• Delimitación De Productos Para Evidenciar El Logro De La Competencia
    alumno le funciona para medir la adquisición de sus habilidades y el avance de su conocimiento. | Bibliografía: 1. María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara. |...
    898 Palabras 4 Páginas
  • ) Capítulo 8 "Principios Para Evaluar La Calidad Del Aprendizaje",
    , ITESO, Guadalajara, México. Tomado de: María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, “Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo”, México: Universidad de Guadalajara....
    391 Palabras 2 Páginas
  • Delimitación de productos para evidenciar el logro de la competencia
    orientado al desarrollo de competencias profesionales. www.cucba.udg.mx/competencias_profesionales/pdf/CHAN.pdf María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos...
    444 Palabras 2 Páginas
  • prefordems modulo 2 ac8i
    logra una evidencia significativa que muestre el avance significativo del alumno basado en competencias. BIBLIOGRAFIA. María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara. ...
    278 Palabras 2 Páginas
  • Diplomado En Competencias Docentes
    anotaciones por tu cuenta, el documento: Revisar de la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al...
    340 Palabras 2 Páginas
  • historia
    referencias bibliográficas propuestas REFERENCIA María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México...
    568 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje En Ems
    Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara, pp. 7-11. - Biggs, J...
    970 Palabras 4 Páginas
  • Nazismo
    8 Llenar la tabla, además de agregar las conclusiones personales. Lecturas requeridas para la próxima sesión. • María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y...
    1190 Palabras 5 Páginas
  • Planeaciones para TICS medio superior
    María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara.  ...
    696 Palabras 3 Páginas
  • Actividad 11 Mod2
    Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara....
    1228 Palabras 5 Páginas
  • Módulo 2 actividad 9
    ) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos a trabajar Producto 4. Como recurso de apoyo se sugiere: De la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón...
    1081 Palabras 5 Páginas
  • Delimitación De Estrategias De Aprendizaje.
    las estrategias que escojimosp oner quien la propone y como ayudaraal alumno a llegar a su producto Bibliografía Revisar de la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio...
    1721 Palabras 7 Páginas
  • Actividad 9 moduloii profordems
    y habilidades. Bibliografía. * María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara....
    1728 Palabras 7 Páginas
  • actividad integradora 1
    metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara. página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y...
    4051 Palabras 17 Páginas
  • Ejemplo integradora u4
    . Ediciones Noreste, J. C. Sáez Editor. Santiago, 2006. * María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2, Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajar...
    4081 Palabras 17 Páginas
  • Act 16
    software que existen o elaborados por uno mismo Biografia Página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno 2. Apoyos conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, México: Universidad de Guadalajara....
    3018 Palabras 13 Páginas
  • Competencias
    | | | | | | |Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca | | | | | | |Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997) Cuaderno...
    4403 Palabras 18 Páginas
  • Lic quimico farmacobiologo
    ://video.google.com/videoplay?docid=5629273206953884671  Díaz B., F. y Hernández R., G. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. McGraw Hill, México.  María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana...
    4660 Palabras 19 Páginas
  • Modulo 3 Portafolio
    conceptuales y metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, Cuaderno 2, De la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997), México: Universidad de Guadalajara...
    58093 Palabras 233 Páginas
  • portafolio de evidencias
    metodológicos para el diseño de cursos orientados al aprendizaje autogestivo, Cuaderno 2, De la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver (1997), México: Universidad de Guadalajara.  John Biggs...
    57863 Palabras 232 Páginas