• Acontecimiento
    Los docentes utilizan los mapas conceptuales fundamentalmente para:   |[|Proyectar programas de estudio, cursos y organizar la estrategia de la enseñanza. | |p|...
    2028 Palabras 9 Páginas
  • Didáctica
    COMPONENTES DE LA IN TERACCIÓN PEDAGÓGICA SANDRA PILAR GAITÁN RUEDA CODIGO: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Y A DISTANCIA CREAD LA PALMA 2009 COMPONENETES DE LA INTERACCION PEDAGÓGICA SANDRA PILAR G...
    3614 Palabras 15 Páginas
  • Educacion fisica
    Primaria Educación Básica Plan dE Estudios 2009 Etapa de prueba Educación Básica. Primaria. Plan de estudios 2009. Etapa de prueba fue elaborado por personal académico de la dirección General de desarrollo Curricular, que pertenece a la subsecretaría de Educación Básica de la secret...
    72055 Palabras 289 Páginas
  • Hola
    Educación básica. Secundaria. Español. Programas de estudio 2006 fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La sep agradece a los profesores y directivo...
    26519 Palabras 107 Páginas
  • Transversalidad
    [pic] DOCUMENTO DE TRABAJO Nº 1: “EDUCAR EN VALORES” (Autor: Victoria Camps) COMENTARIO PERSONAL El texto leído se articula en torno a dos ideas ejes : La ética, como forma de construir un mundo más humano a través de los tres principios que la autora c...
    11240 Palabras 45 Páginas
  • Sujetos en el derecho del trabajo
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZAARMADA NUCLEO: CARACAS SEDE: HELICOIDE CATEDRA: ADMINISTRACIONDE PERSONAL SECCION: C4211 [pic] INTEGRANTE ANABEL RUIZ C.I: 14.301.122 PROF: LI...
    1441 Palabras 6 Páginas
  • Teorias del desarrollo humano
    TEORÍAS DEL DESARROLLO UNIDAD I: CICLO VITAL Criterios de evaluación Reconoce la herencia y la madurez como factores endógenos que afectan el comportamiento humano. Identifica el aprendizaje y la socialización como factores exógenos del comportamiento del ser humano. Distingue los cambi...
    56980 Palabras 228 Páginas
  • Lecturaaa
    NIVELES DE LECTURA Es factible hablar de niveles de lectura o de movimientos interpretativos debido a que todo texto se construye como una estructura, como un tejido orgánico cuya urdimbre nos revela diversos estratos. Pero también podemos hablar de estos niveles por la manera como los lectores...
    1600 Palabras 7 Páginas
  • Educacion
    DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACION PRIMARIA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 BLOQUE UNO “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA” ACTIVIDAD 1 : ACUERDOS INTERNACIONALES EN EDUCACION: Las diferentes reuniones y foros iberoamericanos en educación, consideran la importancia...
    4417 Palabras 18 Páginas
  • Atencion
    La Atención 1.1.-DEFINICIÓN. La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla, estudiarla y delimitar su estatus entre los procesos psicológicos....
    2314 Palabras 10 Páginas
  • La celula
    La célula: Si nos preguntamos qué tienen en común organismos tan diversos como las bacterias, los hongos, las plantas y los animales, diremos, seguramente, que todos están constituidos por una o más células. Por ello decimos que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivo...
    4005 Palabras 17 Páginas
  • Agua
    Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 13 ECOLOGÍA Computación Fiscal Contable 3° “G” Alumna. Tenorio Falfán Mª Esther 12 De Junio de 2008 ● Introducción ● En el presente manual de practicas se encuentran todos los trabajos realizados dur...
    5962 Palabras 24 Páginas
  • Ausubel
    AUSUBEL Creador del aprendizaje significativo APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conceptos o conocimientos con los ya adquiridos; pero tambien es necesario que el alumno se intereze por aprender lo que se esta mostrando. VENTAJAS DEL APREN...
    479 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO EL INFORME 1.1 CONCEPTO Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo de comunicar información dirigida, generalmente a personas o entidades capacitadas para tomar decisiones. En ellos se presentan hechos obtenidos o verificados...
    4509 Palabras 19 Páginas
  • Inteligencias
    Inteligencia naturalista En referencia a modelos de inteligencia, la propuesta originalmente como la Teoría de las inteligencias múltiples, por Howard Gardner, comprendía 7 tipos diferentes; pero en 1995 el autor agregó la inteligencia naturalista. Al principio las capacidades propias de ésta...
    7651 Palabras 31 Páginas
  • Breve historia de la química
    GENERALIDADES CONTENIDO OBJETIVOS REFLEXIÓN INICIAL CONSTRUYAMOS CONOCIMIENTO 1.1. Breve Historia de la Química 2. La Ciencia y sus métodos 3. El lenguaje de la química 4. Química y entorno PROFUNDICEMOS AUTOEVALUÉMOSNOS OBJETIVOS La apropiación c...
    6223 Palabras 25 Páginas
  • Sofware libre
    “EL SOFTWARE LIBRE Y SUS CONSIDERACIONES” JUAN GUILLERMO CUADROS RUIZ 603511 LUISA MARIA GUEVARA RAMIREZ 603518 NANCY YAMILE SOLARTE ACOSTA 603549 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE PALMIRA FACULTAD DE INGENIERIA Y ADMINISTRACION MAYO DE 2007 “EL SOFTWARE LIBRE Y SUS CONSID...
    13866 Palabras 56 Páginas
  • Metodologías socio-técnicas
    Metodologías socio-técnicas Objetivo: Por medio de este ejercicio comprenderemos la metodología socio-técnica, así como sus características y su uso dentro de la reingeniería de procesos. Procedimiento: - Investigue lo que se me cuestionaba. - Conteste detalladamente las...
    363 Palabras 2 Páginas
  • Manual de microeconomia
    Clave. EC02 ÍNDICE PROPÓSITO GENERAL PRESENTACIÓN OBJETIVO GENERAL DEL CURSO MAPA CONCEPTUAL 4 5 6 7 1. TEORÍA Y APLICACIÓNES DE LA MICROECONOMÍA MAPA CONCEPTUAL INTRODUCCIÒN 1.1 DEFINICIONES DE MICROECONOMÍA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1.2 EL PROBLEMA DE LA ESCAZES ACTIVIDADES D...
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  • Estrategias de investigacion en el aula
    INTRODUCCIÓN Continuar impulsando la formación en investigación de los jóvenes, se constituye en una necesidad innegable para la construcción de procesos eficientes de enseñanza-aprendizaje capaces de generar soluciones ante la necesidad de un mundo cambiante, que exige contar con herramien...
    4263 Palabras 18 Páginas