• Teoria adyacente mapas conceptuales
    La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos1,2 Reporte Técnico IHMC CmapTools 2006-01 Joseph D. Novak Profesor Emérito, Cornell University Senior Research Scientist Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) y Alberto J. Cañas Subdirector Florida Institute
    12543 Palabras 51 Páginas
  • Indicaciones de mapas conceptuales
    ALGUNAS INDICACIONES SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES 1. ¿Qué es un mapa conceptual? Los mapas conceptuales fueron propuestos por Joseph D.Novak de la Universidad de Cornell (1988) en el contexto de sus investigaciones sobre psicología del aprendizaje. Dichas investigaciones se fundamentaban en
    2858 Palabras 12 Páginas
  • Teoria subyacente de mapas conceptuales
    La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos[1][2] Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) Pensacola Fl, 32502 www.ihmc.us Reporte Técnico IHMC CmapTools 2006-01 (para descargar una versión imprimib
    12697 Palabras 51 Páginas
  • Propuesta De Estrategias Para El Empleo De Mapas Conceptuales Dirigido Al Aprendizaje De Los Alumnos Cursante Del Sub - Proyecto De Lengua Y Comunicación I, Del Programa De Complementación De La Unellez,
    UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA EL EMPLEO DE MAPAS CONCEPTUALES DIRIGIDO AL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CURSANTE DEL SUB - PROYECTO DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I, DEL P
    41903 Palabras 168 Páginas
  • Mapas Conceptuales, Mentales Y Semanticos
    MAPA CONCEPTUAL COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS Los mapas conceptuales son representaciones graficas de relaciones significativas entre los conceptos que adquieren forma de preposiciones. Las proposiciones se forman a partir de dos o más términos conceptuales relacionados por palabras que los c
    4247 Palabras 17 Páginas
  • Mapas Conceptuales
    Los Mapas Conceptuales y teoría subyacente a la forma de construir y utilizarlos. Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Ellos incluyen conceptos, generalmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relacione
    6749 Palabras 27 Páginas
  • Mapas conceptuales
    Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir co
    1417 Palabras 6 Páginas
  • Mapas conceptuales
    MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EM CIENCIAS 1 Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS Caixa Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil www.if.ufrgs.br/~moreira Resumen Mapas conceptuales son propuestos como una estrategia potencialmente facilitadora de un aprend
    3970 Palabras 16 Páginas
  • Mapas conceptuales de ciencia
    ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO N° 1 ANGELA LILIANA BERMUDEZ GOMEZ C.C 1055272516 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA AGROFORESTAL INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA AGROFORESTAL ACTIVIDAD 6 DUITAMA, BOYACA ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO N° 1 ANGELA LILIANA BERMUDEZ GOMEZ C.C
    821 Palabras 4 Páginas
  • Los mapas conceptuales
    Conjuntando las propuestas de Novak y Gowin (1988), Ontoria (1993), Pérez (1995), Horton (1993) y González (1992),[1] para la elaboración de un mapa conceptual es necesario: 1. Identificar los conceptos clave del contenido que se quiere ordenar en el mapa. Estos conceptos se deben poner en una
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  • Los mapas conceptuales como herramientas para el aprendizaje y la gestión del conocimiento en los municipios. un caso de estudio
    TITULO: LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LOS MUNICIPIOS. UN CASO DE ESTUDIO. Autores: Vivian Estrada Senti. (vestrada@reduniv.edu.cu )1 Mercedes González Fernández-Larrea. (mglez@reduniv.edu.cu)2 1 Ministerio de Educación
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  • Mapas conceptuales
    ¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales
    2757 Palabras 12 Páginas
  • Recursos naturales
    RECURSOS NATURALES Introducción La conciencia del hombre en torno a los valores de su ambiente increíblemente es reciente. Los factores que intervienen y conforman su hábitat son conocidos aisladamente, recién han sido sistematizados por la ciencia. Estructurados en los ecosistemas o cl
    13561 Palabras 55 Páginas
  • Mapas conceptuales
    Mapas Conceptuales Software Libre Introducción El presente apartado contiene información útil para conseguir software libre de mapas conceptuales en la red, iniciando con la ubicación de páginas donde se puede descargar software libre. Se buscaron diferentes opciones de software sobre ma
    1173 Palabras 5 Páginas
  • Mapas conceptuales
    1. ¿Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el apr
    1375 Palabras 6 Páginas
  • Mapas conceptuales
    INTRODUCCIÓN El mapa conceptual, por su aspecto visual, se parece a otras formas de representación gráfica como las redes semánticas, mapas mentales, cuadros sinópticos, diagramas de flujo y algunas otras más. Existen, sin embargo, importantes diferencias entre el mapa conceptual y otras téc
    6172 Palabras 25 Páginas
  • Recursos naturales
    RECURSOSNATURALES DE LA REGION ESPECIES DE LA REGION: Cochinilla Ganso Codorniz Tue Tórtolas Peliguey Ardilla Carrizo Pájaro maicero Guajolote Armadillo Aguacate Pericos Jicote Paloma gris Tomate Gorupos Dorper Cotorro Chile Pinacate Cara negra Zopilote Habas Mayate Cuer
    8907 Palabras 36 Páginas
  • Mapas conceptuales
    MAPAS CONCEPTUALES. Desde la perspectiva más amplia del modelo o teoría general de la educación, en la cual se contemplan los supuestos acerca del aprendizaje, el mapa conceptual con un modelo educativo: • Centrado en el alumno y no en el profesor. • Que atiende al desarrollo de destreza
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  • Mapas conceptuales
    Mapas conceptuales. Una estrategia para el aprendizaje Resumen Se planteó la construcción y uso de mapas conceptuales como una estrategia para el aprendizaje significativo a partir de las ideas y teoría de D. Ausubel. Este instrumento creado por J. Novak para guiar a los estudiantes en la rep
    2063 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias metodológicas de la investigación (resúmenes y mapas conceptuales de cada capítulo)
    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN (RESÚMENES Y MAPAS CONCEPTUALES DE CADA CAPÍTULO) Yenny Paola Gutiérrez Salazar “Un gramo de información cuesta un gr
    6123 Palabras 25 Páginas