• Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador
    Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador Barcelona: Ed. Laertes Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente...
    588 Palabras 3 Páginas
  • “Frankenstein educador” de philippe meirieu
    Philippe Meirieu ilustra con la historia del Doctor Frankenstein el paradigma de la educación como creación, en la que el educando “fabrica” a su criatura. Frente a ello defiende una educación en la que el educando sea libre y elija su propio destino, aunque ello no supone que el educador tenga que desentenderse...
    350 Palabras 2 Páginas
  • Meirieu Ph 1998 Frankenstein Educador
    MEIRIEU PH 1998 Frankenstein educador En primer lloc faig la definició d’alguns conceptes que són imprescindibles per entendre el text Copernicà. Gir copernicà Copérnic era un científic del segle XVI que va demostrar que la terra i els planetes giraven al voltant del sol. Fins aquest moment es creia...
    811 Palabras 4 Páginas
  • Philippe Meirieu
    Philippe Meirieu , nacido el 29 de noviembre de 1949 en Alès ( Gard ) es un investigador y escritor especialista francés en la educación científica y la pedagogía 1 . Fue la inspiración de las reformas educativas (introducción de módulos en la escuela secundaria, así como los IUFM a principios de los...
    555 Palabras 3 Páginas
  • Philippe meirieu. “es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender”
    Philippe Meirieu. “Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender” “No nos podemos contentar con dar de beber a quienes ya tienen sed. También hay que dar sed a quienes no quieren beber”. Reivindica el derecho de todos los niños a aprender y la responsabilidad de los educadores de...
    1020 Palabras 5 Páginas
  • Philippe Meirieu
    Conclusión final De acuerdo a lo precedentemente enunciado en la fundamentación concuerdo con el Pedagogo Francés, Philippe Meirieu, “el educador debe tener vocación por lo que hace y de la forma como lo hace”. Las políticas del Estado respecto a la educación deben basarse más en los contenidos a...
    279 Palabras 2 Páginas
  • "El Significado De Educar En Un Mundo Sin Referencias" De Philippe Meirieu: Reflexión
    Reflexión de conceptos nodales de la pedagogía de Philippe Meirieu enunciados en la conferencia para el desarrollo docente “El significado de educar en un mundo sin referencias” del 27 de junio de 2006 en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación (Pizzurno 935, Buenos Aires, Argentina) ...
    1148 Palabras 5 Páginas
  • Philippe Meirieu
    Philippe Meirieu: “La responsabilidad del educador provoca el deseo de aprender” Las obras escrita por Philippe Meirieu muestra desde diferentes puntos de vista a un sujeto que se ha forjado una formación sobre tres disciplinas: sociología, psicología y filosofía. Este autor deja enmarcado algunos...
    719 Palabras 3 Páginas
  • Resena de philippe meirieu
    pedagogía en Philippe Meirieu. Un modelo un concepto u unas categorías para su comprensión. ESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Presenta: GILBERTO ORLANDO ARIAS MOLINA. Docente: Luz Ángela Duarte Girardot, Cundinamarca, Colombia Mayo 26 de 2011 EL CONCEPTO PEDAGOGÍA EN PHILIPPE MEIRIEU...
    1106 Palabras 5 Páginas
  • EN LA ESCUELA HOY DE: PHILIPPE MEIRIEU
    EN LA ESCUELA HOY DE: PHILIPPE MEIRIEU EN LA ESCUELA HOY DE: PHILIPPE MEIRIEU El momento de la síntesis La síntesis es un proceso que llega en cualquier punto de la vida humana. La educación se le ha subordinado y juzgado en diferentes aspectos, lo que se...
    2567 Palabras 11 Páginas
  • entrevista a Philippe Meirieu
     Entrevista a Philippe Meirieu “Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender”. En la actualidad la escuela y la enseñanza presentan rasgos de fracaso, debido a que no se emplean técnicas innovadoras que motiven a los alumnos a seguir asistiendo con el mismo gusto, con el que se...
    330 Palabras 2 Páginas
  • Analisis Philippe Meirieu
    ANÁLISIS PHILIPPE MEIRIEU La educación tiene que ir avanzando ya que no basta con los conocimientos que tenemos siempre hay algo nuevo que aprender nunca se deja de aprender siempre tenemos conocimientos nuevos que aprender y enseñar. De la duda es donde encontramos nuevas puestas para conocimientos...
    907 Palabras 4 Páginas
  • Frankenstein educador
    CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA PEDAGOGÍA ------------------------------------------------- UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL RESEÑA No. 1 FRANKENSTEIN EDUCADOR En el marco del desarrollo de las diferentes tendencias contemporáneas en pedagogía, el texto se ubica en la ciudad Suiza Ginebra, la cual...
    617 Palabras 3 Páginas
  • Frankenstein educador
    Resumen libro: "Frankenstein Educador" “La historia de la educación está plagada por el mito de la fabricación de un ser humano nuevo. El doctor Frankenstein y su monstruo son ejemplos de esos de ensueños educativos, que todavía hoy perduran en obras de ciencia-ficción” (Meirieu, Philippe). “Frankenstein...
    631 Palabras 3 Páginas
  • Frankenstein educador
    TESIS DEL TEXTO ‘’FRANKESTEIN EDUCADOR’’. Resulta interesante (por poco que pueda importar o aportar mi apreciación e interpretación del texto, al compendio de reflexiones pedagógicas) observaren el primer capítulo del libro, como a partir de analogías se es posible explicar, concisa, lúdica y teóricamente...
    825 Palabras 4 Páginas
  • frankenstein el educador
    TREBALL FRANKENSTEIN EL EDUCADOR Considero que una de les idees principal del llibre és la confusió que hi ha a l’hora de diferènciar en crear un individu i a l’hora d’educar-lo, és dir, comparant-ho amb el mite de Pigmalió, que apàreix en el llibre, crear a una persona de carn i ossos al gust de...
    1431 Palabras 6 Páginas
  • Frankenstein Educador
    FRANKENSTEIN EDUCADOR “Hoy preferimos hablar de (Meirieu, 1984) e insistir en la necesidad de apostar que < todos los niños pueden ser logros> (...) nadie puede jamás decir nadie: , porque nadie puede jamás saber si se han probado todos los medios y métodos para que haga algo”. La concepció d'educació...
    1343 Palabras 6 Páginas
  • Frankenstein El Educador
    TREBALL FRANKENSTEIN EL EDUCADOR Considero que una de les idees principal del llibre és la confusió que hi ha a l’hora de diferènciar en crear un individu i a l’hora d’educar-lo, és dir, comparant-ho amb el mite de Pigmalió, que apàreix en el llibre, crear a una persona de carn i ossos al gust de la...
    1343 Palabras 6 Páginas
  • frankenstein educador
    Frankenstein educador El libro de Frankenstein educador nos muestra la problemática que tiene la educación, es que los “maestros quieren crear a un individuo solamente metiéndole conocimientos” nos dice que la pedagogía tradicional es similar a la historia de un hombre que creo a otro ser. El autor...
    927 Palabras 4 Páginas
  • Frankenstein Educador
    LIBRO: FRANKENSTEIN EDUCADOR AUTOR: Philippe Meirieu BIOGRAFÍA: Philippe Meirieu (Alès, Gard, 1949). Doctor en Letras y Humanidades, ha enseñado tanto en la escuela primaria como en la secundaria. Actualmente es profesor de Ciencias de la Educación y director del Instituto de Ciencias y Prácticas...
    591 Palabras 3 Páginas