, las gallinas y los sapos, comparten unas características son: vertebrados. Los vertebrados tienen un esqueleto interno. Está formado por una columna vertebral y numerosos huesos de distintas formas. Los huesos permiten el movimiento y protegen órganos internos, como el corazón y los pulmones. En general, los vertebrados son de mayor tamaño que los invertebrados. Los vertebrados se clasifican en los siguientes grupos:...

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ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS I. INTRODUCCIÓN Los animales son seres vivos que habitan en la naturaleza y en su propio habitad. Este tema de los animales vertebrados e invertebrados nos permite conocer que hay animales que tienen huesos y otros no, además conoceremos la clasificación y las características de cada grupo al cual pertenecen. ¿Cómo son los animales? Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y mueren. Hay más de un millón de animales diferentes...

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SISTEMA DIGESTIVO EN VERTEBRADOS En casi todos los vertebrados, el sistema digestivo esta constituido por: a) una boca y la cavidad bucal, generalmente con dientes, lengua y glándulas salivales para lubricar los alimentos e iniciar la digestión, b) la faringe, que en los peces y anfibios poseen branquias, pero sin función digestiva; c) esófago, por donde pasa el alimento; d) el estómago, en donde se almacena el alimento y se inicia la digestión; e) intestino delgado, tubo estrecho en donde se lleva...

965  Palabras | 4  Páginas

 Los vertebrados se clasifican en cinco grupos:  Los Peces. Los Anfibios Los reptiles. Las Aves Los Mamíferos Los Peces: Son Animales VERTEBRADOS y viven en el agua. Su piel está cubierto de escamas Se desplazan nadando con sus aletas. Respiran a través de las BRANQUIAS (captan el área sumergido en el agua). Se reproducen por HUEVOS. Ej. Peces en la costa de chile; Congrio, Anchoveta, Lenguado, y la Merluza. Los Anfibios: Otro grupo de vertebrados, como ranas, sapos, Salamandras, Tienen...

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entre los animales vertebrados e invertebrados? a. unos poseen columna vertebral y los otros carecen de ella. b. unos viven en el mar y otros en la tierra. c. unos vuelan y otros nadan d. unos son blandos y otros son duros. 2.- ¿A qué grupo pertenece la lombriz y la sanguijuela? a. anélidos b. equinodermos c. moluscos d. artrópodos 3.- Los miriápodos están en el grupo de: a. moluscos b. artrópodos c. equinodermos d. anélidos 4.- ¿Qué grupo de invertebrados tiene alas? a. ciempiés-...

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LOS ANIMALES INVERTEBRADOS SON AQUELLOS QUE NO TIENEN UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL. SE DESPLAZAN UTILIZANDO SUS MUSCULOS . TODOS LOS INVERTEBRADOS SON OVIPAROS, PARA REPRODUCIRSE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS PONEN MUCHOS HUEVOS PEQUEÑOS. DE CADA HUEVO NACE UNA LARVA, QUE POCO A POCO SE CONVIERTE EN UN ANIMAL ADULTO . LA MARIPOSA PERTENECE A LOS ANIMALES INVERTEBRADOS, DENTRO DEL GRUPO DE LOS ARTROPODOS. HAY DISTINTOS GRUPOS DE ARTROPODOS, LA MARIPOSA PERTENECE AL GRUPO DE LOS INSECTOS...

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SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EXPRESIÓN Y APRECIA CIÓN ARTÍSTICA Investiga y reconoce las características de animales vertebrados y animales invertebrados y los grupos que los conforman. Explica en su obra y en el de sus compañeras, las diferentes formas creativas y recursos utilizados. Animales vertebrados e invertebrados: Características, conceptos, tipos o clases, ejemplos e importancia. Procedimientos, materiales, motivos, y temas diversos. Muestra curiosidad...

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CLASIFICACION DE VERTEBRADOS: MAMIFEROS Los mamíferos presentan  las siguientes características | Tienen  su  cuerpo  cubierto de  pelo | | Sus  extremidades tienen generalmente forma  de patas, que les permiten desplazarse. Los mamíferos acuáticos  como los delfines o las  ballenas  tienen sus extremidades transformadas en aletas y  los mamíferos voladores  como los murciégalos poseen  membranas  en sus extremidades anteriores  que  les  sirven de alas | | Su temperatura corporal es ...

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en vertebrados e invertebrados. La mayoría de los científicos dicen que la vida se inicia en las aguas entibiadas. Estos seres sufrieron muchas mareas y corrientes, por ellos desarrollaron raíces y caparazones para que tuvieran una mayor protección, ya que eran pequeños y de cuerpo blando. Hace 400 millones de años aparecieron los peces y estos fueron los primeros vertebrados. Por lo que la presente investigación se circunscribe principalmente a las características de los seres vertebrados e invertebrados...

515  Palabras | 3  Páginas

CLASIFICACIÓN DE LOS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS Trabajo Práctico de Biología PLATELMINTOS: Cubierta de cuerpo: Se caracterizan por poseer una región cefálica que acoge órganos de los sentidos y redes nerviosas. Igualmente, en esta zona se encuentra la boca en posición ventral, que utiliza también para expulsar aquellos restos que no digiere (su aparato digestivo es ciego, no posee ano). Carecen de aparato respiratorio y circulatorio diferenciado. Las especies que son parásitas tienen órganos...

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animales invertebrados y vertebrados Animales invertebrados • Son todos aquellos animales que carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado. Los animales invertebrados agrupan el 95% de todas las especies existentes hasta la actualidad Historia de los animales invertebrados • El término invertebrados fue introducido por Lamarck al que se considera fundador de la zoología de invertebrados. En 1794, Lamarck subdividió a los que desde entonces se denominó "invertebrados" en moluscos...

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Introducción Durante mucho tiempo, los animales se han ido adaptando a sus correspondientes climas, lugares, terrenos, etc. Cambiando desde su estructura ósea hasta su tamaño separándose en diversos grupos como animales unicelulares, los invertebrados y los vertebrados. A continuación se verán los distintos tipos de locomoción que realizan estos tipos de animales, y su percepción de lal uz y visión de estos. Desarrollo Sitema de locomoción (animal unicelular): Cuando se investigó el mundo de...

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A. Los mamíferos son animales vertebrados, lo mismo que los reptiles, las aves y los peces. A diferencia a estos otros grupos, los mamíferos se distinguen por tener pelos en la superficie del cuerpo. En la mayoría de las especies, las hembras poseen mamas con las que alimentan a sus crías. La mayor parte andan o corren, como el ser humano y el caballo, pero otros nadan, como el delfín, o vuelan, como el murciélago. Tienen el cuerpo cubierto de pelo. Maman para alimentarse cuando son pequeños...

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PRUEBA: Comprensión del Medio Coeficiente 2 segundo básico Nombre: Curso: Fecha:  Conocer las características de los animales vertebrados y no vertebrados.  Identificar las principales de los animales según su alimentación _______________________________________________________________________ 1. Responde V si es verdadero y una F si es falso. a) El hábitat del lobo marino es sólo acuático. b) Las plantas y los árboles necesitan luz, sol, aire, agua y tierra...

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  1.­ Vertebrados (Cordados)      1.1. Vertebrados de Sangre caliente    1.1.1. Mamíferos    Tienen el cuerpo cubierto de pelos, total o parcialmente    Las hembras tienen mamas para alimentar a sus crías    Tienen respiración pulmonar    Su temperatura es constante    Se Dividen en :    Placentarios (la mayoría)    Marsupiales ; tienen una bolsa para guardar y alimentar a las crías    1.1.2. Aves    Tienen el cuerpo cubierto de plumas    Las extremidades anteriores están transformadas en alas. ...

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Animales Invertebrados | Estos son todos aquellos animales que carecen de columna vertebral. Constituyen un grupo muy variado y tan numeroso que en él se encuentran representados más del 95% de todas las especies animales conocidas. Se dividen en 5 clases: insectos, crustáceos, arácnidos, moluscos, equinodermos.  | | Insectos: Animales muy pequeños.Características: * Cuerpo con cabeza, tórax y abdomen. * Ojos compuestos y ocelos. * Su fecundación es interna y su desarrollo es externo...

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SISTEMA EXCRETOR EN VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS SISTEMA EXCRETOR EN INVERTEBRADOS Esponjas: El cuerpo de las esponjas tiene forma de saco con un pedúnculo para fijarse a rocas y plantas. Están constituidas por una capa de células externa y otra interna, entre las que hay una masa de células errantes y otras productoras de espículas. Todo el cuerpo de la esponja está perforado por infinidad de orificios por donde penetra el agua con partículas alimenticias a la cavidad atrial, que está tapizada...

1590  Palabras | 7  Páginas

EXCRECIÓN EN VERTEBRADOS Los animales más sencillos como las Esponjas y Cnidarios lo hacen por difusión. Sin embargo, es más habitual el desarrollo de estructuras específicas que realicen la función excretora. En invertebrados podemos diferenciar las siguientes estructuras excretoras: Protonefridios. Son estructuras tubulares sencillas como las células flamígeras de los Platelmintos. Se trata de células ciliadas de gran tamaño que conectan las células del interior del cuerpo pasan de una célula...

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Animales Vertebrados Son aquellos animales que tienen esqueleto interno con columna vertebral y cráneo, algunos tienen esqueleto externo y sangre roja. Se dividen en cinco clases: Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios y Peces. Los vertebrados constituyen solo aproximadamente un 2% del número total de especies animales que existen en nuestro planeta (estructura de sostén formada por varias unidades que reciben el nombre de vértebras) Esqueleto de un vertebrado El esqueleto de los vertebrados...

837  Palabras | 4  Páginas

GLANGLIONARES: formado por ganglios , que se ubican en la zona ventral., del cuerpo en algunos organismo existe un ganglio cefálico que hace las veces de cerebro, es común en anélidos, los moluscos y los artrópodos. ESTIMULOS Y RESPUESTAS EN LOS INVERTEBRADOS: 1. ESPONJAS: Carecen de sistema nervioso , perciben presión y contacto . Poco especializados 2. CELENTERADOS: Presentan una red difusa , células especializadas para percibir el contacto y los cambios químicos . Algunas medusas presentan receptores...

658  Palabras | 3  Páginas

 Clasificación de vertebrados Clasificación de invertebrados Plantas Las plantas y sus partes Raíz Tallo Hojas Flor Fruto  Fotosíntesis La respiración de las plantas Funciones de las hojas RAÍZ Fija la planta al substrato. Absorbe agua y sales minerales. Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra los vientos; pero el principal fin de las raíces es el de absorber las sustancias que han de ser su alimento.  Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la...

759  Palabras | 4  Páginas

250 -65 ma PALEOZOICO: 540-250 ma PROTEROZOICO 2,500-540 ma ARQUEOZOICO 4,000/3,800-2,500 ma HADEANO ~ 4,600-4,000 ma CAMBRICO ~ 540 - 500 ma CARACTERÍSTICAS EN EL DESARROLLO DE LA VIDA: Expansión Cámbrica de diversas formas de vida Dominan invertebrados con exoesqueleto, enterradores, filtradores La mayoría de los Phyla animales están representados REGISTROS FÓSILES DE IMPORTANCIA: Formación Burgess Shale, Canadá, ca. 500 ma Pikaia Esponjas Anomalocaris Prepulidos Halucigenia BREVE...

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muestran que la región dorsal de los vertebrados se habría originado por inversión del eje corporal Dorsal Ventral encontrado en los protostomados (que sería el original). O sea, los genes que determinan la identidad de la región dorsal de un vertebrado son los mismos, que los que determinan la identidad ventral en un protostomado. Y esto, lleva a que se expresen los genes de diferenciación del neuroectodermo, que finalmente dará origen al SNC, dorsal en vertebrados, ventral en protostomados. Con todo...

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CUADRO SINÓPTICO Y MAPA CONCEPTUAL Si bien existen muchas similitudes, ya que ambas son estrategias de enseñanza y aprendizaje, destinadas a estructurar y sintetizar contenidos a modo de esquema, el mapa conceptual es una técnica más moderna, novedosa y que requiere de mayor esfuerzo y concentración, obligando al estudiante a relacionar en forma más precisa los contenidos. En ambos se debe conocer bien el material a graficar, por lo cual se exige previa lectura y extracción de ideas principales...

1290  Palabras | 6  Páginas

Contenidos: Interpretación de la diversidad de los seres vivos (vertebrados) en relación con el medio ambiente en que viven. Identificación de las relaciones entre las características y necesidades vitales de los animales con el medio ambiente en que viven. Reconocimiento de de las clasificaciones de animales según su ambiente: terrestre, aero-terrestre, acuático. Reconocimiento de estructuras que poseen los animales para el desplazamiento en un mismo ambiente. Aproximación de los tipos de...

756  Palabras | 4  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES Carolina Gonzalvez Polo Gisell Mejía Quintero Dayana Orozco Sánchez Leidy Salazar Valeth Carlos Higgins Echeverría Comunicación Universidad del Atlántico Facultad de Química y Farmacia 1 semestre Prog: Farmacia Barranquilla- Atlántico TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción ...

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Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

1151  Palabras | 5  Páginas

ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...

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Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

862  Palabras | 4  Páginas

MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

1096  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

1375  Palabras | 6  Páginas

hrs., estará activada la evaluación de este módulo. Se trata de el envío de un Mapa Conceptual. Lea las instrucciones que siguen para el desarrollo de esta actividad, cualquier duda o consulta favor POSTEAR EN EL FORO habilitado o contactarme directamente. Además se ha habilitado un foro exclusivo para atender consultas sobre la evaluación. INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: • Desarrollar un mapa conceptual (no un diagrama de flujo u organigrama). • El tema puede ser cualquiera de...

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Inicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...

558  Palabras | 3  Páginas

UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

1018  Palabras | 5  Páginas

CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUALLos mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997). Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre...

752  Palabras | 4  Páginas

RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

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MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos que fueron desarrollados por Joseph Novak y Bob Gowin en la Universidad de Cornell para estudiar la formación de conceptos y significados en los niños. Tienen por objeto “representar relaciones significativos entre conceptos en forma de proposiciones”. El mapa mas simple seria formado por dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición valida. * En contabilidad, “la empresa es una organización” representaría...

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El uso y desarrollo de los mapas conceptuales ha sido considerado como una herramienta para construir un aprendizaje significativo -proceso en el cual el estudiante relaciona los nuevos conceptos con los previos en una estructura organizada-. Éstos se utilizan como estrategias de enseñanza o de aprendizaje en los cursos en línea. Los mapas conceptuales son un medio que permite la representación de conceptos o conocimiento. Se utilizan para expresar relaciones entre ideas o conceptos y para estructurar...

546  Palabras | 3  Páginas

| |El mapa conceptual es una representación gráfica de un texto. Valiéndose de ideas claves, imágenes, textos, conectores, animaciones, sonidos y | |figuras geométricas, debidamente asociadas, el mapa conceptual representa el significado de cada uno de los temas tratados en el texto, de una manera | |gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y significativo. Con el simple hecho de observar el mapa, la persona potencializa la | |capacidad...

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Mapas conceptuales. Para elaborar un mapa conceptual lo primero es tener en claro qué es un concepto. Cuando hablamos de conceptos, nos referimos, de acuerdo con Novak, a la “Regularidad que se percibe en los hechos u objetos, o registros de hechos u objetos, y que se designa mediante una etiqueta”. Clarificando: la etiqueta sería la palabra o palabras que nos permiten crear una imagen mental que es inclusiva para varios objetos o hechos que tienen características comunes, es decir, cierta regularidad;...

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¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

948  Palabras | 4  Páginas