• Aprendizaje Significativo Y Mapa Conceptual
    estructura cognoscitiva del sujeto, luego de haber abordado un contenido determinado. Los aprendizajes significativos se producen cuando los nuevos conceptos se engloban bajo otros conceptos más generales que los que incluyen. Sobre estos fundamentos fueron creados los mapas conceptuales y en ellos se...
    4836 Palabras 20 Páginas
  • Mapas conceptuales
    en la obtención de evidencias de aprendizaje significativo, o sea, en la evaluación del aprendizaje. La Figura 3 presenta un mapa conceptual sobre algunos conceptos básicos de la teoria de Ausubel, tanto para estructurar lo que se ha indicado en esta sección como para dar otro ejemplo de mapa...
    3970 Palabras 16 Páginas
  • Biio
    que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este motivo, resulta indispensable trabajar los cuatro aspectos básicos y que mencionamos a continuación: Conexión con las ideas previas de los alumnos...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • JOSEPH NOVAK.
    que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este motivo, resulta indispensable trabajar los cuatro aspectos básicos y que mencionamos a continuación: Conexión con las ideas previas de los alumnos...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • los mapas conceptuales
    por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis que éste ponía para explicar el importante papel que juegan los...
    2543 Palabras 11 Páginas
  • Sociales,
    etapas, así como en la obtención de evidencias de aprendizaje significativo, o sea, en la evaluación del aprendizaje. La Figura 3 presenta un mapa conceptual sobre algunos conceptos básicos de la teoria de Ausubel, tanto para estructurar lo que se ha indicado en esta sección como para dar otro...
    3846 Palabras 16 Páginas
  • JOSEPH NOVAK.
    dicho más arriba que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este motivo, resulta indispensable trabajar los cuatro aspectos básicos y que mencionamos a continuación: • Conexión con las ideas previas de los...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • Didactica de la genesis
    como estrategias de enseñanza, aprendizaje, como recurso para la evaluación, para la estructuración y organización del currículo. Se ha dicho más arriba que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este...
    2549 Palabras 11 Páginas
  • Mapas conceptuales
    significado de los nuevos conceptos. El mapa conceptual es una herramienta que puede ayudar al proceso de aprendizaje. Todo aprendizaje significativo modifica la estructura cognitiva de los sujetos mediante la inclusión de nuevos conceptos, ampliando su estructura conceptual o conocimientos sobre las cosas...
    6172 Palabras 25 Páginas
  • JOSEPH NOVAK.
    dicho más arriba que Novak creó el mapa conceptual como una fórmula para llevar a la práctica las ideas de Ausubel sobre el aprendizaje significativo. Por este motivo, resulta indispensable trabajar los cuatro aspectos básicos y que mencionamos a continuación: • Conexión con las ideas previas de los...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • Mapas Conceptuales
    mapa conceptual. Así nació una nueva herramienta no solo para uso en investigación, sino también para muchos otros usos.  Se lleva a cabo sobre todo un proceso de aprendizaje por recepción donde los nuevos significados son obtenidos al hacer preguntas y obtener respuestas que clarifiquen las...
    1806 Palabras 8 Páginas
  • ciencia y arte
    como recursos en todas esas etapas, así como en la obtención de evidencias de aprendizaje significativo, o sea, en la evaluación cualitativa, interpretativa, del aprendizaje. La Figura 3 presenta un mapa conceptual sobre algunos conceptos básicos de la teoria de Ausubel, tanto para estructurar lo...
    4137 Palabras 17 Páginas
  • Contabilidad
    en contabilidad, docencia universitaria en contabilidad, aprendizaje significativo, errores conceptuales. Resumen Los beneficios de la utilización de los mapas conceptuales en la educación superior es un tema suficientemente contrastado, pero es con la adaptación al Espacio Europeo de...
    4570 Palabras 19 Páginas
  • construccion de conocimientos mediante mapas conceptuales
    ………………...…………………….… 5 Importancia en el desarrollo del pensamiento critico……………………… 6 Relación con el aprendizaje significativo………………………………...…. 8 Ventajas de los mapas conceptuales………………………………….……..9 Usos de los mapas conceptuales…………………………….………….…...9 Diferencias respecto al mapa mental...
    2835 Palabras 12 Páginas
  • MAPAS CONCEPTUALES
    nuevo y lo preexistente. Para ello es necesario procesar la información, organizarla y, posteriormente, memorizarla (la memorización es una consecuencia lo que se busca es el aprendizaje). Pues bien, resulta que los mapas conceptuales son especialmente útiles para el aprendizaje significativo y para...
    3906 Palabras 16 Páginas
  • Esquema de tesis
    nuevo enfoque pedagógica propone que los niños construyan su propio aprendizaje, a través de Metodologías activas es por ello unas de nuestras preocupaciones es desarrollar dichos aprendizajes significativos. Los Mapas conceptuales, son creados por Joshep Novak. Es una de las Metodologías Activas...
    3800 Palabras 16 Páginas
  • mapa conceptual
     MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Los mapas conceptuales son propuestos como una estrategia potencialmente facilitadora de un aprendizaje significativo. Asimismo, su fundamentación teórica es presentada y ejemplos son dados, particularmente en el área de las ciencias...
    753 Palabras 4 Páginas
  • Antroplogia
    . • Que no se constituya en la única herramienta o técnica para construir aprendizaje, sino que sea parte de una secuencia más amplia, ordenada y sobre todo, significativa. • El docente debe tener presente que la elaboración de los mapas conceptuales es un proceso que requiere tiempo, los...
    4688 Palabras 19 Páginas
  • ley universitario
    instrumento de evaluación, el mapa conceptual ofrece múltiples posibilidades que favorecen el aprendizaje significativo del alumno y que presentamos en este trabajo. 1 Introducción Nos encontramos ante un escenario educativo que implica la búsqueda de pautas encaminadas a fomentar el...
    2261 Palabras 10 Páginas
  • El Aprendizaje
    un esfuerzo para aclarar significados, por medio de identificar los conceptos importantes, relaciones, y estructura dentro de un dominio específico de conocimiento. La creación de conocimiento requiere un nivel alto de aprendizaje significativo, y los mapas conceptuales facilitan este proceso...
    4952 Palabras 20 Páginas