• mapas de progreso
    MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE Nuestros estándares nacionales de aprendizaje MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE Nuestros estándares nacionales de aprendizaje. Directorio: Peregrina Morgan Lora (Presidenta) Jorge Castro León Liliana Miranda Molina Angélica Montané Lores Carlos Rainusso...
    3293 Palabras 14 Páginas
  • rutas de aprendizaje
    acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, Marco Curricular y Mapas de Progreso. A través de este artículo usted podrá realizar su tarea de planificación de acuerdo a las nuevas demandas establecidas en el nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular. Para realizar esta labor debe tener ya una idea mucho más...
    3414 Palabras 14 Páginas
  • rutas de aprendizaje
    RUTAS DE APRENDIZAJE, MARCO CURRICULAR Y MAPAS DE PROGRESO: EN QUE CONSISTEN Y COMO ESTÁN ORGANIZADOS Sepa en qué consisten las Rutas de Aprendizaje, como se complementan con los Mapas de Progreso y el Marco Curricular para finalmente  integrarse estos 3 elementos al nuevo Sistema Nacional de Desarrollo...
    5101 Palabras 21 Páginas
  • historia de la educacion
    PLANIFICACIÓN CURRÍCULAR PARA EL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA LOS MAPAS DE PROGRESO Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de aprendizaje que, de ser alcanzadas por todos los estudiantes, les permitirán desenvolverse eficientemente y en igualdad...
    520 Palabras 3 Páginas
  • MAPAS DE PROGRESO-MATEMATICA
    MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA: Cambio y relaciones Propone y usa modelos coherentes en la resolución de situaciones problemáticas de regularidad, equivalencia y cambio que impliquen desarrollar patrones y establecer relaciones, empleando diversas formas de representación y lenguaje...
    9243 Palabras 37 Páginas
  • guatemala
    INDICE DE DESARROLLO HUMANO Índices para el cálculo del IDH El enfoque de desarrollo humano siempre ha buscado ir un paso adelante en las mediciones que utiliza, no sólo por el hecho de medir un fenómeno, sino por el propósito de alimentar el pensamiento innovador en torno a la idea de que el desarrollo...
    6358 Palabras 26 Páginas
  • Curriculo
    DE LA EDUCACION BASICA 2011 ELABORACION DEL CURRICULO Tomando como antecedente las reformas curriculares determinadas en los acuerdos Números 348 por el que se determina el Programa de Educación Preescolar, 181 por el que se establece el nuevo Plan y programas de estudio para educación primaria...
    3076 Palabras 13 Páginas
  • Rutas
    necesarias durante todo el proceso para que finalmente usted sea capaz de elaborar por si solo (a) sus propias sesiones de clase de acuerdo al Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular que abarca las Rutas del Aprendizaje, Marco Curricular y Mapas de Progreso en forma articulada. Esta es una tercera...
    3569 Palabras 15 Páginas
  • Relaciones espaciales
    carretera en el campo -Buscando lugares sobre un mapa -Localizando puntos por medio de coordenadas sobre un mapa -Trayectos en la ciudad ¿Cómo podría progresar el alumnado medio en la realización de estos ejercicios? ¿Qué curso podría ser el mas apropiado para cada ejercicio? ¿Por qué? Haz algunas propuestas...
    2200 Palabras 9 Páginas
  • Poblacion de boca costa san marcos,guatemala
    continuación encontrara temas relacionados sobre la Pobreza, Educación , Nutrición etc. de los municipios que conforman la boca costa de san marcos los cuales son San Pablo, El Quetzal, El Tumbador, La Reforma, San Rafael Pie de la Cuesta ,Nuevo Progreso, Ya que nos permite comprender y analizar las situaciones...
    3095 Palabras 13 Páginas
  • Ciecias
    Geografía de México y del mundo en el contexto de la Articulación de la Educación Básica Ciudad de México Septiembre de 2011 Antecedentes  En la Articulación de la Educación Básica, los programas de Geografía son resultado de diferentes procesos de construcción que tienen como antecedentes...
    2670 Palabras 11 Páginas
  • Tareaas
    variedad y complejidad del mundo que los rodea. Despertar la curiosidad intelectual. Estimular el sentido crítico. Adquirir una mayor y progresiva autonomía • Aprender a Hacer: Es necesario establecer un equilibrio adecuado entre los aprendizajes prácticos y los teóricos, buscando siempre...
    1532 Palabras 7 Páginas
  • LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
    Popular para la Educación Universitaria UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT UNERMB – Sede Bobures LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Ensayo En este presente escrito, se estará explicando sobre un tema muy importante para todo profesional...
    2585 Palabras 11 Páginas
  • principios pedagogicos
    corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos. Asimismo, fincan las bases para que los institutos de evaluación...
    313 Palabras 2 Páginas
  • Programa De Primero Medio Para Alumnos De Biologia
    Programa de Estudio BIOLOGÍA I° AÑO MEDIO MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN JUNIO 2011 1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN JUNIO 2011 2 MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN JUNIO 2011 3 ÍNDICE PRESENTACIÓN...
    16880 Palabras 68 Páginas
  • Planeación De Oct-Nov
    APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica las características y la función de las frases publicitarias * Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio * Identifica los recursos retóricos en la publicidad Desarrollo | Colocar la fecha...
    3935 Palabras 16 Páginas
  • Estudios Sociales
    avances científicos, y toda esa tecnología que ha ido en evolución. La ilustracion fue el siglo de las luces, una serie de pensadores se iluminaron para crear toda clase de invenciones que a la actualidad aun tenemos algunas con pocas y grandes modificaciones pero en fin, sabemos cual fue el origen de...
    7336 Palabras 30 Páginas
  • Plan De Estudios 2011
    (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador para valorar...
    1109 Palabras 5 Páginas
  • pruebas
    herramientas valiosas para el trabajo pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizajes por niveles de educación (inicial, primaria y secundaria). Como...
    1003 Palabras 5 Páginas
  • ¿Se Pueden Enseñar Conceptos En El Nivel Inicial? En 0-5 Años.
    luego construyen los conceptos supraordenados de ave y de verdura. Ausubel (1976) sostiene que los niños pequeños (4 a 6 años) forman conceptos primarios, los cuales son aquellos conceptos cuyos atributos de criterio, producen significados genéricos durante el aprendizaje, este tipo de conceptos es...
    838 Palabras 4 Páginas