• Pedagogía
    Educación, hay pedagogía cuando se reflexiona sobre la educación, cuando el “saber educar” implícito se convierte en un “saber sobre la educación”, al respecto Larroyo (1986, p. 35) dice que primero, espontanea o deliberadamente se educa; después se observa y se reflexiona sobra ello y poco a poco se...
    1178 Palabras 5 Páginas
  • PASTORAL
    PASTORAL Y LA TEOLOGÍA PASTORAL: Acción Pastoral: realización de la existencia cristiana -Palabra, Sacramento, Comunidad, Servicio. Teología Pastoral: reflexión científico-teológica sobre la acción pastoral, praxis eclesial y la praxis salvífica. Acción y reflexión pastoral han de ir siempre unidas ...
    350 Palabras 2 Páginas
  • Investigación-Acción Participativa: Una Metodología Integradora Del Conocimiento Y La Acción
    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Presenta: • Sánchez Galván Laura Viridiana. Nombre del trabajo: “INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA: UNA METODOLOGÍA INTEGRADORA DEL CONOCIMIENTO Y LA ACCIÓN.” Fecha de entrega: 09 –Febrero– 2013. Campus Hispano ...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • ¡Pídele energía a los amigos!
    su práctica. Se ve entonces que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación  y Parafraseando a Sarramona se diría que si la Pedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención Velázquez (SF, p. 01) Entonces pedagogía es reflexión sobre la educación y al respecto Larroyo (1986, p...
    6815 Palabras 28 Páginas
  • ”La formacion de directivos de instituciones educativas. algunos aportes para el diseño de estrategias”
    caracteriza, de acuerdo con el autor, a partir del abordaje del conocimiento en la acción, de la reflexión en la acción y de la reflexión sobre la acción y sobre la reflexión en la acción. El conocimiento en la acción rechaza el modelo de la racionalidad técnica. El saber cómo puede estar antecedido...
    2558 Palabras 11 Páginas
  • Biblioteca
    cuantificación. Se emplea el método hipotético – deductivo, el mismo es aplicable a todas las ciencias, por lo tanto es válido para las Ciencias Sociales. Se tiene como basamento una teoría enunciada que explica de antemano los resultados esperados, aporta modelos de acción práctica y existe una separación ...
    3972 Palabras 16 Páginas
  • Investigacion-accion
    ANGELES MAESTRIA INGENIERIA EDUCATIVA METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGAVION EDUCATIVA MTRO. JOSE MANUEL LUNA GONZALEZ ALUMNO: Ing. Sandra Lucina Pinto de León Márquez Huauchinango, Pue., a 30 de junio de 2010 La investigación –acción como método de investigación para docentes Se trata...
    779 Palabras 4 Páginas
  • Fundamentos Metodo Accion Critica Reflexiva
    2. Criterios que Fundamentan el Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva El método, se apoya en el "Paradigma Crítico Reflexivo", dado que se inicia del hecho de que la vida social es dialéctica, por tanto, su estudio debe abordarse desde la dinámica del cambio social, como manifestación de...
    636 Palabras 3 Páginas
  • Investigacion
    Introducción 2. Criterios que Fundamentan el Método de Investigación Acción Crítica Reflexiva 3. Propósitos del Método 4. Análisis y Reflexión Teórica 5. Acercamiento a la Realidad 6. Confrontación del Ser con el Deber Ser 7. Plan de Acción 8. Segundo Momento de Reflexión Crítica 9. AcciónReflexiva 10....
    6729 Palabras 27 Páginas
  • Investigacion accion parcipacion b
    aprendizaje. (Antonio Machado. 2010) EL METODO I.A.P. Investigación acción de donde partimos Necesidad de manejo de herramientas especificas y el conocimiento de procesos metodológicos que les permite a los sujetos sociales que participen en la investigación, accionar con las diferentes comunidades sociales...
    1174 Palabras 5 Páginas
  • LA IAP
    proceso, ni en los resultados; ella, solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene. La IAP (Investigación-Acción-Participación) es una metodología (para ser aplicada a nivel local) con el objetivo de generar procesos de cambio y de transformación social desde...
    3098 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • pesum proyecto II
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3618 Palabras 15 Páginas
  • Porpuesta de trabajo en el ambito educativo
    cotidiana.  Adultos. Para construir entre todos un modelo alternativo al consumo indebido de drogas. Nuestro objetivo es generar espacios de reflexión y dialogo que posibiliten la búsqueda de soluciones a la problemática del uso indebido de drogas. En este marco se elaboran actividades de formación...
    6651 Palabras 27 Páginas
  • Ensayo
    sino también su práctica. Se ve entonces que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación  y se diría que si la Pedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención. ¿Qué es Pedagogía? Entonces pedagogía es reflexión sobre la educación y al respecto se dice que primero, espontanea...
    773 Palabras 4 Páginas
  • Politica
    DESCRIPTOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis...
    3563 Palabras 15 Páginas
  • Licenciada En Educación Especial
    hace imposible su comprensión; la enseñanza por los métodos tradicionales se olvida con rapidez, por lo que es necesario incluir en el currículo actividades reflexivas y de investigación, para que el aprendizaje sea significativo. Analizamos los métodos de investigación cuantitativos con enfoque hipotético...
    7641 Palabras 31 Páginas
  • psicopedagogia
    substancial de la psicopedagogía y que esta no solo es el discurso de la enseñanza sino también su práctica. Se ve entonces que la psicopedagogía es la reflexión activa sobre la educación, como mi punto de vista diría, que si la Psicopedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención. Entonces cuando...
    1181 Palabras 5 Páginas
  • La investigación- acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
    INVESTIGACIÓN- ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR ÍNDICE Pág. Índice ……………………………………………………………………... 2 Introducción ……………………………………………………………… 3 Modelo teórico explicativo del proceso de la investigación acción… 5 Algunas ideas...
    4303 Palabras 18 Páginas
  • Concepto
    de ninguna manera Bajo ningún concepto saldrás a bailar el sábado. http://es.thefreedictionary.com/concepto Definición de definición | f. Acción y efecto de definir.  Proposición que expone con claridad los caracteres de una cosa. Decisión de una duda o pleito por una autoridad legítima.  Declaración...
    1943 Palabras 8 Páginas