• atencion temprana y preescolar
    Oseresky ( 4-16 años). Medida de inteligencia Terman Merrill ( a partir 2 años). Pruebas de desarrollo de Boel ( 0-1 año). Escala de desarrollo para niños pequeños con déficit visual. Método de la Observación. Merrill-Palmer ( para sordos). Metódica e instrumentos de evaluación Psicológica...
    9810 Palabras 40 Páginas
  • pedagogia
    trastornos del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación inicial. (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) - Métodos para la exploración psicopedagógica del niño y la niña de 0 a 6 años de edad. (observación y registros) 4...
    4167 Palabras 17 Páginas
  • La hiperactividad infantil
    a fin de valorar el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño y establecerá que tipo de intervención educativa es la más adecuada para superar los déficit que presenta (familiar, escolar y social). ¿CUÁNDO ACUDIR? Hasta los tres años de edad no se puede establecer el diagnostico en el...
    4531 Palabras 19 Páginas
  • simetria
     INTRODUCCION Este trabajo ha sido como resultado de la observación y evaluación de niños y niñas con edades que oscilan entre los 3 y 4 años de edad del Jardín Infantes “Mentes Brillantes”. A través de la realización de este trabajo se ha podido observar las diferencias que existen entre...
    8932 Palabras 36 Páginas
  • Instrumentos Psicopedagógicos( resumen)
    Vayer (1977) Edad - Curso - Etapa de aplicación 7 y 13 años. 1º a 8º .Etapa intermedia. Objetivo General Evaluar el desarrollo de la psicomotricidad Estructura Consta de 6 pruebas de psicomotricidad con ejercicios graduados para niños desde los 7 a los 13 años: Coordinación Óculomanual...
    16072 Palabras 65 Páginas
  • Manual de operaciones de los servicios de educación especial
    cumplimiento de su función en las escuelas. 28. Integrar a la carpeta de los alumnos, los instrumentos de evaluación aplicados e interpretados, los registros de observación y toda información que sea relevante para brindar los apoyos específicos que el alumno requiera...
    26926 Palabras 108 Páginas
  • Área Cognitiva
    anteriormente hizo posible la propuesta por los investigadores soviéticos (A.R. Luria, 1927, P. B Zeigarnik, 1953, Vigotsky, 1934, y otros) para la investigación del pensamiento en niños de edad escolar a partir de 6-7 años de una series de metódicas psicológicas experimentales las que están basadas en las...
    70278 Palabras 282 Páginas
  • FAcilida de palabras
    : ____________________ ____________________ FIRMA FIRMA REGISTRO DE LA DISCUSIÓN DE CASO Nombre del niño/a:...........................................................................Edad:......................... Diagnóstico médico...
    946 Palabras 4 Páginas
  • Manual Practico Intervencion Psicopedagogica
    respuesta correcta. En la evaluación de la conducta del niño, la observación: a-Es uno de los métodos más importantes para la evaluación. b-Aporta datos cualitativos que no aportan los tests. c- Debe ser registrada por escrito. d-Debe incluir la conducta del niño fuera del colegio. e-Todas...
    16046 Palabras 65 Páginas
  • MONO
    observación y registro Instrumentos/protocolos de evaluación Informes Compromiso ético firmado Informe psicopedagógico desarrollado Material didáctico al docente y a la familia Libreta de direcciones de redes de apoyo, social y cultural IMPORTANTE: Profesora Georgina, le recordamos que éste estudio de caso fue seleccionado por usted para realizarle un seguimiento en marzo. ...
    12149 Palabras 49 Páginas
  • Identificacion y Valoracion De Necesidades
    ). En los últimos años, el uso de procedimientos de instrucción y modelado por iguales ha demostrado una gran utilidad para favorecer el desarrollo social de los niños autistas (Odom y Strain, 1986-, Goldstein et al. 1992-, Frea. 1995). También en este aspecto, la tarea del psicopedagogo es esencial...
    9518 Palabras 39 Páginas
  • Manual De Psicopedagogia
    dudar que los malos métodos y la mala aplicación de métodos correctos por los profesionales de la educación contribuyen a bloquear el aprovechamiento escolar de los niños...” (Azcoaga, 1995). El trabajo del psicopedagogo dentro de un centro escolar es absolutamente necesario para el logro de una...
    57674 Palabras 231 Páginas
  • Lineamientos educacion especial estatal 2010-2011
    (A partir de los 6 años de edad). - Escala Leonhardt (Leonhardt, 1992). (0 a 2 años para alumnos ciegos congénitos). - Guía de observación cualitativa de la conducta manipulativa en el niño ciego (0-6 años), de Lucerga (1993). - Guía de desarrollo de 0 a 3 años de niños ciegos de Lucerga y Gastón...
    81257 Palabras 326 Páginas
  • psicologia
    mamá de R acude a evaluación tras recibir un informe de la escuela solicitando apoyo profesional por las conductas del niño dentro del salón de clases. PROCEDIMIENTO: Se aplicaron los siguientes métodos para obtener información: Entrevista con los padres. Informe de Historia Clínica. Observación...
    4229 Palabras 17 Páginas
  • Ayuda
    conductas del niño dentro del salón de clases. PROCEDIMIENTO: Se aplicaron los siguientes métodos para obtener información: Entrevista con los padres. Informe de Historia Clínica. Observación de campo realizadas en la escuela en dos ocasiones. Entrevista con el niño, observación del juego y dibujo...
    4421 Palabras 18 Páginas
  • Dificultades Del Aprenduzaje
    problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de...
    17785 Palabras 72 Páginas
  • Tecnicas De Exploracion Psicopedagogicas Apuntes
    clasificación. 2.2. La observación: características. Unidades de análisis. Técnicas de registro en la observación. Planificación de la observación. 2.3. La entrevista: objetivos y funciones. Clasificación. Técnicas para la conducción de la entrevista. MIRADA Y ESCUCHA PSICOPEDAGOGICA ¿Desdé dónde...
    14626 Palabras 59 Páginas
  • Planos
    su edad (edad mental). En los años siguientes, propondrá mejoras. Este trabajo será el punto de partida para muchos otros tests, en especial del CI. Estas contribuciones hacen que sea considerado como uno de los pilares de la psicología diferencial. Junto con Víctor Henri publicó un artículo en 1895...
    37192 Palabras 149 Páginas
  • evaluacion del lenguaje
    lenguaje expresivo y receptivo en niños entre los 0 y 3 años de edad (por intervalos). Se administra a través de un cuestionario que desarrollan los padres del menor, no demora más de 20 min. y posee una confiabilidad del 90%. Este se ha diseñado para ayudar a identificar los lactantes y niños...
    5798 Palabras 24 Páginas
  • SABERES COLECTIVOS Y COMO CONSTRUIRLOS
    establecerlas en la vida adulta (con seres adultos, no necesariamente la madre. MÉTODOS PARA LA EXPLORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD Y DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD. En cuanto a la evaluación de los aprendizajes y desarrollo del niño y la niña entre 0 y 6 años de edad, se describe el...
    3508 Palabras 15 Páginas