• ”La formacion de directivos de instituciones educativas. algunos aportes para el diseño de estrategias”
    caracteriza, de acuerdo con el autor, a partir del abordaje del conocimiento en la acción, de la reflexión en la acción y de la reflexión sobre la acción y sobre la reflexión en la acción. El conocimiento en la acción rechaza el modelo de la racionalidad técnica. El saber cómo puede estar antecedido...
    2558 Palabras 11 Páginas
  • Modelos
    cuantificación. Se emplea el método hipotético – deductivo, el mismo es aplicable a todas las ciencias, por lo tanto es válido para las Ciencias Sociales. Se tiene como basamento una teoría enunciada que explica de antemano los resultados esperados, aporta modelos de acción práctica y existe una separación...
    3823 Palabras 16 Páginas
  • Ensayo
    sino también su práctica. Se ve entonces que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación  y se diría que si la Pedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención. ¿Qué es Pedagogía? Entonces pedagogía es reflexión sobre la educación y al respecto se dice que primero, espontanea...
    773 Palabras 4 Páginas
  • Investigacion
    Introducción 2. Criterios que Fundamentan el Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva 3. Propósitos del Método 4. Análisis y Reflexión Teórica 5. Acercamiento a la Realidad 6. Confrontación del Ser con el Deber Ser 7. Plan de Acción 8. Segundo Momento de Reflexión Crítica 9. AcciónReflexiva 10....
    6729 Palabras 27 Páginas
  • Resumen Godet
    RESUMEN “PROSPECTIVA ESTRATÉGICA: PROBLEMAS Y MÉTODOS” (Michel Godet). • La prospectiva, sea cual sea, constituye una anticipación (preactiva y proactiva) para iluminar las acciones presentes con la luz de los futuros posibles y deseables. • Sin prospectiva cognitiva, la prospectiva participativa...
    2596 Palabras 11 Páginas
  • Investigacion-accion
    ANGELES MAESTRIA INGENIERIA EDUCATIVA METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGAVION EDUCATIVA MTRO. JOSE MANUEL LUNA GONZALEZ ALUMNO: Ing. Sandra Lucina Pinto de León Márquez Huauchinango, Pue., a 30 de junio de 2010 La investigación –acción como método de investigación para docentes Se trata...
    779 Palabras 4 Páginas
  • Investigacion accion parcipacion b
    aprendizaje. (Antonio Machado. 2010) EL METODO I.A.P. Investigación acción de donde partimos Necesidad de manejo de herramientas especificas y el conocimiento de procesos metodológicos que les permite a los sujetos sociales que participen en la investigación, accionar con las diferentes comunidades sociales...
    1174 Palabras 5 Páginas
  • Fundamentos Metodo Accion Critica Reflexiva
    2. Criterios que Fundamentan el Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva El método, se apoya en el "Paradigma Crítico Reflexivo", dado que se inicia del hecho de que la vida social es dialéctica, por tanto, su estudio debe abordarse desde la dinámica del cambio social, como manifestación de...
    636 Palabras 3 Páginas
  • LA IAP
    proceso, ni en los resultados; ella, solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene. La IAP (Investigación-Acción-Participación) es una metodología (para ser aplicada a nivel local) con el objetivo de generar procesos de cambio y de transformación social desde...
    3098 Palabras 13 Páginas
  • Politica
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3563 Palabras 15 Páginas
  • Catequetica
    CATEQUÉTICA NDC SUMARIO: I. La catequética: origen y divisiones. II. La catequética, reflexión científica sobre la catequesis. III. La catequética: disciplina teológica y pedagógica. IV. El equilibrio de las tensiones. I. La catequética: origen y divisiones La catequética o ciencia catequética...
    2975 Palabras 12 Páginas
  • Estudio juridico
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3146 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • Yudeeeee
    com/8442/adiccion-a-las-redes-sociales-facebook/ http://www.monografias.com/trabajos6/proin/proin.shtml 2. Criterios que Fundamentan el Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva El método, se apoya en el "Paradigma Crítico Reflexivo", dado que se inicia del hecho de que la vida social es dialéctica, por tanto...
    984 Palabras 4 Páginas
  • pesum proyecto II
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3618 Palabras 15 Páginas
  • Investigacion/accion
    Introducción El presente trabajo se realizó sobre el enfoque de la investigación-Acción, con el fin de dar una visión general de la investigación-acción, presentando algunas de sus definiciones, sus características más destacadas, cuáles son sus propósitos, y sus aspectos específicos y singulares...
    4364 Palabras 18 Páginas
  • psicopedagogia
    substancial de la psicopedagogía y que esta no solo es el discurso de la enseñanza sino también su práctica. Se ve entonces que la psicopedagogía es la reflexión activa sobre la educación, como mi punto de vista diría, que si la Psicopedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención. Entonces cuando...
    1181 Palabras 5 Páginas
  • Investigación Acció
    el conocimiento de procesos metodológicos que permita la acción con las comunidades educativas. El presente trabajo, se refiere al origen, conceptos, características y lo que son las fases de un método que pretende proporcionar una guía, vía o camino, basado en Investigación Acción, que permita a estudiantes e investigadores...
    3626 Palabras 15 Páginas
  • Investigacion educativa
    DEPORTEUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAEXTENSION MATURIN | UN ESTUDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES DE MATEMÁTICA A TRAVÉS DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN. | | | | | T.S.U. COROMOTO RODRIGUEZ C.I. 12.267.607 EDUCACION INTEGRAL (440) MATURIN, NOVIEMBRE 2.010. | | ...
    2990 Palabras 12 Páginas
  • Plan de accion
    diseñar un plan de acción que permita incorporar a esta escuela los círculos docente para crear el espacio de discusión, análisis y reflexión sobre la práctica educativa y poder solventar la situación anteriormente expuesta. OBJETIVO GENERAL Incorporar los Círculos de Acción Docente para crear...
    4380 Palabras 18 Páginas