• Pedagogia
    |Lic. en Educación | Trabajo Práctico Número 1 1. CARACTERIZACIÓN DE LAS UTOPIAS EN EL DISCURSO PEDAGÓGICO MODERNO. Siguiendo las lecturas de la carpeta de trabajo, en especial del capítulo 2, podría decir que la pedagogía moderna se configura...
    4259 Palabras 18 Páginas
  • Pedagogía Y Utopía
    Galeano. Pienso que en buena parte la idea que expone el título resume la vinculación existente entre las utopías en tanto dispositivo del discurso pedagógico moderno y su carácter normativo. La Utopía como la identificación y el establecimiento de metas, puntos de llegada, ideales en torno a la comunicación...
    2936 Palabras 12 Páginas
  • Comenius-Rousseau
    Comisión: 4 Turno Noche Fecha de entrega: 14 de Diciembre de 2010 COMENIUS Jan Amos Komenský nació en Moravia en 1592. Es considerado uno de los primeros clásicos de la Pedagogía. Fue teólogo, filósofo y pedagogo. Cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la educación en...
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Ensaio Poietico
    Glaxosmithline, Filadelfia CONEXÕES Quando olhei a figura acima pela primeira vez, logo pensei nas rodas de conversa que participo como assessora pedagógica do Programa a União faz a vida junto a Prefeituras do interior. Também, nos alunos que tenho como "professora" de uma unidade no programa Jovem aprendiz...
    1451 Palabras 6 Páginas
  • La didactica
    (didaktike), significa: arte de enseñar. Con tal significación se uso desde el siglo XVII por Katke, Comeniuns y otros pedagogos. La didactica se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Evolución...
    5960 Palabras 24 Páginas
  • Comparioción de dos autores
    CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA SEMINARIO:PEDAGOGIA Y MODELOS EDUCATIVOSENSAYO:TRES GRANDES PEDAGOGOS: JUAN AMÓS COMENIUS, JUAN JACOBO ROUSSEAU Y JUAN ENRIQUE PESTALOZZI, TEORÍAS APLICABLES A LA ACTUALIDADTUTULAR:DR. MIGUEL ANGEL ROSALES MEDRANOALUMNO: LILIANA IDALHI JACOBO...
    3123 Palabras 13 Páginas
  • Didáctica
    DIDÁCTICA 1.¿Cuál fue el aporte de Comenius a las teorías de la enseñanza?, ¿Cuáles fueron los aspectos didácticos más destacables de su obra, enumérelos y argumente uno de ellos. Aspectos destacables de su obra. *El estudio del docente. *La visión integral del alumno. *La concepción cíclica de...
    2900 Palabras 12 Páginas
  • tp1 pedagogia
    concepto de infancia moderna, pedagogizada, definida dentro de los límites de la escolarización de la misma. Se relaciona también con el concepto de Rousseau de delinear al niño desde su educabilidad, un niño como “…ser inacabado que posee capacidad innata de alcanzar logros superiores, de acabarse como...
    1601 Palabras 7 Páginas
  • Andrea
    COMENIUS La docencia para Comenius era el oficio más noble entre todos. • Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos y la razón. La educación debe ser comprensiva, no memorística, basada en la unión de la teoría, la práctica...
    741 Palabras 3 Páginas
  • Educacion Montessori
    inicia la trasmisión de saberes entre personas de una misma comunidad (padres a hijos), y por lo tanto aparecieron las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y métodos para hacer provisiones. Como menciona Codignola, E. (1946). El Ateneo. Pág. 23. “La educación está tan difundida que no falta en...
    1430 Palabras 6 Páginas
  • Servicio Al Cliente
    despliegue de instrumentos capaces de reconocer el derrotero inicial del discurso pedagógico necesita, antes que nada, observar de cerca ese elemento anterior y fundamental, esa tundición sine qua non de la producción pedagógica: la infancia. Antes de pretender historiar los principales dispositivos discursivos...
    29643 Palabras 119 Páginas
  • Tareas Para Todos
    materiales y estrategias pedagógicas), Sócrates, Santo Tomas de Aquino, Comenius (este último, del siglo XVII, y de acuerdo con la máxima aristotélica "nihil is in intelectu quod prius non fuerit in sensu", daba gran importancia a las ilustraciones en los manuales de latín ), Rousseau (siglo XVIII, con su...
    948 Palabras 4 Páginas
  • Resumen Konstantinov
    familias los niños se acostumbraban al trabajo desde temprano. CAPITULO II LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA SOCIEDAD ESCLAVISTA Como resultado del desarrollo histórico, la comunidad primitiva se transformó en una formación social nueva: el régimen...
    14335 Palabras 58 Páginas
  • elementos de la didactica
    relaciones regulares entre el hecho de enseñar y el hecho de aprender, ya que organiza el aprendizaje de los estudiantes, los dirige y determina los métodos, estrategias y medios más adecuados a seguir, de modo que puedan lograrse de forma efectiva los propósitos y objetivos que se persiguen en cada tipo...
    1589 Palabras 7 Páginas
  • Rouseou
    ROUSSEAU: EL GRAN PRECURSOR I EMILIO O EL DESCUBRIMIENTO DEL NIÑO Los hijos de la aristocracia y la alta burguesía francesa del siglo XVIII carecían de educación familiar de la nodriza que los amamantaba, los niños pasaban al ayo que los amamantaba , los niños pasaban al rango superior. Más tarde...
    3866 Palabras 16 Páginas
  • historia
    en 1859. 8. ¿Cuáles son los métodos Pedagógicos? La Exposición: Es representar de manera organizada una información. La Lluvia de ideas: Es incrementar el potencial creativo de un grupo. El Panel de Discusión: Es diferenciar y orientar con respecto a un tema. El Método de Pregunta: Por medio de preguntas...
    2596 Palabras 11 Páginas
  • Aportes a La Pedagogia
    universal. Su objeto es más bien determinar los límites de validez relativa de las teorías pedagógicas y estudiar el movimiento de sus manifestaciones que siempre se hallan en un estado de fluidez. La obra principal pedagógica de Frischeisen-Kohler es Formación y visión del mundo. Francis Bacon (1561-1626) ...
    5049 Palabras 21 Páginas
  • Platón, Aristóteles, Rousseau, Comenius en Educación
    Platón, Aristóteles, Rousseau y Comenius Profesores: Mario Leyton Soto Silvia Calvo Juan Estudiantes: Consuelo Cerda Sagurie Gloria Contreras Arenas 10 de Junio de 2013 1 1. Analice dos de los planteamientos más importantes de Platón, Aristóteles, Rousseau y Comenius en relación con su trascendencia...
    1931 Palabras 8 Páginas
  • Pedagogia
    dispositivo infancia en el discurso pedagógico y el carácter normativo y normalizador de la pedagogía Consigna 2: Caracterice el dispositivo utopías en el discurso pedagógico moderno. Incluya en esta caracterización: En qué consisten y cómo funcionan en el discurso pedagógico. Las dos dimensiones de las...
    6823 Palabras 28 Páginas
  • Que es Pedagogia
    hubiéramos fácilmente confiado una clase ni a Montaigne ni a Rousseau.” “Ella no es el arte, porque no es un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías; (...) las teorías pedagógicas tienen por objeto inmediato guiar la conducta.” “la problemática...
    989 Palabras 4 Páginas