• Mapa Conceptual Del Marco Común Europeo
    Y PROFESIONAL PROPORCIONA UNA BASE COMÚN PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE LENGUAS COMO: SE ELABORÓ PENSANDO EN TODOS LOS PROFESIONALES DE LAS LENGUAS Y PRETENDE SUSCITAR UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS OBJETIVOS Y LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA MARCO COMÚN EUROPEO ...
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  • Mapa conceptual curriculo
    POR DESCUBRIMIENTO TRADICIONAL CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS E N S E Ñ A N Z A CAMBIO CONCEPTUAL INSTRUMENTO PARA EL DOCENTE LO QUE ES EL HOMBRE SE ENTIENDE A PARTIR DE CURRICULO LA CIENCIA ES UNA ACUMULACION DE HECHOS Y TEORIAS LA ASIMILACION DE CONCEPTOS EXIGE LA CIENCIA ES UNA ACUMULACION...
    340 Palabras 2 Páginas
  • mapa conceptual Currículo
    FLEXIBILIDAD CURRICULAR Consideraciones sobre la necesidad de flexibilizar el currículo. Teniendo en cuenta que el término currículo se deriva de su homólogo latín "curriculum" que significa “carrera, corrida, también del verbo curro, currere, correr, recorrer, rodar, además significa una pista...
    869 Palabras 4 Páginas
  • MAPA CONCEPTUAL DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL
    DIPLOMADO EN ASUNTOS INTERNACIONALES Curso: Organismos Internacionales Tema 1: Mapa Conceptual de la Comunidad Internacional Tarea: Mapa Conceptual y Breve Ensayo de la Comunidad Internacional Autor: Albino Adelaido Blandin Pérez ...
    370 Palabras 2 Páginas
  • Que Entiende Por Marco Curricular Comun
    información, etc.) en el que se le dota de capacidades para enfrentarse a su realidad, y ser consciente, critico y propositivo. ¿QUÉ ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)? Es una reforma que  busca  los elementos que comparten los distintos subsistemas reforzando las mejores experiencias y superando...
    1387 Palabras 6 Páginas
  • Marco Curricular Comun
    ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Que el Marco Curricular Común (MCC) da sustento al SNB y es el eje en torno al cual se llevara la reforma integral. El MCC plantea los contenidos educativos de la educación media superior, que incluye además las competencias genéricas, disciplinares y...
    534 Palabras 3 Páginas
  • Marco curricular comun
     Actividad 4: Presentación del Marco Curricular Común Propósito: Comprende la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) Introducción La visión del Marco Curricular Común es una unificación educativa basada en competencias que reflejará en el...
    593 Palabras 3 Páginas
  • marco curricular comun
    ¿Qué se entiende por MCC(Marco Curricular común) ? Forma parte de la RIEMS, la cual representa las bases del SNB, se origina a partir de la necesidad de la diferente diversidad de opciones del bachillerato con las que cuenta el bachillerato, ¿Cómo combatir la problemática del bachillerato? A través...
    261 Palabras 2 Páginas
  • Marco curricular comun
    JLE_Ac7 1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Es un cambio que permite cubrir las necesidades de los jóvenes para no ser excluidos tanto de la incorporación del trabajo como la de ampliar sus conocimientos generales y así continuar sus estudios superiores. 2.- ¿Cuáles son los...
    271 Palabras 2 Páginas
  • Marco curricular comun
    ACTIVIDAD 7 ¿QUE ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMUN? EL MARCO CURRICULAR COMUN (MCC) Es una serie de componentes o elementos que estructuran los planes y programas de estudio, dicho en otras palabras es la serie de materias que se estructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel...
    784 Palabras 4 Páginas
  • Elementos del marco curricular comun
    Instrucciones: 1.- Con apoyo del instructor se conformarán equipos de trabajo colaborativo. 2.- Los equipos de trabajo deberán integrar en un mapa conceptual lo que conocen sobre los antecedentes y retos de la Reforma en sus propios contextos laborales, reflexionando acerca de su papel para enfrentar...
    1008 Palabras 5 Páginas
  • Marco Curricular Comun
    AHUALULCO_GRUPO 20 AHUALULCO JFC_Ac7 Actividad 7. Introducción al Marco Curricular Común Propósito: generar el interés y cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el marco curricular común. ¿QUE ENTIENDO POR   MARCO CURRICULAR COMUN? En la actualidad la EMS consta de una gran diversidad de programas...
    909 Palabras 4 Páginas
  • Marco curricular comun
    Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). 1. ¿Qué entiendes por MCC? El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país. Comprende en una serie de desempeños terminales expresados en competencias...
    1742 Palabras 7 Páginas
  • Marco curricular comun
    ACTIVIDAD 7 EVIDENCIA 5 ¿QUE ENTIENDO POR MARCO CURRICULAR COMUN? Es una serie de componentes o elementos que estructuran los planes y programas de estudio, dicho en otras palabras es la serie de materias que se...
    323 Palabras 2 Páginas
  • Ventajas Del Marco Curricular Comun
    directivo y administrativo que laboran en el sector de la educación. La RIEMS también busca que el Nivel Medio Superior comparta el mismo Marco Curricular Común para que los diferentes clases de bachilleratos que existan desarrollen las mismas competencias. En lo personal estoy a favor de la actualización...
    281 Palabras 2 Páginas
  • Marco Curricular Comun
    [pic] PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE (PROFORDEMS) DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 2 - CUARTA GENERACION DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR FACILITADOR: ING. MARIA INES CASTAÑEDA AGUILAR MAESTRO-ALUMNO: LIC. ESTEBAN ZAMORANO...
    475 Palabras 2 Páginas
  • Marco comun curricular
    Reforma. DESARROLLO. El MCC, no pretende remplazar los programas existentes dentro de las instituciones, sino complementarlos en base a objetivos comunes, que cumplan con los 3 principios que maneja la Reforma, la finalidad de hacer un MCC es que todos los jóvenes que estudien en este nivel, obtengan...
    668 Palabras 3 Páginas
  • Marco curricular común de la riems
    Marco Curricular Común de la RIEMS” El término Competencias es el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que deben reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en...
    371 Palabras 2 Páginas
  • Marco curricular comun
     COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO EMSAD VALLEHERMOSO No.5 MARCO CURRICULAR COMUN LOGROS DE LOS PROPOSITOS Y DESAROLLAR LAS COMPETENCIAS ESTABLECIDAS EN EL MCC. NOMBRE: JUAN RAMON MORENO CARDENAS Vallehermoso, Quintana Roo, 26 de febrero...
    1348 Palabras 6 Páginas
  • Marco Curricular Comun
    2.1 EPISTEMOLOGÍA Epistemología y teoría del conocimiento. La relación de la epistemología con la teoría del conocimiento es la existencia entre la especie y el género: el conocimiento científico. Carnap sólo conoce como válida la teoría del conocimiento cuando este se reduce a la epistemología (al...
    921 Palabras 4 Páginas