• construccion de conocimientos mediante mapas conceptuales
    FACULTAD DE DERECHO NUCLEO CIUDAD BOLÌVAR CATEDRA: METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE MAPAS CONCEPTUALES FACILITADOR: ALUMNO: Viña de Cestari, Rosa ...
    2835 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje Significativo Y Mapa Conceptual
    MOGROVEJO CICLO 2009 – I ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD TEMA: MAPA CONCEPTUAL Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTORA: ALMA ELIZABETH HURTADO ARANA AULA: 401 2009 CHICLAYO – PERÚ DEDICATORIA ...
    4836 Palabras 20 Páginas
  • Mapas conceptuales
    MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EM CIENCIAS 1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS Caixa Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumen Mapas conceptuales son propuestos como una estrategia potencialmente facilitadora de un aprendizaje...
    3970 Palabras 16 Páginas
  • Mapas conceptuales
    INTRODUCCIÓN El mapa conceptual, por su aspecto visual, se parece a otras formas de representación gráfica como las redes semánticas, mapas mentales, cuadros sinópticos, diagramas de flujo y algunas otras más. Existen, sin embargo, importantes diferencias entre el mapa conceptual y otras técnicas de...
    6172 Palabras 25 Páginas
  • Evaluacion
    GAVIDIA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Tutorial II (4) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (1) Compañero Maestro: En otras ocasiones, se ha hecho referencia a los mapas conceptuales y a los mapas mentales con herramientas de estudio, generación de ideas, creatividad...
    4560 Palabras 19 Páginas
  • Relaciones
    Manuel Francisco Plasticidad y El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar Aguilar Tamayo. Restauración Neurológica ARTÍCULO ORIGINAL Vol. 5 Núm. 1 Enero-Junio 2006 El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar Manuel Francisco Aguilar Tamayo* * Doctor en Educación...
    7537 Palabras 31 Páginas
  • Sociales,
    MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO[1] Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS Caixa Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil Qué son los mapas conceptuales De una manera general, los mapas conceptuales, o mapas de conceptos, son sólo diagramas que indican...
    3846 Palabras 16 Páginas
  • El Mapa Conceptual
    teorías del aprendizaje son, entre otras, el aprendizaje por condicionamiento, el aprendizaje por observación, el aprendizaje acumulativo y el aprendizaje significativo. Las teorías dan lugar a técnicas didácticas, por ejemplo, el texto programado, el análisis de tareas, el modelado y el mapa conceptual...
    2691 Palabras 11 Páginas
  • Ensayos
    D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES: ANÁLISIS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES REALIZADOS ANTES Y DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO INTRUCCIONAL SOBRE LA ENERGÍA Javier Arbea, Francisco del Campo, IES "Alhama"...
    2134 Palabras 9 Páginas
  • Mapas Conceptuales
    Los Mapas Conceptuales y teoría subyacente a la forma de construir y utilizarlos. Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Ellos incluyen conceptos, generalmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre...
    6749 Palabras 27 Páginas
  • Mapa conceptual
    Manuel Francisco Plasticidad y El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar Aguilar Tamayo. Restauración Neurológica ARTÍCULO ORIGINAL Vol. 5 Núm. 1 Enero-Junio 2006 El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar Manuel Francisco Aguilar Tamayo* * Doctor en Educación...
    7779 Palabras 32 Páginas
  • Mapa conceptual
    línea Manuel Francisco Aguilar Tamayo. Plasticidad y Restauración Neurológica El mapa conceptual: una herramienta para aprender y enseñar ARTÍCULO ORIGINAL Vol. 5 Núm. 1 Enero-Junio 2006 El mapa conceptual: una herramienta para aprender y enseñar Manuel Francisco Aguilar Tamayo* * Doctor...
    8193 Palabras 33 Páginas
  • mapa conceptual
     Mapa Conceptual Índice Portada _____________________________________________________ página 1 Índice ______________________________________________________página 2 Introducción_________________________________________________página 3 Definición ___________________________________________________página...
    2049 Palabras 9 Páginas
  • los mapas conceptuales
    NOVAK. Al hablar de saber significativo, se hace necesario trabajar sobre aprendizaje significativo, que supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender, a partir de lo que ya se conoce mediante la actualización de esquemas de conocimientos. El aprendizaje no se limita solamente...
    2543 Palabras 11 Páginas
  • contad
    línea Manuel Francisco Aguilar Tamayo. Plasticidad y Restauración Neurológica El mapa conceptual: una herramienta para aprender y enseñar ARTÍCULO ORIGINAL Vol. 5 Núm. 1 Enero-Junio 2006 El mapa conceptual: una herramienta para aprender y enseñar Manuel Francisco Aguilar Tamayo* * Doctor...
    7954 Palabras 32 Páginas
  • Biio
    NOVAK. Al hablar de saber significativo, se hace necesario trabajar sobre aprendizaje significativo, que supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender, a partir de lo que ya se conoce mediante la actualización de esquemas de conocimientos. El aprendizaje no se limita solamente...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • JOSEPH NOVAK.
    NOVAK. Al hablar de saber significativo, se hace necesario trabajar sobre aprendizaje significativo, que supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender, a partir de lo que ya se conoce mediante la actualización de esquemas de conocimientos. El aprendizaje no se limita solamente...
    2548 Palabras 11 Páginas
  • JOSEPH NOVAK.
    NOVAK. Al hablar de saber significativo, se hace necesario trabajar sobre aprendizaje significativo, que supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender, a partir de lo que ya se conoce mediante la actualización de esquemas de conocimientos. El aprendizaje no se limita solamente...
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  • Didactica de la genesis
    Al hablar de saber significativo, se hace necesario trabajar sobre aprendizaje significativo, que supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se debe aprender, a partir de lo que ya se conoce mediante la actualización de esquemas de conocimientos. El aprendizaje no se limita solamente...
    2549 Palabras 11 Páginas
  • fdefaqSW
    de Ayacucho Facultad de Derecho Núcleo Ciudad Bolívar Cátedra: metodología del estudio Construcción de conocimiento mediante mapas conceptuales. Facilitadora: Integrante: Dra. Rosiris Viña de Cestari...
    1627 Palabras 7 Páginas