• trabajos escuela
    Revista Educación 33(2), 153-170, ISSN: 0379-7082, 2009 MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO María Luisa Naranjo Pereira Docente de Escuela de Orientación y Educación Especial Universidad de Costa Rica San José, Costa Rica Recibido...
    9048 Palabras 37 Páginas
  • Paradigmas
    DESCRIPCION DEL PARADIGMA CONDUCTISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS: Nació en la década de 1930 a partir de numerosas investigaciones, pero fue hasta los años setenta que inicio su aplicación. Su fundador fue J. B. Watson, quien decía que para que la psicología lograra un estatus...
    4039 Palabras 17 Páginas
  • psicologia
    tanto en la parte consciente como en la inconsciente de las mentes de sus pacientes. Pero en 1913, Pite se encontró una psicología centrada en la conducta, no en la conciencia; una psicología que trataba a las personas corno cosas, no como agentes conscientes. En veinte años había surgido un nuevo tipo...
    588 Palabras 3 Páginas
  • proceso de enseñanza
    ENSEÑANZA APRENDIZAJE. El aprendizaje, factor decisivo en la educación. La educación es un aprendizaje. Definición de aprendizaje se comprende que el proceso educativo, descartada la teoría naturalista del desarrollo espontáneo. La educación es entendida paidocéntricamente y no magistrocéntricamente...
    3147 Palabras 13 Páginas
  • educacion ambiental
    Objetivos de la educación ambiental. Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre –resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales- para que adquieran...
    4141 Palabras 17 Páginas
  • La teoría socio-cognitiva y su propuesta de autorregulación
    ser racional (Carrera, 2001, p. 43). Desde esta perspectiva de la educación, podemos asumir que no es suficiente desarrollar las conductas individuales del ser humano y sus respuestas inmediatas ante los sucesos (Conductismo); se requiere ubicar al hombre como un ser social por naturaleza, que enriquece...
    5056 Palabras 21 Páginas
  • Psicologia de la educacion
    CAPÍTULO 1. LA ENSEÑANZA, LOS PROFESORES Y LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Análisis de la enseñanza Distintos investigadores señalan ciertos elementos generales que son comunes a la enseñanza y se producen en cualquier aula. Santrock destaca las siguientes: - Multidimensionalidad debido a que...
    6441 Palabras 26 Páginas
  • Apoit
    RESPONSABILIDAD La educación es un factor de fondo que sirve al propósito de lograr ciudadanos con mayor responsabilidad y honestidad. RESPONSABILIDAD 1. Es la conducta de una persona que responde ante una circunstancia. 2. Es la manifestación de, en términos de conducta, de un estado de salud...
    283 Palabras 2 Páginas
  • Desercion escolar
    Latina, se presentan actualmente tasas muy altas de deserción escolar, donde nueve de cada diez niños y niñas latinoamericanos tienen acceso a la educación primaria y no obstante la elevada cobertura del ciclo básico y la expansión que ha registrado en muchos países la matrícula, todavía se observan niveles...
    8276 Palabras 34 Páginas
  • paradigmas
    PARADIGMA: conductismo Antecedentes Positivismo. conceptos Darwinistas, en la continuidad filogenético. conductismo. Concepto Opera en el ser humano desde lo externo, lo observable. Estudia la conducta, la cual es medible y cuantificable. Concepción de la enseñanza Preparar a los alumnos...
    1187 Palabras 5 Páginas
  • conductismo
    El conductismo es concebido de diferentes formas por diferentes autores aunque al que se le atribuye su fundación es a John Watson el cual dice que el conductismo es un tipo de escuela natural en el cual se adaptan los humanos y eso es todo lo que se arroja, pero para Skinner es una filosofía en la...
    3264 Palabras 14 Páginas
  • modelos pedagoicoss
    la modelación; y en este sentido construir desde estas visiones estructuradas y procedimientos para la enseñanza. Es importante comprender que la educación implica un fenómeno social a nivel local, nacional y mundial, la cual esta dirigida por unos modelos pedagógicos, que han enmarcado sistemáticamente...
    514 Palabras 3 Páginas
  • Comportamiento organizacional
    analizaremos qué es el comportamiento organizacional y su importancia en la dinámica de las empresas y en la actividad laboral de los trabajadores. Educación Superior Abierta y a Distancia •Ciencias Sociales y Administrativas 1 1.1. El comportamiento humano en las organizaciones Todas las personas...
    6970 Palabras 28 Páginas
  • diseños isntruccionales
    Sesión 5 El Modelo Conductista (Segunda Parte) Lección 5.3 Estrategias Instruccionales Proceso instruccional En el modelo conductista, el proceso instruccional consiste básicamente en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento. Las instrucciones cumplen el formato “Saber hacer...
    2170 Palabras 9 Páginas
  • medios educativos de la educacion fisica
    de la personalidad son los siguientes. A) CARACTERISTICAS DEL LACTANTE HUMANO. Percibe su propia experiencia como realidad y esto constituye su conducta, en busca de valores positivos. B) DESARROLLO DEL YO Las experiencias del individuo se simbolizan en la conciencia, constituyendo el YO. C) NECESIDAD...
    1922 Palabras 8 Páginas
  • Intervenciones del DO
    cuales las unidades seleccionadas de la organización (grupo o individuos que son el objetivo) se comprometen con una tarea o secuencia de éstas, cuyas metas se relacionan con el mejoramiento de la organización. Las intervenciones son acciones que se emprenden para producir los cambios deseados. •...
    2941 Palabras 12 Páginas
  • Jean Piaget
    EL PAPEL DEL MEASTRO FRENTE A LA EDUCACIÓN ACTUAL INTRODUCCION La globalización del sistema económico ha ido avanzando y ha traído consigo un proceso similar en el ámbito de la educación; con ello se ha perdido de vista la dimensión intelectual del trabajo docente y se ha terminado por...
    3498 Palabras 14 Páginas
  • educacion
    Enseñando valores en la educación inicial. Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de...
    1666 Palabras 7 Páginas
  • La educacion franciscana
    educativa es fundamentalmente un pasaje de esta herencia cultural de una generación a la siguiente con la mayor fidelidad posible. El definir a la educación como la transmisión de lo culturalmente dado no implica necesariamente admitir que los valores, normas y conocimientos no cambien rápidamente, o que...
    2344 Palabras 10 Páginas
  • Repercusiones Sociales De La Conducta Etica
    DE LA CONDUCTA ETICA ¿Qué ES LA CONDUCTA ETICA?La ética puede definirse como el código de principios morales que establece estándares acerca de lo que es bueno y malo, correcto e incorrecto, para la conducta, y orienta el comportamiento de una persona o grupo.Establece principios de conducta que ayuden...
    6312 Palabras 26 Páginas