Matthew Lipman Pensamiento Complejo Y Educacion ensayos y trabajos de investigación

  • Matthew Lipman

    Matthew Lipman (24 de agosto 1922 - 26 de diciembre 2010) fue un filósofo, educador, lógico e investigador sobre pedagogía estadounidense. Lipman fue el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo de la filosofía para niños. Su trabajo tuvo como objetivo promover la enseñanza generalizada de la filosofía y una adaptación del concepto de la capacidad de pensar por sí mismo. Lipman desarrolló una teoría y práctica, inspirada en el trabajo de John Dewey, que se convierte en totalmente innovadora:...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Matthew Lipman

    Matthew Lipman Fecha de nacimiento: (24 de agosto 1922 – Cuando falleció 26 de diciembre 2010) Donde nació Vineland, Nueva Jersey , Donde falleció  West Orange, Nueva Jersey A que se dedico fue un filósofo, educador, lógico e investigador sobre pedagogía estadounidense. Aportaciones Lipman fue el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo de la filosofía para niños. . Su trabajo tuvo como objetivo promover la enseñanza generalizada de la filosofía y Su decisión de llevar la filosofía...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Sobre el pensamiento complejo en educación

    la cuestión, he entendido que el conocimiento complejo es una teoría para abordar el conocimiento, acercándose a la realidad desde diferentes perspectivas. En cuanto a las diferentes áreas del pensamiento complejo, mi opinión es que a pesar de parecer algo novedoso, es un hecho que en las sociedades antiguas que alcanzaron un gran auge se tomaban en cuenta dichos aspectos, un ejemplo claro es, en mi opinión, la sociedad espartana, dónde la educación no se relegaba a un conjunto de individuos (maestros...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • El pensamiento complejo en la educacion.

    El Pensamiento complejo en la educación. Por: Angelibra Introducción: Nuestra sociedad, hablando desde una visión cosmogónica, se ha desarrollado de manera desigual, no todos los países de mundo por diversas razones han alcanzado el mismo nivel de desarrollo que otros, las desigualdades originadas en este proceso de desarrollo de la civilización han sido causa de explotación, autoritarismo, sometimiento y marginación del hombre por el hombre. Nuestra historia...

    1628  Palabras | 7  Páginas

  • Pensamiento Complejo En Educacion Basica

    Desarrollo del Pensamiento Complejo en Educación Básica. Esc. Normal de San. Felipe del Progreso. Conductor. Mtra. Marisol Bustamante Sánchez. PENSAMIENTO COMPLEJO Y LENGUAJE Análisis de las prácticas sociales del lenguaje que propone la Reforma Integral de la Educación Básica. (Marcelo Cantellano Flández) Según el enfoque del aprendizaje de la lengua en educación básica, las prácticas sociales del lenguaje son el medio y fin de la lingüística que se estudia y aprende en educación básica....

    992  Palabras | 4  Páginas

  • EDUCACIÓN, ETICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

    EDUCACION, ETICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO Posiblemente el pensamiento complejo contemporáneo precisa considerar “la ética sin otro fundamento que ella misma, en el nivel de la autonomía del pensamiento y de la libertad personal”; admitiendo las consideraciones sobre ética, sociedad y las ciencias en reflexiones de Edgar Morin. En principio, la propuesta de Morin, llama la atención sobre la implicación de concebir la ciencia desde la perspectiva cerrada simplista y ahora “hiperespecializada”, tendencia...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento complejo en la educación básica

    TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA Desarrollo del pensamiento crítico y complejo, e importancia del trabajo colaborativo. FICHA DE PRODUCTO PARA EL PORTAFOLIO Actividad: Cuadro de desarrollo del pensamiento complejo en Educación Básica ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES OCAPACIDADES ADESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE | PreescolarCampo formativo: Desarrollo personal y social.Aspecto: Identidad...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento Complejo En La Educación Básica

    Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la educación básica | APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE | PreescolarCampo formativo: Desarrollo personal y social.Aspecto: Identidad personal. * Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. * Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés edgar morin  concepto que se resignificó sustantivamente y con profundidad en el siglo xx. su uso común lo relacionaba con lo complicado, lo enmarañado y lo difícil de entender. lo “complejo”, dice morin es ante todo un pensamiento que relaciona y complementa. su objeto y sujeto de estudio es el todo, a través de sus efectos, defectos, dinamismo y estática, reconociendo la interrelación del todo con sus...

    528  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    acciones retroalimentadoras y propone un abordaje de manera multidisciplinar y multirreferenciada para lograr la construcción del pensamiento que se desarrolla con un análisis profundo de elementos de certeza. Estos elementos se basan en la complejidad que se caracteriza por tener muchas partes que forman un conjunto intrincado y difícil de conocer. El pensamiento complejo es una noción utilizada en filosofía y epistemología que se basa en un asunto espiritual humano como el aliento de vida. La palabra...

    1020  Palabras | 5  Páginas

  • pensamiento complejo y trnsdsciplina

    noción de Pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo Francés Edgar Morin y se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. El pensamiento complejo se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partes constituyentes del todo. La sistemática, la cibernética y las teorías de información aportan sustento al pensamiento complejo. Podemos decir que el pensamiento complejo se basa en...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento Complejo. "Transformaciòn Docente"

    PRESENTA LAURA NANCY CARDONA GARCÌA PENSAMIENTO COMPLEJO “TRANSFORMACIÒN DE LA PRÀCTICA DOCENTE” MAESTRÌA EN EDUCACIÒN BÀSICA 10-OCTUBRE-12 “Lo que lleva al error no es la falta de razón, sino en la falta de método” René Descartes INTRODUCCIÒN La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés Edgar Morin y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo...

    1487  Palabras | 6  Páginas

  • Qu Es El Pensamiento Complejo

    MAPA MENTAL DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA ¿Qué es el Pensamiento complejo? El filósofo francés Edgar Morin refiere al pensamiento complejo como la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. El sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Lo denominó esa capacidad como pensamiento complejo. Morin ve el mundo como un todo indisociable, donde nuestro espíritu individual posee conocimientos ambiguos, desordenados...

    1081  Palabras | 5  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    Torres García Fabiola. Tarea “Pensamiento Complejo” ¿Qué es el pensamiento complejo? Lipman llama al pensamiento complejo el pensamiento de orden superior. Significa un pensamiento rico conceptualmente, coherentemente organizado y persistentemente obligatorio, o en otras palabras, sus rasgos son la riqueza, la coherencia y la capacidad indagatoria. Es la fusión entre pensamiento crítico y pensamiento creativo; es ingenioso y flexible, pues busca los recursos que necesita...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • El pensamiento complejo en educacion segun edgar morin

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA. ENSAYO EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA EDUCACIÓN SEGÚN EDGAR MORIN. PRESENTA: MAESTRA CARMEN MARQUEZ RODRIGUEZ. INTRODUCCIÓN Se dice que Edgar Morín es un pensador planetario porque en sus aportes teóricos y humanistas nos hace ver el sentido de la vida y...

    1651  Palabras | 7  Páginas

  • EL CONOCIMIENTO Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN A LA LUZ DEL PENSAMIENTO COMPLEJO

    IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN A LA LUZ DEL PENSAMIENTO COMPLEJO (ENSAYO BASADO EN LOS ESCRITOS DE EDGAR MORÍN SOBRE LOS SIETE SABERES NECESARIOS A LA EDUCACIÓN DEL FUTURO) SUBPROGRAMA: MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL Barquisimeto, Octubre, 2013 EL CONOCIMIENTO Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN A LA LUZ DEL PENSAMIENTO COMPLEJO Las experiencias y subjetividades formadas en la coexistencia y la generación de conflictos entre el crecimiento y el pensamiento del individuo...

    1586  Palabras | 7  Páginas

  • Lipman matthew

    Biografía de Matthew Lipman "Si queremos adultos que piensen por sí mismos, debemos educar a los niños para que piensen por sí mismos" Matthew Lipman Matthew Lipman (nacido el 24 de agosto de 1922 en Vineland, Nueva Jersey , murió el 26 de diciembre de 2010 en West Orange, Nueva Jersey ) es reconocido como el fundador de la Filosofía para Niños . Su decisión de llevar la filosofía (es el estudio de los problemas generales y fundamentales, tales como los relacionados con la existencia, el conocimiento...

    3251  Palabras | 14  Páginas

  • Acercamiento Al Desarrollo Del Pensamiento Complejo En La Educación Básica

    que se encuentra al final del cuadro seleccione aquella que mejor corresponda al aprendizaje esperado y proponga alguna actividad para cada aprendizaje esperado de acuerdo a su nivel educativo. Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella...

    556  Palabras | 3  Páginas

  • EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y SU FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA Exposicion

    “EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y SU FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA, ONTOLOGICA Y METODOLOGICA” Se hace evidente para tratar este punto, el refrescamiento del significado Complejo, ¿Qué es la complejidad? La complejidad, por tanto, implica una problemática vasta “y la dificultad que tenemos para entrar en ella supone un fenómeno histórico y cultural en el cual nos encontramos”. Seguidamente, el pensamiento complejo viene a romper con la unilinealidad, la unilateralidad del pensamiento científico; a integrar...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  •  ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

     ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR Campo formativo: desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar, y de lo que vive en la escuela. Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no; aceptado o no; considera la...

    733  Palabras | 3  Páginas

  • ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal -Habla acerca de como es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. -Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

    ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • Matthew Lipman

    plan de estudios de la escuela secundaria. Sin embargo, la filosofía antes de la preparatoria parece relativamente poco común en todo el mundo. Esto puede sugerir que el pensamiento filosófico serio, no es para los pre-adolescentes. Dos razones podrían ser ofrecidos por aceptar este punto de vista. En primer lugar, el pensamiento filosófico requiere un nivel de desarrollo cognitivo que, uno puede creer, está más allá del alcance de los pre-adolescentes. En segundo lugar, el plan de estudios de la...

    8324  Palabras | 34  Páginas

  • matthew lipman

    Matthew Lipman (nacido el 24 de agosto 1922, fallecido el 26 de diciembre 2010) es un filósofo, educador, lógico e investigador sobre pedagogía estadounidense. Él es el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo de la Filosofía para niños. Su trabajo tiene como objetivo promover la enseñanza generalizada de la Filosofía y una adaptación del concepto de la capacidad de pensar por sí mismo. Lipman desarrolló una teoría y práctica, inspirada en John Dewey que se convierte en totalmente innovadora:...

    8895  Palabras | 36  Páginas

  • ¿Qué es el pensamiento complejo?

    Curso: Educación Ambiental para la Formación Docente TEMA 3. La educación ambiental en la Escuela. ¿Qué es el pensamiento complejo? Es una forma de pensar que va vas allá de un pensamiento crítico, reflexivo y científico. Es una forma de pensar que transciende en todas las disciplinas de los saberes. Desde el punto de vista multidisciplinario un pensamiento complejo forma parte de un todo. Es a veces muy difícil de comprender ya que el pensamiento complejo enlaza a todos los conocimientos. Se...

    1342  Palabras | 6  Páginas

  • Complejidad Y Pensamiento Complejo

    ha escuchado la palabra complejidad y otras que si pero no saben su significado yo en lo personal no lo sabía o mejor dicho no lo comprendía bien. La Complejidad etimológicamente, la palabra complejidad es de origen latino, proviene de complectere, cuya raíz plectere significa trenzar, enlazar. El agregado del prefijo “com” añade el sentido de la dualidad de dos elementos opuestos que se enlazan íntimamente, pero sin anular su dualidad. En términos generales, la complejidad tiende a ser utilizada...

    797  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    mencionaremos los conceptos de pensamiento complejo propuestos por Edgar Morín lo cual consiste en primer lugar en dar una definición de lo complejo que nos dice que es aquello que no se puede resumir en pocos palabras o aquello que no puede reducir a una idea simple partiendo de esa idea de complejidad entonces se dice que el pensamiento complejo es aquel que va mas halla de los limites puestos por el mismo hombre, también se puede decir que el pensamiento complejo es aquel que rechaza lo unidimensional...

    1741  Palabras | 7  Páginas

  • El pensamiento complejo

    a teoría de la complejidad no es excluyente. Sencillamente, escribe Edgar Morin: "Lo que actualmente me importa es lo que llamo la reforma de los pensamientos; es decir, pienso cada vez más que ejercemos pensamientos que mutilan la realidad, pensamientos que separan las cosas en lugar de conectarlas entre sí. Creo también que este tipo de pensamiento nos lleva hacia una inteligencia ciega, es decir, que cada vez tenemos más necesidad de conocer el conjunto de los procesos del mundo. Creo que el objetivo...

    1133  Palabras | 5  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    El pensamiento complejo de Edgar Morin y los siete saberes necesarios para la educación del futuro “El comprender y explicar una estrategia siempre limitada al conocimiento de la organización que se estudia, ya que en la actualidad, la globalización, la tecnología y el medio ambiente cambiante obliga a una comprensión y explicación que se adapte al entorno donde se ubica la organización” Parte de la teoría del Pensamiento Complejo, dice que la realidad se comprende y se explica simultáneamente...

    1429  Palabras | 6  Páginas

  • pensamiento complejo

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES Y SERVICIOS ESCOLARES INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS DE POSGRADO PONENCIA “Del pensamiento complejo al pensamiento critico. La transversalidad como estrategia favorecedora en el aula” Presenta: Leonor Martínez Estrada 2º semestre Maestría en Ciencias de la Educación Celaya , Gto. Julio de 201 INTRODUCCIÓN Transversalidad y pensamiento complejo son dos palabras claves que...

    1635  Palabras | 7  Páginas

  • PENSAMIENTO COMPLEJO

    INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO COMPLEJIDAD. Se define como el resultado de nuestra confusión o incapacidad para definir de manera simple nuestras ideas las cuales carecen de un orden lógico. EL PENSAMIENTO COMPLEJO SIMPLE. Siempre ha existido y su misión es la de disipar, aclarar entender y explicar lo complejo dándole simplicidad. EXISTEN ALGUNOS MODOS SIMPLIFICADORES Los cuales no aclaran los fenómenos explicados, al contrario estos los complican aún más. La carencia de un pensamiento simplifícate...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • pensamiento complejo

    EL PENSAMIENTO COMPLEJO Octubre de 2014 Es indudable que el ser humano es cada vez más estudiado y cada vez se conoce más acerca de su desempeño y desenvolvimiento en los diferentes aspectos de su existencia. En la antigüedad predominaba sobre todo el conocimiento no profundo del ser humano, aspectos físicos sobre todo, ya que por cuestiones principalmente de religión se prohibía abrir el cuerpo de seres humanos o animales y así poder estudiar los órganos internos. Creo...

    668  Palabras | 3  Páginas

  • El pensamiento complejo

    Introducción En los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer. La educación como formación humana, como "instrucción del pensamiento… y dirección de los sentimientos", según la concepción martiana, deviene cauce central ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, Crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollar una cultura del ser capaz de enfrentar la globalización neoliberal, siendo, como sujeto, es una tarea que la educación no puede soslayar. Sin embargo...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento complejo

    la que gira el mundo en este siglo nos obliga a preguntar qué está haciendo la educación para brindarle a nuestros niños la posibilidad de enfrentarse a estos cambios e incertidumbre inminente en la que está sumergida nuestra actual sociedad; lo que nos lleva a descubrir que no será nada fácil lograrlo puesto que la transformación de las sociedades ocurre a gran velocidad, por lo tanto el propósito general de la educación escolar sería aprender a aprender, y cómo autorregular el propio aprendizaje;...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento complejo

    INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO DE EDGAR MORI Edgar Morin, sociólogo y epistemologo Frances, conocido como el padre del Pensamiento Complejo expresa su particular interpretación de lo que se ha dado en llamar transdisciplinariedad son, en la actualidad, motivos epistemológicos que nos ayudan a comprender los fenómenos originales de esta nueva visión de la humanidad, la vida, la existencia, el conocimiento y las disciplinas, el desarrollo humano, la sustentabilidad de la especie humana, la...

    1079  Palabras | 5  Páginas

  • pensamiento complejo

    CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEA EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES? ¿CÓMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RÁPIDO Y CONSTANTE? ¿QUÉ ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRÁCTICA DOCENTE? A lo largo del historial de la práctica docente se han movido distintas constantes ideológicas que a través de diversos estudios comprueban su efectividad en...

    1623  Palabras | 7  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    Sor Juana Inés de la Cruz La importancia de la racionalidad y la organización del conocimiento como una de las bases que explicas el pensamiento complejo Pensamiento Complejo Dalia Marissa Hernández Mariana Castro A. 3 B 18 de Septiembre del 2012 1 INDICE Presentación………………………………….1 Introducción…………………………………..3 ¿Qué es pensamiento Complejo?.............4 Racionalidad y organización……………...6 Conclusión……………………………………8 ...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • EL PENSAMIENTO COMPLEJO

     Jesús Estrada García    EL PENSAMIENTO COMPLEJO  1. Por qué el pensamiento complejo es la alternativa de la educación del futuro    Parte  de  la  teoría  del  Pensamiento  Complejo,  se  dice  que  la  realidad   se  comprende  y  se  explica  simultáneamente  desde  todas  las  perspectivas  posibles;  y  si  lo  enfocamos  a  una  estrategia  esta  se   debe  estudiar  de  forma  compleja  y global, ya que  dividiéndola en pequeñas  partes  para  facilitar  su  estudio.  el  pensamiento  complejo  es  una  alternativa ...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • PENSAMIENTO COMPLEJO

    Se puede decir que aquello que es complejo recupera, por una parte, al mundo empírico, la incertidumbre, la incapacidad de lograr la certeza, de formular una ley eterna, de concebir un orden absoluto y recupera por otra parte, algo relacionado con la lógica, con la incapacidad de evitar contradicciones. (54) En la visión clásica, cuando una contradicción aparece es una señal de error, de dar marcha atrás, de emprender otro razonamiento. En el pensamiento complejo un error significa el hallazgo de...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • El Pensamiento complejo

    EPISTEMOLOGIA El Pensamiento Complejo Rosy Erazo 01/03/2014 El siguiente documento es un ensayo acerca del pensamiento complejo, según la filosofía y teoría del pensador y filósofo Edgar Morín. El pensamiento complejo es una estrategia o forma de pensamiento que tiene una intención globalizadora o abarcativa de los fenómenos, pero a la vez reconoce la especificidad de las partes es una serie rearticulación de conocimientos a través de algunos principios, todo lo relacionado con el pensamiento complejo...

    826  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO, IMPORTANCIA DE SU INTRODUCCION A LA PRÁCTICA DOCIENTE Y A LA PARTICIPACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES EN ESTE PROCESO. INTRODUCCION Las ciencias sociales son un conjunto de disciplinas que estudian los problemas del hombre en sociedad su objetivo es la realidad social. Esta realidad social debe ser pensada como un proceso histórico-social y como tal es un testimonio de cómo cada sociedad intenta resolver sus necesidades construyendo sistemas sociales...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • el pensamiento complejo

     SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO DE MICHOACAN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACION BÁSICA (MEB) ESPECIALIDAD: “EN CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO” MODULO 4 Modelos de pensamiento y construcción del conocimiento BLOQUE 3 Las HP desde la mirada de los modelos teóricos alternativos ASESOR MTRO.GUILLERMO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ PRODUCTO: AVANCE TESIS CONTEXTO MARÍA DE LOS ANGELES ANDRADE JACOBO ...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento complejo

    Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo, e importancia del trabajo colaborativo. El sistema educativo, actual se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, por los cambios en las relaciones sociales y por una nueva concepción de las coincidencias entre tecnología-sociedad, que determinan...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento complejo

    Influencia del pensamiento complejo y las ciencias sociales en la educación del siglo XXI. En la actualidad se han desprendido una serie de cambios en todos los ámbitos que integran el espacio en el que vivimos, desde los hábitats naturales con los fenómenos ocurridos como: tsunamis, terremotos, el calentamiento global y últimamente el meteorito que se impacto en el territorio ruso; hasta los cambios sociales que se han generado en la última década, donde se trastocan los cambios económicos, culturales...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento complejo

    “La complejidad del mundo en el que vivimos, define nuestra forma de pensar; vivimos en un mundo complejo y tenemos que ser capaces de que nuestro pensamiento abarque las relaciones que hay entre las cosas o entre los fenómenos” Morín. El mundo actual, la sociedad de este siglo XXI destaca por su complejidad, por la incertidumbre, por una globalización en la que enfatizan los conflictos sociales y los niveles de pobreza; hay epidemias sin precedentes; hambre en diversas regiones del mundo;...

    1045  Palabras | 5  Páginas

  • Pensamiento complejo

    DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3̊ Y 4̊ GRADOS MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PROFRA. BEATRIZ ADRIANA ARANDA RANGEL ENSAYO: “PENSAMIENTO COMPLEJO” CD. NUEVO LAREDO, TAM. A 23 DE ENERO DE 2012 Nuestra sociedad avanza a pasos agigantados en todos sus ámbitos: social, político, cultural, económico, científico, tecnológico y educativo. Debido a estos cambios que se están presentando, es primordial...

    1436  Palabras | 6  Páginas

  • El Pensamiento Complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO 1. ¿Qué es pensamiento? 2. ¿Clases de pensamiento? 3. ¿Qué nos dice la teoría de las inteligencias múltiples? 4. ¿Cómo define Edgar Morín el concepto de pensamiento complejo? 1. ¿QUE ES PENSAMIENTO? Cuando hablamos de pensamiento hacemos referencia a la esquematización organizada y racional de la información, la cual nos permite interpretar, relacionar y desarrollar un conjunto de competencias lógicas que se ve referenciada a través de la imaginación y/o el intelecto...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento complejo

    REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Fomentar la cultura científica, tecnológica y humaníatica para contribuir al desarrollo de las competencias para la vida; la sociedad esta en constante cambio por lo tanto la educación debe ponerse a la banguardía de estos cambios. Motivar a los niños, jóvenes y público en general a interesarse por el conocimiento científico, tecnológico y humanístico, en las distintas áreas del pensamiento que se cultivan y desarrollan e incentivar las creatividad y las habilidades...

    716  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento complejo

    mediante reformas que implementan en la medida de su desarrollo y hablando de Mexico, este se ha preocupado en este sentido, por lo cuàl ha tomado acuerdos y acciones que le permitan evolucionar y avanzar al paso del siglo XXI y pretende que la educación genere no solo los conocimientos, sino que cada individuo aprenda en esta, a solucionar las situaciones difíciles que se le presentan en la vida. Por ejemplo también en el uso de recursos naturales, la detección de productos dañinos,campañas...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • pensamiento complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO ( )1.- ¿A quién se le considero el padre del Paradigma del Pensamiento Complejo?. a.-Edgar Nahun mejor conocido como Edgar Morin. ( )2.-Morin dice que la disciplina es …. b.-Porque fue incapaz de interrogarse a cerca de los problemas globales y expulsó los problemas humanos de la reflexión. ( )3.-El paradigma unidisciplinario o también llamado de simplicidad. ¿Por qué se dice que incidió los campos de conocimientos? ( )4.-González Casanova Pablo, en...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    un seguimiento en la búsqueda de soluciones a los problemas que se enfrentarían en el futuro. ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el trabajo de las ciencias sociales y humanistas? Hablando de la educación una solución que hoy en día se le da a los problemas contemporáneos es que antes a los estudiantes solo les daban teoría sin pasar a la práctica, era una enseñanza memorizada en la que el alumno todo lo tenía que aprender sin comprenderlo o llevarlo...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • EL PENSAMIENTO Y LA COMPLEJIDAD

     ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS- EAN El Pensamiento Complejo Teorías Administrativas y Organizacionales Grupo 2 Facultad de Estudios de Ambientes Virtuales Bogotá 2013 Tabla de Contenido 1. Introducción al Ensayo…………………..…….. ……………………..1 2. Ensayo –CAMBIO DE MENTALIDAD ¿APRENDIZAJE EFICIENTE? …………………………………………………………...2 3. Conclusiones……………………………………………………………5 1 Introducción El siguiente...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • El Pensamiento Complejo

    Pensamiento Complejo. Reto para la EducaciónPensamiento complejo El reto para la Educación Jorge González Alonso www.educ-virtual.com/virtual www.crearvirtual.blogspot.com [email_address] • 2. ¿Que es el pensamiento complejo y la complejidad? Hay tres nociones fundamentales que debatir estas son: Complejidad Pensamiento complejo Planetarización • 3. Problemas globales Una rápida mirada por sobre la información cotidiana que los periódicos muestran, permite observar que la mayoría de los...

    797  Palabras | 4  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    Introducción El pensamiento complejo, es de cierta manera, un método de análisis que pone énfasis en la profundización del conocimiento adquirido; es decir, no es solo aprender algo a través de una lectura inicial y su comprensión, sino que requiere ir más allá, adentrándonos en los alcances y repercusiones que puede tener todo hecho o información que nos brinde conocimiento. Esto no solo permite a los estudiantes que amplíen sus horizontes cognitivos, porque al mismo tiempo que profundizamos...

    1342  Palabras | 6  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    Introducción. La Reforma Integral a la Educación Básica, es la respuesta de la Secretaria de Educación Pública a la necesidad que los alumnos tienen de entender de una manera asertiva el mundo que les rodea, en un contexto lleno de cambios constantes, acceso indiscriminado a todo tipo de información, movimientos económicos, políticos, sociales, pero además que todo esto, sea partiendo de las necesidades y dudas que tienen nuestros alumnos. Es por ello que los docentes, debemos mantener siempre...

    1254  Palabras | 6  Páginas

  • El pensamiento complejo

    El pensamiento complejo, La Ciencias Sociales humanidades y su relación con la enseñanza de las competencias para la vida. Introducción: El ser humano a través del tiempo, en su afán interminable de vivir en libertad y en forma armónica ha luchado por solucionar los problemas sociales que le aquejan. La democracia, la pluralidad, los avances tecnológicos, los derechos humanos etc. han sido el resultado de los grandes pensamientos, corrientes ideológicas diversas y el trabajo arduo que...

    1100  Palabras | 5  Páginas

  • Pensamiento Complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO Se puede mencionar que el pensamiento complejo no se reduce a una sola palabra o a una idea simple pues esto va mas allá de que darse en algo aislado y ambiguo, puesto que para conocer un todo es necesario abarcar lo que le rodea tanto sus pros y sus contras para y de esta manera tendremos un estudio más completo y significativo. Morin (1998) El pensamiento complejo no pretender ser simplista y pensar que domina lo real, sino que el mismo pretende dialogar y negociar...

    859  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento complejo

    PENSAMIENTO COMPLEJO “EDGAR MORÍN” Edgar Morín: parte de analizar la simplificación, de lo que hace la ciencia con cualquier fenómeno de la naturaleza, una reducción de lo complejo a lo simple. “el ideal del conocimiento científico clásico era descubrir, detrás de la complejidad lo aparente de los fenómenos, un orden perfecto legislador de micro elementos reunido de objetos y sistemas.” Y se llega a operaciones lógicas para explicar los fenómenos, se materializa y formaliza el mundo desintegrado...

    1587  Palabras | 7  Páginas

  • El pensamiento complejo.

    El pensamiento complejo. El mundo vertiginosamente cambiante al que nos enfrentamos en el quehacer diario como docentes, nos obliga a comprender lo polifacético del proceso educativo y actuar en su estructuración eficiente en para el futuro mediato e inmediato. El nuevo paradigma formativo constituido por la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, permea una dinámica compleja en todos los niveles de la educación formal; por consiguiente es recomendable tomar como referente el pensamiento...

    1295  Palabras | 6  Páginas

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