• Reseña Frankenstein educador
    FRANKENSTEIN EDUCADOR Philippe Meirieu. Barcelona, Laertes S.A. Ediciones, 1998. 145 páginas Reseña por Claudia Aracelly Quevedo Castrellón1 “…aunque la didáctica sustituya a la cirugía, aunque conocimientos extirpados de bibliotecas reemplacen a fragmentos de cadáver desenterrados de cementerios...
    1361 Palabras 6 Páginas
  • Frankestein educador
    Meirieu, Philippe : “Frankestein Educador” Editorial Laertes. Barcelona, 1998 Educación como fabricación Mito: Fabricación del ser humano nuevo Ej: Ovidio: Pigmalión Geppetto: Pinocho Partiendo desde la base que la educación es una acción netamente...
    945 Palabras 4 Páginas
  • Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador
    Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador Barcelona: Ed. Laertes Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente...
    588 Palabras 3 Páginas
  • Desmotivamos o detenidos en el tiempo
    tanto en nuestra realidad social como también en los procesos de construcción del conocimiento y en las dinámicas que acontecen en los ambientes educativos. En este panorama repleto de complejidades y paradojas, no hay lugar para el deseo, el sujeto va en busca de respuestas y satisfacciones inmediatas...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • Entre Los Muros
    LICENCIATURA EN GESTION EDUCATIVA “Ciclo de Formación complementaria" CATEDRA: Pedagogía Social DOCENTES: Dra. Gabriela Noemí Modrow Lic. Noelia Delgado Lic. Mariela Torti PARCIAL DOMICILIARIO ALUMNA: Andrea Gabriela Cabrol - Comisión “A” AÑO 2012 INTODUCCIÓN Diariamente, desde mi rol de preceptora...
    3088 Palabras 13 Páginas
  • Enseñanza y Aprendizaje ¿hermanos de sangre?
    calculable”. El acto de enseñar siempre es gobernado por el otro y “lo no calculable” hace que el enseñar no siempre conduzca a un aprendizaje. Philippe Meirieu afirma lo siguiente: la enseñanza es obligatoria y el aprendizaje es una decisión.5 Pero el mundo no es sin signos por ende deben enseñarse, es...
    1236 Palabras 5 Páginas
  • 3 Pedagogos 3 paradigmas
    natura i funció (Durkheim, É.) Democràcia i educació. (Dewey, J.) A mitad de recorrido: por una verdadera “revolución copernicana”. (Meirieu Ph.) TAULA COMPARATIVA DE TERMES BÀSICS TRES PEDAGOGS, TRES PARADIGMES PEDAGÒGICS. L’educació: natura i funció (Durkheim, É.) L’ÉSSER...
    2145 Palabras 9 Páginas
  • Frankestein educador
    Reseña crítica del texto de Philippe Meirieu (1996): Frankenstein educador. Laertes, Barcelona. Iliana Rodriguez Villoldo La educación no exige “figura de autor” Philippe Meirieu, prestigioso pedagogo contemporáneo francés, escribió numerosas obras, entre ellas se encuentran: Aprender, sí. Pero, ¿cómo...
    1913 Palabras 8 Páginas
  • Sdsdas
    Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador Barcelona: Ed. Laertes Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente...
    2105 Palabras 9 Páginas
  • Pensamiento pedagógico contemporáneo
    Autonomia En base a Heteronomía Principio regulador Principio regulador UTOPIA o tipo ideal Philippe Meirieu. La revolución copernicana de la pedagogía subyace en el tipo de conocimientos que se enseñan y hacia donde se orientan según la cuestión esencial...
    2501 Palabras 11 Páginas
  • frankenstein educador
    Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador Barcelona: Ed. Laertes Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará...
    2087 Palabras 9 Páginas
  • Los Adolescentes Como Sujetos Enigmáticos En La Educación.
    que puede incidir, y a un educador centrado en el hacer del verbo que define su esencia. Procuramos articular nuestra experiencia en el campo educativo social, con el análisis pedagógico a fin de producir una síntesis que permita deliberar acerca de los lugares del educador y el sujeto de la educación...
    2675 Palabras 11 Páginas
  • Psicopedagogía
    CARÁCTER HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA H.T. H.P. CRÉDITOS Curso Obligatorio 32 2 0 4 LÍNEA DE FORMACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO Educativa ASIGNATURA ANTECEDENTE Pedagógica ASIGNATURA CONSECUENTE Ninguna Psicopedagogía Musical II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • Informàtica
    12 de mayo del 2010 ISSN 1094-5296 Meirieu, Philippe (2006)) Carta a un joven profesor. Por qué enseñar hoy. Barcelona (España): Graó (4ª reimpresión, 2009). Título original: Lettre à un jeune professeur (2005). (Traducción de Núria Riambau) 128 páginas ISBN: 978-84-7827-454-3 Reseñado por Juan...
    1621 Palabras 7 Páginas
  • Recensión mal de escuela m carmen díaz navarro
    Proyectando otra escuela, Un diario de clase no del todo pedagógico ou Mi escuela sabe a naranja (Premio Aula ó mellor Libro de Educación e de Divulgación Educativa de 2008). Falamos entón, dunha obra integrada na liña temática básica desta autora: a pedagoxía. Con referente á estructura, dado o carácter...
    3166 Palabras 13 Páginas
  • Frankenstein educador
    TEORÍA DA EDUCACIÓN GRUPO B1. FICHA BIBLIOGRÁFICA: TÍTULO: “FRANKENSTEIN EDUCADOR” NOME DO AUTOR: PHILIPE MARIEU LUGAR, DATA E Nº DE EDICIÓN: LAERTES S.A DE EDICIONES, BARCELONA 1998 PRESENTACIÓN DO AUTOR E A OBRA: PHILIPPE MEIRIEU (ALÈS, GARD, 1949). DOCTOR EN LETRAS E HUMANIDADES, ENSINOU TANTO...
    2875 Palabras 12 Páginas
  • pedagogia
    filosofía del educador consumado, sembrador de libertad, que forja los constructores de la sociedad fraternal de mañana." b) Señale en qué sentidos el discurso de Freinet, podría relacionarse con las ideas pedagógicas de Paulo Freire. Celadores y educadores “Compadezco a los educadores que no son...
    481 Palabras 2 Páginas
  • Practica docente
    instrumentos para asumirnos como sujetos de la historia. Esta práctica es denominada como “práctica educativa” o como “situación educativa”. Esta práctica tiene como elementos la presencia de un sujeto educador, la presencia de los educandos o alumnos, espacio y tiempo pedagógico y contenidos curriculares...
    4318 Palabras 18 Páginas
  • Lidia fernandez
     Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender Philippe meirieu Octaedro-A.M Rosa Sensat, 2004. >Frankenstein educador. Laertes, 1998. > El mundo no es un juguete. Graò, 2007. Conocen muchas más...
    377 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo maestría
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR AMAGÁ ENSAYO PARA ASPIRAR A BECA DE MAESTRÍA LAS ESCUELAS NORMALES Y LA NUEVA EDUCACIÓN PRESENTADO POR JUAN GUILLERMO GRISALES LÓPEZ FECHA 05 DE NOVIEMBRE DE 2013 LAS ESCUELAS NORMALES Y LA NUEVA EDUCACIÓN ...
    2102 Palabras 9 Páginas